Идея года (стр. 4 )

В этом учебном году прошла 17 олимпиада гимназий Заречья. Участвовало 20 гимназистов. Призерами стали 9 учащихся: Левин Дима, 9 кл. английский язык, 3 место; Филиппова Вика, 10 кл. английский язык, 2 место; русский язык 1 место; Захаров Юра, 7 кл. черчение, 2 место; Федорова Лера, 9 кл. черчение, 1 место; Федорова Саша, 7 кл. черчение, 1 место; Стручкова Айсена, 10 кл. химия, 3 место; Захарова Маша, 10 кл. история, 3 место; Жирков Федя, 6 кл. история, 2 место; Сутаков Саша, 10 кл. физика, 1 место.

Филиппова Виктория, ученица 10 класса, стала победителем всероссийской дистанционной олимпиады по русскому языку, проводимой Московским государственным педагогическим университетом; и победителем номинации «Знаток русского языка» Всероссийского фестиваля русского языка.

3.2. Реализация ФГОС в начальной школе

Гимназия с 2007 г. является пилотной школой по апробации материалов ФГОС. Разработаны ООП НОО, программы внеучебной деятельности, дидактические материалы для учебных и внеучебных занятий, подобраны методики диагностики сформированности УУД, составлена циклограмма мониторинга, разработаны и заполняются Портфолио каждого обучающегося в электронной форме. В 2012 г. пособие учителя начальных классов «Комплексная диагностика в начальной школе» утверждена на Экспертном совете Амгинского РУО и рекомендована для внедрения в школах улуса с этого учебного года. Учителем начальных классов разработано пособие «Программа изучения социально-психологической адаптации первоклассников», которое прошло апробацию в течение 3 лет. В этом году данное пособие будет представлено на утверждение в Экспертный совет Амгинского РУО.

3.3.Организация исследовательской работы

В процессе реформирования системы образования в течение последних лет все более и более распространяются инновационные подходы к обучению. Новый импульс этому процессу придал приоритетный национальный проект «Образование», который ориентирует учителей на подготовку ребенка к быстроменяющимся условиям современной жизни. Это требует от гимназии: формирования такой обучающей среды, которая мотивирует учащихся самостоятельно искать и обрабатывать информацию, обмениваться ею, т. е. быстро ориентироваться в информационном пространстве; создание условий, способствующих наиболее полному развитию способностей учащихся.

Таким образом, учеба должна стать более увлекательной и интересной; ориентировать учащихся на понимание значения получаемых в школе знаний, приобретение личностного и профессионального опыта в ходе творческого исследовательского процесса. Поэтому в нашей гимназии уделяется внимание на исследовательскую деятельность учащихся.

Гимназия – центр развития исследовательской деятельности учащихся улуса. В 1998 году в гимназии был создан улусный Координационный центр научно-социальной программы «Шаг в будущее», который организует и проводит ежегодные семинары руководителей исследовательской деятельностью учащихся; очно-заочную «Школу юного исследователя»; улусные, региональные научные конференции школьников «Шаг в будущее», «Шаг в будущее. Юниор»; тренировочные сборы команды улуса для участия в республиканской, всероссийской конференции «Шаг в будущее».

Таблица 13

Участие в конференциях «Шаг в будущее», «Шаг в будущее. Юниор»

уровень	участники	лауреаты	дипломанты
	2011	2012	2011	2012	2011	2012
«Шаг в будущее» (8-11 классы) улусный этап	25	15	8	5	17	8
региональный	17		2	2	10	5
республиканский	13				10	5
российский	-	-	-	-	-	-
«Шаг в будущее. Юниор» (3-7 классы) улусный этап	47	61	7	11	22	30
Республиканский этап	6	-	-	1	3	5

В апреле 4 гимназистов под руководством , учителя биологии, приняли участие в

19 Всероссийских юношеских чтениях имени . Аргунов Федор, ученик 10 класса, Большаков Коля, ученик 10 класса и Неустроев Артур, ученик 9 класса стали лауреатами чтений.

Попов Алик, ученик 7 класса, стал дипломантом 11 научной конференции для молодежи «Интеллектуальное возрождение» в г. Санкт-Петербург;

Большаков Коля и Аргунов Федя, стали участниками Всероссийской конференции исследовательских краеведческих работ «Отечество» и стали дипломантами 1 степени секции «Экология, Природное наследие».

Захаров Ваня, ученик 7 класса стал дипломантом 3 степени Международной научно-практической конференции «Тюркский мир» г. Горно-Алтайск.

IV. Воспитательная работа: интеграция основного и дополнительного образования

Интерес к дополнительному образованию всегда был и есть, но анализ показывает, что традиционные формы, сходные с классно-урочными, не устраивают современных подростков. Система дополнительного образования должна ориентироваться на индивидуальное обучение детей в зависимости от их интересов. Создание более привлекательных, чем прежде, организационных и содержательных форм дополнительного образования требует разработки механизмов консолидированного бюджета, включающего в себя не только окружные и муниципальные средства, но и средств родителей, спонсоров, попечителей. Это способствовало бы к переходу системы дополнительного образования к идеологии и практике открытого образования.

Цель дополнительного образования

•  расширять и углублять основное образование;

•  вооружать детей методиками и технологиями для самостоятельной работы и исследовательской деятельности;

•  делать «мир знаний», полученных в базовых курсах, более ярким, рельефным.

Задачи

•  выявление и развитие склонностей и способностей детей к различным видам деятельности;

•  освоение детьми социальной практики общения, планирования и организации собственной деятельности;

•  создание условий для детского творчества в области искусства, науки и техники;

•  создание основанного на интересах детей практического дополнения к школьным предметным курсам;

•  профессиональная ориентация школьников;

•  формирование разновозрастных детских коллективов по интересам;

•  организация досуга и отдыха детей во внеурочное время.

Таблица 14.

наименование показателя
Количество предметных кружков, факультативов, НОУ (внеурочное самостоятельное образование)	1-4 классы: 12 5-11 классы: 53	1-4 классы: 12. 5-11 классы: 44.	1-4 классы: 13. 5-11 классы: 59.	1-4 классы:10 5-11 классы:27
всего	65	56	72	37
Количество кружков, клубов, спортивных секций (дополнительное образование)	12	9	14	15
Количество призовых мест в спортивных конкурсах (командный и личный зачет)	2 11	3 21	2 23	6 74
Число школьников, ставших победителями и призерами творческих конкурсов	4 коллек 33 личных;	3 коллек 45 личных;	6 коллек 18 личных;	9 коллек 28 личных;
Наличие детских объединений по интересам, клубов.	6	6	6	6
Наличие органа ученического самоуправления	да	да	да	да
Издание школьной газеты, Интернет-сайта	да	да	да	да
Наличие школьного музея	да	да	да	да

Охват гимназистов системой внеурочной деятельности: внеурочная деятельность (1-4 классы) – 150/38,5%, элективные курсы (5-11 классы) – 219/56%, спортивные секции (4-11 классы) – 88/22,6%, студии, кружки (1-11 классы) – 227/58,3%

4.1. Наши проекты.

В этом учебном году продолжилась работа по нашим ведущим проектам.

«Паспортизация озер Амгинского улуса»

Научно-исследовательская экспедиция клуба «Адонис», занимается уже 6 год изучением озер Амгинского улуса. За эти годы дети изучали озера Амгинского, Эмисского, Сатагайского, Алтанского наслегов. В этом году экспедиция побывала на озерах Болугурского наслега. Руководителями экспедиции являются , и Яковлева руководитель: , старший научный сотрудник кафедры озероведения БФГ СВФУ, количество участников – 12 человек. По итогам экспедиций ребята постоянно участвуют в различных научных конференциях, они - многократные дипломанты и лауреаты республиканской конференции «Шаг в будущее», всероссийских конференций Вернадские чтения в г. Москва, «Интеллектуальное возрождение» в г. Санкт-Петербург и другие. На основе многолетних материалов юные экологи и их руководители собираются издать «Атлас озер Амгинского улуса», и тем самым внесут свою (пусть маленькую) лепту в дело защиты прекраснейшей природы Амги.

«Амгинское олонхо и олонхосуты»

Научно-исследовательская экспедиция «Амма олонхото уонна олонхоЬуттара», руководитель За эти годы юные исследователи олонхо прошли через Амгинский, Чурапчинский, Таттинский, Усть-Алданский, Мегино-Кангаласский улусы. В этом году их маршрут пролегал через Хангаласский улус. Поездку помог организовать энтузиаст краевед , учитель Немюгюнской СОШ. 17 гимназистов с немюгюнскими сверстниками побывали в местности Кууллата, Еланке, Булуусе, увидели места археологических раскопок, узнали много интересного о предках якутов. К слову можно сказать, что проект гимназии «Амма олонхото уонна олонхоЬуттара», руководимая , учителем якутского языка, уже имеет свои издания: это олонхо «Уемэстэй Бэргэн» амгинского олонхосута – Амырыского и изданная в этом году совместно с издательством «Бичик» мультимедийная книга по олонхо «Кулун Куллуртуур». Юные исследователи олонхо также приняли участие в международной научно-практической конференции «Тюрский мир» и тюркологическом туре «Хан Алтай», где увидели и узнали много интересного о тюрках. Так побывали в национальном празднике алтайцев «Эл Ойын», посетили стоянку первобытных людей в пещере «Йети», увидели наскальные рисунки «Тюй Оозы», были в знаменитом Телецком озере, Пазырык кургане. Ученик 7 класса Захаров Иван стал дипломантом 3 степени конференции.

«Школа юного геолога»

Работает у нас «Школа юного геолога»: ученый из СВФУ проводит спецкурс «Геология», который летом имеет продолжение в виде геологической экспедиции, участники которого нашли в с. Болугур такие минералы как гранат, золото, оливин, хромдиопсид, хромшрелинид. В этом году экспедиция работала в Алтанском наслеге. Руководителем экспедиции была , учитель географии гимназии, научным руководителем , кандидат геологических наук, преподаватель ГГФ СВФУ. Участники экспедиции учащиеся гимназии и Алтанской СОШ. Исследовали места

«Школьный технопарк»

С целью внедрения и применения в образовательном пространстве гимназии лаборатории цифровых измерений с датчиками VERNIER, робототехники LEGO MINDSTORMS NXT и программирования в среде LabVIEW в этом учебном году начали работу по созданию Школьного технопарка, который по нашему проекту будет состоять из следующих лабораторий: лаборатория цифровых измерений, робототехника, альтернативная энергетика, школьная обсерватория. Почти все лаборатории начали свою работу.

Большая работа проводится по созданию парка роботов совместно с ФМФ «Ленский край». Гимназисты под руководством учителя физики , обучались в форуме, нами приобретены роботы, цифровая лаборатория и вот некоторые итоги этого года по новому направлению. Команда гимназии лауреат республиканской выставки научно-технического творчества учащихся «Юный техник», посвященной I съезду инженеров Якутии; победитель республиканского творческого конкурса «Игры роботов»; дипломант II степени Республиканского конкурса научно-исследовательских проектов среди обучащихся РС(Я); дипломант I степени Республиканского конкурса научно-исследовательских проектов среди обучащихся РС(Я) в номинации «Роботы и робототехника»; дипломант Республиканских соревнований по робототехнике (по специальной программе). Попов Руслан - обладатель Золотой медали Всероссийской выставки «Научно-техническое творчество молодежи» г. Москва. Борисов Юра занял IV место на Республиканской мини-политехнической олимпиаде школьников РС (Я).

С целью изучения основ астрономии для формирования общей культуры обучающихся, развития космического сознания нами приобретены большой и малый телескопы Sky Watcher для исследования небесных тел и астрономических явлений, ведется теоретическое освоение курса «Астрономии», наблюдения звездного неба с помощью малого телескопа. Для большого телескопа еще нужно построить домик с куполом.

Рост интереса гимназистов к техническим специальностям, исследовательской деятельности, желания улучшать окружающую действительность на основе инновационных технологий к созданию проекта «Альтернативная энергетика».

4.2. Студии и детские коллективы

Литературная студия «Проба пера»

Театральная студия «Образ»

Танцевальная студия «Реверанс»

Вокальный ансамбль «Нарыйаана»

Фольклорный ансамбль «Ча5аарай»

Студия моды «Непоседы»

4.3. Летний отдых – 2012 г.

Летний отдых – это не просто прекращение учебной деятельности ребенка. Это активная пора его социализации, продолжение образования. Именно поэтому обеспечение занятости школьников в период летних каникул является приоритетным направлением работы Амгинской гимназии имени академика .

Социальная практика

Летний отдых у гимназистов начинается с социальной практики 10 –х классов в предприятиях с. Амга. Цель этой практики с предприятиями и учреждениями с. Амга знакомство с будущей профессией. Каждый десятиклассник в ходе недельной практики ведет дневник практики, создает свой проект и защищает ее в конце практики. Активно с нами в этом направлении работают такие предприятия как Центральная улусная больница, Сахателеком, Сбербанк, Россельхозбанк, Амгаавтодор, Прокуратура, РЭС.

Стационарный оздоровительно-образовательный лагерь «Уунээйис»

Гимназия имеет стационарный лагерь «Уунээйис», который ежегодно предоставляет учащимся из улуса, республики возможность насладиться красотой амгинской природы, зарядиться ее целебной энергетикой, учиться у интересных и успешных людей, прикоснуться к истокам культурного наследия Амгинского улуса. Благодаря помощи спонсоров, попечителей и родителей работают 2 круглосуточных сезона по 21 день. Количество мест - по 45 учащихся. Отдыхают детилет.

·  Первая смена "Уунээйис - Лето в Сибири" проходила с 25 июня по 14 июля.

·  Вторая смена "Летняя физико-математическая школа-лагерь "Луч" - с 18 июля по 8 августа. Впервые с детьми работали ученые из Института физики имени г. Красноярска: , Втюрин. Также с юными математиками гимназии занимался тренер сборной республики по математике , к. п.н.

Цветочный городок

С целью эстетического воспитания, привития любви к родной земле в течение лета работал дневной лагерь «Цветочный городок», состоящий из учащихся начальных классов. Они в течение лета ухаживали за цветами сквера , купались, читали интересные книжки, посещали различные мероприятия, организовывали праздники. Ими выращено 250 цветов.

Гимназия со дня открытия, а это уже 19 лет, тесно работает с нашим университетом. Мы являемся членом ассоциации «Северо-Восточный университетский образовательный округ», куда входят 55 общеобразовательных школ не только нашей республики, но и всего Дальнего Востока, Ресурсным центром СВФУ по работе с одаренными детьми. Сотрудничество с университетом дает нам возможность лучше готовить наших детей к учебе в университете, помогает научно-методической работе, дает новые перспективы развития инновационной деятельности.

Физико-математический форум «Ленский край»

Помощь во внедрении и применении в образовательном пространстве гимназии лаборатории цифровых измерений с датчиками VERNIER, робототехники LEGO MINDSTORMS NXT и программирования в среде LabVIEW.

Участие гимназистов в проектах форума.

Академия наук Республики Саха (Якутия);

2 июля 2009 года заключен Договор о совместной деятельности между гимназией и Академией наук РС (Я). Академия наук осуществляет руководство научно-исследовательской деятельностью учащихся, участвует в развитии технического и естественно-научного образования гимназистов, ведет профориентационную работу по востребованным специальностям республики, в том числе с учетом реализации «Схемы 2020», содействует в работе летних экспедиций. Ежегодно учреждает стипендии имени учащимся 9-11 классов гимназии за успехи в научно-исследовательской работе по физике, за успешное участие на предметной олимпиаде по физике, за активное участие в общественной жизни гимназии. В этом учебном году премии удостоилась ученица 11 «б» класса Захарова Люба. Гимназисты под руководством и съездили на полигон холода. Экспедиция дала возможность активно участвовать в исследовательской деятельности, открыла предпосылки создания в рамках Школьного технопарка лабораторию альтернативной энергетики.

Национальное книжное издательство «Бичик» имени

Совместное издание мультимедийной книги по олонхо «Кулун Куллустуур».

Приложение 1.

Ассамблея звезд

Годы	Всего уч-ся	Кол-во лауреатов	%
	365	73	20%
	393	125	32%
	380	162	43%
	389	145	37,28%

Номинация «Интеллект года»

Пахомова Ньургустана - ученица 10 б класса, отличница учебы, победитель заключительного этапа Государственной олимпиады школьников РС(Я) по якутскому языку, февраль 2012г., г. Якутск

Номинация «Дебют года»

Попов Альберт – ученик 7б, IV республиканская НПК молодых исследователей и педагогов «Растения Якутии: Лесная наука»- диплом 1ст; IV республиканская НПК молодых исследователей «Шаг в будущее - Юниор»- лауреат, республиканская НПК «III Ларионовские чтения»- диплом 1 степени; Всероссийский национальный юниорский лесной конкурс «За сохранение природы и бережное отношение к лесным богатствам «Подрост»»- 2 место на Региональном этапе (республиканский); XI Всероссийская НК учащихся интеллектуальное возрождение в г. Санкт-Петербург- диплом 1 степени.

Номинация «Успех года»

Ефимов Петя – ученик 8 «б» класса, республиканский IX фестиваль национальных видов спорта «Игры предков»- 1 место, обладатель Гранта Президента РС (Я); Республиканский чемпионат по вольной борьбе на призы В. Гоголева, с. Чурапча, январь 2012г - 3 место; участник матчевой встречи между командами «Саха - Штат Орегон» по вольной борьбе, ноябрь 2011г. США; республиканский турнир по вольной борьбе, с. Диринг Чурапчинского - 1 место; республиканский турнир по вольной борьбе, Таттинский улус, 1 место.

Победители творческих конкурсов

·  Вокальный ансамбль «Нарыйаана», чемпион 1 премии Международного чемпионата искусств «Роза ветров» в г. Сочи.

·  Фольклорный ансамбль «Ча5аарай», лауреат Международного фестиваля-конкурса «Лето в Париже»; чемпион 1 премии Международного чемпионата искусств «Роза ветров» в г. Сочи

·  Борисова Маша, диплом 1 степени Всероссийского конкурса-лаборатории «Сказка сказок»; диплом III степени Всероссийского конкурса детского рисунка «Приключения инопланетян в России»;

·  Слепцова Веста, диплом II степени II Международного фестиваля – творческих мастерских « Театральные витражи», 1 место по Республике Саха (Якутия) Всероссийского конкурса детских рисунков «Паучок и червячок».

·  Бессонова Лена, диплом 2 степени всероссийского конкурса детских рисунков «Снова осень»; диплом 2 степени 2 международного фестиваля – творческих мастерских «Театральные витражи» за работу «Танцующая нимфа».

·  Чикальдин Артур, лауреат 3 степени Всероссийского конкурса – лаборатории рисунков «Сказка сказок»;

·  Яковлева Констанция, , лауреат 2 степени 2 республиканского конкурса чтецов среди школьников посвященный 100-летию , 2012

·  Бураева Зина, лауреат 2 степени республиканского открытого конкурса эстрадной песни «Ай-Ыллаа»

·  Неустроева Аделина, диплом 1 степени Национального конкурса социальной рекламы «Новое пространство России»

Спортивные достижения

·  Мухоплева Кристина, 1 м. по фитнес-аэробике, 2 м. по шашкам в IV республиканском спортивном фестивале «Олимпионик» в с. Чурапча

·  Евграфов Костя, 3 м. в республиканских соревнованиях по бальным танцам

·  Бурнашев Егор, чемпион и призер республиканских, улусных соревнований по вольной борьбе, по борьбе «Хапсагай», призер республиканского соревнования по шашкам, призер «Кубка Заречья» соревнований по шахматам

Для заметок

Для заметок