Умеет сам + С помощью * Большие трудности –
Страдает внимание!
Логопат - л
Литературное чтение(2 класс). Учёт знаний, умений и навыков учащихся. За 2007год
Фамилия и имя учащегося | Понимание прочитанного | Способ чтения | Осознанное, правильное, выразительное чтение | Темп чтения | Словарный запас | ||||||||||
Пересказ
| По слогам | По слогам и целыми словами | Целыми словами | Соблюдение знаков препинания | Пропуск, замена, искажение букв | Ударение | Ошибки окончания слов | Ниже нормы | Норма: 45-55слов (ЗПР-30-40) | Выше нормы |
Заучивание стихов наизусть
|
Сам-ное составлен. рассаза | |||
1 | Ученик_1 | - | - | Да | *л | Да | *+ | Да | Дал | - | - | ||||
2 | Ученик_2 | + | + | Да | + | + | Да | Да | + | + | |||||
3 | Ученик_3 | + | + | Да | + | + | Да | + | + | ||||||
4 | Ученик_4 | + | + | да | + | + | Дал | + | +* | ||||||
5 | Ученик_5 | + ! | + | Да | *л | Да | *+ | Да | Да | + | +* | ||||
6 | Ученик_6 | + | +*л | Да | + | + | Да | + | + | ||||||
7 | Ученик_7 | + ! | + | Да | +*л | Да | +* | Да | Да | ++ | + | ||||
8 | Ученик_8 | + | *+л | Да | +*л | + | Да | + | +* | ||||||
9 | Ученик_9 | + ! | *+л | Да | +*л | *+ | Дал | +* | +** | ||||||
10 | Ученик_10 | + | *+л | Да | + | + | Да | +* | +** | ||||||
11 | Ученик_11 | + | + | Да | + | + | Да | Да | + | + | |||||
12 | Ученик_12 | + ! | -*л | Да | *+л | Да | *+ | Дал | +** | *+ | |||||
13 | Ученик_13 | + | + | Да | + | Да | +* | Да | + | + | |||||
14 | Ученик_14 | + ! | *-л | Да | *+л | Да | +* | Да | Да | **+ | +* | ||||
15 | Ученик_15 | + ! | *-л | Да | *+л | Да | *+ | Да | Да | **+ | +* | ||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


