Индивидуальная карта Ученика_10
Умеет сам «+» . С помощью «*» . Большие трудности «–«. Страдает внимание « !». Логопат - «л»
Основные знания и умения к концу 2 класса (2007 год) по русскому языку | |||||||||||||||||||||
буквы |
| ударные и | перенос | признаки | каллиграфия | Разделительный ь | заглавные | сочет. ж, | парные | безуд. | нн, лл, | предлоги | существительное | глагол | прилагательное | подлежащее сказуемое | дефформированный текст | сочинение | списывание | диктант | |
Ученик_10 | + | + | * | * | * | + | * | + | +! | *л | -л | *+ | * | * | * | * | * | + | -л | +! | |
Основные знания и умения к концу 2 класса (2007 год) по математике | |||||||||||||||
Задачи |
| ||||||||||||||
Числа от0 до 100 | Таблица умнож. И дел. 2 | Таблица умнож. И делен. 3 | Компоненты и результаты + и - | Таблицу сложения и вычитания | Порядок действий в выражениях | Названия и обозначение действий умнож. И делен. | Сравнение чисел до100 | «+» и «–« устно и письменно | 1 действие | 2 действия | На умнож. И деление. | Периметр | Чертить отрезки, квадраты и др.. |
| |
Ученик_10 | + | + | + | * | + | + | + | + | + | + | +* | * | + | + |
|
Литературное чтение(2 класс). Учёт знаний, умений и навыков учащихся. За 2007год
Фамилия и имя учащегося | Понимание прочитанного | Способ чтения | Осознанное, правильное, выразительное чтение | Темп чтения | Словарный запас | ||||||||||
Пересказ
| По слогам | По слогам и целыми словами | Целыми словами | Соблюдение знаков препинания | Пропуск, замена, искажение букв | Ударение | Ошибки окончания слов | Ниже нормы | Норма: 45-55слов (ЗПР-30-40) | Выше нормы |
Заучивание стихов наизусть
|
Сам-ное составлен. рассаза | |||
10 | Ученик_10 | + | *+л | Да | + | + | Да | +* | +** | ||||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
