Приложение
к приказу департамента
образования и науки
от «__» ______ 2011г. № _____
Критерии и показатели при аттестации на квалификационные категории
педагогических работников образовательных учреждений Кемеровской области
по специальности «учитель информатики»
№ | Наименование |
1. | Фамилия имя отчество |
2. | Образование, какое учреждение закончил, год окончания |
3. | Место работы (полное наименование учреждения) |
4. | Должность (преподаваемый предмет) |
5. | Стаж педагогической работы |
6. | Стаж в данной должности |
7. | Наличие квалификационной категории, дата присвоения |
№ п/п | Наименование критерия | Подтверждающие документы | Ответственные | Количество баллов по каждому показателю | ||||||
0 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||||
I. | Владение современными образовательными технологиями и методиками и эффективное использование их в практической деятельности | |||||||||
1. | Использование педагогических технологий: традиционной, блочно-модульной, сквозного обучения и т. д. | Справка, заверенная руководителем, в которой представлены используемые технологии и методические материалы, а также педагогические «находки» аттестуемого | ОУ, НМЦ | Владеет на высоком профессиональном уровне и получает положительные результаты | Владеет на высоком профессиональном уровне, получает оптимально высокие результаты обучения и подтверждает их | |||||
2. | Участвует в проектно-исследовательской или опытно-экспериментальной деятельности | Приказ об участии, наличие грамот, дипломов и т. д. | ОУ | Участие на муниципальном уровне | Участие на региональном, республиканском уровнях | |||||
3. | Участие в образовательных форумах, фестивалях, работа на социальных сервисах по проблемам педагогики и информатики | Свидетельства, дипломы, справки | ОУ | Участвует на уровне города | Является модератором (координатором) сетевого сообщества | |||||
4. | Ведение собственных сайтов, блогов с целью оказания методической помощи по предмету, работе с программным обеспечением и ЦОРами, их востребованность | Наличие сайта, блога | ОУ | Эпизодические публикации и выступления | Систематически ведет сайт (блог), постоянно обновляется материал, ведется мониторинг посещаемости и форум | |||||
5. | Наличие выставленных в Интернете электронных учебников по информатике, дистанционных курсов, которые могут быть рекомендованы учащимся для самостоятельного изучения, использование воспитательного потенциала изучаемого предмета (информатики) | Справка, заверенная руководителем, в которой отражены электронные учебники, программы, используемые в работе, методические материалы и материалы разработанные аттестуемым | ОУ | Эпизодические публикации и выступления | Организовано дистанционное обучение учащихся, проведение дистанционных конкурсов, олимпиад | |||||
6. | Эффективное взаимодействие с участниками образовательного процесса в сфере ИКТ | Справка, заверенная руководителем | ОУ | Консультирование по применению ИКТ в образовательном процессе других работников школы и организация повышения их квалификации в сфере ИКТ | Координация и управление школьной информационной средой, обеспечивание интерфейса между участниками образовательного процесса | |||||
II. | Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания | |||||||||
1. | Наличие целостного обобщенного педагогического опыта | Сертификат - при обобщении на муниципальном и региональном уровне. Выписка из протокола заседания педагогического совета - при обобщении опыта на уровне ОУ. | Департамент образования и науки, муниципальные органы управления образованием, ОУ | Опыт обобщен на муниципальном уровне | Опыт обобщен на региональном уровне | |||||
2. | Наличие научно-методических материалов: - методические разработки - статьи - печатные издания | Титульный лист печатного издания, методической разработки или интернет-публикации с отзывом (рецензией). Титульный лист и страница «содержание» сборника, в котором помещена публикация. | ОУ | Муниципальный уровень | Областной уровень и выше | |||||
Авторские программы и методические разработки должны иметь рецензию или отзывы на муниципальном или региональном уровне. | ||||||||||
7. | Участие в научно-практических конференциях, педагогических чтениях, в работе ГМО, РМО, МО, секций, педсоветов; проведение открытых уроков, мастер-классов. | Список выступлений, мастер-классов, заверенный руководителем, по форме: дата, тема выступления (мастер-класса), мероприятие, в рамках которого имело место данное выступление. | Муниципальный уровень | Активное участие на областном уровне и выше | ||||||
При наличии 2х и более выступлений, мастер-классов на муниципальном, региональном или республиканском уровнях +1 балл | ||||||||||
8. | Общественная активность педагога: участие в экспертных комиссиях, апелляционных комиссиях, предметных комиссиях по проверке ГИА и ЕГЭ, в жюри конкурсов | Копии приказов | Департамент образования и науки, муниципальные органы управления образованием, ОУ | Активное участие на муниципальном уровне | Активное участие на областном уровне и выше | |||||
9. | Результаты участия в профессиональных конкурсах (лучший кабинет, урок, внеклассное мероприятие, классное руководство и т. д.) | Грамоты, благодарности, выписки из приказов. | ОУ | Призовые места или дипломы участника на муниципальном уровне | Победы и призовые места на областном уровне и выше | |||||
10. | Позитивные результаты работы в качестве классного руководителя: - наличие системы воспитательной работы; - наличие системы самоуправления в классе; -высокий уровень воспитанности обучающихся; - динамика межличностных отношений; - высокий уровень групповой сплоченности; - отсутствие или уменьшение количества правонарушений и нарушений общественного порядка учащимися класса; - отсутствие или уменьшение количества пропусков занятий обучающимися без уважительных причин; - участие класса в жизни местного социума; - отлаженная система взаимодействия с родителями; - отсутствие жалоб и обращений родителей на неправомерные действия классного руководителя; - реализация здоровьесберегающих технологий в воспитательном процессе; - духовно-нравственное воспитание и народные традиции | Справка, заверенная руководителем | ОУ | Реализуются 8 показателей | Реализуются 9 и более показателей | |||||
11. | Уровень образования | Средне-специальное образование | Высшее образование | Высшее образование, обучение в магистратуре, аспирантуре | ||||||
12. | Повышение квалификации, профессиональная переподготовка | Удостоверения, дипломы, сертификаты. Справка о заочном обучении (указать ВУЗ, факультет, специальность). Справка об обучении в аспирантуре (указать ВУЗ, специальность). | Администрация ОУ, учитель | Курсы повышения квалификации просрочены | Только проблемно-ориентированные семинары | Краткосрочные курсы в сумме составляющие 100 и более часов | Длительные курсы (более 108 часов) или обучение на курсах профессиональной переподготовки, или заочное обучение в ВУЗе по профилю, или обучение в аспирантуре | |||
III | Стабильные результаты освоения обучающими, воспитанниками образовательных программ и показатель динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации | |||||||||
1. | Качество знаний обучающихся по результатам итоговой аттестации старшеклассников, в том числе и в форме ЕГЭ | Справка, заверенная руководителем, копия страниц классных журналов | ОУ | Количество детей, показавших результаты на уровне или выше среднерегиональных результатов | ||||||
40 – 59% от числа участвующих | 60% и более от числа участвующих | |||||||||
2. | Качество знаний обучающихся по результатам итоговой аттестации за основную школу, в том числе и в форме ГИА | Справка, заверенная руководителем, копия страниц классных журналов | ОУ | Качество знаний от 40 % до 59 % | Качество знаний 60 % и выше | |||||
3. | Качество знаний обучающихся по результатам независимого регионального и муниципального тестирования | Справка, заверенная руководителем. | ОУ | Качество знаний от 40 % до 59 % | Качество знаний 60 % и выше | |||||
4. | Качество знаний по итогам школьного мониторинга | Справка, заверенная руководителем. | ОУ | Качество знаний от 40 % до 59 % | Качество знаний 60 % и выше | |||||
5. | Результаты участия обучающихся в мероприятиях различных уровней: - очные предметные олимпиады; - официальные конкурсы и соревнования | Грамоты, дипломы или другие документы, подтверждающие победы и призовые места. | Департамент образования и науки, муниципальные органы управления образованием, ОУ | Победы и призовые места в муниципальных мероприятиях | Победы и призовые места в региональных, федеральных и международных уровнях | |||||
При наличии в муниципальных, региональных или федеральных мероприятиях более 1 призового места +1 балл | ||||||||||
6. | Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам: - заочные олимпиады; - открытые конкурсы; - конференции научных обществ; - выставки; - турниры; - неофициальные соревнования | Грамоты или документы, подтверждающие победы и призовые места. | Департамент образования и науки, муниципальные органы управления образованием, ОУ | Победы и призовые места в муниципальных мероприятиях | Победы и призовые места в региональных, федеральных и международных уровнях | |||||
При наличии в муниципальных, региональных или республиканских мероприятиях более 1 призового места +1 балл | ||||||||||
7. | Реализация: - программ углубленного изучения предмета; - профильного и предпрофильного обучения (в т. ч. элективные курсы) | Справка, заверенная руководителем, в которой отражены результаты работы педагога | ОУ | Реализует, качество знаний учащихся от 41% до 60 % | Реализует и добивается позитивной динамики качества знаний свыше 60 % | |||||
Для учителей информатики: - 100 баллов и более - высшая квалификационная категория (без учета предметного тестирования);
- от 70 до 100- первая квалификационная категория;
- до 70 баллов - нет оснований для аттестации на квалификационную категорию.
