Министерство образования Российской Федерации

ГОУ СПО «Уфимский механико - технологический колледж»

Методические указания по выполнению самостоятельных работ

по дисциплине «Информатика»

Разработал преподаватель

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии математических дисциплин и вычислительной техники

Согласовано: Протокол №________ от________

Методист колледжа Председатель

________

2004

Методические указания к выполнению самостоятельных работ

В соответствии с рабочим и календарно-тематическим планом студенты первого курса на базе основного общего образования при изучении информатики выполняют самостоятельные работы в объеме 36 часов. Предусматриваются различные виды самостоятельной учебной деятельности: подготовка устных сообщений, решение задач определенной тематики, изучение тем по учебникам и конспекту, составление алгоритмов различного типа в словесной и графической форме, разработка эскизов электронной формы Windows-приложения по индивидуальным заданиям, разработка программного кода, кроссвордов, рефератов по темам изучаемой дисциплины.

Перед выполнением заданий студент должен руководствоваться следующим:

1. Самостоятельную работу необходимо сдавать на проверку в срок, установленный преподавателем.

2. Перед выполнением самостоятельной работы студенту следует изучить конспект, соответствующие разделы учебной литературы.

3. При затруднениях, возникших при выполнении самостоятельной работы, студент может получить консультацию преподавателя.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Тема 1.1. Понятия информации, информатики

Самостоятельная работа:

Изучение темы по учебникам, подготовка сообщений (2 час.)

Тема сообщения	Источник информации
Функции информации в современном обществе	Шафрин технологии: в 2-х частях /Учебник для 10-11 классов. – М.: Лаборатория базовых знаний, 1999. –320с.
Проявления информационного кризиса	Информатика: Учебник. – 3-е перераб. Изд. /Под ред. . – М.: Финансы и статистика, 2000. –768с.
Рост объема информации	. Информатика: Учебник для вузов. – М.:Высш. шк., 2000.–511 с.

Тема 1.2.История развития вычислительной техники. Единицы измерения информации.

Самостоятельная работа:

Решение задач на измерение количества информации (2 час.)

Примеры решения типовых задач.

Основная идея решения: Следует привести сравниваемые величины объема

информации к одной и той же единице измерения.

Задача 1.

Во сколько раз 2 Мб больше, чем 40 Кб?

Используемые сведения: 1 Мб = 1024 Кб

Рекомендуется записать условие задачи в следующем виде:

Дано:

V1 = 2 Мб

V2 = 40 Kб

Решение:

1). V1 = 2 Мб = 2 * 1024 Кб = 2048 Кб

2). V1 / V2 = 2048 Кб / 40 Кб = 51,2

51 (раз)

Найти: V1 / V2

Ответ: в 51 (раз)

Задача 2.

Какую часть лазерного диска объема 700 Мб займет текст учебника, в котором 250 страниц? (На одной странице примерно 40 строк по 50 символов).

Используемые сведения: 1 символ = 1 б, 1 Мб = 1024 Кб, 1 Кб = 1024 б

Рекомендуется запись условия с следующем виде:

Дано:

Vдиска = 700 Мб

Vкниги = 250 страниц по 40

строк по 50 символов

Решение:

1). Vкниги = 250 * 40 * 50 б = 500000 б

2). Vдиска = 700 Мб=700 * 1024 *1024б=

= б

3).Vкниги / Vдиска =500000 б / б =

0,0006812 0,0007 (часть)

Найти: Vкниги / Vдиска

Ответ: 0,0007 (часть)

Тема1.3. Представление информации в компьютере.

Самостоятельная работа:

Перевод чисел из одной системы счисления в другую(2 час.)

Примеры решения типовых задач.

Задача 1.

Перевести двоичное число в десятичное.

Решение:

= 0*2+ 1*2+0*2+1*2+1*2+0*2+0*2+1*2=

= 0 + 2 + 0 + 8 + 16 + 0 + 0 + 128 = 154

Ответ: 154

Задача 2.

Перевести шестнадцатеричное число А03F в десятичное.

Решение:

А03F = F*16 + 3*16 + 0*16 + A*16 =

= 15 * 1 + 3*16 + 0 + 10* 4096 = 15 + 48 + 40960 = 41032

Ответ: 41032

Задача 3.

Перевести десятичное число 325 в двоичное.

Решение: Последовательно делим на основание 2 нацело, а затем справа налево выписываем результат из остатков деления:

325 2

0 80 40 2

1 40 20 2

0 20 10 2

0 4 2 2

1 2 1

Ответ:

Задача 4.

Перевести десятичное число 2005 в шестнадцатеричное.

Решение: Последовательно делим на основание 16 нацело, а затем справа налево выписываем результат из остатков деления:

2005 16

5 112 7

D 13

Ответ: 7D5

Тема 1.4.Состав программного обеспечения.

Операционные системы.

Самостоятельная работа:

Закрепление определений, изучение темы по учебнику и конспекту (2час.)

Основные понятия и определения для закрепления:

состав программного обеспечения, операционная система, файловый менеджер Norton Commander, общий вид экрана и панелей, дерево каталогов, переход на другой диск, назначение функциональных клавиш.

Рекомендуемая литература:

Шафрин технологии: в 2-х частях /Учебник для 10-11 классов. – М.: Лаборатория базовых знаний, 1999. –320с.

Самостоятельная работа:

Изучение назначения клавиш (2час.)

Тренировка на клавиатурных тренажерах.

Тема 3.2. Линейные алгоритмы. Команда присваивания

Самостоятельная работа:

Построение линейных алгоритмов (2 час.)

Разработка алгоритмов линейного типа в словесной и графической форме:

а). Пример бытового алгоритма;

б). Разработать алгоритм по индивидуальному заданию.

Тема 3.3.Разветвляющиеся алгоритмы

Самостоятельная работа:

Построение алгоритмов с ветвлением (2 час.)

Разработка алгоритмов с ветвлением в графической форме:

а). Пример алгоритма;

б). Разработать алгоритм по индивидуальному заданию.

в). Исполнить алгоритм.

Пример разработки алгоритма.

Задача. Два треугольника заданы сторонами a, b,c и r, q,t. Составить алгоритм, определяющий, какой из треугольников имеет наибольший периметр.

I. Постановка.

Составляем таблицу величин.

Имя	Смысл	Роль	Доп. сведения
a	сторона 1-ого треугольника	арг	a>0
b	сторона 1-ого треугольника	арг	b>0
c	сторона 1-ого треугольника	арг	c>0
r	сторона 2-ого треугольника	арг	r>0
q	сторона 2-ого треугольника	арг	q>0
t	сторона 2-ого треугольника	арг	t>0
p	периметр 1-ого треуг.	всп.	p:=a+b+c
p	периметр 2-ого треуг.	всп.	p:=r+q+t
T	текст сообщения	рез.	" p > p" " p> p "

II. Алгоритм.

p:= a+b+c

p:= r+q+t

Блок-схема: решение: p > p

Самостоятельная работа:

Построение алгоритмов со сложным ветвлением (4 час.)

Разработка алгоритмов с несколькими ветвлениями в графической форме:

а). Пример алгоритма;

б). Разработать алгоритм по индивидуальному заданию.

в). Выполнить алгоритм.

Тема 3.4. Циклические алгоритмы

Самостоятельная работа

Команда цикла (2 час.)

Разработка циклических алгоритмов с известным числом повторений в графической форме:

а). Алгоритм нахождения суммы;

б). Алгоритм нахождения произведения.

Тема 3.5. Алгоритмы обработки массивов

Самостоятельная работа

Типовые алгоритмы обработки массивов (2 час.)

Разработка алгоритмов обработки массивов: нахождение сумм, элементов с заданным свойством.

Самостоятельная работа

Составление алгоритмов обработки массивов(2 час.)

Разработка алгоритмов решения прикладных задач с применением числовых и символьных массивов.

Тема 4.1. Знакомство со средой VISUAL BASIC

Самостоятельная работа:

Изучение основных понятий (1 час.).

Изучение новых понятий по конспекту и электронному учебнику.

Тема 4.2. Форма, проект и элементы управления.

Самостоятельная работа:

Разработка эскиза формы по индивидуальному заданию (1 час.).

Тема 4.4. Операторы перехода.

Программирование разветвляющихся процессов

Самостоятельная работа:

Разработка программного кода по индивидуальному заданию (2 час.)

Итоговое занятие

Самостоятельная работа:

Разработка реферата или кроссворда по выбранной теме (8 час.)

Требования по оформлению и написанию

реферата по информатике

v Обьем реферата - 15-20 листов

v Текст располагать только с одной стороны листа

v Оставлять поля: слева (для подшива) - 2,5 см, справа - 0,5 см, снизу и сверху - по см

v Можно писать от руки, но разборчиво

v В состав реферата входят:

- титульный лист (см. образец 1)

- содержание (см. образец 2)

- текст

- список литературы

v Для подготовки реферата использовать не менее трех первоисточников (книг, статей из журналов или газет)

v Литература указывается по следующему образцу:

IBM PC для пользователя. Краткий курс - М.:Инфра-М,2001 (с. 18-36)

v Перед работой над рефератом проконсультироваться с преподавателем по выбранной теме

Критерии оценки реферата

Рейтинговый балл

Полнота раскрытия темы, логика изложения	2
Форма подачи материала (желательны иллюстрации, таблицы, рисунки и т. п.)	1
Оформление (соблюдение правил, аккуратность)	1
Творческая переработка материала (уровень самостоятельности, количество первоисточников)	1 или 2 (для реферата с программой)
*Итого*:	5 - 6

Оценка кроссворда

	Рейтинговый балл
Подбор заданий (15-20 вопросов)	1
Гармоничный вид кроссворда	1
Оформление	1
Итого:	3

Методические указания по выполнению самостоятельных работ по дисциплине «Информатика»