Задачи для подготовки к экзамену по информатике (2 курс)

Задачи для подготовки к экзамену по информатике (2 курс)

Примеры линейных программ

1. Введите 3 числа и посчитайте их сумму.

CLS

INPUT “введите 3 числа”; x, y, z

S=x+y+z

PRINT “Сумма равна”; S

END

2. Вычислите y=5а3+14b-23, если а=102, b – вводится с клавиатуры.

CLS

а=102

INPUT “введите число b”; b

y=5*a^3+14*b-23

PRINT “Выражение равно”; y

END

3. Найдите площадь кольца с внутренним R1 и внешним R2 радиусами, используя формулу S=3.14*(R2-R1)2.

CLS

INPUT “ВВЕДИТЕ R1,R2”; R1,R2

S=3.14*(R2-R1)^2

PRINT “S=”;S

END

1.  Даны координаты двух точек х1, у1 и х2, у2. определите длину отрезка а=.

2.  Даны три целых числа, определите среднее арифметическое и геометрическое S=

3.  Дано ребро куба, определите объем и площадь полной поверхности V=a3, S=6a2.

4.  Создайте программу, рисующую флаг Республики Татарстан. Флаг состоит из трех полос.

5.  Напишите программу, выводящую на экран: дом, солнце, забор.

6.  Напишите программу, выводящую на экран: треугольник, ромб, окружность, параллелограмм, трапецию.

7.  Задайте 2 числа с помощью генератора случайных чисел в диапазоне от 1 до 190. Найдите сумму, произведение и разность.

8.  Задайте 2 числа с помощью генератора случайных чисел в диапазоне от 1 до 450. Определите их удвоенное произведение.

9.  Введите 2 числа и задайте 3 числа с помощью генератора случайных чисел в диапазоне от 1 до 100. Посчитайте произведение этих чисел.

Примеры разветвляющихся структур

1. Составьте программу вычисления значения переменной

CLS

INPUT “Введите число х=”; x

IF X>=2 THEN Y=SQR(X) ELSE Y=ABS(X)

PRINT “РЕЗУЛЬТАТ =”;Y

END

2. Дано число, определите положительное оно или отрицательное.

CLS

INPUT “ВВЕДИТЕ ЧИСЛО”;А

IF A>0 THEN PRINT “ЧИСЛО ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ” ELSE PRINT “ЧИСЛО ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ”

END

10.  Вычислите значение выражения:

а=

11. Написать программу, с помощь которой можно определить поместиться ли круг радиуса R в квадрат со стороной А. (замечание: использовать радиус вписанной окружности в квадрат).

Примеры циклических структур

1. Составить программу вывода на экран дисплея таблицы значений функции y=sin x для х=0;0,2;0,4;.....;2:

CLS

FOR x=0 TO 2 STEP 0.2

PRINT “x=”;x; “y=”; SIN(X)

NEXT x

END

2. Вычислите сумму и произведение

1. ,

A=0

FOR P=2 TO 20

A=A+(SQR(P)+2)

NEXT P

PRINT “СУММА=”;A

END

2.

X=1

FOR D=1 TO 9

X=X*(SIN(D)+D)

NEXT D

PRINT “ПРОИЗВЕДЕНИЕ =”;Х

END

12. Составить программу вычисления суммы по формуле .

13. Составить программу вычисления произведения .

14. Составить программу вывода на экран дисплея таблицы значений функции y=(cos x+2x)2 для х=2;4;6;…120.

15. . Составить программу вывода на экран дисплея таблицы значений функции для х=2;2.2;2.4;..... .9

16.  В интервале от 1 до 1000, определите количество четных элементов.

Примеры задач с массивами

1. Дан массив, состоящий из следующих элементов:-45, 8, -4,10,- 9,5,3,-12,19,14. определите количество положительных и отрицательных элементов массива.

CLS

DIM A(10)

DATA -45, 8, -4,10,- 9,5,3,-12,19,14

FOR I=1 TO 10

READ A(I)

NEXT I

FOR I=1 TO 10

IF A(I)>0 THEN M=M+1 ELSE N = N+1

NEXT I

FOR I=1 TO 10

PRINT A(I);

NEXT I

PRINT

PRINT “кол-во положительных элементов”; M

PRINT “кол-во отрицательных элементов”; N

END

2. Составьте программу нахождения максимального элемента массива А(10).

CLS

DIM A(10)

FOR I=1 TO 10

INPUT « Введите элемент массива»; A(I)

NEXT I

MAX=A(1)

FOR I=2 TO 10

IF MAX <A(I) THEN MAX = A(I)

NEXT I

CLS

PRINT “максимальный элемент=”; MAX

FOR I=1 TO 10

PRINT A(I);

NEXT I

END

17.  Составьте программу нахождения максимального элемента массива Р(15).

18.  Составьте программу нахождения минимального элемента массива А(10), элементы массива: 12, -5, 5, 9,10,-7,4,34, 56,-10.

19.  Составьте программу нахождения количества положительных и отрицательных элементов массива А(25), элементы массива задаются случайным образом в интервале (-20;12).

20.  В массиве В(12), вычислите сумму положительных и произведение отрицательных элементов.

Примеры по системам счисления

Перевести в указанную систему счисления:

1. 359, Х,3D2F16

35916 0,239*16=3,824 [3]

32716 0,824*16=13,184 [13=D] 0, ,3D2F16

16 1 0,184*16=2,944 [2]

39 6 0,944*16=15,104 [15=F]

32

7

2.

1 6 7,3 D 2 F16 ---Х10----359,23910

4

1*162+6*161+7*160+3*16-1+D*16-2+2*16-3+F*16-4=256+96+7+359,23910

3. 1→Х,5268

,

1 6 3 , 5 2 6

4. 120,758 →Х2 ,1111012

1 2 0, 7 58

,

5. ,→Х16---- D3,BD616

1,1

D 3 , B D 6

6. 90A,7C516 →Х2 ---,

9 0 A, 7 C 516

1, 0

21.  Переведите в указанную систему счисления: 1) 237, Х8, 436,14Х16,Х8, ,101000Х16; 3)1023,0458---Х16;
4) 102,-X10; 5) A90,1B16-------X10; 6) 1A0D,45B16---Х8.

22.  Создайте структуру каталогов и файлов на диске С: \

A

------a1.txt(стих)

ABC

B

 

C

C:\----b2.txt(песня)

23.  Создайте в каталоге Мои документы каталог ЗАЧЕТ, в нем создайте 3 подкаталога ААА, ВВВ и ССС. В каталоге ААА создайте 2 файла: “загадка» (напечатайте загадку) и “поговорка” (наберите поговорку). В каталоге ССС создайте графический файл “зима” (рисунок на тему: «Зима»).

24.  В диске С:\ создайте папку Экзамен1234 и скопируйте в неё QBASICи любой Excel файл из папки Мои документы, переименуйте скопированный файл «Моя книга».

25.  в каталоге TEMP создайте, папку ЛЕТО, а в нем 3 подкаталога ИЮНЬ, ИЮЛЬ, АВГУСТ. В папке ИЮНЬ создайте, текстовый файл Летом (5-6 предложений на тему: «Летом»). В папке АВГУСТ создайте, графический файл Урожай (рисунок на тему: «Урожай»)

26.  В текстовом редакторе создайте титульный лист реферата по литературе на тему: « и его творчество». Добавьте рамку к странице и картинки. Сохраните под именем титульный лист в папке Мои документы.

27.  Наберите текст по образцу:

Чтобы использовать функцию, нужно ввести ее как часть формулы в ячейку рабочего листа. Последовательность, в которой должны располагаться используемые в формуле символы, называется синтаксисом функции. Все функции используют одинаковые основные правила синтаксиса. Если вы нарушите правила синтаксиса, Excel выдаст сообщение о том, что в формуле имеется ошибка.

Скопируйте его 2 раза, измените, формат скопированных фрагментов (шрифт, размер, цвет) и сохраните под именем «январь» в папке Мои документы.

28.  Наберите в виде таблицы распорядок дня на неделю

29.  Наберите в виде таблицы расписание уроков на неделю.

30.  Известна цена 10 товаров. Определите стоимость, если НДС составляет 15% от цены. (Стоимость =цена +НДС). Постройте диаграмму по товару, его цене и стоимости товара с учетом НДС. (Постройте линейчатую диаграмму).

31.  Известна производительность 5 скважин в период с год в процентах, отобразите эти данные с помощью диаграммы, вычислите итого, среднее, минимальное и максимальное значение за этот период

32.  Рассчитайте, новую стоимость15 товаров, с учетом 30% скидки. Новая стоимость - стоимость – скидки. Постройте диаграмму по товару, его стоимости и новой стоимости товара с учетом скидки. (Постройте гистограмму).

33.  Постройте таблицу умножения ( 10-20 на 10-20).

34.  Известен Доход и Расход, вашей семьи за прошедший год. Определите Прибыль семьи за каждый месяц. Вычислите: Итого, Минимальное, Среднее и Максимальное значение. Расхода, Дохода и Прибыли за год.