Рабочая программа дисциплины: Психология менеджмента (стр. 1 )

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_________________

"_____"__________________20___ г.

Рабочая программа дисциплины

ПСИХОЛОГИЯ МЕНЕДЖМЕНТА

Направление подготовки

030300 - ПСИХОЛОГИЯ

Профиль подготовки

Практическая социальная психология

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная, очно-заочная, заочная

Рекомендовано Ученым советом НОУ ВПО «МПСУ» (протокол № ___ от 20__г.)

Одобрено кафедрой социальной психологии (протокол № от 20 г.) Зав. кафедрой _______________________________

Москва

2012

, кандидат психологических наук, кафедра социальной психологии, программа предназначена для студентов 030300 «Психология». Включает в себя цели, задачи освоения дисциплины «Психология менеджмента», компетенции, формируемые в результате ее освоения, ее структуру и содержание по трем формам обучения (очная, заочная, очно-заочная), основную и дополнительную литературу.

Рецензент: зав. кафедрой социальной психологии, к. псх. н., доцент

1. Целями освоения дисциплины «Психология менеджмента» являются:

-  формирование научных представлений у студентов о психологических особенностях, закономерностях, важнейших аспектах управленческой деятельности, способах ее оптимизации;

-  повышение психологической культуры будущего специалиста для успешного осуществления профессиональной деятельности и самосовершенствования.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Психология менеджмента» относится к циклу ООП Б.3.Профессиональный цикл, базовая (общепрофессиональная) часть.

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения обучающихся, приобретенные в результате изучения таких предшествующих дисциплин как «Общая психология», «Организационная психология», «Социальная психология», «Психология малой группы», «Психология общения». Данная дисциплина является базовой для таких дисциплин вариативной части профессионального цикла по профилю «Практическая социальная психология», как «Психология социальной успешности», «Психология конфликта».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Психология менеджмента».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способность и готовность к:

пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1);

использованию системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики (ОК-4);

владению навыками анализа собственной деятельности и умению применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции (для оптимизации) собственной деятельности и психического состояния (ОК-6);

восприятию личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей (ОК-7);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

общепрофессиональными:

практическая деятельность:

описанию структуры деятельности профессионала в рамках определенной сферы (психологического портрета профессионала) (ПК-3);

осуществлению стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий (ПК-4);

выявлению специфики психического функционирования человека с учётом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам (ПК-5);

Научно-исследовательская деятельность:

Способность и готовностью к:

применению знаний по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики (ПК-9);

пониманию и постановке профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности (ПК-10);

реализации базовых процедур анализа проблем человека, социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности, функционированию людей с ограниченными возможностями, в том числе и при различных заболеваниях (ПК-13, формируется частично);

выбору магистерских образовательных программ в различных областях психологии и социальной работы (ПК-14);

Педагогическая деятельность:

способность и готовность к :

самообразованию на протяжении всей профессиональной жизни (ПК-19);

просветительской деятельности среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества (ПК-20).

Организационно-управленческая деятельность:

Способностью и готовностью к:

анализу форм взаимодействия в трудовых коллективах (ПК-21);

проведению работ с кадровым составом с целью отбора и создания психологического климата, способствующего оптимизации производственного процесса (ПК-22).

В результате освоения дисциплины «Психология менеджмента» обучающийся должен:

Знать:

-  психологические особенности управленческой деятельности, ее структурные компоненты, функции.

-  закономерности развития группы, стадии и уровни ее развития, роль руководителя в этом процессе;

-  методы работы в организациях, направленные на решение управленческих задач;

-  особенности управленческого общения.

Уметь:

-  анализировать управленческую деятельность с точки зрения основных ее компонентов и их содержательного наполнения;

-  грамотно пользоваться методиками диагностики психологических характеристик менеджеров и групп;

-  подбирать адекватные задачам методы и приемы, направленные на тренировку важных управленческих навыков.

Владеть:

-  навыками работы с литературой по изучаемым проблемам;

-  методами управления малой группой;

-  представлениями о формах управленческого общения и способах повышения их эффективности.

4. Структура и содержание дисциплины «Психология менеджмента»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы 108 часов.

Очная форма обучения (срок обучения 4 года)

№ п/п	Разделы и темы дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
ВСЕГО	Из них аудиторные занятия	Самостоятельная работа	Контрольная работа	Курсовая работа
Лекции	Лаборатор. практикум	Практическ. занятия / семинары	Интерактив
1.	Введение в курс	6	4	1				3
2.	Управленческая деятельность: сущность, структура, функции.	6	10	1		1	2	6
3.	Власть и влияние в организации.	6	8	1		2		5
4.	Психология принятия управленческих решений.	6	8	1			2	5
5.	Организационная культура.	6	8	1		1		6
6.	Группа как объект управленческой деятельности. Командообразование.	6	10	1		2	2	5
7.	Межличностные отношения в организации	6	8	1		1		6
8.	Виды управленческого общения и способы повышения их эффективности	6	10	1		1	2	6
9.	Конфликты в организации	6	10	1			2	7
10.	Профессиональные деформации и проблема выгорания менеджера	6	6	1				5
11.	Профессиональная карьера и психология успеха	6	8	2		1		5
12.	Тайм-менеджмент	6	8	1			2	5
13.	Подбор и профессиональное развития кадров.	6	10	1		1		8
	ИТОГО	6	108	14		10	12	72			Экзамен

Заочная форма обучения (срок обучения 4 года)