Устный, письменный ответ:
Отметка «5» выставляется в том случае, если учащийся в полном объеме выполняет предъявленные задания и демонстрирует следующие знания и умения:
· осуществлять поиск информации, представленной в различных знаковых системах;
логично, развернуто отвечать как на устный вопрос, так и на вопросы по историческому источнику;
· соотносить исторические события, процессы с определенным периодом истории России и всеобщей истории, определять их место в историческом развитии страны и мира;
· анализировать, сравнивать, обобщать факты прошлого и современности, руководствуясь принципом историзма;
· давать оценку исторических событий и явлений, деятельности исторических личностей (значение, уроки, вклад в мировую историю, соответствие критериям нравственности);
· сопоставлять различные точки зрения на исторические события, обосновывать свое мнение;
· применять исторические знания при анализе различных проблем современного общества;
· толковать содержание основных терминов исторической и общественно-политической лексики;
· демонстрировать знание основных дат отечественной истории;
· составлять краткий (тезисный) план предлагаемого к изучению материала;
· оформлять контурную карту в соответствии с полнотой требований заданий (легенды);
· читать карту, ориентируясь в историческом пространстве и времени;
· преобразовывать текстовую информацию в иную (график, диаграмма, таблица);
Отметка «4» выставляется в том случае, если учащийся показывает предъявляемые требования, как и к ответу на «отлично», но при ответе допускает неточности, не искажающие общего исторического смысла:
· демонстрирует знание причинно-следственных связей, основных дат;
· дает определения прозвучавшим при ответе понятиям;
· не достаточно полно и уверенно владеет хотя бы 1-2 требуемыми практическими умениями при работе с исторической картой и историческим источником.
Отметка «3» выставляется в том случае, если учащийся
· демонстрирует общие представления об историческом процессе;
· путается в датах, допускает неточности в определении понятий;
· показывает верное понимание отдельных элементов исторического содержания на основе частичного использования необходимых умений;
США в ХIХ в. Гражданская война 1861—1865 гг.
Вариант 1
Оцените утверждение.
В первой половине ХIХ в. в США шел активный процесс расширения и освоения территории:
а) верно б) неверно
2. Выберите правильный ответ. Характерные черты плантационного хозяйства на Юге США: а) тесная связь с рынком б) опора на фермерские хозяйства в) широкое использование квалифицированной рабочей силы
3. Найдите лишнее. В ходе Гражданской войны между Севером и Югом 1861—1865 гг. решались вопросы: а) отмены рабства б) введения единой религии в) сохранения целостности государства
4. Приведите в соответствие.
1)А. Линкольн а) изобретатель, создатель механической жатки
2) Дж. Браун б) руководитель восстания против рабства
3) С. Маккормик в) президент США, член Республиканской партии
5. Вставьте вместо пропусков.
Важную роль в победе Севера над Югом сыграли закон о ______________________________,
дававший право каждому гражданину США, имевшему 10 долларов, получить на Западе участок земли в 160 акров, и декларация об отмене рабства без __________________________ .
США в ХIХ в. Гражданская война 1861—1865 гг.
Вариант 2
1. Оцените утверждение.
В первой половине ХIХ в. население США росло в первую очередь за счет эмигрантов из Старого Света: а) верно б) неверно
2. Выберите правильный ответ. Характерные черты развития северных штатов США:
а) быстрое развитие промышленности, начало промышленного переворота
б) преобладание в сельском хозяйстве плантационного рабства
в) слабое использование европейских технических достижений и капиталов
3. Найдите лишнее. Важную роль в победе Севера над Югом сыграли:
а) закон о гомстедах
б) образование Конфедерации
в) декларация об отмене рабства на всей территории страны
4. Приведите в соответствие.
1)Э. Джексон а) командующий армией южан
2) Н. Тэрнер б) руководитель восстания рабов - негров
3) Р. Ли в) президент США
5. Вставьте вместо пропусков.
В ходе Гражданской войны__________ — _______________гг. решались два главных вопроса: сохранение______________________ государства и отмена рабства.
Становление индустриального общества.
Вариант 1.
1. Выберите правильный ответ. Основное содержание экономического развития стран Европы и США в XIX в. определяется понятием:
1) промышленный переворот; 2) американский путь развития капитализма; 3) прусский путь развития капитализма.
2. Укажите самую развитую в промышленном отношении страну Европы в начале XIX в.: 1. Франция; 2) Англия; 3) Пруссия; 4) Австрия.
3. Найдите лишнее. Страны «старого» капитализма: 1) Англия; 2) США; 3) Франция.
4. Назовите понятие, которое характеризует следующий перечень дат. 1825 – 1836 – 1847 – 1858: 1) завершение промышленного переворота; 2) кризис перепроизводства; 3) империализм.
5. Отметьте имена изобретателей и промышленников, связанных с автомобилестроением: 1) Э. Сименс; 2) Р. Фултон; 3) О. Эванс; 4) К. Бенц; 5) Э. Мартен; 6) Р. Тревик; 7) Ф. Лессепс; 8) Г. Даймлер; 9) О. Лилиенталь; 10) Г. Форд.
6. Заполните таблицу. Открытия и изобретения XIX в.:
Автор | Открытия и изобретения |
1. Г. Бессемер | А) |
2. | Б) сталеплавильная печь |
3. Т. Эдисон | В) |
4. | Г) пароход |
5.Д. Стефенсон | Д) |
6) | Е) автомобиль с паровым двигателем. |
Становление индустриального общества.
Вариант 2.
1. Выберите лишний ответ. К 1825 г. в Англии завершилась аграрная революция. Итоги аграрной революции: 1. преобладание фермерских хозяйств; 2) сохранение патриархальных отношений с наёмными работниками; 3) применение прогрессивных спорсобов земледелия; 4) использование новой техники.
2. Найдите лишнее. Страны «молодого» капитализма: 1) США; 2) Франция; 3) Германия.
3. Приведите в соответствие:
1) картель а) соперничество товаропроизводителей;
2) конкуренция б) соглашение, участники которого занимаются совместным сбытом
продукции;
3) синдикат в) соглашение, участники которого определяют цены и делят рынок
сбыта тех или иных товаров.
4. Отметьте изобретения, связанные с именем Т. Эдисона. 1)фонограф; 2) велосипед; 3) радио; 4) фотоаппарат; 5) лампа накаливания; 6) пишущая машинка; 7) швейная машинка.
5. Заполните таблицу. Изменения в повседневной жизни людей.
1. Жилище | |
2. Мебель | |
3. Освещение | |
4. Транспорт | |
5. Коммунальное хозяйство |
6. Укажите, какая книга Ч. Дарвина совершила коренной переворот в естествознание:
1. «Всеобщий закон развития природы»; 2. «Рефлексы головного мозга»; 3) «Происхождение видов»; 4) «Система природы».
Наполеоновские войны. Франция при Наполеоне.
1. Период с 1799 до 1804г. историки назвали:
а) империя б) республика в) консульство г) конституционная монархия
2. Наполеон провозглашён императором французов в:
а) 1799г. б) 1802г. в) 1804г. г) 1805г.
3. Этот документ Наполеон считал своей "истинной славой". Он закрепил неприкосновенность частной собственности, равенство граждан, свободу совести:
а) Гражданский кодекс б) Декларация независимости в) Конституция
4. Правительство в период консульства всячески поощряло развитие предпринимательской деятельности (найди лишнее):
а) крупной буржуазии предоставлялись выгодные государственные заказы;
б) Наполеон провел реформу финансовой системы;
в) в 1801г. в Париже открылась промышленная выставка, на которой демонстрировалась продукция 150 заводов;
г) в период консульства было возвращено имущество, приобретённое в годы революции.
5. Эта система мер, введённая Наполеоном, запрещала всем зависимым от Франции странам торговать с Англией: а) торговая война б) континентальная блокада в) "закрытие" Англии
6. Французский флот был уничтожен английской эскадрой, под командованием адмирала Нельсона в: а) 1804г. б) 1805г. в) 1806г. г) 1807г.
7. В декабре 1805г. Наполеон одержал решающую победу при деревне Аустерлиц над армией (ями): а) Австрии; б) Пруссии; в) Австрии и России; г) Пруссии и России.
8. В 1807г. Наполеон заключил мир с Россией в: а) Аустерлице; б) Йене; в) Тильзите; г) Вене.
9. "Войной ножей" назвали партизанскую войну против Наполеона в:
а) Испании; б) Австрии; в) Пруссии; г) Англии.
10 Наполеон достиг своего могущества в: а) 1807г. б) 1808г. в)1810г. г)1812г.
Наполеоновские войны. Франция при Наполеоне.
1. Период с 1799 до 1804г. историки назвали:
а) империя б) республика в) консульство г) конституционная монархия
2. Наполеон провозглашён императором французов в:
а) 1799г. б) 1802г. в) 1804г. г) 1805г.
3. Этот документ Наполеон считал своей "истинной славой". Он закрепил неприкосновенность частной собственности, равенство граждан, свободу совести:
а) Гражданский кодекс б) Декларация независимости в) Конституция
4. Правительство в период консульства всячески поощряло развитие предпринимательской деятельности (найди лишнее):
а) крупной буржуазии предоставлялись выгодные государственные заказы;
б) Наполеон провел реформу финансовой системы;
в) в 1801г. в Париже открылась промышленная выставка, на которой демонстрировалась продукция 150 заводов;
г) в период консульства было возвращено имущество, приобретённое в годы революции.
5. Эта система мер, введённая Наполеоном, запрещала всем зависимым от Франции странам торговать с Англией: а) торговая война б) континентальная блокада в) "закрытие" Англии
6. Французский флот был уничтожен английской эскадрой, под командованием адмирала Нельсона в: а) 1804г. б) 1805г. в) 1806г. г) 1807г.
7. В декабре 1805г. Наполеон одержал решающую победу при деревне Аустерлиц над армией (ями): а) Австрии; б) Пруссии; в) Австрии и России; г) Пруссии и России.
8. В 1807г. Наполеон заключил мир с Россией в: а) Аустерлице; б) Йене; в) Тильзите; г) Вене.
9. "Войной ножей" назвали партизанскую войну против Наполеона в:
а) Испании; б) Австрии; в) Пруссии; г) Англии.
10 Наполеон достиг своего могущества в: а) 1807г. б) 1808г. в)1810г. г)1812г.
Итоговый тест по новой истории.
1. Расположите в хронологической последовательности следующие события:
1. Гражданская война в США; 2. Венский конгресс; 3. Чартистское движение в Англии; 4. Наполеон Бонапарт становится «императором французов».
2. Соотнесите понятие и определение:
1. | Индустриальная революция | а | Одна из форм объединения предприятий, при котором входящие в него предприятия полностью теряют свою коммерческую самостоятельность и подчиняются единому управлению. |
2. | Либерализм | б | Идейно-политическое течение, опирающееся на идею сохранения традиционных ценностей и старого порядка в жизни общества. |
3. | Картель | в | Создание крупной, технически развитой промышленности, значительное увеличение доли промышленности в экономике. |
4. | Индустриализация | г | Идейное и политическое течение, возникшее в европейских странах в XVII-XVIII вв. и провозгласившее принцип гражданских, политических, экономических свобод. |
5. | Консерватизм | д | Переход от мануфактурной стадии капитализма с её ручной техникой к фабричной системе капиталистического производства, опирающейся на машинную технику. |
6. | Трест | е | Форма экономического объединения, участники которого устанавливают единые цены на продукцию, договариваются об объёмах производства, делят рынки сбыта. |
3. Выберите из списка изобретения, сделанные в XIX в.:
1. автомобиль 2. самолёт 3. метро 4. порох 5. велосипед 6. электричество 7. кино 8. магнитофон 9. фарфор 10. лифт 11. телефон 12. первая железная дорога.
4. О ком речь?
1. французский государственный деятель, полководец, император в и в марте — июне 1815. Начал службу в войсках в 1785 в чине младшего лейтенанта артиллерии; выдвинулся в период Великой французской революции. В ноябре 1799 совершил государственный переворот (18 брюмера), в результате которого стал первым консулом, фактически сосредоточившим в своих руках с течением времени всю полноту власти; в 1804 провозглашен императором.
2. американский инженер, изобретатель и промышленник, один из пионеров автомобилестроения и основателей автомобильной промышленности.
3. государственный деятель Германии,1-й рейхсканцлер германской империи в 1871-90. Осуществил объединение Германии на прусско-милитаристской основе.
4. американский государственный деятель, 16-й президент США в годах, один из организаторов Республиканской партии (1854), выступившей против рабства. В ходе Гражданской войны в США годов его правительство провело ряд демократических преобразований, в частности приняло законы о гомстедах, об отмене рабства, обеспечило разгром войск южан.
5. Выбери правильный ответ:
1. в XIX в. двухпартийная политическая система существовала:
А) во Франции; б) в Англии; в) в Германии; г) в США.
2. В военный блок Антанту не входила:
А) Россия; б) Франция; в) Италия; г) Великобритания.
3. Страна - крупнейшая метрополия:
А) Россия; б) США; в) Великобритания; г) Франция.
Итоговый тест по теме: « Индустриальная цивилизация»
1. Оцените утверждение. В ХIХ в. в развитых европейских странах завершился промышленный переворот: а) верно б) неверно
2. Выберите правильный ответ. Страной «молодого» капитализма являлась:
а) Англия б) Германия в) Франция
3. Выберите неправильный ответ. В ХIХ в. в развитых европейских странах:
а) шел процесс формирования индустриального общества б) быстро росло городское население в) было ликвидировано крупное землевладение
4. Приведите в соответствие:
1) картель а) учение об обществе, отрицающее необходимость государства
2) утопия б) форма монополии, участники которой договариваются о ценах и
условиях сбыта
З) фаланстер в) несбыточная, неосуществимая мечта
4) анархизма г) в учении Фурье — поселение, центр жизни общины
5. Назовите понятие, которое соответствует определению. Рост городов, сопровождающийся увеличением городского населения: а) миграция б) урбанизация в) эмансипация
6. Найдите лишнее. Сторонники консерватизма:
а) Б. Констан б) Ж. де Местр в) Э. Берк
7. Назовите принцип, объединяющий эти понятия. Диктатура пролетариата, общественная собственность: а) это положения марксистского учения об обществе б) это положения либеральных учений об обществе в) это положения анархистского учения об обществе
8. Закончите высказывание . « Собственность есть...
аблаго» бзло» вкража».
9. Переведите на русский язык. Ревизия: а) пересмотр б) отказ в) критика
10. Назовите имя человека, который соответствует описанию.
Английский промышленник, он основал в США трудовую коммуну «Новая гармония», где попытался воплотить в жизнь принцип каждому — по потребностям :
а) Ш. Фурье б) С. Родс в) Р. Оуэн
Итоговый тест по теме: « Индустриальная цивилизация» Вариант 2
1. Оцените утверждение. В конце ХIХ в. важную роль в экономике развитых европейских стран играли промышленные монополии: а) верно б) неверно
2. Выберите правильный ответ. Страной «старого» капитализма являлась (лись):
а) Германия б) Англия в) США
3. Выберите неправильный ответ. В ХIХ в. в развитых европейских странах: а) быстро росли города б) периодически происходили кризисы перепроизводства в) снижались численность и значение среднего класса
4. Приведите в соответствие:
1) синдикат а) учение, пересматривающее некоторые положения марксистского
учения об обществе
2) урбанизация б) форма монополии, участники которой осуществляют совместный
сбыт продукции
З) пролетариат в) рост городов и городского населения
4) ревизионизм г) рабочий класс
5. Назовите понятие, которое соответствует определению. Въезд людей на постоянное жительство в другое государство: а) эмиграция б) иммиграция в) миграция
6. Найдите лишнее. Сторонники либерализма: а) Э. Берк б) Б. Констан в) И. Бентам
7. Назовите принцип, объединяющий эти понятия. Свобода, отрицание государства: а) это положения анархистского учения об обществе б) это положения марксистского учения об обществе в) это положения либеральных учений об обществе
8. Закончите высказывание, определявшее принцип распределения в «Новой гармонии» Р. Оуэна: «Каждому — по... атруду» бспособностям» впотребностям»
9. Переведите на русский язык. Олигархия: а) власть немногих б) власть лучших в) власть богатых
10. Назовите имя человека, который соответствует описанию.
Французский наборщик, он был совладельцем маленькой типографии, которая обанкротилась. Тогда он решил, что «собственность — это кража»: а) б) в) Ш. Фурье
Тест «Начало правления Александра 1»
1. Указ о «вольных (свободных) хлебопашцах» был принят в
1) 1803 г.г.г.г.
2. Российские войска в составе союзных войск одержали победу в битве под Лейпцигом в
1) 1805 г.г.г.г.
3. Кто из перечисленных лиц в первой четверти XIX в. был автором проекта созыва Государственной думы, законосовещательного органа, образуемого из депутатов сословий?
1) 2) 3) 4)
4. Учреждение министерств, издание указа о «вольных (свободных) хлебопашцах», основание Царскосельского лицея, дарование конституции Царству Польскому было осуществлено в царствование императора
1) Александра I 2) Николая I 3) Александра II 4) Александра III
5. Кто из названных деятелей был доверенным лицом Александра! проводником его внутренней политики в гг.?
1) 2) 3) 4)
6. В ряду причин, побудивших Александра I приступить к разработке проектов либеральных реформ, было влияние
1) теории «официальной народности» 2) теорий общинного социализма
3) идей Просвещения 4) идей славянофильства
7.Бородинское сражение состоялось
1) 1 июня 1812 г.августа 1812 г.ноября 1812 г.декабря 1812 г.
8. В результате отступления русских войск в первые месяцы Отечественной войны 1812 г.
1) Наполеон разбил 1-ю и 2-ю русские армии по отдельности
2) французская армия подошла к Санкт-Петербургу
3) французской армии удалось захватить Киев
4) русским армиям удалось соединиться под Смоленском
9. Что было одним из результатов победы России в Отечественной войне 1812 г. и Заграничного похода русской армии гг.?
1) завоевание Россией выхода к Азовскому морю
2) вхождение в состав Российской империи части Крымского полуострова
3) завоевание Россией выхода к Балтийскому морю
4) образование в составе Российской империи Царства Польского
10. Идеи французских и русских просветителей конца XVIII в., знакомство с Европой во время заграничного похода русской армии в 1813—1814 гг. повлияли на идейное становление
1) декабристов
2) народников
3) петрашевцев
4) социал-демократов
11. Какие три положения из перечисленных ниже характеризуют положение крепостных крестьян в первой половине XIX в.
Обведите цифры, под которыми эти положения указаны.
1) барщина
2)оброк
3) временнообязанное состояние
4) выкупные платежи
5) право выхода из общины с землей
6) личная зависимость от помещика
12. Какие из перечисленных событий произошли в годы царствования Александра I?
A) учреждение Государственного совета
Б) вхождение в состав России Бухарского ханства
B) основание Царскосельского лицея
Г) учреждение министерств
Д) строительство первой в России железной дороги
Е) отмена выкупных платежей
Укажите верный ответ.
1)АБД 2)АВГ 3)БВГ 4)ВДЕ
13. Что из перечисленного произошло во время Отечественной войны 1812 г.?
A) сражение у реки Березины
Б) Синопское сражение
B) пожар Москвы
Г) Брусиловский прорыв
Д) Тарутинский марш-маневр
Е) бои за Шипку-Шейново
Укажите верный ответ.
1)АБГ 2)АВД 3)БГЕ 4)ВГЕ
14.Какие из перечисленных ниже событий связаны с действиями антинаполеоновских коалиций?
A) битва при Лейпциге
Б) сражение при Аустерлице
B) битва при Ватерлоо
Г) оборона Шипки
Д) образование «Тройственного союза»
Е) оборона Севастополя
Укажите верный ответ.
1)АБВ 2) ABE 3)БВГ 4) ГДЕ
15.Какие из перечисленных ниже признаков были связаны с понятием «крестьянская община» в России в первой половине XIX в.?
A) решение спорных вопросов старостой
Б) регулярный передел земли
B) разрешение выхода крестьян из общины с землей
Г) разрешение продажи крестьянами своих участков общинной земли
Д) выполнение общинами повинностей в пользу государства
Е) помощь общины обедневшим крестьянам
Укажите верный ответ.
1)АВГ 2)БДЕ 3)ВГД 4) ГДЕ
16. Расположите в хронологическом порядке следующие события.
A) Полтавская битва
Б) Бородинское сражение
B) избрание на царство Михаила Романова
Г) церковный раскол
Ответ:
17. Расположите фамилии исторических лиц в хронологическом порядке их деятельности.
А)патриарх Никон
Б) М. Сперанский
В) А. Меншиков
Г) А. Курбский
Ответ:
18. Расположите имена российских полководцев и флотоводцев в хронологической последовательности их жизни и деятельности.
A) Петр Багратион
Б) Павел Нахимов
B) Алексей Брусилов
Г) Борис Шереметев
Ответ:
19. Прочтите отрывок из записок писателя, журналиста и назовите императора, о детстве которого идет речь в документе.
«Прекрасный младенец и отрок... сделался предметом неусыпных и нежных попечений Екатерины. Она составила для него план воспитания, писала и печатала учебные книги, сказки, истории, отыскивая ему лучших наставников... Она... пригласила швейцарца Лагарпа. Выбор был самый несчастный!... Такой человек не годился в воспитатели наследнику самодержавного престола».
Ответ: ________________________________.
20. Прочтите отрывок из стихотворения и назовите российского императора, о котором идет речь.
«Он человек! Им властвует мгновенье, Он раб молвы, сомненья и страстей. Простим ему неправое гоненье: Он взял Париж, он основал Лицей».
Ответ: ________________________________________.
21. Прочтите отрывок из «Записок» и напишите Название войны, о событиях которой идет речь. .,;,
«...Легко понимали все, что присланный от Наполеона генерал Лористон, пред войною бывший послом при нашем дворе, конечно имел поручение объяснить желание прекратить войну. Москва, древняя столица, собственными руками превращенная в пепел, доказывала, что нет тяжелых пожертвований для русского народа... Генерал Лористон приехал чрез несколько дней после прибытия армии в Тарутино. В самое это время... я находился в квартире Кутузова».
Ответ: ____________________________________________ .
22. Прочтите отрывок из письма КМ. Карамзина ПА. Вяземскому и напишите название войны, о событиях которой идет речь.
«Поздравляю с освобождением Москвы: вчера узнали мы, что Наполеон вышел из нее, заслужив проклятие веков. Что-то будет! Теперь работа мечу... Я собирался было идти отсюда с ополчением к Москве, чтобы участвовать в ее предполагаемом освобождении, но дело обошлось и без меча историографского».
Ответ: _____________________________________________.
С царствованием Александра 1 связано появление понятия
1) аракчеевщина 2) уездные и губернские Земства 3) временнообязанные крестьяне 4) бироновщина
23. Основанные в России в первой половине XIX в. центральные правительственные учреждения, ведавшие различными отраслями хозяйства, назывались
1) коллегиями 2) приказами 3) земствами 4) министерствами
24. Работа крепостного крестьянина на земле помещика в первой половине XIX в. называлась
1) оброком 2) барщиной 3) помочью 4) отработками
25. Прочтите отрывок из записок и укажите год, о событиях которого говорится в отрывке.
«Напуганное, встревоженное воображение все переиначивало. Надобно было отступать, чтобы уступлением пространства земли обессиливать нашествие. Молва вопияла: «Долго ли будут отступать и уступать Россию!.,. Нельзя было терять ни времени, ни людей на защиту стен шестнадцатого и семнадцатого столетия... А молва кричала: «Под Смоленском соединилось храброе русское войско, там река, там стены!' И Смоленск сдали!».»
1)1807 г.г. 3)1814 г.г.
26. Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите дату события, о котором идет речь.
«Странным и впечатляющим показалось французским солдатам внезапное появление перед их глазами этого великого города... За завоевание этого города было заплачено очень дорого, но французский император> успокаивал себя тем, что именно здесь он сможет продиктовать условия мира.
В Москву первым вступил Мюрат, направивший сообщение императору о том, что город кажется вымершим и что войско французов никто не встретил, ни гражданские или военные лица, ни представители местной знати, ни служители церкви. Императору сообщили, что в городе вспыхнули пожары».
1)1801 г.г. 3)1812 г.г.
27.Прочтите отрывок из книги и укажите, как в первой половине XIX в. назывались крестьяне, о которых идет речь.
«В России есть два способа извлекать доход из поместья: <крестьян> либо заставляют работать на земле, либо взимают с них определенную подать, называемую оброком... Более половины... крестьян платит в России свою подать <помещику> деньгами; лишь меньшая часть обязана вносить подати <помещику> натурой или работать на барщине».
1) экономическими 2) государственными 3) приписными 4) крепостными
28. Прочтите отрывок из книги и укажите, как в XIX веке назывались представители сословия, о которых идет речь.
«<Они> платят подушную подать, от которой освобождены дворяне и купцы; следовательно, они, как и крестьяне, подлежат рекрутскому набору. Они обязаны постоянно проживать в городах, где могут заниматься ремеслами и вести мелкую розничную торговлю».
1) мещане 2) священники 3) бояре 4) казаки
29.К началу XIX века в состав Российской империи уже входила территория
1) Северного Кавказа 2) Средней Азии 3) Финляндии 4) Украины
30.Расставьте события по хронологии:
А) Бой под городом Красным
Б) Бородинское вражение
В) Соединение 1 и 2 русской армии под Смоленском
Г) сражение под Малоярославцем
31.Расставьте события по хронологии:
А) Переправа Наполеоновских войск через Березину
Б) назначение главнокомандующим
В) Соединение 1 и 2 русской армии под Смоленском
Г) Бородинское сражение
Тест «Отечественная война 1812 г» вариант 1
1. С каким государством воевала Россия в гг?
1) С Англией 2) с Францией 3) с Пруссией 4) с Швецией
2. Одной из причин начала Отечественной войны 1812 г было недовольство Наполеона нарушением Россией условий
1) «Священного союза» 3) Северного союза
2) Сан - Стефанского мира 4) Континентальной блокады
3. В результате отступления русских войск в первые месяцы Отечественной войны 1812 г
1) Наполеон разбил 1-ю и 2-ю русские армии по отдельности
2) Французская армия подошла к Петербургу
3) Французской армии удалось захватить Киев
4) Русским армиям удалось соединиться под Смоленском
4. Какие три события связаны с Отечественной войной 1812 г?
А) штурм Измаила
Б) бои за Малоярославец
В) Тильзитский мир
Г) пожар Москвы
Д) сражение под Аустерлицем
Е) совет в Филях
Ответ: 1) АВД 2) БГЕ 3) АБВ 4) ГДЕ
5. Назовите дату Бородинского сражения:
1) 22 се6нтября 1812 гдекабря 1812 гавгуста 1812 г 4) 7 октября 1812 г
6. Кто возглавлял русскую армию в 1812 г до назначения на этот пост ?
1) де Толли 2) 3) 4) Д. Давыдов
7. 1 сентября 1812 г в деревни Фили по Кутузов проводил военный совет. Какой вопрос решался там?
1) Оставить Москву или сражаться за неё до последнего
2) Кто должен возглавить русскую армию
3) Как пополнить продовольственные запасы
8. Какие из перечисленных ниже имен связаны с Отечественной войной 1812 г
А) М. Скобелев
Б) П. Нахимов
В) П. Багратион
Г) Н. Раевский
Д) А. Горчаков
Е) Д. Давыдов
Ответ: 1) АБГ 2) ВГД 3) БВГ 4) ВГЕ
9. После какого сражения французской армии пришлось отступать из Москвы по старой Смоленской дороге?
1) Под Смоленском 2) под Бородино 3) Под Калугой 4) под Малоярославцем
10. Когда Александр 1 подписал Манифест об окончании войны?
1) 12 июня 1812 гавгуста 1812 гдекабря 1812 г 4) 1 января 1813 г
Тест «Отечественная война 1812 г» вариант 1
1. С каким государством воевала Россия в гг?
1) С Англией 2) с Францией 3) с Пруссией 4) с Швецией
2. Одной из причин начала Отечественной войны 1812 г было недовольство Наполеона нарушением Россией условий
1) «Священного союза» 3) Северного союза
2) Сан - Стефанского мира 4) Континентальной блокады
3. В результате отступления русских войск в первые месяцы Отечественной войны 1812 г
1) Наполеон разбил 1-ю и 2-ю русские армии по отдельности
2) Французская армия подошла к Петербургу
3) Французской армии удалось захватить Киев
4) Русским армиям удалось соединиться под Смоленском
4. Какие три события связаны с Отечественной войной 1812 г?
А) штурм Измаила
Б) бои за Малоярославец
В) Тильзитский мир
Г) пожар Москвы
Д) сражение под Аустерлицем
Е) совет в Филях
Ответ: 1) АВД 2) БГЕ 3) АБВ 4) ГДЕ
5. Назовите дату Бородинского сражения:
1) 22 сентября 1812 гдекабря 1812 гавгуста 1812 г 4) 7 октября 1812 г
6. Кто возглавлял русскую армию в 1812 г до назначения на этот пост ?
1) де Толли 2) 3) 4) Д. Давыдов
7. 1 сентября 1812 г в деревни Фили по Кутузов проводил военный совет. Какой вопрос решался там?
1) Оставить Москву или сражаться за неё до последнего
2) Кто должен возглавить русскую армию
3) Как пополнить продовольственные запасы
8. Какие из перечисленных ниже имен связаны с Отечественной войной 1812 г
А) М. Скобелев
Б) П. Нахимов
В) П. Багратион
Г) Н. Раевский
Д) А. Горчаков
Е) Д. Давыдов
Ответ: 1) АБГ 2) ВГД 3) БВГ 4) ВГЕ
9. После какого сражения французской армии пришлось отступать из Москвы по старой Смоленской дороге?
1) Под Смоленском 2) под Бородино 3) Под Калугой 4) под Малоярославцем
10.Когда Александр 1 подписал Манифест об окончании войны?
1) 12 июня 1812 гавгуста 1812 гдекабря 1812 г 4) 1 января 1813 г
Тест «Отечественная война 1812 г» вариант 2
Когда началась Отечественная война?
22 мая 1812 гиюня 1812 гавгуста 1812 г 4) 1 января 1813 г
2. Где произошло соединение 1-й и 2-й русских армий в 1812 г.:
1. под Смоленском 2. Под Москвой 3. под Минском 4. в Дрисском лагере
3. Генеральное сражение Отечественной войны 1812 г состоялось
Под Смоленском 2) под Малоярославцем 3) под Бородино 4) под Шевардино
4. Какие из перечисленных ниже имен связаны с Отечественной войной 1812:
А) Г)
Б) Д)
В) Е) де Толли
Укажите верный ответ: 1) АБВ 2) ВДЕ 3) ВГД 4) АБЕ
5. В. Кожина, Г. Курин, Е. Четвертаков, Д. Давыдов известны тем, что
1) спасли Кремль от взрыва при отступлении из Москвы армии Наполеона
2) они первыми записались в Петербургское ополчение под командованием
3) они возглавили партизанские отряды
4) они первыми получили медали «Народное ополчение»
6. На военном совете в Филях было принято решение:
1)создавать войска народного ополчения 3) Издать Манифест об окончании войны
2) назначить командующим 4) оставить москву и отступить на юг
7. Какое сражение произошло 26 августа 1812 г?
1)Бой под Малоярославцем 2)Бородинское сражение 3) Смоленское сражение
8. Одним из руководителей крестьянского партизанского отряда во время войны 1812 был:
1. 2. 3. 4.
9. Прочтите отрывок из донесения главнокомандующего русской армии и назовите город, о котором идет речь в документе:
«Сей день есть один из знаменитейших в сию кровопролитную войну, ибо потерянное сражение при ………….. повлекло за собой пагубнейшие последствия и открыло бы путь неприятелю через хлебороднейшие наши провинции».
Москва 2) Смоленск 3) Малоярославец 4) Петербург
Какое событие было позже?
Тильзитский мир 2) переправа через Березену 3) Совет в Филях 4) Смоленское сражение
Тест «Отечественная война 1812 г» вариант 2
1.Когда началась Отечественная война?
22 мая 1812 гиюня 1812 гавгуста 1812 г 4) 1 января 1813 г
2. Где произошло соединение 1-й и 2-й русских армий в 1812 г.:
1) под Смоленском 2. Под Москвой 3. под Минском 4. в Дрисском лагере
3. Генеральное сражение Отечественной войны 1812 г состоялось
Под Смоленском 2) под Малоярославцем 3) под Бородино 4) под Шевардино
4. Какие из перечисленных ниже имен связаны с Отечественной войной 1812:
А) Г)
Б) Д)
В) Е) де Толли
Укажите верный ответ: 1) АБВ 2) ВДЕ 3) ВГД 4) АБЕ
5. В. Кожина, Г. Курин, Е. Четвертаков, Д. Давыдов известны тем, что
1) спасли Кремль от взрыва при отступлении из Москвы армии Наполеона
2) они первыми записались в Петербургское ополчение под командованием
3) они возглавили партизанские отряды
4) они первыми получили медали «Народное ополчение»
6. На военном совете в Филях было принято решение:
1)создавать войска народного ополчения 3) Издать Манифест об окончании войны
2) назначить командующим 4) оставить москву и отступить на юг
7. Какое сражение произошло 26 августа 1812 г?
1)Бой под Малоярославцем 2)Бородинское сражение 3) Смоленское сражение
8. Одним из руководителей крестьянского партизанского отряда во время войны 1812 был:
1. 2. 3. 4.
9. Прочтите отрывок из донесения главнокомандующего русской армии и назовите город, о котором идет речь в документе:
«Сей день есть один из знаменитейших в сию кровопролитную войну, ибо потерянное сражение при ………….. повлекло за собой пагубнейшие последствия и открыло бы путь неприятелю через хлебороднейшие наши провинции».
Москва 2) Смоленск 3) Малоярославец 4) Петербург
10.Какое событие было позже?
1)Тильзитский мир 2) переправа через Березену 3) Совет в Филях 4) Смоленское сражение
Тема Александр 2.
1.Один из важных итогов реформы 1861 г:
а) началась крестьянская война,
б) упрочились феодальные отношения,
в) стал интенсивно развиваться западный уклад.
2.
Реформа 1861 г. предоставляла крестьянам землю на ус -
ловиях:
а) полностью за счет государственной казны,
б) бесплатно,
в) за выкуп при содействии правительства
3.
По судебной реформе 1864 г. в суде было обязательным
участие:
а) представителя Городской думы,
б) присяжного поверенного или адвоката,
в) представителя Министерства внутренних дел.
4.
Военная реформа Александра II:
а) сокращала сроки службы до 6-7 лет,
б) сокращала сроки службы с пожизненного до 25 лет,
в) устанавливала контрактную службу
5. "Временно обязанные" крестьяне по реформе 1861 г. дол -
жны были выполнять обязанности:
а) платить оброк или отрабатывать барщину в пользу их
бывшего владельца,
б) участвовать во всех уездных общественных бесплат -
ных работах,
в) раз в неделю отрабатывать бесплатно на государство.
6. После реформы 1861 г. в аграрном секторе России разви -
вались два типа хозяйств:
а) среднее и мелкое фермерское,
б) частные фермы и крупные государственные сельскохо -
зяйственные предприятия,
в) крупное помещичье и мелкое крестьянское.
7. Судебная реформа Александра II:
а) вводила состязательность судебного процесса,
б) отменяла следствие по уголовным делам дворян,
в) лишала крестьян права иметь государственного защит -
ника.
8. Александр II:
а) брал на себя ответственность за восстание декабрис -
тов из-за своей либеральной политики,
б) даровал свободу декабристам,
в) отправил на каторгу декабристов и участников кружка
Петрашевского.
9. Для внесения крестьянами выкупных платежей за землю
о реформе 1861 г. был установлен срок:
а) 70 лет,
б) 10 лет,
в) 49 лет.
10. Военная реформа Александра II предполагала:
а) освобождение крестьян от всеобщей воинской повинности,
б) освобождение дворян от воинской повинности,
в) равенство всех сословий в отношении воинской повин -
11. Земские учреждения, образованные при Александре II:
а) являлись местными органами самоуправления,
б) центральными учреждениями, ведавшими определен -
ными отраслями государственного управления,
в) городским казначейством.
12. После отмены крепостного права помещики:
а) сохранили право собственности на землю,
б) были лишены права собственности на землю,
в) были вынуждены продать свою землю государству.
13. Независимость судей по реформе 1864 г. обеспечивал
следующий принцип судебного устройства:
а) назначение судей,
б) взаимозаменяемость судей,
в) несменяемость судей.
14. По судебной реформе 1864 г.:
а) вводился суд присяжных,
б) каждое сословие получило свой сословный суд,
в) решение суда отменялось министром внутренних дел
или губернатором
1. Первой реформой Александра II была.
а) отмена крепостного права,
б) земская,
в) военная,
г) судебная.
2. Историческое событие 1881 г.
а) убийство Александра II,
б) морозовская стачка,
в) отмена крепостного права,
г) начало русско-турецкой войны.
3. Не относится к организации народников
а) "Земля и воля",
б) "Народная расправа",
в) "Черный передел",
г) "Освобождение труда".
4. Крестьяне по реформе 1861 г. освобождались от власти помещиков
а) без земли,
б) с небольшим наделом за выкуп,
в) с бесплатным получением всех пахотных земель,
г) с правом купить землю, конфискованную у помещиков.
5. Органы общественного самоуправления на местах, созданные в результате Великих реформ х гг.
а) земства,
б) дворянские собрания,
в) губные избы,
г) коллегии.
6. Мероприятия Александра III в области образования
а) основание Царскосельского лицея,
б) создание Академии наук в Санкт-Петербурге,
в) основание Московского университета,
г) университетская реформа .
7. Александр II вступил на престол во время
а) Отечественной войны 1812 г.,
б) Русско-турецкой войны гг.,
в) Русско-японской войны гг.,
г) Крымской войны гг.
8. Революционные народники отстаивали идею
а) будущее России - в общинном социализме,
б) капитализм - это неизбежный этап развития российского общества,
в) крестьянство - это реакционная сила,
г) рабочий класс - самый революционный класс.
9. Срок службы в армии по реформе 1874 г. зависел от
а) образования,
б) социального положения,
в) имущественного ценза,
г) желания военнослужащего.
10. К военной реформе 1874 г. не относится такое мероприятие:
а) введение полков "нового строя",
б) введение новых военных чинов и орденов,
в) изменение системы подготовки офицеров,
г) введение всеобщей воинской повинности.
11. Военная реформа 60-70-х гг. XIX в. проходила под руководством
а) ,
б) ,
в) ,
г) .
12. Организация, избравшая методом борьбы индивидуальный террор, это
а) "Черный передел",
б) "Народная воля",
в) "Союз спасения",
г) "Земля и воля".
13. Идеолог народничества -
а) ,
б) ,
в) К. Маркс,
г) .
14. Автор "Катехизиса революционера" -
а) ,
б) ,
в) ,
г) .
15. Форма индивидуального террора в политической борьбе во второй половине XIX в. Использовалась
а) монархистами,
б) народовольцами,
в) либералами,
г) марксистами.
16. Указ о "кухаркиных детях" Александра III
а) открывал широкий доступ в университеты детям низших сословий;
б) запрещал прием в гимназии детей из простонародья;
в) предусматривал создание особых учебных заведений для детей низших сословий;
г) разрешал детям из простонародья учиться бесплатно в гимназиях.
17. Русский император, получивший прозвище "миротворец" -
а) Александр II,
б) Александр III,
в) Николай II,
г) Николай I.
18. Идеолог консерваторов -
а) ,
б) -Меликов,
в) ,
г) .
19. "Положение о земских учреждениях" (1890)
а) ограничивало независимость земств,
б) вводило местное самоуправление,
в) расширило представительство в земствах,
г) ликвидировало земства.
20. Судопроизводство по реформе 1864 г. не предусматривало
а) закрытости судопроизводства,
б) состязательного характера,
в) независимости судей,
г) присяжных заседателей.
Ключи к тексту
1-а; 2-а; 3-г; 4-б; 5-а; 6-г; 7-г; 8-а; 9-а; 10-а; 11-а; 12-б; 13-а; 14-а; 15-б; 16-б; 17-б; 18-а; 19-а; 20-а.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
