Результативность образовательной области «Физическая культура»

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» за 2011 / 2012 учебный год

У детей дошкольного возраста 5-7 лет с ОНР на конец учебного года выявлена динамика по физической подготовленности в образовательной области «Физическая культура». Доминирует средний уровень физической подготовленности, и он возрос на конец учебного года до 8 % (71%); высокий уровень поднялся на 1% и составил на конец учебного года 18%; низкий уровень снизился и составил 11 % на конец учебного года (в детском саду часто болеющих детей – 7,3%, по заболеванию ССС – 2 ребёнка; с III группой здоровья – 2 ребёнка, а с VI группой здоровья – 1 ребёнок).

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «СОЦИАЛИЗАЦИЯ»

на конец учебного года

Основываясь на проведённый мониторинг детского сада по каждой группе наблюдается динамика в развитии у детей (в игровой деятельности, явлениях общественной жизни, к мотивации к школьному обучению (дети 6-7 лет).

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ТРУД»

на конец учебного года

В образовательной области «Труд» проблемной выявляется у детей с ОНР в самообслуживании. В среднем возрасте на конец учебного года выявлен 1 ребёнок с низким уровнем – 8 %; в старшем дошкольном возрасте 5-7 лет у детей ОНР низкий уровень умений в самообслуживании отсутствует. Хотя, дети плохо зашнуровывают ботинки, застегивают сандали, завязывают шарфы, неумело обращаются со столовыми приборами. К концу учебного года по детскому саду прослеживается динамика умений и навыков у дошкольников 4-7 лет с ОНР в образовательной области «Труд».

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «БЕЗОПАСНОСТЬ»

на конец учебного года

В среднем дошкольном возрасте у детей преобладает средний уровень знаний и умений по ОБЖ, ПДД, о правилах безопасного для окружающего мира природы поведения и ситуативного выполнения в реальных жизненных ситуациях. В старшем дошкольном возрасте преобладает высокий уровень знаний и умений, есть ребёнок-8%, у которого не сформированы знания и умения по образовательной области «Безопасность». В подготовительной к школе группе у детей сформированы определённые знания и умения по безопасности собственной жизнедеятельности, окружающего мира природы, основ бережливого и экономного отношения к природным и энергетическим ресурсам.

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»

на конец учебного года

В среднем дошкольном возрасте 4-5 лет у детей с ОНР выявлен (средний уровень) интерес к героям литературных произведений, накоплен детьми положительный эмоциональный опыт, 2 ребёнка имеют низкий уровень – интереса к литературным произведениям не проявляют. В старшем дошкольном возрасте 5-6 лет с ОНР преобладает высокий уровень – дети знают поэтов, писателей, их произведения, умеют читать (по слоговое чтение), в группах организован уголок для чтения. Один ребёнок не проявляет интереса и не знает литературных героев – 8 %. В подготовительной к школе группе 6-7 лет с ОНР дети читают сами книги, знают литературных героев, но уровень знаний по программе данного возраста у детей средний - высокий 50% на 50%.

Анализ работы по преемственности со школой

Работа осуществлялась согласно со школой № 84. Подготовительных к школе групп было 2 – 27 воспитанников.

Мониторинг по образовательной области «Социализация»

об уровне готовности детей подготовительной к школе группы

Таблица № 1

	Результаты уровня школьной зрелости по тесту Керна - Иерасика	Результаты уровня мотивационной готовности к школьному обучению	Результаты уровня интеллектуальной готовности к школьному обучению
Итого обследовано – 27 детей	Школьно – зрелый - 9	Средне школьно – зрелый - 18	Школьно – незрелый - 0	Высокий - 8	Средний - 19 Средний	Низкий - 0	Высокий - 4	Средний - 22 Средний	Ниже среднего - 1
На начало учебного года	Высокий – 1 ребёнок (4%)	Средний – 18 детей (72%)	Низкий – 6 детей (24%)
На конец учебного года	Высокий – 6 детей (22%)	Средний – 21 ребёнок (78%)	Низкий – 0

В школу пойдут 26 детей, один ребёнок (ребёнок посещает детский сад не по профилю) имеет ниже среднего уровень интеллектуальной готовности к школьному обучению. Ребёнок инвалид и родители готовят справки, чтобы ещё на 1 год оставить ребёнка в детском саду, хотя по возрасту он должен пойти в школу.