Державний стандарт професійно-технічної освіти (стр. 11 )

Порядок огляду вантажозахоплювальних пристроїв, що рідко використовуються. Основи типових розрахунків вантажозахоплюва­льних пристроїв.

Конструкції пристроїв, що застосовуються під час піднімання та переміщення вантажів, для охорони їх від прогину і псування.

Комплектуючі вироби для вантажозахоплювальних пристроїв (гідравлічні, електромеханічні, пневматичні та інші): сфера застосування, технічні вимоги і порядок вибору.

Загальні відомості про тару, що використовується для переміщення вантажів вантажопідіймальними машинами: види, конструктивні особливості, порядок обслуговування.

Використання простих роботів і маніпуляторів для вантажно-розвантажувальних робіт.

Вимоги «Правил» до виготовлення, ремонту й обслуговування знімних вантажозахоплювальних пристроїв і тари.

Тема 4. Технологія стропування важких вантажів середньої складності та особливо відповідальних вантажів

Характеристика і класифікація вантажів, що переміщуються (для даного підприємства) середньої складності масою понад 25 т, особливо відповідальних виробів, вузлів, машин і механізмів, складних вантажів масою понад 5 до 50т.

Вибір вантажозахоплювального пристрою залежно від маси вантажу. Визначення маси вантажу за документацією. Визначення місць стропування за графічними зображеннями.

Перелік питомих та об’ємних мас вантажів на підприємстві.

Розгляд прикладів графічних зображень способів стропування і переміщення особливо відповідальних вантажів.

Способи стропування типових вантажів середньої складності масою понад 25т, особливо відповідальних виробів, вузлів, машин і механізмів, складних вантажів масою понад 5 до 50т.

Стропування вантажів траверсами, що мають пристрої для запобігання їх прогину і втрати геометричної форми. Стропування вантажів, що переміщуються стріловим самохідним краном.

Особливості стропування лісових виробів довжиною понад 6м, металопрокату.

Види збільшеного складання конструкцій та устаткування: укрупнення готових складових частин у площинний або просторовий (об’ємний) блоки, збирання із складальних одиниць, комплектно-блоковий метод складання складових частин і складальних одиниць у готове устаткування або споруду.

Способи підіймання та укладання вантажів, виробів, деталей, вузлів, технологічного устаткування під час стапельного і секційного складання та розбирання, конструкцій збірних елементів будівель та споруд. Особливості стропування, переміщення і розстропування при монтажних, стапельних, верхолазних та будівельних роботах.

Точність монтажу конструкцій, апаратів, машин, верстатів і обладнання. Технологічні карти і проекти виконання робіт на висоті та із застосуванням телефонних переговорних пристроїв. Визначення кількості й типу підкладок під час складування вантажів у штабель.

Організація верхолазних робіт і вимоги, що висуваються до виконання монтажних і перевантажувальних операцій на висотних будівлях і спорудах. Визначення адміністрацією підприємства кількості працюючих на висоті стропальників і призначення одного з них старшим.

Сигналізація між стропальником і машиністом крана при роботі на висоті. Виконання діючих технічних умов навантаження і закріплення вантажів.

Правила забезпечення збереження транспортних засобів під час завантаження та розвантаження.

Способи підіймання й укладання вантажів на транспортні засоби. Визначення допустимої висоти завантаження транспортних засобів.

Особливості складування складних вантажів на відкритих майданчиках на території, цеху, в пункті вантажоперероблення. Допустимі габарити штабелів, проходів, проїздів між штабелями.

Правила установлення кранів для їх сумісної роботи з підіймання і перевантаження одного складного вантажу. Огляд робочого місця і перевірка його освітлення в нічний час під час виконання робіт на висоті.

Типова навчальна програма

з предмета «Матеріалознавство»

№ з/п	Тема	Кількість годин
Всього	З них на лабораторно-практичні роботи
1.	Обробка металів і сплавів	2
2.	Корозія металів. Захист кранових конструкцій та стропильного обладнання від корозії	2
	Всього	4

Тема 1. Обробка металів і сплавів

Поняття про види обробки металів і сплавів. Лиття, кування, штампування, прокатка, волочіння. Поняття про зварювання, паяння та лудіння, слюсарне та механічне оброблення металів, різання, електротермічні методи обробки металів. Термічна обробка сталі: відпал, нормалізація, гартування, відпуск. Калібрування.

Хіміко-термічна обробка сталі: цементація, азотування, ціанування, алітування, хромування, обробка металів ультразвуком та холодом.

Тема 2. Корозія металів

Суть та види корозії металів. Дія різних середовищ на метали. Вплив чистоти поверхні на стійкість проти корозії. Неметалічні покриття. Покриття поверхонь чорних металів іншими металами (способи та застосування). Захисні плівки, поверхневе закалювання, азотування та інше. Врахування корозії вантажозахоплювальних органів та вантажозахоплювальних пристроїв у стропальних роботах. Використання мастильних матеріалів для захисту. Полімерні покриття.

Типова навчальна програма з предмета

«Охорона праці»

№ з/п	Тема	Кількість годин
всього	з них на лабораторно-практичні роботи
1.	Правові та організаційні основи охорони праці	1
2.	Основи безпеки у галузі. Загальні відомості про потенціал небезпек. Психологія безпеки праці. Організація роботи з охорони праці.	10
3.	Основи пожежної безпеки. Вибухонебезпека виробництва і вибухозахист.	1
4.	Основи електробезпеки	1
5.	Основи гігієни праці та виробничої санітарії. Медичні огляди	1
6.	Надання першої допомоги потерпілим при нещасних випадках.	1
	Всього	15

Тема 1. Правові та організаційні основи охорони праці

Зміст поняття «охорона праці », соціально – економічне значення охорони праці. Мета і завдання предмета «Охорона праці», обсяг, зміст і порядок його вивчення. Додаткові вимоги щодо вивчення предмета при підготовці робітників виконання робіт з підвищеною небезпекою.

Основні законодавчі акти з охорони праці та безпечної діяльності підприємств: Конституція України, Кодекс законів України про працю, Закони України “Про охорону праці”, “Про загальнообов’язкове державне соціальне страхування від нещасного випадку на виробництві та професійного захворювання, які спричинили втрату працездатності”, “Про пожежну безпеку”, “Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення”, Кодекс України про адміністративні правопорушення, Порядок розслідування та ведення обліку нещасних випадків, професійних захворювань і аварій на виробництві.

Основні завдання охорони праці: створення системи правових, соціально-економічних, санітарно-гігієнічних і лікувально-профілактичних заходів та засобів, спрямованих на збереження життя, здоров’я і працездатності людини в процесі трудової діяльності, зниження та усунення небезпечних та шкідливих виробничих факторів, створення ефективних засобів захисту працюючих.

Тема 2. Основи безпеки праці у галузі. Загальні відомості про потенціал небезпек. Психологія безпеки праці. Організація роботи з охорони праці

Загальні питання безпечного ведення робіт у галузі.

Захист від дії хімічних та біологічних чинників в разі аварій відповідно виробництва в галузі.

Засоби колективного та індивідуального захисту стропальника.

Спецодяг та спецвзуття. Дотримання санітарно-гігієнічних норм на робочому місці.

Основні вимоги безпечного проведення робіт із застосуванням засобів праці в зоні механізмів, що рухаються та електроустаткування.

Загальні питання безпеки праці. Перелік робіт з підвищеною небезпекою, для проведення яких потрібне спеціальне навчання і щорічна перевірка знань з охорони праці.

Загальні відомості про потенціал небезпек. Основні небезпеки під час проведення робіт за професіями в галузі.

Роботи з підвищеною небезпекою в галузі. Вимоги безпеки праці при експлуатації машин, механізмів, обладнання та устаткування, які відносяться до даної професії. Захист від дії хімічних і біологічних чинників. Зони безпеки та їх огородження. Світлова і звукова сигналізація. Попереджувальні надписи, сигнальні фарбування. Знаки безпеки.

Засоби колективного та індивідуального захисту від небезпечних і шкідливих виробничих факторів у галузі. Спецодяг, спецвзуття, та інші засоби індивідуального захисту. Захист від шуму, пилу, газу, вібрації, несприятливих метеорологічних умов. Мікроклімат виробничих приміщень. Прилади контролю безпечних умов праці, порядок їх використання.

Правила та заходи щодо попередження нещасних випадків і аварій. Вимоги нормативно-правових актів з охорони праці щодо безпечного проведення навчання в навчальних, навчально – виробничих приміщеннях навчальних закладів та безпечного проведення робіт із застосуванням засобів праці на виробництві відповідної галузі під час виробничої практики.

Фізіологічна та психологічна основа трудового процесу (безумовні та умовні рефлекси, їх вплив на безпеку праці ).

Психологія безпеки праці. Пристосування людини до навколишніх умов в процесі праці (почуття, сприймання, увага, пам’ять, уява, емоції) та їх вплив на небезпеку праці.

Психофізичні фактори умов праці (промислова естетика, ритм і темп рухів, виробнича гімнастика, кімнати психологічного розвантаження) та їх вплив на безпеку праці.

Вимоги нормативно – правових актів про охорону праці щодо безпеки виробничих процесі, обладнання, будівель і споруд.

Перелік робіт з підвищеною небезпекою та робіт, для яких є потреба в професійному доборі; організація безпеки праці на таких роботах згідно з нормами та правилами.

Прилади контролю безпечних умов праці. Світлова та звукова сигналізація. Запобіжні написи, сигнальне пофарбування. Знаки безпеки.

Організація роботи з охорони праці. Організація ведення робіт з підвищ енною небезпекою або таких, де є потреба в професійному доборі.

Запобігання виникненню аварій техногенного характеру. План евакуації з приміщень у разі аварії.

Безпечна організація і утримання робочого місця стропальника. Безпечні прийоми і методи праці на робочому місці. Вимоги до організації робочого місця стропальника та проходів до нього. Дії стропальника під час виникнення небезпечної ситуації на робочому місці.

Основні небезпечні виробничі фактори під час виконання робіт стропальником.

Ознайомлення з типовою інструкцією щодо безпеки праці, умовами і прийомами безпечної роботи під час виконання стропальних робіт. Причини і види травматизму.

Індивідуальні засоби захисту для стропальника, вимоги до них; правила користування.

Тема 3. Основи пожежної безпеки. Вибухонебезпека виробництва і вибухозахист

Характерні причини виникнення пожеж: порушення правил використання відкритого вогню і електричної енергії, використання непідготовленої техніки в пожежнонебезпечних місцях; порушення правил використання опалювальних систем, електронагрівальних приладів, відсутність захисту від блискавки, дитячі пустощі. Пожежнонебезпечні властивості речовин.

Організація та технічні протипожежні заходи. Пожежна сигналізація, запалення, самозапалення, горіння, тління. Легкозаймисті і горючі рідини. Займисті, важко займисті і незаймисті речовини, матеріали та конструкції. Поняття вогнестійкості.

Вогнегасильні речовини та матеріали: рідина, піна, вуглекислота, пісок, покривала, їх вогнегасильні властивості. Пожежна техніка для захисту об’єктів: пожежні машини, автомобілі та мотопомпи, установки для пожежегасіння, вогнегасники, ручний пожежний інструмент, їх призначення, будова, використання на пожежі. Особливості гасіння пожежі на об’єктах галузі.

Організація пожежної охорони в галузі.

Стан та динаміка аварійності в світовій індустрії. Аналіз характерних значних промислових аварій, пов’язаних з викидами, вибухами та пожежами хімічних речовин. Загальні закономірності залежності масштабів руйнувань і тяжкості наслідків аварій від кількості, фізико-хімічних властивостей і параметрів пальних речовин, що використовуються у технологічній системі.

Теоретичні основи механізму горіння та вибуху. Особливості горіння та вибуху в апаратурі, виробничому приміщенні, неорганізованих газових викидів в незамкнутому просторі. Механізм горіння аерозолі.

Параметри і властивості, що характеризують вибухонебезпеку середовища.

Основні характеристики вибухонебезпеки; показники рівня руйнування промислових аварій.

Вимоги щодо професійного відбору та навчання персоналу для виробництв підвищеної вибухонебезпеки.

Загальні відомості про великі виробничі аварії, їх типи, причини та наслідки. Вплив техногенних чинників на екологічну безпеку та безпеку життя і здоров’я людей. Приклади великих техногенних аварій і катастроф та їх наслідки.

Тема 4. Основи електробезпеки

Електрика промислова, статична і атмосферна.

Особливості ураження електричним струмом. Вплив електричного струму на організм людини. Фактори, які впливають на ступінь ураження людини електрикою: величина напруги, частота струму, шлях і тривалість дії, фізичний стан людини, вологість повітря. Безпечні методи звільнення потерпілого від дії електричного струму.

Загальні відомості про 4-провідну електричну мережу живлення. Фазова та лінійна напруга. Електричний потенціал Землі. Електрична напруга доторкання.

Класифікація виробничих приміщень відносно небезпеки ураження працюючих електричним струмом.

Допуск до роботи з електрикою та електрифікованими машинами. Колективні та індивідуальні засоби захисту в електроустановках. Попереджувальні надписи, плакати та пристрої, ізолюючі прилади. Занулення та захисне заземлення, їх призначення. Робота з переносними електросвітильниками.

Правила безпечної експлуатації електроустановок споживачів.

Правила роботи на електронно-обчислювальних машинах і персональних комп’ютерах.

Захист від статичної електрики. Захист будівель та споруд від блискавки. Правила поведінки під час грози.

Тема 5. Основи гігієни праці та виробничої санітарії. Медичні огляди

Поняття про гігієну праці як систему організаційних, гігієнічних та санітарно-технічних заходів. Шкідливі виробничі фактори(шум, вібрація, іонізуючі випромінювання тощо), основні шкідливі речовини, їх вплив на організм людини. Дії вірусів, інфекцій, що передаються через кров, фізіологічні рідини і спричиняють порушення нормальної життєдіяльності людини, викликають гострі та хронічні захворювання.

Лікувально-профілактичне харчування.

Фізіологія праці. Чергування праці і відпочинку. Виробнича гімнастика, додержання норм піднімання і переміщення важких речей неповнолітніми і жінками.

Основні гігієнічні особливості праці за даною професією.

Вимоги до опалення, вентиляції та кондиціювання повітря виробничих, навчальних та побутових приміщень. Правила експлуатації систем опалення та вентиляції. Види освітлення. Природне освітлення. Штучне освітлення: робоче та загальне. Правила експлуатації освітлення.

Санітарно-побутове забезпечення працівників.

Щорічні медичні огляди працюючих неповнолітніх, осіб віком до 21 року.

Тема 6. Надання першої допомоги потерпілим при нещасних випадках

Основи анатомії людини.

Послідовність, принципи й засоби надання першої допомоги.

Основні принципи надання першої допомоги: правильність, доцільність дії, швидкість, рішучість, спокій. Запобіжні заходи щодо інфікування СНІДом під час надання першої допомоги при пораненнях, припиненні кровотечі з ран, носа, вуха тощо.

Засоби надання першої допомоги. Медична аптечка, її склад, призначення, правила користування.

Способи реанімації. Штучне дихання способом „з рота в рот” чи „з носа в ніс”. Положення потерпілого і дії особи, яка надає допомогу. Непрямий масаж серця. Порядок одночасного виконання масажу серця та штучного дихання.

Види електротравм. Правила надання першої допомоги при ураженні електричним струмом.

Перша допомога при ударах, вивихах, переломах, розтягненні зв’язок.

Припинення кровотечі з рани, носа, вуха, легень, стравоходу тощо. Перша допомога при пораненнях. Правила накладання пов’язок, їх типи.

Надання першої допомоги при знепритомленні (втраті свідомості), шоку, тепловому та сонячному ударі, обмороженні.

Опіки, їх класифікація. Перша допомога при хімічних і термічних опіках, опіку очей.

Перша допомога при запорошуванні очей. Способи промивання очей.

Ознаки отруєння і перша допомога потерпілому. Способи надання допомоги при отруєнні чадним газом, алкоголем, нікотином.

Транспортування потерпілого. Підготовка потерпілого до транспортування. Вимоги до транспортних засобів.

Типова навчальна програма з виробничого навчання

Професія: 7215.2 Стропальник

Кваліфікація: 5 розряд

№ п/п	Теми	Кількість годин
1.	Виробниче навчання на виробництві
1.1. 1.2. 1.3.	Інструктаж з охорони праці і пожежної безпеки. Ознайомлення з виробництвом Стропування і ув’язування вантажів середньої складності масою понад 25т, складних і особливо відповідальних вантажів масою до 50т; їх підіймання, переміщення, укладання Робота з пристроями, які виключають прогинання і псування вантажів	6 30 12
	Всього	48
2.	Виробнича практика
2.1. 2.2.	Інструктаж з охорони праці і пожежної безпеки на підприємстві Самостійне виконання виробничих робіт стропальника 5 розряду Кваліфікаційна пробна робота	8 64
Всього	72
Разом	120

1. Виробниче навчання на виробництві

Тема 1.1. Інструктаж з охорони праці і пожежної безпеки на підприємстві. Ознайомлення з виробництвом

Інструктаж з охорони праці на підприємстві у відповідності до Типового положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці, затвердженого Держкомітетом України з нагляду за охороною праці, 2005р.

Ознайомлення з виробництвом, номенклатурою вантажів для стропальника 5 розряду.

Тема 1.2. Стропування і ув’язування вантажів середньої складності масою понад 25т, складних і особливо відповідальних вантажів масою до 50т; їх підіймання, переміщення, укладання

Інструктаж за змістом занять, з організації робочого місця і безпеки праці.

Ознайомлення з номенклатурою важких вантажів середньої складності масою понад 25 т, особливо відповідальних виробів, вузлів, машин і механізмів, складних вантажів масою понад 5 до 50т, лісових вантажів довжиною понад 6м на підприємстві.

Ознайомлення з особливостями роботи кранів вантажопідйомністю понад 63т та зоною їх дії, що є на підприємстві, маркуванням технологічного устаткування. Визначення мас вантажів за робочою документацією.

Відпрацювання підвішування вантажозахоплювальних пристроїв на гак крана та перевірки працездатності траверс для переміщення особливо відповідальних вантажів.

Стропування та ув’язування вантажів середньої складності масою понад 25т, складних вантажів масою до 50т, особливо відповідальних вантажів. Їх переміщення й укладання, розстроповування.

Тема 1.3. Робота з пристроями, які виключають прогинання і псування вантажів

Інструктаж за змістом занять, з організації робочого місця і безпеки праці.

Відпрацювання способів стропування вантажів із застосуванням вантажозахоплювальних пристроїв, які виключають прогинання і псування переміщуваних вантажів.

Відпрацювання навичок стропування вантажів без перекосу, зі збереженням первісного положення.

2. Виробнича практика

2.1.  Інструктаж з охорони праці та пожежної безпеки на виробництві

Система управління охороною праці на підприємстві. Організація служби охорони праці на підприємстві.

Інструктаж з охорони праці та пожежної безпеки на підприємстві (відповідно до Типового положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці, затвердженого Держкомітетом України з нагляду за охороною праці, 2005 р.).

Тема 2.2. Самостійне виконання виробничих робіт стропальника 5 розряду

Самостійне виконання (під наглядом інструктора виробничого навчання) функцій стропальника 5 розряду у процесі роботи відповідно до вимог, передбачених кваліфікаційною характеристикою, технологічним процесом і вимогами безпеки праці.

Примітка: Детальна програма виробничої практики розробляється кожним навчальним закладом окремо з врахуванням сучасних технологій, новітніх устаткувань та матеріалів, умов виробництва, за погодженням з підприємствами – замовниками кадрів та затверджується в установленому порядку.

Кваліфікаційна пробна робота

Приклади робіт:

1. Стропування, ув’язування та розстропування вантажів середньої складності масою понад 25т з установленням на верстат, помост.

2. Стропування, ув’язування та розстропування лісових вантажів (довжиною понад 3м до 6м) масою понад 25т з установленням на помост та інші моннтажні пристрої.

3. Стропування, ув’язування та розстропування лісових вантажів довжиною понад 6м масою понад 5 до 50т.

4. Стропування, ув’язування та розстропування особливо відповідальних виробів, вузлів машин та механізмів безпосередньо під час стапельного та секційного складання і розбирання.

5. Стропування, ув’язування та розстропування машин, апаратів, конструкцій складних елементів, будівель та споруд масою понад 5 до 50 т.

Критерії кваліфікаційної атестації випускників

Професія: 7215.2 Стропальник

Кваліфікація: 5 розряд

Бали	Знає	Бали	Вміє
1	Учень (слухач) має незначні базові загальні знання про вимоги вибору засобів стропування вантажів масою до 50 т та порядок стропування та роз стропування. Знання потребують постійного коригування. Без присвоєння кваліфікації.	1	Учень (слухач) має незначні загальні навички і здатний виконувати окремі операції з вибору засобів стропування вантажів масою до 50 т з наступним стропуванням та розстроповуванням тільки під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Навички потребують структурованої підтримки. Без присвоєння кваліфікації.
2	Учень (слухач) має незначні фрагментарні знання про вимоги до вибору засобів стропування простих вантажів масою до 50 т та порядок стропування та розстроповування. Знання потребують постійного коригування. Без присвоєння кваліфікації.	2	Учень (слухач) фрагментарно виконує окремі операції з вибору засобів стропування простих вантажів масою до 50 т з наступним стропуванням та розстропуванням під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Навички потребують структурованої підтримки. Без присвоєння кваліфікації.
3	Учень (слухач) має основи знань щодо техніки виконання стропування та розстроповування вантажів масою до 50 т. Знання потребують постійного коригування. Без присвоєння кваліфікації.	3	Учень (слухач) під прямим керівництвом виконує окремі операції й прийоми стропування та розстроповування вантажів масою до 50 т у структурованому середовищі. Більшість навичок потребують структурованої підтримки. Без присвоєння кваліфікації.
4	Учень (слухач) має обмежені знання про стропування та розстроповування вантажів масою до 50 т, які потребують удосконалення. Кваліфікація присвоюється, але знання потребують подальшого вдосконалення через досвід роботи або навчання.	4	Учень (слухач) має обмежені навички стропування та розстроповування вантажів масою до 50 т, які застосовує під керівництвом у контрольованому середовищі. Кваліфікація присвоюється, але потребує подальшого удосконалення через досвід роботи або навчання.
5	Учень (слухач) має досить обмежені знання про стропування та розстроповування вантажів масою до 50 т, які потребують удосконалення. Кваліфікація присвоюється, але знання потребують подальшого поглиблення.	5	Учень (слухач) має досить обмежені навички стропування та розстроповування вантажів масою до 50 т, які застосовує під керівництвом у контрольованому середовищі. Кваліфікація присвоюється, але навички потребують удосконалення через навчання та набуття досвіду роботи.
6	Учень (слухач) має знання фрагментарного характеру про стропування та розстроповування вантажів масою до 50 т, більшість знань потребують поглиблення. Кваліфікація присвоюється, але знання повинні поглиблюватися через навчання.	6	Учень (слухач) має частково обмежені навички стропування та розстроповування вантажів масою до 50 т і застосовує їх більшістю під керівництвом у контрольованому середовищі. Кваліфікація присвоюється, але потребує подальшого вдосконалення через досвід роботи.
7	Учень (слухач) має досить широкі загальні і конкретні базові знання про стропування та розстроповування вантажів масою до 50 т	7	Учень (слухач) має досить конкретні навички стропування та розстроповування вантажів до 50 т, але виконує більшість операцій під частковим керівництвом.
8	Учень (слухач) має достатньо широкі загальні і конкретні базові знання про стропування та розстроповування вантажів до 50 т	8	Учень (слухач) має достатні навички стропування та розстроповування вантажів масою до 50 т, лише деякі завдання виконує з консультацією.
9	Учень (слухач) має достатні знання про стропування та розстроповування вантажів масою до 50т.	9	Учень (слухач) має достатні навички стропування та розстроповування вантажів масою до 50 т, завдання виконує самостійно.
10	Учень (слухач) має глибокі знання порядку стропування та розстроповування вантажів масою до 50 т, які застосовує на практиці.	10	Учень (слухач) має усталені навички стропування та розстроповування вантажів масою до 50т в повному обсязі вимог кваліфікаційної характеристики. Має досвід у вирішеннях простих ситуацій.
11	Учень (слухач) має глибокі знання про порядок стропування та розстроповування вантажів масою до 50 т, вільно ними оперує та переносить в інші ситуації	11	Учень (слухач) має усталені навички стропування та розстроповування вантажів до 50 т в повному обсязі вимог кваліфікаційної характеристики; рішуче та впевнено діє у простих та спроможний діяти у позаштатних ситуаціях
12	Учень (слухач) має глибокі знання про порядок стропування та розстроповування вантажів масою до 50 т, використовує їх для вирішення позаштатних ситуацій.	12	Учень (слухач) має усталені навички стропування та розстроповування вантажів масою до 50 т в повному обсязі кваліфікаційної характеристики. Має досвід виконання робіт, діє незалежно у позаштатних ситуаціях.

Перелік основних обов’язкових засобів навчання