Изучение значений пословиц и поговорок в баснях

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Косихинская средняя общеобразовательная школа»

Косихинского района Алтайского края

Исследовательская работа

Изучение значений пословиц и поговорок в баснях

Работу выполнила

ученица 7 класса,13 лет

659820 село Косиха

Косихинский район

улица 1 Мая,8

8(38531

Руководитель

,

учитель русского языка и литературы

телефон

Косиха,2012

Содержание

Стр.

Введение -

Глава 1. Исследование дидактических условий формирования системы ценностей на материалах пословиц и поговорок в баснях , использования их в современной речи

Глава 2. Практическая часть. Изучение значений пословиц и поговорок в баснях 10-21

Заключение22-23

Список литературы---24

Введение

Около тысячи лет назад возникла русская письменная литература, появились первые книги, написанные от руки. Главная особенность литературного произведения состоит в том, что оно в момент своего создания записывалось, предназначалось для чтения.

Меня увлек жанр басни – как один из древнейших жанров искусства, так как очень глубоки его исторические корни. Изучив литературу по данному вопросу (смотреть список литературы), я узнала следующее : миф и басня появились в глубокой древности, когда человек искал ответ на вопрос, как вести себя в этом огромном мире. Басня была так популярна, что с ее существованием связаны многие предания. В древнегреческой литературе прославился баснописец Эзоп, живший в шестом веке до нашей эры. Это был народный мудрец, хромой раб, который своими короткими поучительными рассказами пытался повлиять на людей. Жрецы приказали сбросить в море со скалы мудрого раба, чтобы он не смущал своих слушателей.


К басенному жанру обращались многие: греческий поэт Бабрий, римский поэт Федр, талантливый французский писатель Лафонтен. Именно он заключил басню в изящную стихотворную форму. До него басни писались в прозе. Под его пером она стала самым любимым жанром литературы 17 века.

Литература 18 века представлена баснями Александра Петровича Сумарокова. Назидательные басни писал Иван Иванович Хемницер и Иван Иванович Дмитриев.

В эпоху Просвещения басня стала средством борьбы за гражданские права. Крупнейший немецкий драматург Лессинг писал: »Ни в одном виде стихотворения я не сосредотачивал своего внимания больше, чем на басне». Лессинг считал, что басня не игрушка, а глубокое философское размышление, работа ума и сознания.

Русская литература обратилась к басне в 18 веке. Утвердил этот жанр в русской поэзии Александр Петрович Сумароков. Он смело вводил в свои произведения народные выражения, пословицы, поговорки. «Склад басни должен быть шутливым, - » писал Сумароков. Проворовавшийся чиновник, невежественные дворяне, бессовестные торгаши остро высмеивались в его баснях.

Высшего своего расцвета басня достигла в творчестве Ивана Андреевича Крылова.

3

заметил, что роизведения не просто басни – «это повесть, комедия, юмористический очерк, злая сатира».

Меня заинтересовало творчество Ивана Андреевича Крылова, потому что с его произведениями мы немнпого знакомились на уроках в начальной школе, а затем на уроках литературы в 5 классе. Это было интересно. Меня привлек богатый и выразительный язык его басен. Особое место в нем занимают пословицы и поговорки, которые используются всеми людьми, хотя многие из нас даже и не подозревают об источнике происхождения того или иного выражения. Меня привлекло в его творчество то, как он незатейливо и вместе с тем умно высмеивает людские пороки, которым нет

числа. Его басни настолько образны и вместе с тем просты по форме и языку, что очень легко воспринимаются детьми и оказывают на них большое воспитательное значение.

Поэтому цель работы: показать воспитательную значимость пословиц и поговорок в баснях , их отношение к исторической и социальной деятельности.

Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:

1.Исследовать крылатые выражения в баснях .

2. Показать их воспитательное значение в современном мире.

Предмет исследования: работа над пословицами и поговорками, формирующими систему ценностей в жизни каждого ребенка на уроках литературы.

Актуальность: недостаточная изученность воспитательного влияния пословиц и поговорок как литературного жанра.

Методы исследования:

1.Наблюдение.

2.Теоретический анализ.

3.Сравнение.

4.Изучение литературы.

5.Социологический опрос.

4

Глава 1. Исследование дидактических условий формирования системы

ценностей на материалах пословиц и поговорок в баснях , использования их в современной речи

Забавой он людей исправил.
Сметая с них пороков пыль;
Он баснями себя прославил,

И слава эта наша быль.
И не забудут этой были,
Пока по-русски говорят:

Ее давно мы затвердили,
Ее и внуки затвердят.
Кн. П. Вяземский

1.Портрет

Для истинной славы своего таланта и для истории русской литературы знаменитый русский баснописец Иван Андреевич Крылов родился только тогда, когда ему минуло сорок лет. В это время он осознал свое предназначение, посвятив свое творчество басне.
В 1808 году вышло первое издание его «Басен». Книга была раскуплена нарасхват и принесла Крылову огромный успех. Его много печатали. В это время он был милостиво принят при царском дворе. Хотя Крылов часто использовал сюжеты Эзопа, Лафонтена, Марциала, его произведения абсолютно самостоятельны. Басен на заимствованные сюжеты только 30, остальные принадлежат собственно ему и по вымыслу, и по рассказу. С 1809 по 1843 г. написано более 200 басен.


Наверное, высшая награда для человека пишущего — полное принятие его произведений народом, когда его «литературные идеи, фразы, образы становятся поговорками и пословицами». басни называл притчами. Он писал: «Его притчи - достояние народное и составляет книгу мудрости самого народа».

Баснописец наследовал традицию отождествления людей с животными у своих предшественников. Но мастерство Крылова, конечно, состоит не в подражании этой традиции. Как классицист, Крылов считал, что искоренять пороки человечества следует искоренять смехом, поэтому в его произведениях высмеиваются жадность, невежество, глупость.
5

Басни Крылова имеют не только бытовой характер, у него есть сюжеты на исторические темы (“Волк на псарне”, “Щука и кот”) и социальные басни (“Воспитание Льва”).
Человек неотделим от своего социального положения, и через образы животных можно увидеть представителей различных социальных уровней. Цари, вельможи, чиновники, “маленькие люди” также нашли свое метафорическое отражение в образах животных у Крылова. Например, в басне “Лев и Барс”, где лев и барс — высшие слои общества, лиса и кот — чиновничество. Сюда же можно отнести басню “Волк и ягненок”. «У сильного всегда бессильный виноват,” — гласит мораль. Образ ягненка использован не только как аллегория слабости и беззащитности, но и предстает как метафора определенного социального уровня, возможно, мелких чиновников. Иногда Крылов иронизирует не только над социальными пороками, но и над самой опорой социальной лестницы — государственными институтами. Для этого используются образы животных.

Примером может служить басня “Квартет”, где пародируется Государственный совет, созданный в 1801 году, и его четыре департамента:
Проказница-Мартышка, Осел, Козел

Да косолапый Мишка

Затеяли сыграть Квартет.

Ударили в смычки, дерут, а толку нет.

Действительно, что же ожидает такой квартет - совет в будущем, если во главе его поставлены столь разные животные.
Эту же тему продолжает Крылов в басне “Лебедь, Рак и Щука”. По объему — это совсем небольшое произведение, но это не умаляет его достоинств. Мораль, данная автором в начале произведения, помогает читателям настроиться на нужный лад, сразу и безошибочно понять мысли автора, высказанные эзоповым языком. Современники Крылова прекрасно понимали аллегории поэта:
Однажды Лебедь, Рак да Щука
Везти с поклажей воз взялись
И вместе трое все в него впряглись;
Из колеи лезут вон, а возу все нет ходу!
Поклажа бы для них казалась и легка.
Да Лебедь рвется в облака.
Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.
Итак, широко используемые Крыловым образы разных животных с разными характерами указывают также и на реалистическую основу басни

6

Для обрисовки русского национального характера Крылов использует прием индивидуализации речи персонажа. Баснописец вкладывает в уста животных разговорную речь разных сословий того времени. В крыловских произведениях слышится яркая живая народная речь. Именно благодаря басням Крылова она стала одним из необходимейших источников русского литературного языка.
Повествование о действиях персонажей ведется в определенной манере, ясно различим тон рассказчика с присущими ему одному формами и оборотами речи. Постараемся его себе представить. “Лебедь, Рак да Щука”, взявшись за дело, «из кожи лезут вон». «Механик пуще рвется», чтобы открыть ларец. Лягушка, захотевшая сравняться с Волом, вначале стала “топорщиться, пыхтеть”, а затем “с натуги лопнула и — околела”. Бедняк, увидев Смерть, “оторопел”. Моська появляется “отколе ни возьмись”. “Свинья на барский двор когда-то затесалась”. Другая свинья, выспавшись под дубом, “продирает глаза”.
Встречаются в баснях такие обороты: “зима катит в глаза”, “с ним была плутовка такова”. Рассказчик как бы находится среди своих персонажей, говорит о них как о знакомых, дает им прозвища: попрыгунья Стрекоза, проказница Мартышка, Повар - грамотей, Механик-мудрец. Лягушку,


захотевшую сравняться с Волом, он называет “моя затейница”, музыкантов, горланящих вздор,— “молодцами”. Иногда в самих обращениях выражено отношение рассказчика: “мой бедный соловей”, “бедный Фока мой”, “мой хитрец” (“Волк на псарне”). Но такое приближение к персонажам не мешает давать им справедливую оценку: “Избави Бог и нас от этаких судей”.
Они про свои дела кричат всем без умолку.
В том, верно, мало толку...
Бывает, что рассказчик принимает позу хитрого простачка:
Кто виноват из них, кто прав — судить не нам,
Да только воз и ныне там.
Это как раз и есть то “веселое лукавство ума”, о котором писал Пушкин.

7

Выводы по 1 главе

1.Ценности – это продукт культурных процессов, так как вне человеческих отношений они не имеют смысла.

2. Понятия «добро», «Родина», «дружба», «труд» маркируются в сознании представителя русского этноса положительной оценкой; понятия «зло», «чужбина, «вражда», «лень», «тунеядство» - отрицательной.

3.Пословицы и поговорки являются «авторитетными» текстами, определяют, духовные и мировоззренческие ценности общества и личности. Они являются устоявшимся элементом устной народной речи, обладают определёнными признаками, позволяющими дифференцировать их среди других разговорных форм. Мы их широко употребляем их в современной речи, не всегда осознавая их авторства.

8

Глава 2. Практическая часть. Изучение значений пословиц и поговорок в баснях

Крылова – прекрасная школа наблюдений жизни, явлений. Они заинтересовывают и динамическими сюжетами, и изображением характеров действующих лиц, в частности животных, насекомых, птиц. Каждая прочитанная басня вызывает у человека размышления, заставляет задуматься над моралью. Давайте посмотрим это на примерах:

А ларчик просто открывался.

… Механик пуще рвётся.

Потел, потел; но наконец, устал,

От Ларчика отстал

И, как открыть его, никак не догадался:

А Ларчик просто открывался.

Мораль басни «Ларчик» выражена в начальном четверостишии:

Случается нередко нам

И труд и мудрость видеть там,

Где стоит только догадаться,

За дело просто взяться.

2.А Васька слушает да ест.

Эта пословица из басни «Кот и Повар». Повар распекает Кота, стащившего пирог и курчонка в его отсутствие:

А ты… ахти, какой позор!

Теперя все соседи скажут:

“Кот-Васька плут! Кот-Васька вор!

И Ваську-де не только что в поварню

Пускать не надо и на двор,

Как волка жадного в овчарню:

Он порча, он чума, он язва здешних мест.

( А Васька слушает да ест.)

А вот и мораль басни:

А я бы повару иному

Велел на стенке зарубить:

Чтоб там речей не тратить по-пустому,

Где нужно власть употребить.

3.А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь.

Неудачливые музыканты: Проказница-Мартышка, Осёл, Козёл да косолапый Мишка обращаются к пролетавшему мимо Соловью:

9

Пожалуй, – говоря,– возьми на час терпенье,

Чтобы Квартет в порядок наш привесть:

И ноты есть у нас, и инструменты есть.

Скажи лишь, как нам сесть! –

«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье

И уши ваших понежней, - им отвечает Соловей. –

А вы, друзья, как ни садитесь,

Всё в музыканты не годитесь».

(«Квартет»)

4.  Ай, Моська! знать, она сильна, что лает на Слона!

Шавка замечает Моське, изо всех сил лаявшей на Слона, что он не обращает на её лай никакого внимания.

  «Эх, эх! – ей Моська отвечает, -

Вот то-то мне и духу придаёт,

Что я, совсем без драки,

Могу попасть в большие забияки.

Пускай же говорят собаки:

«Ай, Моська! знать она сильна,

Что лает на Слона!»

(«Слон и Моська»)

5.  А дуги гнут с терпеньем и не вдруг.

Увидя, что мужик, трудится над дугами

Их прибыльно сбывает с рук

(А дуги гнут с терпеньем и не вдруг),

Медведь задумал жить такими же трудами.

  Однако у Медведя ничего не получилось, и:

  Вот идет к мужику он попросить совета

И говорит: «Сосед, что за причина эта?

Деревья - таки я ломать могу,

А не согнул ни одного в дугу.

Скажи, в чём есть тут главное уменье?” –

«В том, – отвечал сосед, –

Чего в тебе, кум, вовсе нет:

В терпенье».

(«Трудолюбивый Медведь»)

10

6.  А только кинь им кость, так что твои собаки! 

В басне «Собачья дружба» жили две дворовые собачки – Барбос и Полкан. И вот начали они признаваться друг другу в крепкой и нерушимой дружбе.

Тут повар, на беду, из кухни кинул кость,

Вот новые друзья к ней взапуски несутся:

Где делся и совет и лад?

С Пиладом мой Орест грызутся, –

Лишь только клочья вверх летят;

Насилу наконец их разлили водою.

 Мораль такова:

Свет полон дружбою такою.

Про нынешних друзей нельзя молвить, не греша,

Что в дружбе все они едва ль не одиноки:

Послушать – кажется, одна у них душа, –

А только кинь им кость, так что твои собаки!

7.  А (да только) воз и ныне там.

В очень коротенькой басне «Лебедь, Щука и Рак» рассказывается о том, как перечисленные в названии персонажи везли с поклажей воз:

Поклажа бы для них казалась и легка:

Да Лебедь рвётся в облака,

Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.

Кто виноват из них, кто прав – судить не нам

Да только воз и ныне там.

Мораль басни в первых трёх строках:

Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдёт,

И выйдет из него не дело, только мука.

Иногда трудно определить: пословица ли произошла из басни Крылова, или Крылов прекрасно проиллюстрировал пословицу своей басней. Об одной такой пословице сказано в приведённом выше фрагменте (басня «Собачья дружба»). Вот ещё пример: басня «Мот и Ласточка». Не из этой ли басни произошла пословица «Одна ласточка весны не делает?» Другой пример: в басне «Лягушка и Вол» рассказывается о лягушке, которая хотела раздуться до размеров вола. А есть такая пословица: «Как ни дуйся лягушка, а до вола далеко». Далее: в басне «Крестьянин и Лисица» говорится: «А вору дай хоть миллион – он воровать не перестанет». Есть и аналогичная пословица: «Вор и сытый, и обутый, и одетый украдёт».

11

Можно привести ещё множество подобных примеров. О пословице “Услужливый дурак опаснее врага” мы находим прямое указание в словаре , что она происходит из басни Крылова («Пустынник и Медведь»). Не вызывает сомнения и происхождение из басен Крылова таких пословиц и поговорок: «Видит око, а зуб неймёт» («Лисица и виноград»), «У сильного всегда бессильный виноват» («Волк и Ягнёнок»), «Страшнее кошки зверя нет» («Мышь и Крыса»), «Лучше пей, да дело разумей» («Музыканты»), «Слона-то я и не приметил» («Любопытный»), «Как белка в колесе»(«Белка»), «Что ты посеял – то и жни» («Волк и Кот»), «Вперёд чужой беде не смейся, голубок» («Чиж и Голубь»).

Словарь крылатых слов и выражений

1.А Васька слушает да ест. («Кот и Повар»)

Употребляется по отношению к человеку, который не оспаривает обращенных к нему доводов, продолжает делать по – своему.

2. «Кот и Повар»

2.А вы, друзья, как ни садитесь, все в музыканты не годитесь. («Квартет»)

Употребляется по отношению к группе людей, неспособных к совместной деятельности.

3.И. А Крылов «Квартет»

12

3.А жаль, что не знаком ты с нашим петухом: еще б ты боле навострился, когда бы у него немножко поучился. Избави бог и нас от этаких судей. («Осел и Соловей».)

Употребляется по отношению к невежественному человеку, высказывающемуся о вещах, в которых он мало разбирается.

4.И. А Крылов «Осел и Соловей»

4.А ларчик просто открывался.(«Ларчик»)

Употребляется в отношении найденного простого решения вопроса, поначалу казавшегося сложным

5. «Ларчик»

5.Ай, Моська! Знать, она сильна, что лает на слона.

Без драки попасть в большие забияки. ( «Слон и Моська»)

Употребляется по отношению к человеку, ругающему вышестоящие инстанции или того, кто в каком – либо отношении сильнее, пользуясь своей безнаказанностью.

6. «Слон и Моська»

13

6.Беда, коль пироги начнет печи сапожник, а сапоги тачать пирожник. («Щука и Кот)

Употребляется по отношению к людям, занимающимся не своим делом.

7. «Щука и Кот»

7.В семье не без урода. («Слон на воеводстве»)

Употребляется по отношению к какому – либо члену коллектива, выделяющемуся своими отрицательными чертами характера, манерой поведения.

8.Видит око да зуб неймет. («Лисица и Виноград»)

Употребляется по отношению к чему - нибудь видимому, но недосягаемому, недоступному.

8. «Лисица и Виноград»

9.Д а только воз и ныне там Лебедь рвется в облака, Рак пятится назад, а Щука тянет в воду. («Лебедь, Щука и Рак»)

Употребляется в случаях, когда дело, не двигаясь, стоит на месте, а вокруг него ведутся бесплодные разговоры, суета, то есть нет согласованности в каком – либо деле.

9. «Лебедь, Щука и Рак»

14

10.Демьянова уха. («Демьянова уха»)

Чрезмерное угощение, что – то настойчиво предлагаемое.

.

10. «Демьянова уха»

11.Дразнить гусей. («Дразнить гусей»)

Стараясь не задеть кого – либо, не вызвать раздражение.

12.Зелен виноград. («Лисица и виноград»)

Употребляется для выражения мнимого презрения к тому, чего нет возможности достигнуть.

11. «Лисица и Виноград»

13.И моего хоть капля меду есть. («Орел и Пчела»)

Употребляется в случаях, когда говорится о личном вкладе в какое – либо общее дело.

14. Из дальних странствий возвратясь. («Лжец.)

Употребляется в случае возвращения кого – либо из дальнего путешествия.

15.Как белка в колесе. ( «Белка»)

Употребляется по отношению к человеку, находящемуся в постоянных хлопотах (иногда без видимого результата.)

15

16. Как под каждым ей листком был готов и стол и дом. («Попрыгунья стрекоза»). Ты все пела, это дело: так поди же попляши.

Употребляется шутливо по отношению к человеку, который без всякого труда добивается благополучия. Это упрек беззаботному человеку. Это легкомысленная, ветреная женщина.

12. »Попрыгунья стрекоза»

17.Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку. («Кукушка и Петух»

)

Употребляется по отношению к людям, взаимно восхваляющим друг друга.

13. «Кукушка и Петух»

18.Мартышкин труд. («Обезьяна») Бесполезный труд напрасные страдания.

19.Наделала Синица славы, а моря не зажгла. («Синица»)

Употребляется по отношению к хвастовству, большим, не исполненным обещанием.

20.Наши предки спасли Рим. («Гуси»)

Употребляется по отношению к людям, которые кичаться прошлыми заслугами или заслугами своих предков.

21.Огурец с гору. («Лжец»)

Употребляется в случаях чрезмерного преувеличения.

22.Орлам случается и ниже кур спускаться, но курам никогда до облаков не подняться. («Орел и Куры»)

Употребляется по отношению к талантливым великим людям.

16

23.От радости в зобу дыханье сперло. («Ворона и Лисица»)

От чувства радости захватывает дух.

14. «Ворона и Лисица»

24.Пой лучше хорошо щегленком, чем дурно соловьем. («Скворец»)

Делаешь хорошо то малое, на что способен, и не берись за большое, которое выполнишь плохо.

15. «Скворец»

25.Рыльце в пуху. («Лисица и Сурок»)

Употребляется по отношению к человеку, причастному к чему – то преступному, неблаговидному.

16. «Лисица и Сурок»

17

26.Слона не приметить. («Любопытный»)

27.Ходить на задних лапка. («Две собаки»)

Холопски убеждать, выслуживаться, угодничать.

17. «Две собаки»

28.Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться. («Зеркало и Обезьяна»)

Употребляется иронически в ситуации, когда кто – либо указывает человеку на недостатки, которые есть у него самого.

18. «Две собаки»

Выводы по 2 главе

Пословицы и поговорки – это высоко нравственный жанр. Они утверждают добро, правду, справедливость, ум, любовь, трудолюбие; осуждают ложь, зло, глупость, лень, спесь.

18

Заключение

– великий русский поэт – баснописец, потому что он любил все русское: русский народ, русский язык, русскую природу, русское искусство.

К тому времени, когда Крылов стал исключительно баснописцем, он прошел уже большой творческий путь. Он был автором комедий, комических опер, трагедий, сатириком, журналистом и стихотворцем. Но прославился он как великий баснописец. сказал о нем так: »Он превзошел всех нам известных баснописцев, обогатил русский язык крылатыми, остроумными образными выражениями, сравнениями». Крылова не стареют. Каждое новое поколение воспитывается на них. Они вошли в фонд национальной культуры. Строки из басен вошли в речь, стали привычными. Они известны не только у нас в стране, но и за рубежом, переведены на 50 языков.

Кто не слыхал его живого слова,

Кто в жизни с ним не встретился своей?

Бессмертные творения Крылова

Мы с каждым годом любим все сильней.

Со школьной парты с ними мы сживались,

В те дни букварь постигшие едва,

И в памяти навеки оставались

Крылатые крыловские слова.

19

Изучив состояние данной проблемы в теории, практике, выявив воспитательные ценности пословиц и поговорок из басен можно сделать следующие выводы:

1.Пословицы и поговорки являются устоявшими элементами устной народной речи.

2.Пословицы и поговорки впитали в себя многовековой нравственный опыт народа. Глубоки их исторические корни. Это делает их актуальными в наше время, так как они вводят ученика в мир общечеловеческих ценностей, приобщают к истокам народной культуры.

3.Пословицы и поговорки утверждают добро, правду, справедливость, ум, любовь, трудолюбие; осуждают зло, ложь, глупость, лень, спесь, вражду, то есть они повышают уровень воспитанности учащихся.

4.С баснями И. А Крылова вошла в русскую литературу живая народная речь, так, например, говорил, что в творчестве «веселое лукавство ума, насмешливость и живописный способ выражаться».

5.Содержание различных учебных программ по литературе позволяет в разной степени организовать работу с пословицами и поговорками.

20

Библиография

1.Гордин Андреевич Крылов в портретах, иллюстрациях, документах. Под редакцией . – М.: Л.; «Просвещение»,1966.

2. Даль словарь живого великорусского языка. В четырех томах. 4 – е изд., стереотип.- М.: Русский язык. - Медиа,2007.

3.Елонский и народное творчество. Пособие для учителей средней школы.- М. : Учпедгиз,1956.

4. Жуков фразеологический словарь русского языка: Пособие для учащихся.- М.: Просвещение, 1980.

5. Жуков русских пословиц и поговорок. – 13- е изд., стереотип. – М.: Русский язык. – Медиа,2007.

6. . Басни. Проза. Пьесы. Стихи. – Л: Лениздат,1970.

7. . Сочинения в двух томах.- М.: Государственное издательство художественной литературы,1955.

8. . Сочинения в двух томах.- М.: Правда,1956;.. Басни. – М.: Художественная литература,1963.

9.Крылов в двух томах. Библиотека «Огонек». – М: Правда,1969.

10.Крыловский вечер в школе. – М.: »Детская литература»,1969.

11.Под большим шатром голубых небес. Стихи русских поэтов. – Екатеринбург: Средне – Уральское книжное издательство,1992.

12. , А. Крылов. Жизнь и творчество. – М.: Гослитиздат,1958.

13.Яранцев фразеология. Словарь – справочник.- 5 –е изд., стереотип. – М.: Русский язык. - Медиа,2007.

21



Подпишитесь на рассылку:

Басни

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.