СТРУКТУРА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА
ПО философии В АСПИРАНТУРУ НИИСФ РААСН
Требования к поступающему в аспирантуру
Поступающий в аспирантуру должен:
–иметь представление о своеобразии философии, её месте в культуре, научных, философских и религиозных картинах мироздания,
–понимать смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе и современных противоречий существования человека в ней;
–знать условия формирования личности, её свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры;
–иметь представление о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях функционирования знания в современном обществе, о духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни;
–понимать специфику и многообразие путей социального развития.
Список тем:
Раздел 1. Философия, ее роль в жизни общества и человека.
Мировоззрение, его типы, формы, функции. Генезис философии. Основные направления, школы философии. Предмет и структура философии. Философия и частные науки. Место философии в культуре современного общества.
Раздел 2. Исторические типы философии.
Античная философия Древней Греции.
Античная философия в поисках первоосновы. Учение пифагорейцев. Атомистические учения Демокрита и Эпикура. Сократ и софисты. Диалектические концепции античных мыслителей. Объективный идеализм Платона. Философия Аристотеля.
Средневековая философия.
Теоцентризм и креационизм как определяющие черты религиозной философии. Радикальное изменение системы ценностей. Религиозно-философские воззрения Августина. Проблема соотношения веры и разума. Её значение для средневековой схоластики. Философия Фомы Аквинского.
Философия эпохи Возрождения и Нового времени.
Основные черты философии эпохи Возрождения. Особенности философии Нового времени. Эмпиризм и сенсуализм английских философов (Локк, Беркли, Юм). Декарта.
Классическая немецкая философия.
Основные черты и направления классической немецкой философии. Гносеология и этические взгляды Канта. Система Гегеля. Антропологический материализм Фейербаха. Основные черты и особенности марксистской философии. Основные идеи философии жизни (А. Шопенгауэр, Ф. Ницше).
Русская философия.
Особенности русской философской мысли. Религиозная философия . Вклад русской философии в мировую культуру и философию.
Западная философия ХХ века.
Проблема человека в философии 20-го века. Экзистенциализм. Проблема знания и языка в современной западной философии. Эволюция позитивизма.
Раздел 3.Систематический курс.
Бытие. Виды бытия. Материя и дух.
Категория бытия в истории философской мысли. Понятие материи, его эволюция и методологическое значение. Пространство, время – как формы существования материального мира. Сознание как философская проблема. Сознание и отражение. Понятие идеального. Общественная природа сознания. Сознание и язык. Структура сознания. Сознание и самосознание. Сознательное и бессознательное
Философское учение о развитии.
Диалектика и ее альтернатива: метафизика, догматизм, софистика, эклектика. Категории, принципы и законы развития, их роль в процессе научного познания и преобразования действительности.
Философская антропология и гносеология.
Проблема человека в историко-философском контексте. Соотношение биологического и социального в человеке. Смысл жизни и предназначение человека. Человек, индивид, личность. Личность и социальная среда. Проблема отчуждения. Свобода и ответственность личности.
Духовное и практическое освоение мира. Познание, его структура, особенности и функции. Чувственное, рациональное, интуитивное в познании. Проблема истины в философии, науке и религии. Научное познание, его компоненты и особенности. Вненаучные формы познания.
Философия общества. Человек в мире культуры.
Природа и общество, основы взаимодействия. Эволюция философского понимания общества в истории философии. Натуралистический подход к пониманию общественной жизни. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития (Маркс, Данилевский, Тойнби, Шпенглер).. Общество как система, его структура. Технологический детерминизм как модель человеческой истории.
Проблема определения культуры. Проблема ценностей культуры. Культура и общественное сознание. Моральное, эстетическое, религиозное сознание.
Вопросы к вступительному экзамену по философии
1. Философия, мифология, религия - их сходство и различие как типов мировоззрения.
2. Философия, ее предмет, структура и функции.
3. Философия и частные науки.
4. Основные направления философии.
5. Основные идеи философии жизни Ницше и Шопенгауэра.
6. Античная философия в поисках первоосновы.
7. Общая характеристика учения пифагорийцев.
8. Сократ и софисты как единомышленники и оппоненты.
9. Многогранность философии Платона.
10. Философское учение Аристотеля.
11. Атомистическое учение Демокрита и Эпикура. Их сходство и различие.
12. Проблема соотношения веры и разума в средневековой философии.
13. Основные черты философии эпохи Возрождения.
14. Особенности философии Нового времени.
15. Эмпиризм Фр. Бэкона и рационализм Р. Декарта.
16. Сенсуализм Нового времени (Локк, Беркли, Юм).
17. Канта.
18. Категорический императив И. Канта.
19. Объективный идеализм и диалектика Гегеля.
20. Антропологический материализм Фейербаха.
21. Особенности марксистской философии.
22. Своеобразие русской философии.
23. Философия Всеединства Вл. Соловьева.
24. Позитивизм и его эволюция.
25. Проблема человека в экзистенциализме.
26. Категория бытия в истории философской мысли
27. Диалектические идеи в античности.
28. Пространство и время как формы существования материи.
29. Движение и развитие. Диалектика и метафизика.
30. Чувственное, рациональное, интуитивное в познании.
31. Философское учение об истине.
32. Особенности научного познания.
33. Природа и общество.
34. Марксистская концепция общества.
35. Натуралистический подход к объяснению общественной жизни.
36. Технологический детерминизм как модель человеческой истории.
37. Цивилизационные модели общества.
38. Сознание как философская проблема.
39. Проблема человека в истории философии.
40. Культура как феномен общественной жизни.
Пересдача вступительных экзаменов не допускается. Результаты вступительных экзаменов в аспирантуру действительны в течение календарного года.
Лица, ранее сдавшие полностью или частично кандидатские экзамены, при поступлении в аспирантуру освобождаются от соответствующих вступительных экзаменов.
Результаты выпускных магистерских экзаменов по философии и иностранному языку засчитываются в качестве вступительных экзаменов в аспирантуру, если в индивидуальном учебном плане магистра были предусмотрены магистерские экзамены по этим предметам.
На экзамене необходимо иметь словарь и документ, удостоверяющий личность.
Рекомендованная литература:
1. Губин : учебник. - М.: Проспект, 20с.
2. Канке . Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. М.: Логос. – 376 с.
3.Родчанин для технических вузов (исторический и ситематический курс): Учебник/, . - 2-ое издание — М.: Академцентр, 2009. – 432 с.
4. Философия: учебник для вузов/под ред. , . – 4-ое изд., переработанное и дополненное. – М.: ЮНИТИ-Дана, 2008. – 735 с.
Дополнительная литература
1. , Д. Антисери и Дж. Реале. Западная философия от истоков до наших дней. Античность и средневековье, 1-2. Изд-во «Пневма», С-Петербург, 2008. – 704с.
2. , Д. Антисери и Дж. Реале. Западная философия от истоков до наших дней. От Возрождения до Канта. (3) Изд-во «Пневма», С-Петербург, 2008. – 880с.
3. , Д. Антисери и Дж. Реале. Западная философия от истоков до наших дней. От романтизма до наших дней. (4) Изд-во «Пневма», С-Петербург, 2008. – 880с.
