Интеграция НИР студентов и образовательного процесса осуществляется в рамках научно-исследовательских направлений, реализуемых экономическим факультетом и кафедрой финансов. В рамках этих направлений организуется НИР студентов в форме курсовых работ, выпускных квалификационных работ, инициативных разработок студентов совместно с преподавателями кафедры, а также по заказу работодателей.

ООП предусмотрены учебная и производственная практики.

В рамках ООП осуществляется сотрудничество со следующими предприятиями и организациями:

- «Кузнецкбизнесбанк»

- Фонд «Гарант-РК»

- Фонд Социальных Гарантий «Ветеран-Угольщик»

- ;

- ;

- Сибирь»;

- ;

- -Трейд».

Формами взаимодействия с ними являются: практика студентов на данных предприятиях; выполнение ВКР по заказам предприятий; участие в выполнении хоздоговорных НИР; лабораторная база предприятий-работодателей, используемая в образовательном процессе; привлечение ученых и специалистов-практиков к учебному процессу.

Используемые образовательные технологии:

-  сквозные и междисциплинарные проекты,

-  выполнение курсовых и дипломных работ (проектов) по реальной тематике, представление в специальных дисциплинах последних достижений в соответствующих предметных областях,

-  применение информационных технологий в учебном процессе посредством организация свободного доступа к ресурсам Интернет, предоставление учебных материалов в электронном виде, использование мультимедийных средств,

-  тренинги, кейсы.

Система аттестации основана на модульно-рейтинговой системе оценки достижений обучающихся, применении тестовой формы контроля. Итоговая аттестация включает в себя междисциплинарный экзамен и выпускную квалификационную работу.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Организация внеучебной работы построена по принципу вовлечения максимально возможного количества студентов в жизнь университетского сообщества и имеет целью воспитания личности бакалавра по профилю «Мировая экономика» (развитие у студентов личностных качеств, способствующих творческой активности будущего конкурентоспособного специалиста, общекультурному росту и социальной мобильности: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, самостоятельности, гражданственности, приверженности, этическим ценностям, толерантности, настойчивости в достижении цели).

Востребованность выпускников

Бакалавры направления Экономика по профилю Финансы и кредит востребованы на предприятиях крупного, среднего и малого бизнеса:

- «Кузнецкбизнесбанк»

- Фонд «Гарант-РК»

- Фонд Социальных Гарантий «Ветеран-Угольщик»

- ;

- ;

- Сибирь»;

- ;

- -Трейд».

4.4 Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования

Желательно, чтобы абитуриент имел определенные творческие способности, физических и (или) психологических качеств, определяющих ряд индивидуальных особенностей - это, прежде всего, аналитическое и логическое мышление, организаторские способности, коммуникационные навыки, креативность, инициативность и эмоциональная устойчивость. Кроме того ранее активно участвовал в профильных предметных олимпиадах, имел опыт проведения научно-исследовательской работы, представлял материалы своих исследований на научно-практических конференциях различного уровня.

4.5 Возможности продолжения образования

Выпускник по завершению программы 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Финансы и кредит» может продолжить обучение:

-  в магистратуре по направлению 080100 «Экономика» и профилю подготовки «Финансы и кредит»;

-  в аспирантуре по специальности 080010 «Финансы и кредит», 080005 «Экономика и управление народным хозяйством»;

-  по программам дополнительного профессионального образования «Управление корпоративными финансами», «Банковское дело».

5 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП по

направлению 080100.62 Экономика и профилю Финансы и кредит

5.1 Область профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности бакалавров включает:

экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические, аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности, финансовые, кредитные и страховые учреждения, органы государственной и муниципальной власти, академические и ведомственные научно-исследовательские организации, общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

5.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются поведение хозяйствующих агентов, их затраты и финансовые результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные процессы

5.3 Виды профессиональной деятельности выпускника

регламентированы ФГОС высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика (квалификация (степень) “бакалавр”)

расчетно-экономическая деятельность

подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д.;

аналитическая, научно-исследовательская деятельность

поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;6

анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро - и макро - уровне как в России, так и за рубежом;

подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

организационно-управленческая деятельность

участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

организация выполнения порученного этапа работы;

оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д. с учетом правовых, административных и других ограничений;

педагогическая деятельность

преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования.

5.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

регламентированы ФГОС высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика (квалификация (степень) “бакалавр”).

Бакалавр по направлению подготовки 080100 Экономика должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

расчетно-экономическая деятельность

подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д.;

аналитическая, научно-исследовательская деятельность

поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;6

анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро - и макро - уровне как в России, так и за рубежом;

подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

организационно-управленческая деятельность

участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

организация выполнения порученного этапа работы;

оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д. с учетом правовых, административных и других ограничений;

педагогическая деятельность

преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования.

6 Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ООП

Результаты освоения ООП определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Компетентностная модель выпускника по направлению 080100.62 по профилю «Финансы и кредит» предполагает сформированность у выпускника общекультурных и профессиональных компетенций. В государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» принята следующая классификация компетенций, установленная ФГОС (см. табл. 1)

Таблица 1 – Структура компетентностной модели выпускника

Компетенции

Общекультурные

ОК

Профессиональные

Профессиональные - ПК

В результате освоения данной ООП выпускник должен обладать компетенциями, регламентированными ФГОС.

Выпускник, получивший квалификацию (степень) бакалавр по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю «Финансы и кредит» в соответствии с ФГОС, целями ООП и задачами профессиональной деятельности должен обладать компетенциями, представленными в Приложении 1 «Совокупный образовательный результат (компетенции) ООП подготовки бакалавра направления 080100.62 по профилю «Финансы и кредит».

Содержание компетенций раскрыто в структуре «Знать. Уметь. Владеть».

В составе компетенций, регламентированных ФГОС по направлению подготовки 080100 «Экономика», в ООП выделены компетенции, обеспечивающие профиль «Финансы и кредит» за счет разработки повышенного уровня содержания профилирующих и профессиональных компетенций, отраженного в Приложении 1 Совокупный образовательный результат (компетенции) ООП подготовки бакалавра направления 080100.62 Экономика по профилю Финансы и кредит и Приложении 2 Профилирующие компетенции.

Формирование компетенций закреплено в ООП за отдельными дисциплинами, практиками, итоговой государственной аттестацией выпускника, приведено в Приложении 3 Матрица компетенций ООП подготовки бакалавра направления 080100.62 Экономика по профилю Финансы и кредит, реализовано в разработанных рабочих программах соответствующих дисциплин.

Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их составных частей ООП приведена в Приложении 3 Матрица компетенций ООП подготовки бакалавра направления 080100.62 Экономика по профилю Финансы и кредит.

7 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.62 Экономика и профилю подготовки «Финансы и кредит» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

Организация образовательного процесса регламентируется расписанием занятий и образовательной программой.

ООП включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии, которая разрабатывается и утверждается высшим учебным заведением самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, примерных образовательных программ, разработку которых осуществляет Министерство образования и науки Российской Федерации. При этом примерные образовательные программы имеют рекомендательный характер.

ВУЗ ежегодно обновляет ООП (в части состава дисциплин (модулей), установленных вузом в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практики, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии) с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

7.1 Годовой календарный учебный график

Годовой календарный учебный график служит для организации учебного процесса при освоении ООП для студентов всех форм обучения и формируется на учебный год на основе требований ФГОС ВПО по направлению подготовки к срокам освоения ООП и учебных планов.

Календарный учебный график приведен в Приложении 4 Годовой календарный график и учебный план профиля. В нем указана последовательность реализации ООП ВПО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы.

Годовой календарный учебный график составляется на один учебный год в виде сводного учебного графика экономического факультета по формам обучения и годам набора в соответствии с учебными планами, утверждается приказом по НФИ КемГУ, хранится на выпускающей кафедре (папка-дело № 06.02-18).

7.2 Учебный план

Учебный план, разработан в соответствии с рекомендациями УМО по образованию в области экономики. В структуру учебного плана включены разделы: график учебного процесса, план учебного процесса, учебная практика, производственная практика, итоговая государственная аттестация, включая государственный экзамен, подготовку и защиту отчёта по производственной практике.

В учебном плане отображена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

При составлении учебного плана учтены требования к условиям реализации ООП, сформулированные в разделе VII ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.62 Экономика.

Учебный план приведен в Приложении 4 Годовой календарный график и учебный план профиля.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. В вариативных частях учебных циклов сформирован перечень и последовательность модулей и дисциплин (установлен вузом самостоятельно).

ООП содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП. Выбор дисциплин вариативной части осуществляется с учётом рекомендаций УМО, требований работодателей, достижений науки и практики, по принципу дополнения, расширения и углубления содержания дисциплин федерального компонента циклов, а также профилирования в профессиональной сфере.

Для каждой дисциплины, модуля, практики указаны виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.

ООП предусматривает изучение следующих учебных циклов, разделов и дисциплин учебного плана.

Учебные циклы: Б1 - гуманитарный, социальный и экономический цикл; Б2 - математический и естественнонаучный цикл; Б3 - профессиональный цикл.

Разделы: физическая культура; учебная и производственная практики или научно-исследовательская работа; итоговая государственная аттестация.

Учебный план подготовки содержит: перечень учебных циклов и разделов; трудоемкость цикла и раздела в зачетных единицах и академических часах с учетом интервала, заданного ФГОС; трудоемкость дисциплины и раздела в зачетных единицах и академических часах.

При этом учитываются условия, что одна зачетная единица эквивалентна 36 академическим часам; примерное распределение трудоемкости дисциплин и разделов по семестрам; форму (формы) промежуточной аттестации по каждой дисциплине, по каждому разделу; рекомендуемые виды и продолжительность практик, формы аттестации по каждому виду практик; рекомендуемые виды и продолжительность итоговой государственной аттестации, формы итоговой государственной аттестации.

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом.

Вариативная (профильная) часть каждого цикла, включая дисциплины по выбору студента, факультативные дисциплины дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет обучающимся получить с учетом профиля ООП ВПО вуза углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) продолжения профессионального образования в магистратуре.

Базовая (обязательная) часть цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» предусматривает изучение дисциплин: «История», «Философия», «Иностранный язык», «Русский язык и культура речи».

Базовая (обязательная) часть цикла «Математический и естественнонаучный цикл» предусматривает изучение дисциплин «Математика», «Информатика».

Базовая (обязательная) часть профессионального цикла предусматривает изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

Учебный план студента на семестр включает все дисциплины, изучаемые обязательно и строго последовательно, а также дисциплины, выбранные студентом. При этом трудоемкость освоения образовательной программы в год составляет 60 кредитов (без учета факультативов).

Максимальный объем учебной нагрузки студента соответствует ФГОС ВПО и равен 54 часам в неделю, включает в себя все виды аудиторной и самостоятельной учебной работы. Максимальный объем аудиторных занятий составляет 27 часов. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

Нагрузка бакалавров в рамках практики (ознакомительной, учебной, производственной) составляет 16 недель в течение 8 семестров. Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет [7-10 недель], в том числе не менее двух недель в зимний период.

Общая учебная нагрузка студентов не превышает 54 часа в неделю. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью ООП, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин. Данные занятия составляют более 20 процентов аудиторных занятий. Занятия по лекционной форме для соответствующих групп студентов составляют более 50 процентов аудиторных занятий (п.7.3 ФГОС).

Аудиторная нагрузка студентов предполагает лекционные, практические, лабораторные занятия, семинары. Внеаудиторная нагрузка предполагает подготовку студентами контрольных, реферативных и курсовых работ, а также подготовку к экзаменам.

Соотношение часов между аудиторной и самостоятельной работой студентов составляет в целом по образовательной программе 50:50. Самостоятельная работа организуется в форме подготовки к практическим занятиям, к текущим контрольным мероприятиям (контрольные работы, тестовые опросы), выполнения домашних индивидуальных заданий, выполнения курсовых работ, и т. п. (цель, на формирование каких компетенций влияет, деятельность студентов, и т. д.).

7.3 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

ООП включает рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента.

Список рабочих программ дисциплин приведен в Приложении 5 Список рабочих программ дисциплин и практик ООП подготовки бакалавра направления 080100.62 Экономика по профилю Финансы и кредит.

Аннотации учебных программ включают основное содержание дисциплин, трудоёмкость в зачетных единицах/часах, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины, и представлены в Приложении 6 Аннотации рабочих программ ООП подготовки бакалавра направления 080100.62 Экономика по профилю Финансы и кредит.

Рабочие программы дисциплин разработаны в 2010 году в соответствии с требованиями ФГОС, который утвержден Приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 г. № 000.

Разработка, пополнение и обновление рабочих программ дисциплин учебных планов осуществляется ППС кафедры, за которой закреплено ведение дисциплины ежегодно издаваемым в период планирования приказом директора.

Документы, входящие в состав обязательной части рабочих программ дисциплины учебного плана регулярно обновляются к началу нового учебного года, утверждаются в установленном порядке кафедрой и методической комиссией факультета, о чем в рабочие программы вносится соответствующая запись.

Кафедра финансов, как выпускающая, осуществляет пополнение и обновление комплекта рабочих программ дисциплин по ООП профиля «Финансы и кредит».

Общий контроль своевременной разработки, пополнения и обновления рабочих программ дисциплин кафедр и ООП по профилям направления осуществляют:

• заведующие выпускающими кафедрами,

• заместитель начальника УМО, руководитель методического сектора УМО НФИ КемГУ.

По результатам работы информация обсуждается на заседаниях выпускающей кафедры финансов, кафедр, ведущих дисциплины данной ООП, Методических комиссиях факультетов и Методическом совете.

Содержание рабочих программ дисциплин профиля «Финансы и кредит» составлено на основании рекомендаций УМО.

Рабочие программы дисциплин размещены в локальной сети НФИ КемГУ на внутрисетевом сервере otdel на led (ЭФ/ O:\ЭФ\Финансов\Документы\080100.62 Экономика ФиК 2011\)

7.4 Программы учебной и производственной практик

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.62 Экономика и профилю подготовки «Финансы и кредит» раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

ФГОС устанавливает трудоемкость практик 8-12 недель и закрепляет за практиками формирование следующих компетенций:

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК - 4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10,ПК-11, ПК-12,ПК-13, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-12, ОК-13,ОК-15.

При реализации данной ООП практика предусмотрена в объеме 6 недель (9 зачетных единиц) в следующих видах: учебная и производственная.

Список рабочих программ практик приведен в Приложении 5 Список рабочих программ дисциплин и практик ООП подготовки бакалавра направления 080100.62 Экономика по профилю Финансы и кредит.

Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающихся.

Учебная практика – одна из форм обучения, являющаяся интегрирующим компонентом личностно-профессионального становления будущего специалиста; это процесс овладения различными видами профессиональной деятельности, в котором создаются условия для самопознания, самоопределения студентов в различных социально-профессиональных ролях и формируется потребность самосовершенствования в профессиональной деятельности.

В 4-ом семестре предусмотрена учебная практика в объеме 2 недели, трудоемкость 3 зачетных единицы (108 ч.)

Практические навыки, универсальные (общекультурные) и профессиональные компетенции, приобретаемые обучающимися:

ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8,ПК-13, ,ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-12,ОК-15.

Цели учебной практики:

-  закрепление, расширение, систематизация и обобщение теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин;

-  ознакомление с особенностями и содержанием основных работ и исследований, выполняемых на предприятии или в организации специалистами соответствующего профиля;

-  формирование, развитие и накопление специальных навыков.

Задачи учебной практики:

-  ознакомление студентов с системой управления и организационной структурой предприятия (учреждения, организации) и содержанием работ;

-  ознакомление с основными направлениями деятельности экономической и финансовой служб предприятия (учреждения, организации), функциональными обязанностями работников;

-  ознакомление с положениями, инструктивно-методическими материалами, нормативной и правовой документацией в подразделениях финансовой службы предприятия;

-  закрепление практических навыков, знаний и умений, полученных в процессе обучения в вузе;

-  углубленное изучение и анализ вопросов, связанных с будущей профессиональной деятельностью;

-  формирование представления о практической деятельности предприятия (учреждения, организации) и ее ключевых проблемах;

-  рассмотрение организационных и технологических аспектов осуществления финансовых операций;

-  приобщение студентов к аналитической работе на основе выполнения комплексных целевых заданий под руководством преподавателя, способствующих более глубокому пониманию и освоению будущей профессиональной деятельности;

-  сбор и обобщение материалов, необходимых для выполнения курсовых работ по специальным дисциплинам.

Базами практик являются организации, с которыми в соответствии со статьей 11, п.9 ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» заключены договоры.

Перечень предприятий, учреждений и организаций, с которыми подписаны соглашения о сотрудничестве:

- «Кузнецкбизнесбанк»

- Фонд «Гарант-РК»

- Фонд Социальных Гарантий «Ветеран-Угольщик»

- ;

- ;

- Сибирь»;

- ;

- -Трейд».

Производственная практика

В 6-ом и 8-ом семестрах предусмотрены 2 производственные практики в объеме 2 недели каждая, трудоемкостью 3 зачетных единицы (108 ч.),

Практические навыки, универсальные (общекультурные) и профессиональные компетенции, приобретаемые обучающимися во время прохождения производственной практики:

ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8,ПК-13,ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-13,ОК-15,

Цели и задачи производственной практики

Производственная практика – одна из форм обучения, направленная на самостоятельное выполнение студентом задач, связанных с процессом создания материальных благ, в реальных социально-экономических и общественно-политических условиях.

Цели производственной практики:

-  закрепление, расширение, систематизация и обобщение знаний, умений и навыков, полученных в предшествующий обучения;

-  овладение методами управления финансовой деятельностью, методами решения проблем повышения эффективности и совершенствования ее организационных форм;

-  приобщение студента к социальной среде предприятия (организации) с целью приобретения социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере;

-  сбор фактического материала, информации и нормативов по теме выпускной квалификационной работы.

Задачи производственной практики:

-  исследование целей и задач функционирования предприятия (организации, учреждения), его внешних связей и внешней среды, его места и роли как элемента, входящего в более сложные системы, в том числе в иерархические связи (подчиненность уровням более высокого порядка);

-  изучение правовых основ функционирования предприятия, соответствующих разделов гражданского права, учредительных документов (учредительного договора, устава и пр.), положений о подразделениях организации, инструктивно-методического материала;

-  составление общего представления о деятельности предприятия (номенклатуре продукции, особенностях технологии и оборудования, структуре предприятия, уровне квалификации персонала, положении предприятия на российском и мировом рынке аналогичной и заменяемой продукции, основных конкурентах, круге поставщиков и потребителей и т. п.);

-  изучение организационной структуры предприятия (организации, учреждения), оценка соответствия этой структуры и структуры управления целям и задачам предприятия (организации, учреждения);

-  углубленное изучение и анализ вопросов, связанных с выполнением выпускной квалификационной работы и будущей профессиональной деятельностью;

-  изучение методов работы специалистов предприятия (учреждения, организации), овладение современными приемами организации труда и навыками организаторской работы;

-  исследование уровня информационной обеспеченности, степени ее соответствия целям, задачам и функциям предприятия;

-  проверка умения студентов пользоваться нормативными, правовыми и справочными материалами, в том числе законодательными актами, регламентирующими финансовую деятельность предприятия (учреждения, организации);

-  определение основных направлений совершенствования финансовой деятельности предприятия (учреждения, организации);

-  развитие навыков ведения самостоятельной работы, в том числе с применением творческого подхода к решению практических задач;

-  сбор, обобщение и предварительный анализ информации по теме выпускной квалификационной работы.

В процессе выполнения поставленных задач практикант должен не только осуществлять сбор, систематизацию и обобщение фактических материалов, но и выявлять проблемы организации финансовой деятельности, предлагать способы их решения, способы повышения эффективности, совершенствования форм и методов этой деятельности.

8 Фактическое ресурсное обеспечение ООП

Ресурсное обеспечение ООП формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ, определяемых ФГОС ВПО по направлению 080100 «Экономика», с учетом рекомендаций ООП.

Реализация ООП обеспечивается научно - педагогическими кадрами, имеющими, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью

Подготовку бакалавров по профилю 080100.62 «Экономика» профиль «Финансы и кредит» ведёт высококвалифицированный коллектив преподавателей.

Доля преподавателей, имеющая степень кандидата или доктора наук, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс ООП 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Финансы и кредит» составляет 60%. К учебному процессу привлечены специалисты - практики.

Доля преподавателей, имеющая степень кандидата или доктора наук, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по основной образовательной программе 080100.62 «Экономика» профиль «Финансы и кредит» составляет 61 %. К учебному процессу привлечены ученые и специалисты-практики, обеспечивающие, научно и практико - ориентированный подход к обучению.

До 10 процентов от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень (ученое звание), может быть заменено преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей более 10 последних лет (п.7.16 ФГОС).

Реализация ООП 080100.62 «Экономика» по профилю подготовки «Финансы и кредит» обеспечивается доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню реализуемых дисциплин. Образовательная программа включает лабораторные практикумы и практические занятия, перечень которых определяется с учетом формируемых компетенций.

ООП обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) ООП. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (курсов, модулей) представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4