При в т о р о м п о д х о д е фирма вносит изменения в продукт, делая его новым для покупателя, но не осуществляя при этом принципиальной замены старого продукта на совершенно новый. Такой подход очень широко используется фирмами в их практике обновления продукции
При реализации стратегии создания нового продукта очень большое значение имеет правильно построенный процесс осуществления этой стратегии. Каждая фирма может иметь свою концепцию и схему создания нового продукта. Однако несмотря на разнообразие подходов, существует некая общая схема процесса создания нового продукта на фирме, включающая в себя семь обязательных шагов, которым фирма должна следовать при разработке нового продукта: разработка идеи нового продукта, принятие решения руководством по поводу того, каким идеям дать дальнейший ход, а какие отбросить, доведение общей идеи до конкретного продукта, проводится углубленная оценка разработанных концепций продукта, так называемый бизнес-анализ концепции продукта, на пятом шаге осуществляется окончательная оценки продукта и разработка маркетинговой стратегии, создание системы обслуживания нового продукта, седьмым шагом является представление продукта на рынке.
Тема 18. Продуктовая стратегия и ее варианты. Стратегический маркетинг как инструмент формирования продуктовой стратегии.
Основное содержание.
Выбор курса на расширение производства и объемов реализации продуктов или же на их сокращение, полная замена продукта новым или только его частичная модификация, стремление захватывать рынок продукта в начале его формирования или выход и борьба за долю рынка продукта тогда, когда рынок уже сформировался, — эти и многие другие аналогичные вопросы приходится решать высшему руководству, осуществляющему стратегическое управление фирмой.
Ответ на эти вопросы формируется под влиянием нескольких факторов. В первую очередь стратегия продукта зависит от стратегии фирмы. Однако, хотя стратегия продукта и является элементом общей стратегии фирмы и соответственно определяется характером ее целей и ее стратегией, тем не менее можно указать на отдельные факторы, оказывающие непосредственное влияние на выработку стратегии продукта. В этой главе будут рассмотрены три очень важных фактора:
• конкурентная среда и стратегия конкуренции фирмы;
• состояние портфеля продукции фирмы;
• место, занимаемое маркетингом в управлении фирмой.
Стратегия конкуренции
Находясь в конкурентном окружении, фирмы прибегают ко множеству различных форм и методов конкурентной борьбы, зачастую далеко выходящих за пределы традиционной конкуренции продуктом. Однако значение и роль конкуренции продуктом в общей конкурентной борьбе фирмы не уменьшается. Более того, именно конкуренция продуктом в конечном счете является решающей для долгосрочного выживания фирмы. Ничто не в состоянии оградить фирму от краха, если ее продукция проигрывает в конкурентной борьбе продукции других фирм. Позиции фирмы в конкурентной среде
Силы, формирующие конкурентную среду продукта и его конкурентные возможности, распадаются на пять групп. Далее анализ конкурентной среды излагается в соответствии с концепцией стратегии конкуренции М. Портера.
Анализ конкурентной среды и структуры конкурентных сил, изучение конкурентов дают очень важную и ценную информацию для выработки стратегии конкуренции. Однако, основываясь только на данной информации, фирма не сможет выработать стратегии. Ей необходимо также ясно представлять свое положение в конкурентной среде. Выделяется четыре достаточно четко определенных позиции, в которых могут находиться фирмы на поле конкуренции:
• позиция лидера на рынке;
• позиция бросающего вызов рыночному окружению;
• позиция последователя;
• позиция знающего свое надлежащее место на рынке. Находясь в разных конкурентных позициях, фирмы выбирают совершенно различные стратегии конкуренции, даже если они имеют совершенно одинаковые стратегии роста. Рассмотрим возможные стратегии конкуренции фирм, занимающих различное положение на рынке, при условии, что все они реализуют стратегию концентрированного роста.
Лидер рынка
Лидер рынка в случае, если он выбирает стратегию концентрированного роста, может пытаться реализовать ее следующими способами:
• расширить общий рынок продукта за счет привлечения новых потребителей, поиска новых возможностей использования продукта либо же интенсификации потребления продукта;
• расширить свою долю на рынке в том случае, если взят курс на ускоренный рост, или сохранить имеющуюся долю рынка в случае, если не предполагается ускоренного роста фирмы.
Ведя борьбу за расширение доли рынка, лидер становится в позицию вызова. Стратегия конкуренции для этого случая будет рассмотрена ниже при анализе стратегии конкуренции бросающего вызов рыночному окружению. Сейчас же рассмотрим стратегии конкуренции лидера применительно к тому случаю, когда он защищает свою долю рынка.
Отстаивая свои ведущие позиции на рынке, лидер может применить одну из четырех стратегий конкуренции.
Во-первых, он может придерживаться с т р а т е г и и и н н о в а ц и и, базирующейся на принципе: «Сейчас мы лучше всех, однако когда-то кто-то сможет делать это лучше, так почему этим кем-то должны быть не мы». Такая стратегия предполагает, что лидер должен стабильно иметь ведущие позиции в создании новых продуктов и систем их доведения до клиентов.
Во-вторых, лидер может использовать с т р а т е г и ю з а к р е п л е н и я, позволяющую сохранять конкурентную силу. При этой стратегии внимание концентрируется на поддержании приемлемых цен и на обновлении продукта за счет новых размеров, форм и марок.
В-третьих, лидер может реализовывать с т р а т е г и ю к о н ф р о н т а ц и и, предполагающую быстрые и направленные ответные действия в отношении бросающего вызов. Средствами проведения данной стратегии являются ценовые выпады против атакующего, проведение политики продвижения своего продукта на его рынке, проникновение в сети распределения и т. п.
В-четвертых, лидер может задаться целью д о с т а в и т ь б е с п о к о й с т в о конкуренту. Для этого фирма может организовать критику конкурента, попытаться воздействовать на его основных поставщиков и тех, кто распределяет его продукцию, начать переманивать ключевых сотрудников и т. п.
Фирма, бросающая вызов окружению
Фирма, бросающая вызов рыночному окружению, должна быть достаточно сильной, но не занимающей позиции лидера. Основная стратегическая цель роста такого рода фирм — захват дополнительных частей рынка за счет отвоевывания их у других фирм. При переходе к реализации данной цели фирма должна четко определить для себя, у кого она собирается отвоевывать часть рынка. Возможны два выбора:
• атака на лидера;
• атака на более слабого и мелкого конкурента.
Атаку на лидера фирма может начинать только в том случае, если у нее имеются явные конкурентные преимущества, а у лидера — недостатки, которые фирма может использовать в конкурентной борьбе. При этом фирма совсем не обязательно должна выбирать открытую лобовую атаку на лидера, могут быть использованы различные обходные маневры.
Говоря о более конкретных вопросах включения маркетинга в стратегическое управление фирмой, в первую очередь следует отметить то, что, так как маркетинговая деятельность — это деятельность более низкого уровня по отношению к высшему фирменному уровню, то стратегии фирмы, сами выступающие средствами для достижения целей фирмы, по отношению к маркетинговой службе выступают в роли целей. И хотя на уровне маркетинговой службы также разрабатываются стратегии маркетинга, они не являются стратегиями фирмы, а выступают только средствами их выполнения. В связи с этим можно сказать, что маркетинг выполняет в стратегическом управлении две функции:
• это средство сбора и обработки информации для разработки и определения стратегий фирмы;
• это средство осуществления стратегий фирмы.
Например, если фирма осуществляет стратегию расширения позиции на рынке, она может ее реализовать либо за счет увеличения объема потребления данного продукта покупателем, либо за счет переманивания покупателей конкурента, либо путем поглощения конкурента, либо же, наконец, за счет привлечения новых покупателей, ранее не потреблявших эту продукцию. Возможно использовать и комбинацию этих средств.
В реализации данной стратегии фирмы роль маркетинга, очевидно, исключительно велика. Рассматриваемая стратегия будет выступать для маркетинговой службы в виде цели, а определенные в стратегии средства ее реализации явятся стратегиями маркетинга.
Для того чтобы выбрать маркетинговые стратегии, в данном конкретном случае службе маркетинга необходимо провести соответствующее исследование рынка, которое должно помочь ответить на следующие вопросы:
• почему одни клиенты покупают продукт фирмы, а другие не покупают его, покупая при этом продукт конкурентов;
• как покупатели используют продукт фирмы, что им в нем нравится и что не нравится;
• какие дополнительные действия могут привлечь внимание к продукту фирмы;
• какие группы покупателей вообще не потребляют данный продукт и почему, и т. п.
После ответа на эти вопросы маркетинговая служба сможет сделать предложение по маркетинговому набору (marketing mix), которые и выступят средством выполнения маркетинговых стратегий.
Тема 19. Стратегия использования человеческого потенциала
Основное содержание.
Основой любой организации и ее главным богатством являются люди. Было время, когда считалось, что машина, автомат или робот вытеснят человека из большинства организаций и окончательно утвердят примат техники над работником. Однако, хотя машина и стала полновластным хозяином во многих технологических и управленческих процессах, хотя она и вытеснила человека почти полностью или даже полностью из отдельных подразделений организаций, роль и значение человека в организации не только не упали, но даже и увеличились.
При этом человек стал не только ключевым и самым ценным «ресурсом» организации, но и самым дорогостоящим. Продвижение фирм на новые рынки и в новые регионы зачастую вызывается именно этим фактом. Качество трудовых ресурсов непосредственно влияет на конкурентные возможности фирмы и является одной из важнейших сфер создания конкурентных преимуществ. Хорошая организация стремится максимально эффективно использовать своих работников, создавая все условия для наиболее полной отдачи сотрудников на работе и интенсивного развития их потенциала. Это является одной стороной взаимодействия человека и организации. Но есть и другая сторона этого взаимодействия, которая отражает то, как человек смотрит на организацию, какую роль она играет в его жизни, что она дает ему, какой смысл он вкладывает в свое взаимодействие с организацией. Для стратегического управления организацией очень важны оба этих направления установления взаимодействия организации и человека.
Подавляющее большинство людей почти всю свою сознательную жизнь проводят в организациях. Начиная с яслей и кончая домом для престарелых, человек сознательно или бессознательно, добровольно или по принуждению, заинтересованно или с полной апатией включается в жизнь организации, живет по ее законам, взаимодействует с другими ее членами, отдавая что-то организации, но и получая от нее что-то взамен. Стратегическое управление призвано обеспечивать как эффективное взаимодействие организации с внешней средой, так и обоюдополезное взаимодействие человека с организацией.
Вступая во взаимодействие с организацией, человек интересуется различными аспектами этого взаимодействия, касающимися того, чем он должен жертвовать ради интересов организации, что, когда и в каких объемах он должен делать в организации, в каких условиях функционировать, с кем и сколько времени взаимодействовать, что будет давать ему организация и т. п. От этого и ряда других факторов зависит удовлетворенность человека взаимодействием с организацией, его отношение к организации и его вклад в деятельность организации.
Одной из важнейших задач стратегического управления является обеспечение гармоничного и эффективного включения сотрудников в жизнь организации. Для этого важно правильно построить взаимодействие человека и организационного окружения. Это требует огромной работы и специальных знаний.
Для того чтобы понять, как строится взаимодействие человека с организацией, необходимо уяснить не только в чем суть проблемы этого взаимодействия, но и то, что в личности человека определяет его поведение в организации и какие характеристики организационного окружения влияют на процесс включения человека в деятельность организации.
Если исходным в рассмотрении взаимодействия человека и организационного окружения выступает ч е л о в е к, то это взаимодействие может быть описано следующим образом.
1. Человек, вступая во взаимодействие с организационным окружением, получает от него стимулирующие воздействия.
2. Человек под влиянием этих стимулирующих сигналов со стороны организационного окружения осуществляет определенные действия.
3. Действия, осуществляемые человеком, приводят к выполнению им определенных работ и одновременно оказывают воздействие на организационное окружение (рис. 16).
При таком рассмотрении в организационное окружение включаются те элементы организационной среды, которые взаимодействуют с человеком. Стимулирующие воздействия охватывают весь спектр возможных стимулов: речевые и письменные сигналы, действия других людей, световые сигналы и т. п. В модели человек предстает как биологическое и социальное существо с определенными физиологическими и иными потребностями, опытом, знанием, навыками, моралью, ценностями и т. п. Реакция на стимулирующие воздействия охватывает восприятие этих воздействий человеком, их оценку и осознанное или неосознанное принятие решения об ответных действиях.
Стратегическое управление невозможно без полноценной социализации человека, являющейся формой включения человека в коллектив. Возможности же социализации, включения человека в организационное окружение зависят не только от характеристик этого окружения, но и от характеристик человека. Личность человека многогранна, и во взаимодействие с организацией он вступает не как механизм, выполняющий конкретные действия и операции, а как разумный и сознательный индивид, обладающий устремлениями, желаниями, эмоциями, настроением, имеющий воображение, разделяющий определенные верования и следующий определенной морали.
Как бы человек и организация ни стремились свести свое взаимодействие только к выполнению определенных работ на определенном рабочем месте, у них это никогда не получится. Взаимодействие человека с организацией всегда шире, так как человек не может быть низведен до состояния машины, а организационное окружение — до рабочего места. И именно из этого исходит стратегическое управление в той его части, которая касается управления людьми в организации.
Министерство культуры Российской Федерации
Алтайский филиал федерального государственного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«Московский государственный университет культуры и искусств»
Кафедра экономики и менеджмента
Учебно-методический комплекс дисциплины
Стратегический менеджмент
Специальность: 080507.65 – «Менеджмент организации»
СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Барнаул – 2009
СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ
ВВЕДЕНИЕ:
цели семинарских занятий:
Основной целью семинарских занятий является обучение будущих специалистов методам разработки конкурентоспособных стратегических решений. Тематика семинаров построено соответственно последовательности стратегического управления, что позволяет уяснить задачи и способы стратегического менеджмента.
Цель конкретизируется в следующих задачах:
o развивать систему знаний, определяемых содержанием учебной программы дисциплины и соответствующими требованиями, предъявляемыми к уровню квалификации и требованиями соответствующего государственного образовательного стандарта
o совершенствовать систему умений, обеспечивающих реализацию задач курса «Стратегический менеджмент»,
o укреплять систему профессионально целесообразных ценностно-эмоциональных отношений студентов к анализируемой проблематике организационного поведения.
o Семинарские занятия позволяют самостоятельно составить стратегическую программу предприятия, разработать стратегию повышения качества товара или ценообразования, решить ситуационные задачи управления стратегиями
o Студентам необходимо усвоить механизмы, технологии составления и реализации стратегической программы, понять специфику принятия разнообразных стратегических решений, различные стратегии предприятия..
o Семинарские занятия проводятся в форме дискуссии, беседы, деловой игры, индивидуальной письменной работы. Оценивается работа студента на семинарском занятии посредством собеседования или тестирования.
Семинарское занятие № 1
Тема: Возникновение и современное состояние теории
стратегического менеджмента.
Вопросы, выносимые на обсуждение:
Условия появления современного стратегического менеджмента. Особенности становления теории стратегического менеджмента. Этапы развития стратегического менеджмента как самостоятельной области управленческой практики. Анализ уровня развития стратегического менеджмента в России и в зарубежных странах. Актуальные проблемы современного стратегического управления. Школы стратегического менеджмента, их представители, основные положения, достоинства и недостатки.Рекомендуемая литература:
Стратегическое управление. – М.: Экономика, 1989. Гл. 1, 2. Виханский управление: Учебник для вузов. – М.: Гардарики, 2000. , Зуб менеджмент. – М.: ИНФРА-М, 2008. Зуб менеджмент. – М.: ТК Велби, Проспект, 2008. Деловая стратегия: концепция, содержание, символы. – М.: Экономика, 1991. , Костина менеджмент. – Екатеринбург, 2007.Продолжительность _2_ часа
Семинарское занятие № 2
Тема: Методологические основы стратегического менеджмента
Вопросы, выносимые на обсуждение:
Системный подход. Основные свойства систем. Правила (требования) применения системного подхода к стратегическому менеджменту. Программно-целевой подход. Маркетинговый подход. Функциональный подход. Воспроизводственный подход. Комплексный подход. Интеграционный подход. Динамический подход. Процессный подход. Количественный подход. Административный подход. Поведенческий подход. Ситуационный подход.Рекомендуемая литература:
1. Стратегическое управление. – М.: Экономика, 1989. Гл. 1, 2.
2. Виханский управление: Учебник для вузов. – М.: Гардарики, 2000.
3. , Зуб менеджмент. – М.: ИНФРА-М, 2008.
4. Зуб менеджмент. – М.: ТК Велби, Проспект, 2008.
5. Деловая стратегия: концепция, содержание, символы. – М.: Экономика, 1991.
6. , Костина менеджмент. – Екатеринбург, 2007.
7. Лапыгин менеджмент. – М: ИНФРА-М, 2007.
Продолжительность _2_ часа
Семинарское занятие № 3
Тема: Основные понятия стратегического менеджмента
Вопросы, выносимые на обсуждение:
1.Основные понятия стратегического менеджмента: внешняя и внутренняя среда организации, стратегический проект, стратегическая программа, стратегический план, стратегическое управление, конкурентные преимущества, диверсификация и др.
2.Классический подход к стратегии и современное их видение. Пять «П» стратегии (Г. Минцберг).
3.Виды стратегий. Классификационные признаки стратегий. Продуктовые стратегии. Базовые, конкурентные, отраслевые стратегии, портфельные стратегии.
Рекомендуемая литература:
1. Стратегическое управление. – М.: Экономика, 1989. Гл. 1, 2.
2. Зуб менеджмент. – М.: ТК Велби, Проспект, 20, Костина менеджмент. – Екатеринбург, 2007.
4. Основы маркетинга. – М.: 1990.
5. Лапыгин менеджмент. – М: ИНФРА-М, 2007.
6. , Кузнецова менеджмент. – М.: ИНФРА-М, 2009. С.
7. Стратегическое планирование в промышленных корпорациях США. – М.: Наука, 1990.
8. Томпсон-мл., Стрикленд менеджмент: концепции и ситуации для анализа. 12-е изд.: пер. с англ. – М., 2005.
Продолжительность _2_ часа
Семинарское занятие № 4
Тема: Стратегические решения в бизнесе.
Вопросы, выносимые на обсуждение:
1. Понятия решение. Виды управленческих решений.
2. Стратегическое решение. Характеристика особенностей принимаемых стратегических решений.
3. Технология выработки стратегических решений.
4. Анализ процесса принятия стратегических решений.
5. Примеры стратегических решений в бизнесе.
Рекомендуемая литература:
1. Стратегическое управление. – М.: Экономика, 1989. Гл. 1, 2.
2. Виханский управление: Учебник для вузов. – М.: Гардарики, 2000.
3., Зуб менеджмент. – М.: ИНФРА-М, 2008.
4.Зуб менеджмент. – М.: ТК Велби, Проспект, 2008.
5. Деловая стратегия: концепция, содержание, символы. – М.: Экономика, 1991.
6., Костина менеджмент. – Екатеринбург, 2007.
7.Лапыгин менеджмент. – М: ИНФРА-М, 2007.
Продолжительность _2_ часа
Семинарское занятие № 5
Тема: Стратегии, виды стратегий
Вопросы, выносимые на обсуждение:
Понятие стратегии. Виды стратегий. Эволюция термина стратегия. Роль стратегии в менеджменте. Сущность и содержание стратегии. Сущность выработки и организации стратегии. Стратегические правила. Стратегия и эффективность. Формулирование стратегии. Оправданность стратегии. Трудности при освоении процесса выработки стратегииРекомендуемая литература:
1. Акмаева планирование и стратегический менеджмент. М.: Финансы и статистика, 2007.
2. Баринов менеджмент: учебник/, .- М.: ИНФРА - М., 2006. –237 с. – (Учебники для программ МВА)
3. Виноградова менеджмент. Матрица модулей, «дерево целей»: Учеб. Пособ. Для вузов/ , . М.: Академический проект: Фонд «Мир», 2004. – 304 с. – (Gaudeamus)
4. , Зуб менеджмент. – М.: ИНФРА-М, 2008.
5. , Панкрухин управление. – М.: Омега-Л, 2008.
6. Зуб менеджмент. – М.: ТК Велби, Проспект, 2008.
7. , Костина менеджмент. – Екатеринбург, 2007.
8. Лапыгин менеджмент. – М: ИНФРА-М, 2007.
9. Люкшинов менеджмент на предприятиях АПК/ . – М.: Колос, 1999. – 367 с.: ил. – (Учебник для вузов)
10. , Кузнецова менеджмент. – М.: ИНФРА-М, 2009.
11. Официальный сайт Центра стратегических разработок. [Электронный ресурс] URL: www. *****.
12. , , Панасенко менеджмент. – М.: КНОРУС, 2007
13. Сайт журнала «Стратегический менеджмент» [Электронный ресурс] URL: http://*****/cat-st-16.html.
14. Соловьёв менеджмент: Учебник/ В. С Соловьёв. – Ростов н/Д; Новосибирск: Сиб. Соглашение, 2002. – 448 с.
15. Стратегический менеджмент: Учебник/ Под ред. . – Спб. И др.: Питер, 2006. – 496 с.: ил. – (Учебник для вузов)
Продолжительность _2_ часа
Семинарское занятие № 6
Тема: Содержание и структура стратегического управления.
Конкурентные преимущества.
Вопросы, выносимые на обсуждение:
Анализ среды. Определение миссии и целей. Выбор стратегии. Выполнение стратегии. Оценка и контроль реализации стратегии. Понятие конкурентных преимуществ. Виды конкурентных преимуществ. Стратегии создания конкурентных преимуществ.
Рекомендуемая литература:
1.Акмаева планирование и стратегический менеджмент. М.: Финансы и статистика, 2007.
2. Баринов менеджмент: учебник/, .- М.: ИНФРА - М., 2006. –237 с. – (Учебники для программ МВА)
3. Виноградова менеджмент. Матрица модулей, «дерево целей»: Учеб. Пособ. Для вузов/ , . М.: Академический проект: Фонд «Мир», 2004. – 304 с. – (Gaudeamus)
4. , Зуб менеджмент. – М.: ИНФРА-М, 2008.
5. , Панкрухин управление. – М.: Омега-Л, 2008.
6. Зуб менеджмент. – М.: ТК Велби, Проспект, 2008.
7. , Костина менеджмент. – Екатеринбург, 2007.
8. Лапыгин менеджмент. – М: ИНФРА-М, 2007.
9. Люкшинов менеджмент на предприятиях АПК/ . – М.: Колос, 1999. – 367 с.: ил. – (Учебник для вузов)
Продолжительность _2 часа
Семинарское занятие № 7
Тема: Этапы стратегического управления
Вопросы, выносимые на обсуждение:
Основные подходы к выделению этапов стратегического управления. Подходы к формированию стратегических альтернатив и стратегический выбор. Сущность, типология, особенности стратегического планирования. Этапы процесса стратегического планирования. Структура стратегического плана. Основные стадии реализации стратегии. Стратегические изменения. Стратегический контроль: критерии и показатели оценки. Современные тенденции развития стратегического контроля..
Рекомендуемая литература:
Баринов менеджмент: учебник/, .- М.: ИНФРА - М., 2006. –237 с. – (Учебники для программ МВА) Виноградова менеджмент. Матрица модулей, «дерево целей»: Учеб. Пособ. Для вузов/ , . М.: Академический проект: Фонд «Мир», 2004. – 304 с. – (Gaudeamus) , Зуб менеджмент. – М.: ИНФРА-М, 2008. , Панкрухин управление. – М.: Омега-Л, 2008. Зуб менеджмент. – М.: ТК Велби, Проспект, 2008. , Костина менеджмент. – Екатеринбург, 2007. Лапыгин менеджмент. – М: ИНФРА-М, 2007. Люкшинов менеджмент на предприятиях АПК/ . – М.: Колос, 1999. – 367 с.: ил. – (Учебник для вузов)Продолжительность _4_ часа
Семинарское занятие № 8
Тема: Стратегический потенциал организации
Вопросы, выносимые на обсуждение:
Потенциал как возможности предприятия, виды возможностей. Роль знаний в формировании стратегий. Компетенция и ее виды: операторские и управленческие. Роль компетенций в формировании продуктовых стратегий. Методы развития потенциала предприятия.
Рекомендуемая литература:
1. Стратегическое управление. – М.: Экономика, 1989. Гл. 1, 2.
2. Виханский управление: Учебник для вузов. – М.: Гардарики, 2000.
3. , Зуб менеджмент. – М.: ИНФРА-М, 2008.
4. Зуб менеджмент. – М.: ТК Велби, Проспект, 2008.
5. Деловая стратегия: концепция, содержание, символы. – М.: Экономика, 1991.
6. , Костина менеджмент. – Екатеринбург, 2007.
7. Лапыгин менеджмент. – М: ИНФРА-М, 2007.
Продолжительность _2_ часа
Семинарское занятие № 9
Тема: Аналитическое обеспечение стратегического менеджмента.
Анализ макроокружения
Вопросы, выносимые на обсуждение:
Роль анализа в стратегическом планировании и его специфика. Виды анализа внешней среды в стратегическом планировании. Анализ макроокружения. Экономическая компонента. Правовая компонента. Политическая компонента. Социальная компонента. Технологическая компонента. Система отслеживания внешней среды.
Рекомендуемая литература:
1. Акмаева планирование и стратегический менеджмент. М.: Финансы и статистика, 2007.
2. Баринов менеджмент: учебник/, .- М.: ИНФРА - М., 2006. –237 с. – (Учебники для программ МВА)
3. Виноградова менеджмент. Матрица модулей, «дерево целей»: Учеб. Пособ. Для вузов/ , . М.: Академический проект: Фонд «Мир», 2004. – 304 с. – (Gaudeamus)
4. , Зуб менеджмент. – М.: ИНФРА-М, 2008.
5. , Панкрухин управление. – М.: Омега-Л, 2008.
6. Зуб менеджмент. – М.: ТК Велби, Проспект, 2008.
7. , Костина менеджмент. – Екатеринбург, 2007.
8. Лапыгин менеджмент. – М: ИНФРА-М, 2007.
9. Люкшинов менеджмент на предприятиях АПК/ . – М.: Колос, 1999. – 367 с.: ил. – (Учебник для вузов)
Продолжительность _2_ часа
Семинарское занятие № 10
Тема: Анализ непосредственного окружения
Вопросы, выносимые на обсуждение:
Покупатели. Составление «портрета» покупателя. Основные характеристики для анализа. Учёт положения покупателя на рынке и его учёт при разработке стратегии фирмы. Поставщики. Анализ деятельности поставщиков. Влияние поставщиков на деятельность фирмы. Факторы определения влияния поставщиков как конкурентов. Конкуренты. Сильные и слабые стороны Виды конкурентов. Планирование барьеров, противодействующих вхождению потенциальных конкурентов на рынок. Анализ рынка рабочей силы. Потенциальные возможности рынка рабочей силы в обеспечении фирмы квалифицированными кадрами.Рекомендуемая литература:
1. Акмаева планирование и стратегический менеджмент. М.: Финансы и статистика, 2007.
2. Баринов менеджмент: учебник/, .- М.: ИНФРА - М., 2006. –237 с. – (Учебники для программ МВА)
3. Виноградова менеджмент. Матрица модулей, «дерево целей»: Учеб. Пособ. Для вузов/ , . М.: Академический проект: Фонд «Мир», 2004. – 304 с. – (Gaudeamus)
4. , Зуб менеджмент. – М.: ИНФРА-М, 2008.
5. , Панкрухин управление. – М.: Омега-Л, 2008.
6. Зуб менеджмент. – М.: ТК Велби, Проспект, 2008.
7. , Костина менеджмент. – Екатеринбург, 2007.
8. Лапыгин менеджмент. – М: ИНФРА-М, 2007.
9. Люкшинов менеджмент на предприятиях АПК/ . – М.: Колос, 1999. – 367 с.: ил. – (Учебник для вузов)
Продолжительность _4_ часа
Семинарское занятие № 11
Тема: Анализ внутренней среды
Вопросы, выносимые на обсуждение:
1. Выявление слабых и сильных сторон в деятельности фирмы
Управленческое обследование.
2. Пять функциональных областей хозяйственной деятельности:
3. маркетинг;
4. финансы;
5. производство;
6. персонал;
7. культура и имидж фирмы
Рекомендуемая литература:
1. Акмаева планирование и стратегический менеджмент. М.: Финансы и статистика, 2007.
2. Баринов менеджмент: учебник/, .- М.: ИНФРА - М., 2006. –237 с. – (Учебники для программ МВА)
3. Виноградова менеджмент. Матрица модулей, «дерево целей»: Учеб. Пособ. Для вузов/ , . М.: Академический проект: Фонд «Мир», 2004. – 304 с. – (Gaudeamus)
4. , Зуб менеджмент. – М.: ИНФРА-М, 2008.
5. , Панкрухин управление. – М.: Омега-Л, 2008.
6. Зуб менеджмент. – М.: ТК Велби, Проспект, 2008.
7. , Костина менеджмент. – Екатеринбург, 2007.
8. Лапыгин менеджмент. – М: ИНФРА-М, 2007.
9. Люкшинов менеджмент на предприятиях АПК/ . – М.: Колос, 1999. – 367 с.: ил. – (Учебник для вузов)
Продолжительность _4_ часа
Семинарское занятие № _12
Тема: Методы анализа среды
Вопросы, выносимые на обсуждение:
1. Виды анализа внешней среды в стратегическом планировании: «STEP»,
«SWOT»,
2. конкурентный анализ по М. Портеру, анализ рынка.
3. Виды анализа внутренней среды: анализ динамики издержек и кривая опыта,
факторный и цело-частный анализ и др.
4.Роль аналитического знания в обосновании стратегических решений.
Рекомендуемая литература:
1. Акмаева планирование и стратегический менеджмент. М.: Финансы и статистика, 2007.
2. Баринов менеджмент: учебник/, .- М.: ИНФРА - М., 2006. –237 с. – (Учебники для программ МВА)
3. Виноградова менеджмент. Матрица модулей, «дерево целей»: Учеб. Пособ. Для вузов/ , . М.: Академический проект: Фонд «Мир», 2004. – 304 с. – (Gaudeamus)
4. , Зуб менеджмент. – М.: ИНФРА-М, 2008.
5. , Панкрухин управление. – М.: Омега-Л, 2008.
6. Зуб менеджмент. – М.: ТК Велби, Проспект, 2008.
7. , Костина менеджмент. – Екатеринбург, 2007.
8. Лапыгин менеджмент. – М: ИНФРА-М, 2007.
9. Люкшинов менеджмент на предприятиях АПК/ . – М.: Колос, 1999. – 367 с.: ил. – (Учебник для вузов)
Продолжительность _4_ часа
Семинарское занятие № 13
Тема: Формирование миссии и целей организации.
Построение «дерева целей» стратегического управления
Вопросы, выносимые на обсуждение:
1. Миссия организации.
2. Корпоративная миссия. Концепция корпоративной миссии.
3. Формулирование миссии. Требования к формулированию миссии.
4. Правила формулирования миссии.
5. Факторы, оказывающие влияние на миссию.
6. Цели организации и их классификация.
7. Типы целей организации.
8. Пространство определения целей.
9. Дерево целей стратегического управления.
10. Функциональные цели.
11. Цели развития организации.
12. Процесс формулирования целей.
13. Требования к формулированию целей.
14. Критерии качества поставленных целей.
Рекомендуемая литература:
1. Акмаева планирование и стратегический менеджмент. М.: Финансы и статистика, 2007.
2. Баринов менеджмент: учебник/, .- М.: ИНФРА - М., 2006. –237 с. – (Учебники для программ МВА)
3. Виноградова менеджмент. Матрица модулей, «дерево целей»: Учеб. Пособ. Для вузов/ , . М.: Академический проект: Фонд «Мир», 2004. – 304 с. – (Gaudeamus)
4. , Зуб менеджмент. – М.: ИНФРА-М, 2008.
5. , Панкрухин управление. – М.: Омега-Л, 2008.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
