Рабочая программа (стр. 2 )

- принятия решений по защите персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также мер по ликвидации их последствий,

- прогнозирования развития негативных последствий и оценка последствий их действия.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

-теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек-среда обитания»,

-правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности,

-основы физиологии человека и рациональные условия деятельности,

-анатомо-физические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов в условиях мирного и военного времени,

-идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций в бытовых условиях и в производственном цикле,

-средства и методы повышения безопасности населения и персонала промышленных объектов,

-методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработка моделей ликвидации их последствий;

уметь:

-эффективно применять средства защиты от негативных воздействий,

-владеть методикой оказания первой медицинской помощи в объеме «само и взаимопомощи»,

-разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности,

-планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов,

-планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях,

-принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций,

-обеспечивать комфортные условия жизнедеятельности.

владеть:

- законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды,

- требованиями к безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности,

- базовыми способами и технологиями зашиты в чрезвычайных ситуациях,

- методами контроля основных параметров функционирования организма человека, средой обитания, влияющей на его здоровье.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина "Безопасность жизнедеятельности" относится к естественнонаучному и математическому циклу.

Для изучения дисциплины студент должен

Знать: основные компоненты ПК, их технические характеристики и технологии направленные на защиту информации.

Уметь: пользоваться программным обеспечением: получением, применением, обработкой, удалением, восстановлением, архивированием накопленной информации.

Владеть:

технологиями использования противовирусных средств.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных при изучение дисциплин: математики, информатики, школьного курса ОБЖ.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

3.1.Знания, приобретаемые в ходе изучения дисциплины

№ п/п З	Знания
1.	Безопасность жизнедеятельности. Содержание учебной дисциплины, ее цели и задачи. Роль и место знаний по учебной дисциплине среди общеобразовательных программ.
2.	Чрезвычайные ситуации: определение, классификация, причины, статистика.
3.	Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни и в производственном цикле
4.	Основные принципы правил безопасного поведения. Профилактика и прогнозирование опасных ситуаций.
5.	Опасные ситуации в повседневной жизни: виды, причины, прогнозируемые последствия, общие правила безопасного поведения.
6.	Правила безопасного поведения на природе в условиях вынужденной автономии.
7.	Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера. Их причины и последствия.
8.	Организация и управление охраной труда на производстве.
9.	Электробезопасность.
10.	Взрывопожаробезопасность.
11.	Вредные производственные факторы условий труда.
12.	Индивидуальные средства защиты.

3.2. Умения, приобретаемые в ходе изучения дисциплины

№ п/п У	Умения
1.	Использовать знания причин формирования стихийных бедствий и экологических катастроф для правильной оценки и формирования алгоритма поведения в экстремальных условиях.
2.	Применять основные методики в прогнозировании, оценке и адекватной реакции на возникновение чрезвычайных ситуаций техногенного, биологического, социального и бытового характера.
3.	Использовать основные приемы оказания неотложной медицинской помощи при развитие чрезвычайной ситуации.

3.3. Навыки, приобретаемые в ходе изучения дисциплины

№ п/п Н	Навыки
1.	Владеть алгоритмом оказания первой медицинской помощи при экстремальных состояниях
2.	Применять на практике навыки работы в условиях чрезвычайных ситуаций.
3.	Применять современные технические и программные средства информационных технологий для выполнения конкретной работы по контролю за экологической, производственной обстановкой.
4.	Обеспечивать регулярный процесс обучения персонала действиям в условиях ЧС по разработанному ранее плану.

3.4. Компетенции, приобретаемые в ходе изучения дисциплины

Компетенции	Знания	Умения	Навыки
Способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения и обработки информации ( ОК 11 )	1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8,9,10,11,12	1, 2, 3	1, 2, 3, 4

4. Структура и содержание дисциплины (модуля)

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
лек	прак	лаб	СРС*
1.	Безопасность жизнедеятельности. Содержание учебной дисциплины, ее цели и задачи. Роль и место знаний по учебной дисциплине среди общеобразовательных программ.	3	1	2			4
2.	Чрезвычайные ситуации: определение, классификация, причины, статистика.	3	2	2	1		6
3.	Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни и в производственном цикле	3	3	2	1		4
4.	Основные принципы правил безопасного поведения. Профилактика и прогнозирование опасных ситуаций.	3	4	2	2		6
5.	Опасные ситуации в повседневной жизни: виды, причины, прогнозируемые последствия, общие правила безопасного поведения.	3	5	2	1		5
6.	Правила безопасного поведения на природе в условиях вынужденной автономии.	3	6	2	1		6
7.	Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера. Их причины и последствия.	3	7	2 2	2		4
8.	Организация и управление охраной труда на производстве.	3	8	2 2	1		6
9.	Электробезопасность.	3	9	2 2	2		6
10.	Взрывопожаробезопасность.	3	11	2	1		6
11.	Вредные производственные факторы условий труда.	3	12	2	2		6
12.	Индивидуальные средства защиты. Подготовка к экзамену/зачету.	3	13	2	1		4
	Всего			30	15		63

4.2 Содержание разделов курса