Безопасность жизнедеятельности

-Департамент образования Вологодской области

БОУ СПО ВО «Череповецкий химико-технологический колледж»

УТВЕРЖДАЮ:

Директор БОУ СПО ВО «ЧХТК»

___________

«____» _________ 2011г.

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Безопасность жизнедеятельности

2011 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее НПО) « Парикмахер» начального профессионального образования 100116. 01

Организация-разработчик: БОУ СПО ВО «Череповецкий химико-технологический колледж»

Разработчик:

- преподаватель высшей квалификационной категории

СОГЛАСОВАНО с

методической комиссией

Руководитель

_______________//

и рекомендовано к применению

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.  ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.  СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	7
3.  условия реализации программы учебной дисциплины	12
4.  Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	15

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Безопасность жизнедеятельности

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии начального профессионального образования (далее НПО)

« Парикмахер» 100116. 01

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (программы повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в области социальной сферы при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Общепрофессиональная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к профессиональному циклу основной профессиональной образовательной программы

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-  Организовывать и проводить мероприятия по защите населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

-  Предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и в быту;

-  Использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

-  Применять первичные средства пожаротушения;

-  Ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;

-  Применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией;

-  Владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

-  Оказывать первую помощь пострадавшим.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-  Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики прогнозировать развитие событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

-  Основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

-  Основы военной службы и обороны государства;

-  Задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

-  Способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

-  Организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

-  Основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, составляющих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям НПО;

-  Порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часов;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	48
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	32
в том числе:
практические занятия	16
контрольные работы	1
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	16
в том числе:
систематическая проработка учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий). подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ.
Итоговый контроль в форме дифференцированного зачета	1

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1. Обеспечение безопасности жизнедеятельности в ЧС	15
	Содержание учебного материала
Тема 1.1. Научно-технический прогресс и среда обитания современного человека	1	Роль дисциплины «БЖД» в процессе освоения основной профессиональной деятельности. Современное состояние и негативные факторы среды обитания. Принципы обеспечения безопасного взаимодействия человека со средой обитания. Особенности труда. Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности. Рациональная организация рабочего места. Методы и средства защиты от вредных и опасных факторов. Производственной санитарии.	1	1
Самостоятельная работа обучающихся Нахождение и использование информации из различных источников о зависимости транспортной безопасности от природных факторов в нормативных условиях эксплуатации и при ЧС.	1
Тема 1.2. Чрезвычайные ситуации мирного времени	Содержание учебного материала	1	2
1	Понятия и общая классификация чрезвычайных ситуаций (ЧС). Основные виды потенциальных опасностей (пожары, взрывы и т. д.) и их последствия в профессиональной деятельности и быту. Принципы снижения вероятности их реализации. Терроризм как серьезная угроза национальной безопасности России.
Практические занятия	2	2
1	Применение профилактических мер для снижения уровня опасности различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту.
2	Меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожаре. Применение первичных средств пожаротушения
	Самостоятельная работа обучающихся Нахождение и использование информации из различных источников о характерных признаках ЧС: по природе возникновения, по масштабам распространения последствий, по причине возникновения, по возможности предотвращения ЧС.	2
Тема 1.3. Гражданская оборона (ГО) – составная часть обороноспособности страны. Общая характеристика ГО и современных средств массового поражения	Содержание учебного материала	1	2
1.	Назначение и задачи гражданской обороны. Основные задачи ГО. Формирование ГО. Режимы функционирования ГО. Руководство ГО. ЧС военного времени. Способы защиты населения от оружия массового поражения
Практические занятия	2	2
1.	Использование средств индивидуальной защиты от ОМП. Приборы радиационного, химического наблюдения и разведки, контроля радиоактивного заражения и облучения.
Самостоятельная работа обучающихся Проработка учебной и специальной литературы по вопросам: Классификация ЧС мирного и военного времени. ФЗ № 68 от 21.12.94. «О защите населения и территорий от ЧС». Краткая характеристика оружия массового поражения: ядерное, химическое, бактериологическое и его поражающие факторы. Защита населения после применения противником оружия массового поражения (ОМП).	2	3
Тема 1.4. Устойчивость производств в условиях чрезвычайных ситуаций	Содержание учебного материала	1	2
1	Понятие устойчивости работы объектов экономики. Факторы определяющие устойчивость работы объектов. Пути и способы повышения устойчивости работы объектов. Защита предприятий и населения в ЧС. Психологические аспекты безопасности в ЧС. Ликвидация ЧС и их последствий. Причины неустойчивой работы предприятий.
Самостоятельная работа обучающихся Поиск и использование информации из различных источников для подготовки рефератов по темам: - «Определение методов и средств защиты от вибрации в производственных условиях» - «Порядок использования приборов дозиметрического и химического контроля»	2	3
Раздел 2. Основы здорового образа жизни	20
	Содержание учебного материала	2	2
Тема 2.1. Репродуктивное здоровье женщины и факторы, на него влияющие	1	Социальная роль женщины в современном обществе
2	Женская половая система и ее функционирование
Практические занятия	4	2
1	Вредные привычки и их последствия для здоровья
2	Инфекции, передаваемые половым путем
3	Здоровье родителей и здоровье будущего ребенка Влияние окружающей среды на здоровье человека
4	Ранние половые связи и их последствия для здоровья
Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ.	2
Тема 2.2. Правовые аспекты взаимоотношения полов	Содержание учебного материала	1	2
1	Брак и семья. Культура брачных отношений
Практические занятия	2
2	Основы семейного права в Российской Федерации
3	Права и обязанности родителей. Конвенция
Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем).	2
Тема 2.3. Беременность и уход за младенцем	Содержание учебного материала	2
1	Беременность и гигиена беременности
2	Уход за младенцем
	Практические занятия	2	2
1	Беременность и гигиена беременности
2	Уход за младенцем
Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ.	2
Контрольная работа по разделу 2 Основы здорового образа жизни	1	3
Раздел 3. Основы медицинских знаний ситуаций.
	Содержание учебного материала	4
Тема 3.1. Оказание первой медицинской помощи пострадавшим	1	Порядок и правила оказания первой медицинской помощи. Способы транспортировки пострадавших	1
Практические занятия	2	2
1	Экстренная реанимационная помощь пострадавшему
2	Первая медицинская помощь при кровотечении, ранении, переломах, ушибах
Самостоятельная работа обучающихся Поиск и использование информации из различных источников для подготовки рефератов по темам: - «Первичные реанимационные меры для спасения пострадавших». - «Первая медицинская помощь при ушибах, вывихах, переломах конечностей». -«Первая медицинская помощь при кровотечениях». - «Первая медицинская помощь при ожогах». - «Первая медицинская помощь при обморожениях, замерзании». -«Первая медицинская помощь при тепловых и солнечных ударах». - «Первая медицинская помощь при отравлениях».	1	3
Раздел 4. Основы военной службы и обороны государства	8
Тема 4.1. Вооруженные силы Российской Федерации	Содержание учебного материала	2	2
1	Национальная безопасность РФ. Основы обороны государства. История и предназначение Вооруженных Сил. Федеральный Закон РФ «Об обороне».
2	Характеристика видов ВС и родов войск. Основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящего на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям НПО
3	Структура Вооруженных сил Российской Федерации
Практические занятия	2	2
1	Изучение перечня военно-учетных специальностей ВС и определение среди них родственных полученной специальности
2	Применение профессиональных знаний в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией
Самостоятельная работа обучающихся подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ.	1	3
Тема 4.2. Воинская обязанность	Содержание учебного материала	2	2
1	Основные понятия о воинской обязанности. Порядок прохождения военной службы и поступление на нее в добровольном порядке.
Самостоятельная работа обучающихся Систематическое изучение учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, методическим рекомендациям, составленным преподавателем)	1	3
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета	1
Всего:	48

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Безопасность жизнедеятельности»;

Оборудование учебного кабинета:

1.  Рабочее место преподавателя 1;

2.  Рабочие места обучающихся 25-30;

3.  Комплект плакатов (стендов) для оформления кабинета;

4.  Комплект рисунков, схем, таблиц для демонстраций;

5.  Учебные наглядные пособия и презентации по дисциплине (диски, плакаты, слайды, диафильмы);

6.  Модели – макеты;

7.  Наборы деталей и элементов конструкций;

8.  Задания для практических работ, методические указания по их выполнению и образцы выполненных работ;

9.  Учебно-методическая литература;

10.  Электронные учебники;

Оборудование для практических работ

Технические средства обучения:

1.  Демонстрационный (мультимедийный) комплекс;

2.  Телевизор с видеомагнитофоном и DVD - плеером;

3.  Диапроектор

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.  , , Гуськов жизнедеятельности: учеб. для студ. сред. проф. учеб. заведений. -8-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.

1.  Тупикин безопасности жизнедеятельности: Учебное пособие для учащихся начального профессионального образования. Вологда: Издательский центр ВИРО, 2007.

2.  Тупикин безопасности жизнедеятельности: Методическое пособие для преподавателей организаторов ОБЖ начального профессионального образования. Вологда: Издательский центр ВИРО, 2007.

Дополнительные источники:

1.  Вестник военной информации. Агентство «Военинформ» Минобороны РФ и Российское информационное агентство «Новости» за гг.

2.  Тупикин биология с основами экологии и природоохранной деятельности. – М.: 1999.

3.  Военная психология и педагогика. Учебное пособие / под редакцией . – М.: 1998.

4.  Отечество, долг, честь. Учебно-методическое пособие по общественной подготовке для руководителей учебных групп / под редакцией . – М., 1998.

5.  Смирнов безопасности жизнедеятельности. Учебник (10 и 11 классы, отдельно для каждого класса). – М.:1997, 1998.

6.  На службе Отечеству. Книга для чтения по общественно-государственной подготовке солдат (матросов), сержантов (старшин) Вооруженных Сил РФ. - М.: 1998.

7.  и др. Основы экологии природоохранной деятельности. – М.: 1998.

8.  Справочник некоторых воинских должностей, замещаемых солдатами, матросами и старшинами, проходящими военную службу по контракту. – М.: 1997.

9.  Журналы «ОБЖ. Основы безопасности жизни» гг.

10.Конституция Российской Федерации (1993 г.), федеральные законы Российской Федерации: «Об обороне», «О статусе военнослужащих», «О гражданской обороне», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации.

11.Правила дорожного движения в Российской Федерации. – М., 1994.

12.Основы безопасности жизнедеятельности. Методическое пособие. – М., 1993.

13.Правила поведения и действий населения при стихийных бедствиях, авариях, катастрофах. Пособие. – М., 1993.

14.Фредерик де Мулинен. Право войны. Руководство для Вооруженных Сил. М., 1993.

15. и др. Введение в экологию. – М., 1992.

16. Ортотрофия. Основы правильного питания. – М.,1992.

17.Краткие справочные данные о чрезвычайных ситуациях, техногенного и природного происхождения. Вып.1. – М.: 1990; Вып. 2. – М.,1991.

18. и др. Проведение занятий по гражданской обороне. – М., 1990.

19.Чусов школьников. – М.,1985.

20.Военно-энциклопедический словарь. – М., 1983.

21.Военно-энциклопедический словарь. – М., 1983.

21. http://. ru/index. htm справочные материалы

22. http://*****/ информационный материал

23. http://www. *****/web/guest/russian справочные материалы

24. http://www. goodlife. ***** материалы по темам курса

25. http://www. ***** материалы по темам курса

26. http://kuhta. clan. su справочные материалы

АУДИОВИЗУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА:

1.  Видеофильм «Оказание доврачебной помощи»

2.  Видеофильм «Борьба с пожаром»

3.  Видеофильм «Расследование несчастных случаев на предприятии»

4.  Видеофильм «Защита населения от ОМП»

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Знание
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирование развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;	Оценка результатов устного и письменного опроса Оценка самостоятельной работы Оценка результатов выполнения индивидуальных заданий Оценка результатов практических работ на заданную тематику
основы военной службы и обороны государства; организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке; основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям СПО; область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;
меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
Умение
-организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;	Оценка устного ответа. Оценка практической работы Оценка самостоятельной работы
предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;	Оценка устного ответа. Оценка практической работы Оценка самостоятельной работы Оценка результатов устного и письменного опроса Оценка результатов выполнения индивидуальных заданий Оценка результатов дифференцированного зачета
использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
применять первичные средства пожаротушения;
ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии; применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией; владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
оказывать первую помощь пострадавшим;