Дневник учета рабочего времени учителя (стр. 9 )

204.	Участие в работах, связанных с аттестацией школы	интервал(ы) времени	: – :	: – :	: – :	: – :	: – :	: – :
205.	Заведование кабинетом	интервал(ы) времени	: – :	: – :	: – :	: – :	: – :	: – :
206.	Дежурство по школе	интервал(ы) времени	: – :	: – :	: – :	: – :	: – :	: – :
207.	Прохождение медкомиссии	интервал(ы) времени	: – :	: – :	: – :	: – :	: – :	: – :
208.	Привлечение к доп. хозяйственным работам (уборка школы, территории и пр.)	интервал(ы) времени	: – :	: – :	: – :	: – :	: – :	: – :
209.		: – :	: – :	: – :	: – :	: – :	: – :
210.		: – :	: – :	: – :	: – :	: – :	: – :

V.  Оценка видов деятельности

Оцените, пожалуйста, виды деятельности, которыми Вам приходится заниматься (в том виде, в котором они сейчас существуют), по 5 критериям
по 10-балльной шкале:

Критерий 1. Оцените, какое место данный вид деятельности занимает в Ваших трудозатратах:

от 1 - Вам этим практически не приходится заниматься

до 10 – этой деятельности Вам приходится отдавать много времени и сил

Критерий 2. Оцените, в какой степени данный вид деятельности способствует повышению эффективности учебного процесса:

от 1 – эта деятельность совсем не способствует повышению эффективности учебного процесса

до 10 – эта деятельность в значительной степени способствует повышению эффективности учебного процесса

Критерий 3. Оцените, в какой степени данный вид деятельности необходим для учебного процесса:

от 1 – эта деятельность не нужна для учебного процесса

до 10 – эта деятельность необходима для учебного процесса

Критерий 4. Оцените, в какой степени данный вид деятельности способствует эмоциональному выгоранию учителя:

от 1 – эта деятельность в малой степени способствует эмоциональному выгоранию учителя

до 10 – эта деятельность в большой степени способствует эмоциональному выгоранию учителя

Критерий 5. Оцените, в какой степени данный вид деятельности способствует повышению удовлетворенности учителя своим трудом:

от 1 – эта деятельность совсем не способствует повышению удовлетворенности учителя своим трудом, а скорее снижает удовлетворенность

до 10 – эта деятельность повышает удовлетворенность учителя своим трудом

	Виды деятельности	Критерий 1	Критерий 2	Критерий 3	Критерий 4	Критерий 5
Виды деятельности, связанные с проведением занятий (обеспечение непосредственно процесса обучения)
211.	Проведение занятий в рамках нагрузки
212.	Дополнительные занятия сверх нагрузки	с одаренными детьми
213.	с неуспевающими
214.	Подготовка к урокам	к основным урокам
215.	к факультативам
216.	к кружкам
217.	Проверка тетрадей	по основным урокам
218.	по факультативам
219.	по кружкам
220.	Замены заболевших коллег
221.	Индивидуальное обучение на дому
222.	Беседы с детьми, родителями (по учебным проблемам)
223.	Оформление документов по урокам (классного журн. и др.)
224.	Сопровождение коррекционно-развивающей работы (с психологом, логопедом и др.)
225.	Подготовка учащихся к контрольным, ИГА, ЕГЭ
Виды деятельности, связанные с классным руководством и другой воспитательной и организационной работой
226.	Текущая воспитательная и организационная работа в классе
227.	Организация питания учащихся
228.	Подготовка классных мероприятий (классных часов и пр)
229.	Проведение классных мероприятий (классных часов и пр)
230.	Подготовка внеклассных мероприятий
231.	Проведение внеклассных мероприятий
232.	Воспитательная индивидуальная работа с учащимися (беседы с родителями, детьми, зам. дир по ВР, психологом, соц. педагогом и др.)
233.	Организационная работа с родителями (в т. ч. классные собрания)
234.	Разборы конфликтных ситуаций
235.	Документальное сопровождение классного руководства (планы, отчеты по мероприятиям, проверка и заполнение дневников, личных дел и пр.)
Виды деятельности, связанные с методической работой и повышением квалификации
236.	Педсоветы, метод. совещания, планерки и др. орг. мероприятия
237.	Подготовка к аттестации (в т. ч. оформление портфолио)
238.	Прохождение курсов повышения квалификации
239.	Составление рабочих программ по учебным предметам
240.	Освоение новых информационных технологий
241.	Проведение различных мониторингов с отчетами
242.	Участие в мероприятиях для учителей (конференции, семинары и пр.)
243.	Участие в мероприятиях для детей (конкурсы, олимпиады и пр.)
Деятельность, связанная с другими видами работ
244.	Участие в работах, связанных с аттестацией школы
245.	Заведование кабинетом
246.	Дежурство по школе
247.	Прохождение медкомиссии
248.	Привлечение к дополнительным хозяйственным работам

249.  Оцените по 10-балльной шкале, насколько Вы сегодня удовлетворены работой учителя: от 1 – Вы совсем не удовлетворены своей работой
до 10 – Вы полностью удовлетворены своей работой __________

250.  Напишите, пожалуйста, что нужно изменить в деятельности учителя, чтобы повысилась эффективность учебного процесса, и чтобы работа приносила учителю большее удовлетворение:____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

Большое спасибо за участие в исследовании!