Учебно-методический комплекс дисциплины ОПД. Ф.15 «Экономическая и социальная география мира» (стр. 4 )

1.7.1. Тематика и план аудиторной работы студентов по изученному материалу.

Семинарское занятие № 1 Тема. Характеристика экономики восточноевропейских стран

Цель: изучить разделение восточноевропейских стран по степени их экономического развития, выявить общие черты в развитии, особенности их экономики.

План

1. Экономика ведущих стран ЦВЕ (Венгрия, Польша, Словакия, Сло­вения и Чехия).

2. Экономика стран Балтии.

3. Экономика Болгарии, Румынии, Хорватии.

4. Экономика наиболее отсталых стран ЦВЕ (Албания, Македония, Босния и Герцеговина).

Вопросы для собеседования

1. Почему восточноевропейская административно-командная экономи­ка оказалась неконкурентоспособной в сравнении с моделью разви­тия капиталистических стран? В чем проявилось отставание социа­листической Восточной Европы от стран Запада?

2. Охарактеризуйте экономику ведущих стран ЦВЕ, каковы общие чер­ты в их развитии при сопоставлении с малыми странами Западной Европы?

3. В чем заключаются экономические особенности развития стран Бал­тии? Почему страны данной подгруппы отличаются высокой дина­микой своего национального производства?

4. Каковы экономические особенности развития менее благополучных южных стран ЦВЕ? В чем заключаются основные причины отстало­сти их нац. хозяйства?

Практические работы

Практическое занятие № 1 Тема. Зарубежная Европа

Задание № 1

а) Отметить на контурной карте штриховкой разного цвета субре­гионы Европы, указав страны и их столицы.

б) Отметить на контурной карте любые 10 городов-«миллионеров» Европы.

Задание № 2

Проведите классификацию городов-«миллионеров» региона по их ЭГП. Определите города, расположенные:

1) на морских побережьях;

2) в устьях рек;

3) вдали от морей, но на судоходных реках;

4) вдали от морей.

Результаты классификации отразите в таблице.

Задание № 3

Пользуясь картой зарубежной Европы в атласе, приведите примеры ориентации районов и центров черной металлургии на:

1) каменноугольные бассейны;

2) железорудные бассейны;

3) грузопотоки каменного угля и железной руды (в том числе морские).

Задание № 4

а) схематически нанесите на контурную карту главные железнодорож­ные магистрали, судоходные реки и морские порты региона;

б) приведите примеры стран с радиальной и многоцен­тровой конфигурацией транспортной сети. Подумайте над причинами их формирования. Вывод и примеры стран запишите в тетради.

Литература

1. Экономическая, социальная и политическая география мира. Регио­ны и страны / Под ред. СБ. Лаврова. - М., 2003.

2. Социально-экономическая география зарубежного мира / Под ред. . - М., 2001.

Практическое занятие № 2

Тема. Характеристика отраслевой структуры хозяйства некоторых стран Европы

Задание № 1

Проанализировать соотношение занятых (в%) (табл. 1) в отдельных отраслях экономики и определить ведущие отрасли хозяйства в каждой стране. Выявить различия и сходство в отраслевой структуре в странах с разным уровнем социально-экономического развития.

Задание № 2

На контурной карте показать картодиаграммами структуру занятых по отраслям экономики.

Задание № 3

Дать письменную характеристику особенностей распределения чис­ленности занятого населения по отраслям экономики в странах Европы.

Литература

1. Экономическая, социальная и политическая география мира. Регио­ны и страны / Под ред. СБ. Лаврова. - М., 2003.

2. Социально-экономическая география зарубежного мира / Под ред. . - М., 2001.

Практическое занятие № 3

Тема. Сравнительный анализ сельскохозяйственного производства в странах Европы

Задание № 1

Проанализировать цифровую статистику по таблице 1 по производ­ству основных видов с/х продукции по странам. Выделить лидеров по про­изводству того или иного продукта. Является ли большое производство продукции признаком международной специализации? Если нет, то поче­му? Объясните, что такое международное разделение труда. Какую спе­циализацию имеют страны Европы? Приведите примеры по европейским странам с объяснением.

Задание № 2

Сравнить производство каждого с/х продукта с картами природно-климатических условий из атласа. Выявить, где имеются наиболее благо­приятные условия для выращивания: свеклы, пшеницы, зернобобовых, картофеля, цитрусовых, винограда. Объяснить почему. Ответить, проана­лизировав природно-климатические карты, как территориально распреде­ляется специализация животноводства в Европе. Полностью ли соответст­вует природно-климатическим факторам или есть исключения, привне­сенные новыми технологиями?

Практическое занятие № 4

Тема. Сравнительная характеристика земель ФРГ

Задание № 1

По представленным таблицам 1 и 2 тщательно проанализируйте отношение земель ФРГ по некоторым экономическим показателям. Ср ните их между собой, а также между старыми и новыми землями. Резу, таты анализа представить письменно.

Задание № 2

Ответьте на следующие вопросы:

Какие из представленных статистических показателей наиболее Я1 отражают различия в социально-экономическом уровне развития «старь и «новых» земель.

Что отражают такие показатели, как «доля промышленной прод ции, идущей на экспорт» и «доля иностранцев в населении».

Задание № 3

Составить карты по данным колонок 2, 3, 6 таблицы 1 и колонок 6 , 8 таблицы 2. Используйте карту (рис. 1) с границами земель ФРГ.

Практическое занятие №5

Тема. Сравнительная экономико-географическая оценка природно-сырьевой базы промышленности Италии и Испании

Задание № 1

Пользуясь учебной литературой, картами «Италия», «Испания» по­добрать необходимый для выполнения работы материал и представить его в виде таблицы. Матрица таблицы приводится ниже.

Задание № 2

При анализе и оценке природно-сырьевой базы выяснить следующие вопросы: 1. Какими природными ресурсами (минерально-сырьевыми, агрокли­матическими, биологическими и т. д.) для развития промышленности располагают Италия и Испания?

2. Располагают ли страны какими-либо минеральными и топливными ресурсами, имеющими межгосударственное значение?

3. Какая из стран отличается разнообразием минеральных и топливных ресурсов? Обоснуйте свой вывод.

4. Образуют ли природные ресурсы стран удачные территориальные сочетания? Аргументируйте свой вывод.

5. Соответствуют ли имеющиеся у стран минеральные и топливные ре­сурсы современным потребностям промышленности? Вывод обос­нуйте.

6. Какова степень обеспеченности стран собственными ресурсами? Выделить отрасли для развития которых имеются особенно благо­приятные предпосылки.

7. На размещение каких отраслей промышленности в Италии и Испа­нии влияет география собственной сырьевой базы этих стран?

8. На размещение каких отраслей промышленности влияет география импортного сырья? Подкрепить конкретными примерами, отобра­зить графически связи по получению сырья из других стран. Основные выводы сравнительной характеристики природно-сырьевой базы обеих стран записать в тетради.

Задание № 3

Составить картосхемы «Электроэнергетика Италии» и «Электроэнер­гетика Испании», на которых отразить территориальное распределение ос­новных типов электростанций, месторождения топливных ископаемых. Стрелками указать ввоз топлива из других стран и регионов.

Природно-сырьевая база промышленности Италии и Испании.

Отрасли промышленности	Италия	Испания
	Перечень необходимого сырья	Перечень необходимого сырья
	Отечественное	Импортное	Отечественное	Импортное
	Наиме­нование	Степень обеспе­ченно­сти (полно­стью, частич­но)		Наименование	Степень обеспеченности (полностью, частич­но)
Топливно-энергетичес­кая
Черная металлургия
Цветная металлургия
Нефтепромышленность и нефтехимия

Практическое занятие №6

Тема. Сравнительная экономико-географическая характеристика двух стран (на примере Франции и Великобритании)

Задание № 1

Используя различные источники: статистические данные (Россий­ский статистический ежегодник. - М: Госкомстат, 1996), карты атласа и учебник сравнить Францию и Великобританию. Экономико-географиче­ское сравнение оформить в виде таблицы.

Показатели дли сравнения	Сравниваемые страны	Черты	Причины опред. черты
Франция	Италия	Сход­ства	Разли­чия	Сходства и различия
ЭГП и ТГП
Ресурсы и условия					[
Площадь
Население
Естественный прирост
Численность занятого населения
Распределение числен­ности занятого населе­ния по отраслям эконо­мики
Удельный вес численности безработных в общей численности ЭАН
ВВП
ВВП на 1 чел.
Отраслевая структура ВВП
Производство важней­ших видов пром. про­дукции
Международная специа­лизация промышленно­сти
Посевные площади и урожайность основных с/х культур
Показатели транспорта
Внешние связи	■

Задание № 2