№ з/п | Назва методики | Автор методики | Джерело | Мета використання | Вікова група |
Оцінка емоційних станів | К. Маркет | Туріщева -педагогічні аспекти уроку.– Х.: Вид. група «Основа».– 2007 | Визначення емоційних станів | Педагоги | |
Тест «Ваш стиль спілкування» | Психолог. – 2002. – №36 | Виявлення стилів спілкування | Педагоги | ||
Визначення емоційного вигорання | В. Бойко | Емоційне вигорання.– Упоряд.: В. Дудяк – К.: Главник, 2007.– с.128 | Визначення рівня емоційного вигорання | Педагоги | |
Тест на самооцінку стресотійкості | Емоційне вигорання.– Упоряд.: В. Дудяк – К.: Главник, 2007.– с.128 | Визначення рівня стресостійкості | Педагоги | ||
Тест «Оцініть свій творчий потенціал» | Рогов книга практического психолога в образовании. – М.: Владос, 1996 | Визначення рівня розвитку творчого потенцыалу | Педагоги | ||
Визначення здатності до емпатії | В. Бойко | Психолог. – 2002. – №36 | Визначення здатності до емпатії | Педагоги | |
Стиль спілкування | Федоров психологічний профіль. – Хмельницький: ХІППО, 2004. | Визначення стилю спілкування | Педагоги | ||
Індивідуальний стиль викладання | А. Маркова, А. Ніканова | Туріщева ільна книга шкільного психолога: Навчально-метод. посіб. для вчителя.– Х.: Вид. група «Основа».– 2008.– с.40 | Визначення індивідуального стилю викладання | Педагоги | |
Тест «Чи знаєте ви себе?» | Семіченко В. А., Заслуженюк ія та педагогіка сімейного спілкування. – К.: «Веселка», 1998 | Виявлення рис характеру | Педагоги | ||
Тест «Чи все гаразд із вашими нервами?» | Семіченко В. А., Заслуженюк ія та педагогіка сімейного спілкування. – К.: «Веселка», 1998 | Виявлення здатності до самоопанування | Педагоги | ||
Тест на виявлення комунікабельності | Семіченко В. А., Заслуженюк ія та педагогіка сімейного спілкування. – К.: «Веселка», 1998 | Виявлення особливостей спілкування | Педагоги | ||
Психогеометричний тест | С. Деллінгер адаптація А. Алєксєєва Я. Громова | Рогов книга практического психолога в образовании. – М.: Владос, 1996 | Визначення типу особистості | Педагоги | |
Методика діагностики типу поведінкової активності | Л. Вассерман Н. Гуменюк | Райгородский психодиагностика. Методики и тесты. Учеб. пособие.– Самара: БАХРАХ-М, 1998 | Визначення типу поведінкової активності | Педагоги | |
Методика діагностики направленості особистості | Б. Басса | Райгородский психодиагностика. Методики и тесты. Учеб. пособие.– Самара: БАХРАХ-М, 1998 | Визначення направленості особистості | Педагоги | |
Методика діагностики особистості на мотивацію до успіху | Т. Елерс | Райгородский психодиагностика. Методики и тесты. Учеб. пособие.– Самара: БАХРАХ-М, 1998 | Вивчення мотивів успіху | Педагоги | |
Оцінка професійної спрямованості учителя | Рогов книга практического психолога в образовании. – М.: Владос, 1996 | Оцінка професійної спрямованості учителя | Педагоги | ||
Визначення темпераменту | В. Русалов | Немов : Учеб. для студ. высш. пед. учеб. завед. – М.: ВЛАДОС, 2003 | Діагностика типу темпераменту | Педагоги | |
Тест «Самооцінка уміння керувати роботою класу» | Психолог №6, 2006 | Виявлення уміння керувати класом | Педагоги | ||
Визначення наявності стресу у педагогічних працівників | Шеффер | ПІ. Психологічний клімат колективу. – К.: Главник, 2004 | Визначення наявності стресу | Педагоги | |
Методика дослідження групового розвитку | Н. Шевандрін | ПІ. Психологічний клімат колективу. – К.: Главник, 2004 | Визначення рівня розвитку групи | Педагоги | |
Аналіз психологічного клімату в педагогічному колективі | О. Михайлюк А. Шалито | Райгородский психодиагностика. Методики и тесты. Учеб. пособие.– Самара: БАХРАХ-М, 1998 | Вивчення коефіцієнта впливу стану взаємовідносин у педколективі на психологічний клімат | Педагоги | |
Оцінка психологічного клімату в колективі | Федоров психологічний профіль. – Хмельницький: ХІППО, 2004. | Вивчення психологічного клімату в колективі | Педагоги | ||
Рівень нейротизму | Федоров психологічний профіль. – Хмельницький: ХІППО, 2004. | Визначення рівня нейротизму | Педагоги | ||
Комунікативні та організаторські здібності | Федоров психологічний профіль. – Хмельницький: ХІППО, 2004. | Виявлення комунікативних та організаторських здібностей | Педагоги | ||
Характерологічні риси особистості | Федоров психологічний профіль. – Хмельницький: ХІППО, 2004. | Визначення характерологічних рис особистості | Педагоги | ||
Оцінка рівня спілкування вчителя | В. Ряховський | Рогов книга практического психолога в образовании. – М.: Владос, 1996 | Вивчення вміння вчителя спілкуватися з дітьми | Педагоги | |
Тест «Дім-Дерево-Людина» | Дж. Бук | Рогов книга практического психолога в образовании. – М.: Владос, 1996 | Вивчення особистісної сфери людини | Педагоги | |
Діагностика міжособистісних відносин | Т. Лірі | Туріщева ільна книга шкільного психолога: Навчально-метод. посіб. для вчителя.– Х.: Вид. група «Основа».– 2008.– с.40 | Визначення типу міжособистісних відносин | Педагоги | |
Методика діагностики міжособистісних відносин | Дж. Морено | Райгородский психодиагностика. Методики и тесты. Учеб. пособие.– Самара: БАХРАХ-М, 1998 | Вивчення міжособистісних стосунків в колективі | Педагоги | |
Оцінка самоконтролю в спілкуванні | М. Снайдер | Рогов книга практического психолога в образовании. – М.: Владос, 1996 | Оцінка здатності до самоконтролю в спілкуванні | Педагоги | |
Методика діагностики «Рейтинг ціннісних орієнтацій персоналу» | М. Рокіч | Райгородский психодиагностика. Методики и тесты. Учеб. пособие.– Самара: БАХРАХ-М, 1998 | Вивчення ціннісних орієнтацій | Педагоги | |
Шкала самооцінки мотивації схвалення | Д. Краун Д. Марлоу | Рогов книга практического психолога в образовании. – М.: Владос, 1996 | Вивчення прагнення здобути схвалення значимих оточуючих людей | Педагоги | |
Бар’єри педагогічної діяльності | Т. Шамов | Рогов книга практического психолога в образовании. – М.: Владос, 1996 | Виявлення причин, що заважають педагогу здійснити свої задуми | Педагоги | |
Оцінка агресивності педагога | А. Ассінгер | Рогов книга практического психолога в образовании. – М.: Владос, 1996 | Вивчення рівня агресивності | Педагоги | |
Опитувальник готовності класних керівників до роботи формування самоврядування в класі | С. Красін | Газета «Соціальний педагог», №4, 2007 | Визначення підготовки вчителів до роботи з учнівським колективом | Педагоги | |
Методика «Шляхи розвитку» | С. Сівак. Скринінг шкільного життя. – Т. – 2002. | Самооцінка професійних якостей | Педагоги | ||
Референтометрія для вчителя | С. Сівак. Скринінг шкільного життя. – Т. – 2002. | Визначення професійного рейтингу | Педагоги | ||
Інформаційна культура вчителя | Рогов книга практического психолога в образовании. – М.: Владос, 1996 | Оцінити інформаційну культуру вчителя | Педагоги | ||
Шкала професійного стресу | Рогов книга практического психолога в образовании. – М.: Владос, 1996 | Визначити рівень професійного стресу | Педагоги | ||
Анкета «Психологічна культура вчителя» | Л. Лєпіхова Т. Титаренко | С. Сівак. Скринінг шкільного життя. – Т. – 2002 | Оцінювання власних професійних якостей | Педагоги | |
Анкета «Адміністрація очима педагогів» | ПІ. Психологічний клімат колективу. – К.: Главник, 2004 | Оцінитироботу адміністрації школи очима педагогів | Педагоги | ||
Діагностика ефективності педагогічних комунікацій | О. Лєонтьєв | ПІ. Технологія спілкування. – К.: Главник, 2005 | Визначення ефективності педагогічних комунікацій | Педагоги | |
Вивчення емоційного ставлення учнів до вчителів-предметників | П. Пушкарьова | Психолог №5, 2005 | Вивчення емоційного ставлення учнів до вчителів | Педагоги | |
Методика векторного моделювання освітнього середовища | В. Ясвіна | ПІ. Психологічний клімат колективу. – К.: Главник, 2004 | Визначення активності / пасивності шкільного середовища | Педагоги | |
Методика вивчення задоволеності учителів своєю професією | Н. Журин Є. Ільїн | Психолог №29, 2007 | Вивчення рівня задоволеності своєю роботою | Педагоги | |
Анкета «Методична підготовка та діяльність вчителя» | Н. Журин Є. Ільїн | Завуч №3, 2007 | Вивчення методичної підготовки та діяльності вчителя | Педагоги | |
Анкета «Вчитель очима своїх колег» | Н. Журин Є. Ільїн | Завуч №3, 2007 | Вивчення професійно-особистісної майстерності вчителя | Педагоги | |
Анкета «Вчитель очима учнів» | Н. Журин Є. Ільїн | Завуч №3, 2007 | Вивчення ставлення учнів до вчителя | Педагоги | |
Діагностика психологічної компетентності та професійної діяльності педагога | Т. Проскура | Психолог №29, 2007 | Діагностика психологічної компетентності | Педагоги | |
Анкета «Здатність молодих педагогів до інноваційної діяльності» | Завуч №3, 2007 | Виявлення здатності молодих педагогів до інноваційної діяльності | Педагоги | ||
Анкета «Класний керівник очима учнів» | С. Сівак | С. Сівак. Скринінг шкільного життя. – Т. – 2002 | Вивчення ставлення педагога до учнів | Педагоги | |
Методика «Педагогічні ситуації» | Немов : Учеб. для студ. высш. пед. учеб. завед. – М.: ВЛАДОС, 2003 | Визначення рівня нервово-психічної нестійкості | Педагоги | ||
Методика «Прогноз» | Немов : Учеб. для студ. высш. пед. учеб. завед. – М.: ВЛАДОС, 2003 | Визначення рівня нервово-психічної стійкості | Педагоги | ||
Анкета вивчення соціально-психологічного клімату | С. Сівак | С. Сівак. Скринінг шкільного життя. – Т. – 2002 | Вивчити систему взаємостосунків у колективі | Педагоги |
Розширений каталог психодіагностичного інструментарію,
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


