Комплекс мер по модернизации системы общего образования (стр. 3 )

Объем софинансирования из средств регионального бюджета соответствует плановому (100,0%).

II. Описание реализации проекта по модернизации системы общего образования Тверской области в 2013 году

1. Мероприятия, обеспечивающие к концу 2013 года достижение запланированных показателей результативности предоставления субсидии.

При планировании мероприятий 2013 года в основу плана положены нормативные правовые акты и рекомендации федерального уровня, основные направления Федеральной целевой программы развития образования, положения Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, аналитические документы социально – экономического развития региона, районов Тверской области, предложения представителей общественных организаций, органов государственно-общественного управления образованием.

Приоритеты деятельности на 2013 год определены с учетом данных мониторинга состояния системы общего образования Тверской области, результатов реализации Комплекса мер по модернизации общего образования в годах, направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», приоритетного национального проекта «Образование».

1.1. Обеспечение соответствия средней заработной платы учителей и иных педагогических работников средней заработной плате в экономике Тверской области

Для реализации данного направления в Тверской области будет обеспечено повышение уровня средней заработной платы педагогических работников в соответствии с уровнем средней заработной платы работников в экономике региона, в т. ч. за счет увеличения как размера базового оклада, так и доли фонда стимулирования за качественные результаты профессиональной деятельности.

Планируется доведение средней заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования до прогнозируемой средней заработной платы в экономике за 2013 год –руб.; доведение средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных учреждений до средней заработной платы в сфере общего образования (13100 руб.). Примерный объем региональных средств – 1,4 млрд. руб. Вместе с мерами по реализации Указа Президента Российской Федерации по повышению оплаты труда педагогических работников образовательных учреждений в областном бюджете Тверской области на 2013 год предусмотрены средства на увеличение фонда оплаты труда всех работников отрасли «Образование» с 1 октября 2013 года на 5,5%.

В рамках направления предполагается продолжить развитие системы государственно-общественного управления, например, участие советов школ в распределении стимулирующих выплат работникам общеобразовательных учреждений, в управлении финансовыми ресурсами, аттестации педагогических работников.

1.2. Создание современных условий для обучения детей, включая меры по благоустройству и оснащению школ

А) Приобретение учебно-лабораторного оборудования и развитие школьной инфраструктуры для

- введения федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения (ФГОС) в 3-х классах начальной и в 5-х классах основной ступени образования;

- «выравнивания» условий предоставления образовательной услуги в небазовых ОУ, в том числе оснащение 10 новых информационных центров;

- обеспечения реализации образовательных программ с учетом выбираемых учащимися профилей, в том числе с использованием дистанционных форм образования, возможности создания сетевых профильных групп или использования индивидуальных образовательных траекторий (охват учащихся профильным обучением не менее 52%);

- дооснащения государственных общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья (более 2,5 тыс. учащихся);

- продолжения проекта по созданию современной системы питания школьников региона - приобретение оборудования для школьных столовых;

- приобретение спортивного оборудования с целью создания условий для увеличения объема двигательной активности обучающихся, сохранения здоровья школьников. Численность детей, посещающих спортивные кружки и секции, планируется увеличить до 25% (в 2012 году – 23,4% от количества занимающихся в кружках в ОУ);

проведение капитального ремонта ОУ с целью обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся;

Б) Пополнение фондов школьных библиотек.

С целью полного и своевременного обеспечения учащихся учебной литературой, соответствующей требованиям новых ФГОС основного и общего образования, предполагается выделение средств на пополнение фондов школьных библиотек. Новые учебники будут направлены на пополнение фондов 100% библиотек общеобразовательных учреждений Тверской области.

В) Приобретение транспортных средств для перевозки обучающихся.

Программы развития 43 муниципальных систем образования Тверской области включают мероприятия, связанные с продолжением процессов оптимизации образовательной сети на плановый трехлетний период. Поэтому в 2013 году продолжится процесс приобретения и восполнения парка школьного автотранспорта. Планируется снизить долю (16,9%) школьных автобусов, требующих капитального ремонта или списания.

Г) Модернизация общеобразовательных учреждений, путем организации в них дистанционного обучения для обучающихся.

В 2013 году планируются мероприятия по организации дистанционного образования, в том числе для детей-инвалидов, приобретение оборудования, программного обеспечения. В 2013 году доля учреждений, реализующих образовательные программы с использованием дистанционных технологий, планируется на уровне 20% (в 2012 году – 17%).

Д) Осуществление мер, направленных на энергосбережение в системе общего образования.

С целью проведения мероприятий по эффективному использованию тепло - и энергоресурсов в 2013 году запланированы мероприятия по внедрению технологий энеогоэффективности в практику деятельности МОУ: мероприятия по уменьшение потерь энергии (утепление фасадов зданий, замена окон и т. п.), технические работы (ремонт систем теплоснабжения и т. д.), мониторинг и администрирование объемов и режимов энерго - и ресурсо - потребления (дооснащение ОУ приборами учета энергии), прогнозирование потребности в энерго - и тепло- ресурсах и др.

Е) Проведение капитального ремонта зданий общеобразовательных учреждений

Для обеспечения современных бытовых условий (температурный режим, обеспечение горячим и холодным водоснабжением, канализация и т. д.) предполагается провести капитальные ремонтные работы в ОУ. Доля ОУ, имеющих все виды благоустройства, составит 82% (в 2012 году – 81,8%), в них обучающихся – 96%. Кроме того, предполагается проведение капитальных ремонтов 6 спортивных залов в ОУ для оснащения их современным оборудованием.

1.3. Повышение квалификации, профессиональная переподготовка руководителей общеобразовательных учреждений и учителей.

Актуальность направления обусловлена введением ФГОС второго поколения, новых единых профессиональных стандартов, а также необходимостью синхронизации роста заработной платы с повышением профессиональных требований к учителям и обеспечения постоянного развития компетенций педагогов.

В 2013 году будет обеспечено повышение квалификации 3225 учителей и руководителей общеобразовательных учреждений, в том числе за счет федеральной субсидии на реализацию данного мероприятия чел. Повышение квалификации, профессиональная подготовка и переподготовка руководителей общеобразовательных учреждений и учителей предполагается провести по следующим направлениям: внедрение федеральных государственных образовательных стандартов на средней и старшей ступени общего образования, повышение ИКТ - компетентности учителей в связи с продолжением процессов информатизации образования и активизации использования дистанционных форм обучения, работников общеобразовательных учреждений, реализующих проект инклюзивного образования в Тверской области, повышение квалификации и стажировки молодых специалистов со стажем работы до 3 лет.

В рамках мероприятия предполагается развитие системы государственно-общественного управления за счет участия представителей общественных организаций в назначении руководителей ОУ, аттестации педагогических работников.

В тверском регионе организована работа по информационному сопровождению процессов развития системы образования Тверской области, которую предполагается продолжить в 2013 году.

1.  Отражение актуальной информации по вопросам реализации комплекса мер по модернизации общего образования Тверской области (информационные справки, презентации, аналитические отчеты, информация о финансировании) на сайте Министерства образования Тверской области в созданном в 2011 году разделе «Комплекс мер по модернизации общего образования Тверской области» (http://www. *****/document/sections/113/).

2.  Размещение видео и текстовых комментариев по теме в созданном дополнительном ресурсе - электронной газете «ПроЗнание» (http://*****/ ).

3.  Проведение личных консультаций в блогосфере (http://nsennikova. /) руководителем Министерства образования Тверской области.

4.  Отражение информации о реализации проекта на официальных сайтах муниципальных органов управления образованием Тверской области.

5.  Обеспечение информационного сопровождения реализации проекта в региональных средствах массовой информации в форме новостных сюжетов, телевизионных аналитических программ, прямых теле - и радио-эфиров участников мероприятий по модернизации, родителей и учащихся, представителей общественных организаций, руководителя и сотрудников Министерства образования Тверской области, публикаций в прессе.

6.  Организация пресс-конференций в Правительстве Тверской области по итогам этапов реализации комплекса мер по модернизации общего образования с участием заместителя Председателя Правительства Тверской области, курирующего отрасль «Образование», министра образования Тверской области, представителей общественности, членов рабочей группы, в том числе учителей, представителей муниципальных органов управления образованием.

7.  Реализация муниципального медиа-плана информационного сопровождения комплекса мер по модернизации общего образования Тверской области на 2013 год каждым муниципальным органом управления образованием Тверской области, закрепленным в муниципальных дорожных картах комплекса мер муниципальных органов управления образованием.

8. Проведение опросов мнений старшеклассников, родителей учащихся о влиянии процессов модернизации общего образования на повышение/улучшение качества образования (положительный ответ у 87% опрошенных), доступности образования (положительный ответ у 93% опрошенных), условий получения образования (положительный ответ у 93% опрошенных).

2. Планируемые значения показателей результативности предоставления субсидии в 2013 году.

Таблица 4.

Значения показателей результативности предоставления субсидии Тверской области на конец 2013 года

№ п/п	Наименование показателя	Значение показателя результативности предоставления субсидии на конец 2013 года (нарастающим итогом с начала проекта)
1.	Соотношение среднемесячной годовой заработной платы педагогических работников в субъекте Российской Федерации за 2013 год и среднемесячной годовой заработной платы работников в целом по экономике субъекта Российской Федерации за аналогичный период (проценты)	100
2.	Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, в общей численности школьников (проценты)	33
2.1	Начальное общее образование (проценты)	75
2.2	Основное общее образование (проценты)	3,5
2.3	Среднее (полное) общее образование (проценты)	0
3.	Доля учителей, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности учителей (проценты)	60,5
4.	Доля руководителей и учителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и учителей общеобразовательных учреждений (проценты)	85
5.	Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений (проценты)	19
6.	Динамика снижения потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов	Положительная

3. Структура и объемы финансирования из местных, регионального и федерального бюджетов мероприятий комплекса мер по модернизации общего образования Тверской области в 2013 году.

Расчет потребности в ресурсном обеспечении реализации комплекса мер по модернизации общего образования Тверской области в 2013 году основан на оценке объемов финансовых средств, необходимых для выполнения каждого мероприятия, приоритетности направлений вложения средств.

Таблица 5.

Объемы финансирования мероприятий комплекса мер по модернизации в 2013 году общего образования Тверской области, тыс. руб.

№ п/п	Мероприятия	Объемы финансирования
Всего	В том числе
Федеральный бюджет (субсидия)	Бюджет субъекта Российской Федерации
всего	региональный бюджет	муниципальный бюджет	внебюджетные источники
1	2	3	4	5	6	7	8
1	Приобретение оборудования, в том числе	143 820,0	143 820,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.1	Учебно-лабораторное оборудование	67 820,0	67 820,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.2	Учебно-производственное оборудование	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.3	Спортивное оборудование	6 000	6 000	0,0	0,0	0,0	0,0
1.4	Спортивный инвентарь для общеобразовательных учреждений	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.5	Компьютерное оборудование	10 000,0	10 000,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.6	Оборудование для организации медицинского обслуживания обучающихся	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.7	Оборудование для школьных столовых	60 000,0	60 000,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.8	Оборудование для проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
2	Приобретение транспортных средств для перевозки обучающихся	47 900,0	47 900,0	0,0	0,0	0,0	0,0
3	Пополнение фондов школьных библиотек	71 000,0	71 000,0	0,0	0,0	0,0	0,0
4	Развитие школьной инфраструктуры (текущий ремонт с целью обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, а также с целью подготовки помещений для установки оборудования)	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
5	Повышение квалификации, профессиональная переподготовка руководителей общеобразовательных учреждений и учителей	10 000,0	10 000,0	0,0	0,0	0,0	0,0
6	Модернизация общеобразовательных учреждений, путем организации в них дистанционного обучения для обучающихся, в том числе	26 316,0	5 000,0	21 316,0	21 316,0	0,0	0,0
6.1	Увеличение пропускной способности и оплата интернет-трафика	21 316,0	0,0	21 316,0	21 316,0	0,0	0,0
6.2	Обновление программного обеспечения и приобретение электронных образовательных ресурсов	5 000,0	5000,0	0,0	0,0	0,0	0,0
7	Осуществление мер, направленных на энергосбережение в системе общего образования	78 277,0	78 277,0	0,0	0,0	0,0	0,0
8	Проведение капитального ремонта зданий общеобразовательных учреждений	49 000,0	49 000,0	0,0	0,0	0,0	0,0
9	Проведение реконструкции зданий общеобразовательных учреждений	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
	Итого	426 313,0	404 997,0	21 316,0	21 316,0	0,0	0,0

4. Сведения о реализации в Тверской области нормативно-подушевого финансирования и новой системы оплаты труда.

Комплекс мер по модернизации системы общего образования Тверской области в 2013 году будет реализовываться с использованием созданных в регионе финансовых и организационно-экономических механизмов: нормативное подушевое финансирование, новая система оплаты труда, система аттестации педагогов и т. д.

С 2006 года финансирование образовательной услуги в системе общего образования осуществляется на основе принципа нормативного подушевого финансирования (НПФ), что позволило осуществлять распределение финансовых средств по ОУ Тверской области в зависимости от количества учащихся.. За два года реализации проекта нормативы финансирования на 1 учащегося в городской местности выросли на 41,8% (например, норматив на 1 ступени обучения - с 15,8 тыс. руб. до 22,4 тыс. руб.) и в сельской местности на 41,5% (соответственно с 36,4 тыс. руб. до 51,5 тыс. руб.), обеспечивается поэтапное «выравнивание» стоимости образовательной услуги в ОУ Тверской области.

Новой системой оплаты труда работников образовательных учреждений, введенной в Тверской области в 2009 году, предусмотрено наряду с базовыми окладами и компенсационными выплатами формирование стимулирующей части фонда оплаты труда. Это позволяет направлять выделенные в рамках комплекса мер средства из областного бюджета как на повышение базового оклада, так и в стимулирующую часть фонда оплаты труда педагогических работников ОУ Тверской области и напрямую увязать рост их заработной платы со стимулированием повышения качества работы педагогов общеобразовательных учреждений.

Вступившее в действие с 1 января 2011 года положение об аттестации педагогических работников также формирует положительную мотивацию к повышению качества образования: приоритетом становятся повышение профессионализма и базовых компетенций конкурентоспособности; расширение знаний по преподаваемому предмету; улучшение результатов педагогической деятельности аттестуемого за определённый период (5 лет); отмечается положительная динамика изменения качества достижений учащихся.

5. Привлечение молодых специалистов на работу в общеобразовательные учреждения

В Тверской области остается важным решение проблемы «старения» педагогических кадров: 84% учителей находятся в возрасте от 35 лет и старше, из них 30% - пенсионного возраста. Этот факт требует развития механизмов привлечения выпускников вузов и педагогических колледжей для работы в школах области, в том числе за счет повышения привлекательности рабочих мест для молодых специалистов, приходящих на работу в школы региона, выделение грантов в номинации «Дебют», организации целевых стажировок для учителей со стажем работы до 3 лет, решение вопросов по обеспечению молодых учителей жильем; поддержка деятельности Ассоциации молодых педагогов Тверской области. В 2013 году предполагается привлечь для работы в ОУ не менее 100 молодых педагогов.

6. Институциальные и проектные результаты реализации мероприятий Комплекса мер в 2013 году

Размеры нормативов и объем субвенций муниципальным образованиям на обеспечение прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального, основного (общего), среднего (полного) общего образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях (далее – субвенции) ежегодно утверждаются законом Тверской области об областном бюджете.

С 2012 года действует постановление Правительства Тверской области -пп «О субвенциях местным бюджетам на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях Тверской области».

В связи с необходимостью корректировки методики расчета норматива и объема субвенций на 2013 год возникла необходимость внесения изменений в действующую редакцию постановления Правительства Тверской области -пп. Вносимые изменения затрагивают формулу расчета норматива на оплату труда, долю расходов на обеспечение образовательного процесса, коэффициенты адаптации на 2013 год.

В целях недопущения резких отклонений объемов расходов по фонду оплаты труда, рассчитанных на основе норматива, от сложившейся базы расходов, устанавливаются коэффициенты адаптации. В 2011 году расчет субвенции с учетом коэффициента адаптации осуществлялся для 9-ти муниципальных образований, в 2012 году – для 8-ми муниципальных образований, в 2013 году – для 2-х муниципальных образований.

Социальные эффекты реализации мероприятий комплекса мер в 2013 году:

- рост социальной активности детей: развитие самоуправления в ОУ, рост участников социального проектирования, волонтерского движения;

- уменьшение социальной напряженности и негативных социальных установок среди подростков и молодежи в результате расширения привлекательности и вариативности системы образования: снижение показателей детской и подростковой преступности, наркомании;

- создание реальной основы отношения общества к образованию, как институту социализации;

- расширение влияния общественности на качество образования и формирование общественного заказа: участие общественности в создании и реализации программ развития ОУ, в лицензировании и аккредитации ОУ, в аттестации школ, педагогов и учащихся, в финансово-хозяйственной деятельности ОУ. Результат: повышение качества образования, повышение ответственности всех участников образовательного процесса за качество образования;

- перенос общественного участия на дошкольное, дополнительное образование: создание органов государственного общественного управления, сайтов, практики публичных отчётов в учреждениях образования: расширение общественного участия в управлении системой дошкольного, дополнительного и профессионального образования;

- укрепление социального партнёрства: рост числа социальных партнёров, укрепление и расширение традиций. Результат: повышение ресурсного обеспечения ОУ;

- рост качества принимаемых управленческих решений: наличие норм и правил, разработанных и принятых коллективом, соглашений и трудовых договоров; снижение количества конфликтов в коллективе, рост творчества, стремление к самосовершенствованию, создание созидательной педагогической среды, повышение престижа ОУ, позитивная динамика развития ОУ;

- повышение открытости образования, повышение имиджа и привлекательности системы образования в целом. Активизировался процесс создания и размещения в открытом доступе публичных отчетов школ, создания и развития сайтов ОУ. Результат - повышение информированности общественности о деятельности ОУ, рост мотивации общественных организаций для активного сотрудничества с ОУ. Повышение удовлетворенности потребителей качеством и доступностью образования.

Дополнительные показатели результативности реализации направлений Комплекса мер (таблица 6).

Таблица 6

Наименование показателя	Значение показателя в 2013 году
Результаты институциональных изменений
Доля ОУ, получающих финансирование по нормативу на 1 обучающегося (%)	100
Доля ОУ, имеющих коллегиального орган	100
Доля ОУ, имеющих сайт	88
Проектные результаты
Доля учителей и руководителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами от общей численности	62
Доля школьных автобусов, соответствующих ГОСТ Р «Автобусы для перевозки детей. Технические требования»	87
Доля старшеклассников, имеющих возможность обучения по индивидуальному учебному плану(%)	8
Обеспеченность всех обучающихся необходимыми бесплатными учебниками	100
Обеспеченность каждой начальной школы комплектами мультимедийного оборудования	100
Наличие в каждой школе водоснабжения, туалетов, канализации, оборудованных в соответствии с санитарными требованиями	86

III. Основные направления модернизации общего образования Тверской области на период до 2020 года

К 2020 году предполагается:

Достижения в развитии системы общего образования Тверской области до 2020 года планируются в логике направлений, обозначенных в стратегии социально-экономического развития Центрального федерального округа на период до 2020 года, стратегии социально-экономического развития Тверской области на период до 2020 года, концептуальных положений к Стратегии социально-экономического развития Тверской области на период до 2030 года и определяются необходимостью общего повышения качества жизни путем модернизации и ускоренного развития социальной сферы, включающей образование. В связи с этим в среднесрочной и долгосрочной перспективе стратегическими приоритетами развития системы общего образования Тверской области станут

обеспечение доступного дошкольного образования, развитие системы дошкольного и общего образования, учитывающего волнообразный характер демографических показателей численности детей и подростков различных возрастных групп. Результат: обеспечение 100 % доступности дошкольного образования для детей от 3 до 7 лет в 2015 году; охват программами поддержки раннего развития и дошкольного образования детей в возрасте 0-7 лет до 72,0 % к 2020 году;

совершенствование содержания и технологий образования в условиях введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов, продолжение процессов информатизации образовательного процесса и развитие вариативности образовательных программ. Результат: обеспечение доступности качественного образования в соответствии с современными стандартами для всех категорий граждан независимо от местожительства, социального и имущественного статуса до 80 % к 2015 году, 90% к 2020 году; внедрение и эффективное использование новых образовательных сервисов, систем и технологий обучения, электронных образовательных ресурсов нового поколения в не менее 75% общеобразовательных учреждениях к 2015 году; наличие в 100% общеобразовательных учреждений сайта к 2015 году;

повышение качества общего образования, развитие системы оценки и контроля качества образования и обеспечение публичной доступности ее результатов. Результат: развитие институтов оценки результатов общего образования школьников, создание внешних независимых аттестационных центров для прохождения итоговой аттестации выпускников; обеспечение открытости, предоставление достоверной публичной информации о своей деятельности 100% общеобразовательными учреждениями посредством участия в федеральном автоматизированном мониторинге;

развитие кадрового ресурса системы образования; реализация мероприятий по обучению административно-педагогических кадров сферы образования использованию в своей деятельности IT-технологий. Результат: обеспечение возможности 100% педагогических кадров повышать квалификацию по новым адресным моделям и выбирать программы/формы/место обучения в соответствии с индивидуальными дефицитами, обеспечение закрытия ежегодно не менее 15 % педагогических вакансий за счет привлечения на работу молодых специалистов; обеспечение повышения квалификации и профессиональной переподготовки в соответствии с ФГОС для 100% учителей и руководителей общеобразовательных учреждений к 2015 году;

совершенствование экономических и организационно-управленческих механизмов системы образования. Результат: ежегодное обновление механизмов финансирования общеобразовательных учреждений в соответствии с задачами инновационного развития; внедрение механизмов постоянной синхронизации уровня оплаты труда работников общеобразовательных учреждений (в зависимости от качества и результатов их труда) с уровнем оплаты труда в сфере экономики региона;

совершенствование сети и институциональной структуры системы образования, в том числе создание условий для социализации, социальной адаптации и формирования здорового образа жизни детей, подростков и молодежи, а так же для обеспечения их безопасности пребывания в учреждениях системы образования. Результат: создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования и успешную социализацию для 100% лиц с индивидуальными потребностями, создание специальных ресурсов и программы для одаренных детей;

развитие материально-технической базы образовательных учреждений. Результат: обеспечение достижения соответствия условий предоставления общего образования требованиям современных стандартов для не менее 90% учащихся к 2020 году; совершенствование материально-технической базы 100 % учреждений образования с учетом требований, обозначенных ФГОС с учетом процессов оптимизации образовательной сети; обеспечение к 2020 году капитального ремонта в образовательных учреждениях не менее 75% от потребности реализации проекта модернизации образования; обеспечение 100% соответствия с санитарными требованиями систем водоснабжения, канализации, туалетов в общеобразовательных учреждениях к 2015 году; приведение 100% школьных автобусов в соответствие с ГОСТ Р «Автобусы для перевозки детей. Технические требования» к 2015 году.

Условием достижения вышеуказанных результатов развития системы общего образования является комплексное, системное и синхронное взаимодействие образования и общества.

Реализация комплекса мер по модернизации регионального образования включает в себя следующие мероприятия:

инвентаризация всего потенциала региональной отрасли «Образование» - инфраструктуры, материальной базы, кадрового потенциала, финансовых и интеллектуальных ресурсов;

учет образовательных потребностей населения;

определение рациональных путей достижения поставленных задач.

Принципы реализации комплекса мер по модернизации образования:

комплексность планируемых изменений по ключевым направлениям развития регионального образования;

минимизация документооборота при осуществлении мониторинга хода выполнения обязательств и достижения значений основных показателей развития общего образования Тверской области;

прозрачность распределения ресурсов на основе финансирования и государственно-общественной оценки результатов;

преемственности, т. е. использования имеющегося опыта по ключевым направлениям развития регионального образования.

Механизмами реализации комплекса мер по модернизации общего образования Тверской области являются государственная программа «Развитие образования Тверской области» на годы, муниципальные ведомственные программы, программы развития общеобразовательных учреждений, целевые региональные и муниципальные программы, а также иные программы (проекты), направленные на комплексное развитие образования и региона в целом.