Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 5 )

·  делать элементарные прогнозы возможных последствий воздействия человека на природу;

·  участвовать в мероприятиях по охране природы.

Человек и общество

Обучающиеся научатся:

·  различать государственную символику Российской Федерации (герб, флаг, гимн); показывать на карте границы Российской Федерации;

·  различать права и обязанности гражданина, ребёнка;

·  описывать достопримечательности столицы и родного края; показывать их на карте;

·  описывать основные этапы развития государства (Древняя Русь, Московское царство, Российская империя, Российское государство);

·  называть ключевые даты и описывать события каждого этапа истории (IX в. — образование государства у восточных славян; 988 г. — крещение Руси; 1380 г. — Куликовская битва; 1613 г. — изгнание иностранных захватчиков из Москвы, начало новой династии Романовых; 1703 г. — основание Санкт-Петербурга; XVIII в. — создание русской армии и флота, новая система летоисчисления; 1755 г. — открытие Московского университета; 1812 г. — изгнание Наполеона из Москвы; 1861 г. — отмена крепостного права; февраль 1917 г. — падение династии Романовых; октябрь 1917 г. — революция; 1922 г. — образование СССР; 1941–1945 гг. — Великая Отечественная война; апрель 1961 г. — полёт в космос Гагарина; 1991 г. — распад СССР и провозглашение Российской Федерации суверенным государством);

·  соотносить исторические события с датами, конкретную дату с веком; соотносить дату исторического события с «лентой времени»;

·  находить на карте места важнейших исторических событий российской истории;

·  рассказывать о ключевых событиях истории государства;

·  рассказывать об основных событиях истории своего края.

Обучающиеся получат возможность научиться:

·  описывать государственное устройство Российской Федерации, основной положения Конституции;

·  сопоставлять имена исторических личностей с основными этапами развития государства (князь Владимир, Александр Невский, Дмитрий Донской, Иван III, Иван IV, Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский, царь Алексей Михайлович, император Пётр I, Екатерина II, , Александр II, Николай II, В. И. .Ленин, , маршал , действующий президент РФ);

·  характеризовать основные научные и культурные достижения своей страны;

·  описывать культурные достопримечательности своего края.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

Регулятивные

Обучающиеся научатся:

·  принимать и сохранять цель познавательной деятельности;

·  планировать свои действия в соответствии с поставленной целью;

·  осуществлять пошаговый и итоговый контроль;

·  осознавать свое продвижение в овладении знаниями и умениями.

Обучающиеся могут научиться:

·  самостоятельно планировать свои действия в соответствии с поставленной целью;

·  самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения задания и вносить необходимые коррективы.

Познавательные

Обучающиеся научатся:

·  находить необходимую информацию в учебнике и справочной литературе;

·  понимать информацию, представленную в виде текста, схемы, таблицы, диаграммы, плана, карты;

·  использовать готовые модели (глобус, карта) для объяснения природных явлений;

·  осуществлять анализ (описание) объектов природы с выделением существенных и несущественных признаков;

·  проводить сравнение и классификацию объектов природы по заданным признакам;

·  устанавливать причинно-следственные связи изменений в природе;

·  обобщать результаты наблюдений за погодой, неживой и живой природой, делать выводы;

·  выделять существенную информацию из учебных и научно-популярных текстов;

·  устанавливать причинно-следственные связи между историческими событиями и их последствиями (под руководством учителя);

·  сравнивать исторические события, делать обобщения.

Обучающиеся могут научиться:

·  осуществлять поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;

·  моделировать цепи питания и схему круговорота веществ в природе;

·  сравнивать и классифицировать объекты природы, самостоятельно выбирая основания.

·  сопоставлять информацию, представленную в разных видах, обобщать её и использовать при выполнении заданий;

·  устанавливая причинно-следственные связи изменений в природе, проводить аналогии;

·  сравнивать исторические и литературные источники;

·  строить логическую цепочку рассуждений на основании исторических источников;

·  собирать краеведческий материал, описывать его.

Коммуникативные

Обучающиеся научатся:

·  сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий в паре: устанавливать очерёдность действий, осуществлять взаимопроверку.

Обучающиеся могут научиться:

·  распределять обязанности при работе в группе;

·  учитывать мнение партнёра, аргументировано критиковать допущенные ошибки, обосновывать своё решение.

3. Учебный план

ГБОУ СОШ пос. Восточный

3.1. Пояснительная записка.

Учебный план ГБОУ СОШ пос. Восточный разработан на основе:

·  нормативно-правовых документов федерального уровня:

o  Закон «Об образовании» (ст. 9, 13, 14, 15, 32);

o  Типовые положения об общеобразовательном учреждении разных типов и видов (Постановления Правительства РФ);

o  СанПиН, 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса» (Приказ Минздрава от 01.01.2001); раздел 2.9.;

o  Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приказ МОиН № 000 от 01.01.01 зарегистрирован Минюст № 000 от;

o  Приказ МОиН РФ № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на год»

·  нормативных документов Министерства образования и науки:

o  Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 000/13-13 от 01.01.2001);

o  Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы
(Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001);

o  О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001);

o  Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/14-15 от19.11.1998);

o  Система оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения (Письмо МО РФ № /13 от 01.01.2001);

o  Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе. (Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ № 000/13 от 01.01.2001);

o  О введении иностранного языка во 2-х классах начальной школы (Приложение к письму МО РФ № 000/13-13 от 17.2.2001)

Учебный план определяет:

структуру обязательных предметных областей Филология, Математика и информатика, Обществознание и естествознание (окружающий мир), Основы духовно-нравственной культуры народов России, Искусство, Технология, Физическая культура; перечень направлений внеурочной деятельности по классам (годам обучения); учебное время, отводимое на изучение предметов по классам (годам) обучения. общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся.

При определении структуры примерного учебного плана учитывалось, что особую роль в образовании младших школьников играют интегративные курсы: окружающий мир (естествознание и обществознание), математика (арифметика и геометрия), обучение грамоте, проектная деятельность, обеспечивающая успешную социализацию обучающихся.

В целях обеспечения индивидуальных программ развития обучающихся и включения в образовательный процесс деятельностных форм обучения учебный план (часть, формируемая участниками образовательного процесса) предусматривает время:

на творческую и проектную деятельность (по выбору учащихся).

.

Внеурочная деятельность осуществляется во второй половине дня, организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное) в таких формах как проектная и исследовательская деятельность, компьютерные занятия, экскурсии, кружки, школьные научные общества, олимпиады, интеллектуальные марафоны, общественно полезные практики, секции, соревнования и т. д.

Время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет до 1350 часов. Данные занятия проводятся по выбору обучающихся и их семей.

Время, отведенное на внеурочную деятельность, не включается в расчёт допустимой (максимальной) обязательной нагрузки учащихся, но учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.

3.2. Учебный план ГБОУ СОШ пос. Восточный

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебному плану ГБОУ СОШ пос. Восточный

учебный год

Учебный план ГБОУ СОШ пос. Восточный на учебный год составлен на основе регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Самарской области, утвержденного приказом министерства образования и науки Самарской области от 01.01.01 года №55-ОД. Учебный план школы состоит из двух частей инвариантной и вариативной. Инвариантная часть обеспечивает реализацию федерального и регионального стандарта, в объеме, обеспечивающем обязательный минимум содержания основных образовательных программ. Вариативная часть обеспечивает реализацию компонента образовательного учреждения. Учебный план ориентирован на следующие нормативные сроки освоения общеобразовательных программ: начального общего образования 4 года, основного общего образования – 5 лет, среднего (полного) общего образования – 2 года. Продолжительность учебного года в 1 классе – 33 учебные недели, во 2-11 классах – 34 учебные недели. Продолжительность урока для 1 классов -35 минут, для 2-11 классов 40 минут. Режим работы школы – 6-ти дневная неделя (учащиеся 1 класса занимаются по 5-ти дневной учебной неделе), сменность занятий – в одну смену. Аудиторная учебная нагрузка обучающихся не превышает предельно допустимой учебной нагрузки учащихся.

Начальное общее образование.

Обучение в 1 классе с 1 сентября 2011 года производится на основании федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 года № 000. Учебный план включат Обязательную часть (20 часов) и внеурочную деятельность по пяти направлениям (10 часов).

В 2-4 классах Инвариантная часть (федеральный и региональный компоненты) по образовательным компонентам распределены полностью по учебным предметам, в соответствии с примерным учебным планом для образовательных учреждений Самарской области.

Часы Вариативной части использованы для увеличения количества часов на изучение предметов учебного плана (литературное чтение, математика), на ведение нового предмета (информатика и ИКТ, история), индивидуально-групповых занятий по предмету литературное чтение во 2 классе. В базовой школе и Верхнеросташинском филиале – 1,3,4 классы, в Устряловском филиале 2, 4 классы.

1 класс

(в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта)

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов
Обязательная часть
Филология	Русский язык	5
Литературное чтение	4
Иностранный язык	-
Математика и информатика	Математика	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры и светской этики	-
Искусство	Музыка	1
	ИЗО	1
Технология	Технология	1
Физическая культура	Физическая культура	2
	Итого:	20
2. Часть, формируемая участниками образовательного процесса (физическая культура)	1
Предельно-допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной неделе	21
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Внеурочная деятельность	10
Направления	Духовно-нравственное	«Капельки доброты»	2
Социальное (проекты)	«Перекресток»	1
Общеинтеллектуальное	«Театр»	2
Общекультурное	«Веселые нотки»	2
Спортивно-оздоровительное	«Здоровый ребенок – успешный ребенок»	3
Всего к финансированию (5-дневная учебная неделя)	31

Учебная нагрузка обучающихся определяется в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.

В целях облегчения процесса адаптации обучающихся к требованиям Учреждения в первых классах применяется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии с постепенным наращиванием учебной нагрузки:

в сентябре, октябре – по 3 урока в день 35минут каждый;

в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый;

в январе - мае – по 4 урока по 45 минут каждый.

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

2-4 классы

Учебные предметы	Количество часов в неделю
II	III	IV
Инвариантная часть (федеральный компонент)	22	22	22
Русский язык	5	5	5
Литературное чтение	3	2	2
Иностранный язык	2	2	2
Математика	4	4	4
Окружающий мир	2	2	2
Искусство (музыка и изобразительное искусство)	2	2	2
Технология (труд, информатика и ИКТ)	1	2	2
Физическая культура	3	3	3
Вариативная часть (компонент образовательного учреждения) 6-дневная учебная неделя	4	4	4
	Литературное чтение – 1 Математика -1 Информатика и ИКТ – 1 ИГЗ Литературное чтение – 1	Литературное чтение – 1 Математика -1 Информатика и ИКТ – 1 История - 1	Литературное чтение – 1 Математика -1 Информатика и ИКТ – 1 История - 1
Минимальная обязательная аудиторная учебная нагрузка	22	22	22
Максимально допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	26	26	26

3.3. Система учебников «Школа России» в Федеральном перечне учебников на учебный год

Учебники завершенных предметных линий, входящих в состав системы учебников «Школа России»,обеспечивающей достижение требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования (на соответствие федеральному государственному образовательному стандарту):