Программа информатизации

Утверждаю

Директор МБОУ «Старокуклюкская средняя

общеобразовательная школа» ЕМР

_______________

«___» _______________2011 г.

ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«СТАРОКУКЛЮКСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» ЕЛАБУЖСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

г. г.

Паспорт программы информатизации

Наименование программы (возможно раздела программы развития ОУ)	Новая школа
Цели и задачи программы	Формирование ИКТ компетентности, позволяющей повысить качество и доступность образовательного процесса  и раскрыть творческий потенциал участников (учащихся и педагогов на всех ступенях образовательного процесса, администрации школы). Ø  Использовать информационные технологии для непрерывного профессионального образования педагогов и оптимизации учебного процесса Ø  Повышать уровень компетентности учащихся в области современных информационных технологий; Ø  Обеспечить развитие сложившихся традиций образования школы за счет использования преимуществ компьютерных технологий; Ø  Осуществлять через проектную деятельность адаптацию детей к реальной жизни, формируя навыки использования ИКТ для решения творческих образовательных задач Ø  Создать условия для взаимодействия с внешней средой школы через единое информационное пространство школы. Ø  Активиция использования ресурсов «Электронного образования». Ø  Применение дистанционных форм при работе с родителями.
Основные индикативные показатели программы	·  Участие педагогов и обучающихся в Интернет-форумах до 10% ·  Участие не менее 2 учеников с класса в проектной деятельности ·  Доведение до 30% учителей использующих Икт в УВП ·  Прохождение 10% курсов учителей в дистанционной форме ·  Участие в олимпиадах и конкурсах в дистанционной форме не менее 2% учащихся ·  100% использование электронных журналов учителями школы ·  До 30% использование электронных дневников учащимися и родителями ·  Не менее 1 собрания в учебный год в дистанционной форме ·  Использование ресурсов «Электронное образование» в работе с родителями до 40% ·  Доведение количества учащихся, имеющих личное портфолио в системе «Электронное образование» до 100% ·  10% учителей участвуют в ежегодных конкурсах на использование ИКТ в УВП разных уровней ·  10% учащихся участвуют в ежегодных конкурсах на использование ИКТ разных уровней ·  100% охват компьютеров школы в единой сети
Сроки реализации программы	·  Проект «Современный педагог» -3 года ·  Проект «Электронная семья» - 5 лет ·  Проект «Одаренные дети в информационном мире» - 5 лет ·  Проект «Дистанционное обучение» -5 лет
Исполнители программы	Школьная команда
Объемы и источники финансирования	Бюджетные Внебюджетные
Ожидаемые конечные результаты и показатели социально-экономической эффективности	·  Сформирован банк проектов учащихся и учителей ·  Переход на электронный документооборот ·  Создана система «Учитель – Компьютер - Семья» ·  Создана поддержка по использованию ИКТ ·  Создана единая информационно образовательная среда ОУ ·  Участие в конкурсах ·  Успешная сдача выпускных экзаменов учащимися школы ·  Повышение познавательной самостоятельности, как важного личностного качества и активности учащихся, повышение уровня обученности и качества знаний, углубление знаний по предметам. ·  Адаптация детей к реальной жизни, повышение познавательной самостоятельности учащихся, реализация личностно-ориентированного процесса обучения ·  Изучение опыта работы коллег – учителей, публикующих материалы на сайтах в Интернете, повышение научно-педагогической информированности коллектива, обученность учащихся приемам и навыкам пользования информацией. ·  Проведение интегрированных уроков с применением ИКТ. Подготовка учащихся к успешной сдаче ЕГЭ и ГИА. Интеграция урочной и внеурочной деятельности. ·  Развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся. ·  Создание материалов в электронном виде для проведения плановых педсоветов, совещаний.
Система контроля за исполнением	- текущий и итоговый анализ реализации проектов; - ежемесячная аналитическая оперативка школьной команды; - отчеты в органы управления образования и методический центр.

Проект «Современный педагог»

Введение. Описание проблемы

МБОУ «Старокуклюкская средняя общеобразовательная школа» имеет 1 кабинет информатики, 1 учителя информатики.

На базе школы проводятся семинары учителей-предметников школы и района. В течение года на базе кабинета информатики проводятся уроки по предметам, классные часы и внеклассные мероприятия с применением ИКТ.

На базе ЕГПУ прошли компьютерные курсы 7 учителей-предметников школы. В последующие годы по этой программе обучение не проводилось. Поэтому уровень готовности учителей еще не достаточен в плане применения компьютерных технологий в образовательном процессе.

Открытым остается и вопрос о доступности компьютерного оборудования для учителей-предметников при проведении уроков и других мероприятий с использованием ИКТ.

Общие положения проекта

Цель	Задачи	Ключевые мероприятия	Угрозы	Пути преодоления
учитель цифровой школы применение цифровых способов работы	1. Повышение ИКТ-компетентности педагогов	Обучение по программам «Intel»	Закрытие программ	Поиск альтернативных курсов
Обучение по работе с интерактивным оборудованием	Отсутствие базовых знаний	Организация курсов в школе силами педагогов, прошедших обучение ранее
Самообучение	Неготовность педагогов к самообучению	Организация тьюторства
	2. Трансляция передового опыта	Проведение мастер-классов, участие в семинарах различных уровней, участие в сообществах, создание собственных сообществ, блогов	Несовпадение с планом работы школы
	3. Участие в конкурсах	Участие в дистанционных конкурсах
	4. Организация совместной деятельности педагога, как тьютора и учеников	Организация и проведение виртуальных факультативов, тестирования и анкетирования в кабинетах информатики.
	5. Осуществлять контроль по применению ИКТ-технологий в урочной деятельности	Включение в рабочие программы по предметам дополнительную графу по применению ИКТ-технологий при проведении уроков

Календарный план мероприятий по реализации проекта

№	Наименование мероприятия	Сроки	Ответственный	Участники	Ожидаемый результат
1	Обучение по программе Intel «Обучение для будущего», «Путь к успеху»	2012	Директор, зам. Директора по УВР	Учителя предметники	Применение проектной деятельности в пед практике
2.	Обучение по работе с интерактивным оборудованием	2012	Учитель информатики	2 учителя в четверть	Активное использование интерактивного оборудования в учебном процессе, организован кабинет свободного доступа к интерактивному оборудованию
	Информирование пед. коллектива о текущих дистанционных мероприятиях	По плану проведения совещаний, педсоветов, МО	Учитель информатики	Руководители ШМО, педагоги	Пополнение информационного раздела на сайте
	Участие дистанционных конкурсах	В течение учебного года согласно плану	Учитель информатики	Учителя-предметники	Не менее 1 работы на муниципальном уровне
	Организация и проведение виртуальных факультативов	В течение года	Зам директора по УР, ВР	Педагоги высшей квалификационной кат., аттестуемые учителя
	Создание ЦОР	В течение года	Зам директора по УР	Педагоги высшей квалификационной кат.	Размещение ЦОР в ИС «Электр. обр в РТ»
	Организация и проведение тестирования и анкетирования в кабинетах информатики.	В течение года	Учителя-предметники, учитель информатики	Учащиеся школы	Анализ полученных данных

Проект «Электронная семья»

Введение. Описание проблемы

В настоящее время родители недостаточно уделяют внимания на процесс обучения и воспитания своих детей, не оперативно получают информацию об оценках и их поведении в школе, пассивно участвуют в управлении школой.

Ресурсы

Педколлектив, информационная система «Электронное образование» в РТ, школьный сайт

Общие положения проекта

Цель	Задачи	Ключевые мероприятия	Угрозы	Пути преодоления
Усовершенствовать систему работы с родителями средствами информационная система «Электронное образование» в РТ РРТ	1.  Информирование родителей средствами информационной системы «Электронное образование» в РТ. 2.  Внедрение электронных журналов и дневников 3.  Сотрудничество родителей, педагогического коллектива и администрации школы	Обучающие родительские собрания, семинары-практикумы, тренинги, конкурсы	Не владение родителей ИКТ	Организовать курсы
Консультации	Отсутствие оборудования для доступа в сеть Интернет	Организовать точки свободного доступа в школе, рассылку смс сообщении
Создание и функционирование сообщества родителей	Не желание родителей сотрудничать	Вести разъяснительную работу

Календарный план мероприятий по реализации проекта

№	Наименование мероприятия	Сроки	Ответственный	Участники	Ожидаемый результат
1	Родительские собрания	Раз в четверть	Кл. руководитель, зам. директора по УВР	Родители, кл. руководитель, зам. директора по УВР	Активное участие родителей в процессе обучения и воспитания своих детей, управлении школой
2	Создание и функционирование сообщества родителей на сайте школы	В течении учебного года	Школьная команда, родительский комитет	Родители, кл. руководители	Активное участие родителей в решении проблем
3	Обучающие семинары-практикумы, тренинги	Октябрь, февраль текущего уч. года	Школьная команда	Родители, кл. руководители	Активное участие родителей в процессе обучения и воспитания своих детей, управлении школой, использовании информационной системы «Электронное образование» в РТ
4	Курсы по программе ИКТ-грамотности родителей	В течение года по наполняемости групп	Учитель информатики	Родители	Владение ИКТ родителей
5	Консультации	В течение года	Кл. руководитель, учитель информатики	Родители	Активное участие родителей в процессе обучения и воспитания своих детей, управлении школой, использовании информационной системы «Электронное образование» в РТ
6	Конкурс на лучшее владение ИКТ	В течение года	Зам. директора по УВР	Родители, школьная команда	Освоение программы по ИКТ

Дополнить проект: организационные памятки, регламент (взаимодействие), сформулировать целесообразность обучение ИКТ родителей.

Проект «Одаренные дети в информационном мире»

Введение. Описание проблемы

Основной задачей системы образования и интеллектуального сообщества является создание условий для формирования мотива самореализации ребенка как здоровой, гармоничной, коммуникабельной личности.

Одаренность – это высокий уровень увлеченности, интересов к изучению и развития способностей ребенка, позволяющий ему достичь успехов с использованием информационно-коммуникационных технологий. Использование в работе с одаренными детьми информационных и телекоммуникационных технологий, является эффективным инструментом повышения мотивации учащихся к решению творческих и исследовательских задач.

Проблемные направления в работе с одаренными детьми:

- Несмотря на неплохое оснащение компьютерным и сетевым оборудованием, образовательные учреждения довольно часто не могут удовлетворить запросы таких детей из-за недостаточности и низких технических характеристик оборудования, отсутствия специально разработанных для них программно-образовательных средств.

- Учителя-предметники не имеют возможности индивидуальной работы с одаренными детьми в связи с недостаточностью времени или отсутствием навыков работы с инновационными технологиями в данном направлении,

- В организации социальной и адресной поддержки талантливых детей используется лишь педагогический потенциал семей. Проявляя интерес к данной проблеме, учреждения и ведомства, организации и частные лица могли бы оказать научно-методическую, материально-техническую, организационно-технологическую и моральную помощь.

Нуждаются в оказании методической и практической помощи родители способных и одарённых детей, требует совершенствования сотрудничество педагогов и родителей в создании условий для развития природных задатков школьников.

Общие положения проекта

Цель	Задачи	Ключевые мероприятия	Угрозы	Пути преодоления
создание условий для развития способностей и самореализации, поддержки одаренных детей посредством информационных технологий	систематизация работы с одаренными с помощью информационных технологий детьми; - разработка индивидуальной траектории развития ребенка; -научно-методическое, информационно-технологическое и материально-техническое сопровождение развития способностей одаренных детей; - Использование интерактивных методов обучения (групповая и индивидуальная работа в тематических форумах, список рассылки для выполнения домашних заданий по отдельным темам). - Организация дистанционных форм работы с родителями	Создание банка данных одаренных детей на сайте школы	График работы научных работников может не совпадать с графиком школы	Организация сетевого и дистанционного взаимодействия преподавателей и учеников
Привлечение научных работников для работы с детьми и методического сопровождения деятельности
Участия в тематических форумах, конкурсах, предметных олимпиадах. Создание заочной школы родителей одаренных детей.	Отсутствие компьютеров дома	Организация и проведение круглых столов для родителей с приглашением психологов

Календарный план мероприятий по реализации проекта

№	Наименование мероприятия	Сроки	Ответственный	Участники	Ожидаемый результат
1	Проведение собеседования с педагогами	1 раз в четверть	Зам директора по УВР, ВР	Учителя-предметники	Составлен перечень традиционных дистанционных мероприятий.
2	Проведение открытых уроков с элементами интерактивных методов	1-ая четверть	Заместитель директора по УВР, учитель информатики	Педагоги, учащиеся	Обобщен опыт проведения интерактивных уроков, составлены методические рекомендации для учителей-предметников.
3	Разработка регламентов сетевого взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса	2 четверть	Заместитель директора по УВР, учитель информатики	Школьная команда	Разработаны регламенты
4	Участие в предметных олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях	В течении года	Заместитель директора по УВР, учителя-предметники	Педагоги, ученики	Призовые места не ниже призера
5	Создание электронного банка исследовательских и творческих работ и изобретений школьников	В ходе реализации программы	Заместитель директора по УВР, учитель информатики	Учителя предметники, учащиеся	Создание банка исследовательских и творческих работ.
6	Индивидуальные и групповые консультации педагогов, учащихся и родителей	В течение учебного года	Заместитель директора по УВР, учитель информатики.	Педагоги, ученики, родители	Приняли участие в дистанционных мероприятиях не менее 50% учителей-предметников, родителей

Проект «Дистанционное обучение»

Цель	Задачи	Ключевые мероприятия	Угрозы	Пути преодоления
Применение дистанционного обучения в образовательной деятельности педагогов и обучающихся.	1. Регулярное информирование педагогического коллектива учащихся о дистанционных мероприятиях (проекты, конкурсы, олимпиады, курсы) и педагогов (фестивали педагогических идей, конкурсы, конференции, гранты). 2. Техническое и методическое обеспечение организации и проведения дистанционных мероприятий.	1. Проведение собеседования с учителями - предметниками для формирования банка потребностей по данному направлению. 2. Формирование на сайте раздела (портфолио школы, учителей-предметников, учащихся) об опыте использования и достижениях по данному направлению.	Дистанционные мероприятия могут не совпадать с планом работы школы, отдельных предметов, желанием и готовностью педагогов к участию в них.	Организация собственных сетевых мероприятий силами педагогов при технической и методической поддержке кабинета информатики. Для развития данного направления потребуется проведение семинаров с педагогами, готовыми к такой форме работы, по разработке и проведению образовательных мероприятий (проектов, форумов, конкурсов) с учащимися с использованием средств ИКТ. В курсе «Информатика и ИКТ» запланирована серия уроков – защиты интерактивных проектов – с приглашением на них учителей-предметников для популяризации данного направления работы.

Календарный план мероприятий

№	Наименование мероприятия	Сроки	Ответственный	Участники	Ожидаемый результат
1	Проведение собеседования с учителями-предметниками	Каждая 1-ая декада учебной четверти	Заместитель директора по УВР	Учителя-предметники	Составлен перечень традиционных дистанционных мероприятий, план их проведения.
2	Проведение открытых уроков информатики с элементами интерактивных методов	1полугодие (по расписанию уроков)	Учитель информатики	Учителя-предметники, учащиеся	Обобщен опыт проведения интерактивных уроков, составлены методические рекомендации для учителей-предметников. Результат работы представлен на сайте.
3	Семинар «Создание организационно-педагогических разработок учителя для реализации учебного проекта (по программе корпорации Intel “Обучение для будущего”»	По согласованию с планами работы учебных предметов	Директор школы, заместитель директора по УВР	Учителя-предметники	1. Прошло обучение не менее 5 учителей-предметников. 2. Разработано и проведено не менее 5 проектов с учениками школы. 3. Все проекты размещены на сайте школы, на образовательных сайтах в Интернет.
4	Информирование педагогического коллектива о текущих дистанционных мероприятиях	По плану проведения совещаний, педсоветов, методсоветов	Директор школы	Учителя-предметники	Выпускаются бюллетени, пополняется информационный раздел на сайте.
5	Индивидуальные и групповые консультации педагогов и учащихся	В течение учебного года, по графику работы кабинета, по графику проведения мероприятий.	Заместитель директора по УВР, учитель информатики	Учителя-предметники, учащиеся	1. Приняли участие в дистанционных мероприятиях не менее 20% учителей-предметников.