Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Задача:
Создать систему управления достижением оптимальных конечных результатов, включающую все управленческие функции.
№ | Содержание основной деятельности | Ответственный | Сроки выпол. | Контроль |
1. | Формирование и систематическое пополнение банка внутришкольной педагогической информации | Постоянно | Анализ методич. работы | |
2. | Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда | Управляющий совет, профком. администрация | 2 раза в год | Заседания |
3. | Организационно-педагогическая деятельность руководителей школы: - формирование органов общественного самоуправления; - распределение обязанностей и ответственности между членами администрации; - разработка необходимой нормативной документации; - сдача государственной отчётности; - составление циклограмм работы на год, четверть, месяц, неделю; - распределение классного руководства, заведования кабинетами, руководства другими участками деятельности школы; - комплектование объединений дополнительного образования; - организация традиционных школьных мероприятий. | Администрация Администрация Администрация Делопроизводит. Администрация Администрация Администрация Администрация | Август Сентябрь Август До 20 сентября По графику По графику До 5 сентября До 5 сентября По плану |
6.1. Работа с родителями, общественностью в социуме.
Задачи:
1. Создать единое образовательное пространство.
2. Привлечь интеллектуально-культурный потенциал социума и финансово-материальные
средства юридических и физических лиц для развития школы.
Родительские собрания: | 09 | 10 | 11 | 12 | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 |
| Публичный доклад. О новых стандартах образования. Выборы Управляющего совета школы | + | ||||||||
| Подготовка школы к новому учебному году. Летний отдых учащихся. | + |
Реализация приоритетного национального проекта «Образование»
№ п/п | Содержание основной деятельности | Ответственный | Сроки выполнения | Контроль |
| 1 | Провести конкурс классных руководителей. | Старший воспитатель | Март | |
Провести индивидуальную работу с учителями для участия в конкурсе «Учитель года». | Старший воспитатель | Сентябрь | ||
Активизировать контролирующую функцию Управляющего совета школы | Директор | В течение года |
Деятельность школы по взаимодействию с филиалами
№ п/п | Направление деятельности | Мероприятия | Ответственный |
1 | Руководство и контроль | Согласование деятельности филиалов с деятельностью базовой школы | |
2 | Методическая работа | Совместное проведение педсоветов, семинаров, заседаний МО, МС и т. д. | Зам по УВР |
3 | Учебный процесс | Взаимопосещение уроков | Зам по УВР |
4 | Воспитательный процесс | Организация совместных досуговых мероприятий | Старший воспитатель |
5 | Кадровое обеспечение | Взаимозаменяемость учителей | Зам по УВР |
6 | Материально-техническое обеспечение | Использование материально-технической базы для более полной организации УВП в филиалах | |
7 | Финансово-хозяйственная деятельность | Рациональное распределение бюджета |
Приложения
1. Циклограмма проведения педсоветов, совещаний и семинаров на учебный год
МероприятияПедсоветы: | август | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | июнь |
1. Итоги уч. года и задачи на новый учебный год. Ознакомление с Публичным докладом за учебый год. | + | ||||||||||
2. Психолого-педагогический консилиум «Адаптация учащихся 5-го класса при переходе из младшего в среднее звено».(По мере надобности) | + | ||||||||||
3. Формирование базовых умений и компетенций как условие формирования подготовки конкурентоспособной личности | + | ||||||||||
4. Итоги первого полугодия. | + | ||||||||||
5. Роль духовно-нравственного воспитания в формировании личности | + | ||||||||||
6. Организация проведения итоговой аттестации. | + | ||||||||||
7. О переводе и выпуске учащихся. | + | ||||||||||
8. О допуске учащихся 3-11 классов к промежуточной и итоговой аттестации. | + | ||||||||||
Совещания | Август | Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | декабрь | Январь | Февраль | Март | Апрель | Май | Июнь |
1.Задачи на новый учебный год. Распределение обязанностей на новый учебный год. | + | ||||||||||
2.Совещание по итогам проверки по подготовке к новому учебному году. | + | ||||||||||
3.Анализ посещаемости учащимися школьных занятий | + | ||||||||||
4.Итоги проверки работы совета организаторов и классных руководителей | + | ||||||||||
5.Итоги проверки дозировки домашнего задания (День ДРК). | + | ||||||||||
6.Итоги проверки индивидуальной работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся (Отстающие и трудновоспитуемые, больные). | + | ||||||||||
7.Совещание по итогам школьных олимпиад. | + | ||||||||||
8.Итоги стартового и рубежного контроля. Итоги мониторингов в 1 и 5 классах. | + | ||||||||||
9.Итоги 1-й четверти. | + | ||||||||||
10. Итоги проверки прохождения программного материала. | + | + | |||||||||
11.Итоги проверки выполнения гос. программ кружков, ф/занятий, тематического планирования. | + | + | |||||||||
12. Итоги проверки ведения классных журналов. | + | + | + | + | |||||||
13 .Итоги проверки ведения предметных тетрадей | + | ||||||||||
14.Итоги проверки ведения дневников. | + | ||||||||||
15.Совещание по итогам работы библиотеки, подготовка к новому учебному году. | + | ||||||||||
16.Совещание по организации текущего ремонта. | + | ||||||||||
17.О состоянии эстетического воспитания в школе | + | ||||||||||
16.Состояние работы по предупреждению правонарушений среди подростков. | + | ||||||||||
17.Состояние преподавания технологии в школе | + | ||||||||||
18.Состояние экологического воспитания в школе. | + | ||||||||||
19. Состояние преподавания начальных классах | + | ||||||||||
20. Состояние преподавания технологии в школе | + | ||||||||||
21. Сосотояние работы дошкольной группы | |||||||||||
22. О работе классных руководителей по организации самоуправления в классных коллективах | + |
23.Чтение учащимися художественной литературы (анализ читательских формуляров). Отчёт учителей литературы об организации чтения учащимися программных произведений. | + | ||||||||||
24.Отчёты учителей дополнительного образования: | |||||||||||
«Звонкие голоса», «Весёлые нотки» | + | ||||||||||
«Техническое моделирование», «Белая ладья» | + | ||||||||||
«Вязание», «Краевед» | + | ||||||||||
Спортивных секций, «Бальные танцы» | + | ||||||||||
«Школьный театр эстрадной миниатюры», «Школьный пресс-центр» | + | ||||||||||
Спецгруппы по физкультуре | + | ||||||||||
25.Сохранение здоровья учащихся (информационно-организационное). (Клемешова) Результаты медицинского осмотра. | + | ||||||||||
26. О пожарной безопасности. (Морев) | + | + | |||||||||
27.Профилактическая работа по предупреждению террористических актов. | + | + | + |
Семинары | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | июнь |
Взаимодействие участников воспитательного процесса 4. Сущность, основные характеристики взаимодействия. Типы взаимодействия. 5. Пути развития взаимодействия педагогов и учащихся. Особенности взаимодействия школьников разного уровня. 6. Взаимодействие педагогов и родителей. | + | + | + | |||||||
Творческая мастерская по обмену опытом | + |
2. Циклограмма проведения заседаний МС и МО на учебный год
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


