УменияУченики | 2. Использовать в общении знания о языке | |||||||||||||||||||||||
Произво-дить фонети-ческий разбор слова | Соотно-сить звуковой облик слова с его графи-ческим изобра-жением | Свободно поль-зоваться алфави-том при работе со словарём | Не смеши-вать буквы и звуки | Правильно произ-носить употре-битель-ные слова изучен-ных частей речи | Пользо-ваться орфоэпи-ческим словарём | Выделять морфемы на основе слово-образова-тельного анализа слова | Выде-лять основу слова | Образовы-вать новые слова с помощью типичных для изученных частей речи суффиксов, с помощью приставок, приставок и суффиксов, сложения основ | Произ-водить мор-фемный разбор | Произво-дить слово-образова-тельный разбор | Различать части речи по наличию у слова опреде-лённых морфоло-гических призна-ков | Указы-вать морфо-логи-ческие призна-ки и функции в предло-жении изучен-ных частей речи | Уметь образо-вывать формы изучен-ных частей речи | Произво-дить морфоло-гический разбор изучен-ных частей речи | ||||||||||
Страница 4
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


