Современное детство (стр. 3 )

"ПРЕДПОЧИТАЕМЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ —ДДО"

Дата заполнения:

День: _________ Месяц:_______ Год: __________

1а	1б	2а	2б	3а
3б	4а	4б	5а	5б
6а		6б		7а
	7б	8а		8б
	9а		9б
10а			10б
11а	11б	12а	12б	13а
13б	14а	14б	15а	15б
16а		16б		17а
	17б	18а		18б
	19а +		19б
20а			20б
+	+	+	+	+
—	—	—	—	—
Σ	Σ	Σ	Σ	Σ

№ 6 ТЕСТ "МАТРИЦЫ РАВЕНА "

Инструкция:

Этот тест позволяет определить наблюдательность и точность мышле­ния. Он будет проходить в два этапа: первый — тренировочный, второй основной, т. е. "настоящий". На первом этапе Вы будете выполнять 12 заданий, на втором — 36.

Тренировочный тест

( приложение № 1)

Рассмотрим задание № 1. Вам дается прямоугольник, в нижнем правом углу которого вырезан один кусочек. Под прямоугольником предлагается восемь вариантов недостающего кусочка, только один из которых правиль­ный. Вам нужно найти, какой из восьми кусочков должен стоять на месте вырезанного в прямоугольнике.

В расположении линий на этом рисунке есть определенная законо­мерность. Если Вы ее найдете, Вы сможете узнать, какого кусочка не хватает.

Подсказка: Правильный ответ 8 (Слева направо количе­ство сплошных линий уменьшается: три, две, одна, а сверху вниз количество линий из точек, наоборот, увеличивается: одна, две, три,— значит в кусочке в правом нижнем углу должна быть одна горизонтальная сплошная линия и три вер­тикальных линии из точек).

Номер ответа, который Вы считаете правильным (в данном случае — 8), записывается на бланке ответов в клеточку рядом с номером задания (в данном случае в первой клетке для тренировочного теста должно полу­читься 1.8).

Теперь рассмотрите задание № 2. Выберите недостающий кусочек и запишите его номер на бланке во второй клеточке.

Дальше продолжайте работать самостоятельно. Задания постепенно усложняются. Через несколько минут Вам будет дан сигнал об окончании работы. Если Вы закончите все 12 тренировочных заданий до сигнала, отло­жите ручку и не открывайте, пожалуйста, задания основного теста.

Начинайте!

Основной тест

( приложение № 2)

Задания в основном тесте построены по такому же принципу, как и в тренировочном, но они значительно труднее.

Вам также нужно в каждом задании найти из восьми предлагаемых вариантов только один кусочек, который должен стоять в прямоугольнике в правом нижнем углу, и записать номер этого кусочка на бланке ответов в клетке с номером задания.

На выполнение всех 36 заданий основного теста Вам дается 40 мин. Постарайтесь сделать за это время как можно больше.

Вы откроете задания основного теста только после сигнала о начале работы.

А теперь ждите сигнала!

БЛАНК ОТВЕТОВ ДЛЯ ТЕСТА "МАТРИЦЫ РАВЕНА"

Дата заполнения:

День: ________ Месяц:_________ Год: ___________

Тренировочный тест

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

Основной тест

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.	11.	12.
13.	14.	15.	16.	17.	18.	19.	20.	21.	22.	23.	24.
25.	26.	27.	28.	29.	30.	31.	32.	33.	34.	35.	36.

№ 7 ТЕСТ БУРДОНА

Инструкция:

С помощью этого теста можно проверить свое внимание.

Когда Вы перевернете — после сигнала о начале работы!— страницу в тетради с бланками ответов, Вы увидите перед собой ряды букв.

Ваша задача состоит в том, чтобы просматривая эти буквы слева направо строчку за строчкой, зачеркивать буквы П и Ж, стараясь не пропус­тить ни одной из них и, в то же время, проверить как можно больше букв. Буквы зачеркивайте одной черточкой, как Вам удобнее (их не надо закра­шивать, перечеркивать крест-накрест и т. п., чтобы не тратить зря время).

Время работы — 5 мин.

А теперь ждите сигнала для начала работы!

БЛАНК ОТВЕТОВ ДЛЯ ТЕСТА БУРДОНА

Дата заполнения:

День: _________ Месяц:_________ Год: _________

(Переворачивайте страницу только после сигнала о начале работы!)

ЖФСЯАБОЦШОМБКФТМНПЛКДЕСМВЫЭНЫДЯСБШНЭЛСРДРИЯОЯАЭНБНСПАШОЛ

ПЕНДОМШДИБЫГОЕНАДЭКДИЗСПОПЖАШМКОРАПРСРОАЯИЗОЕНОЕНАСМВЫГЦПШ

КДТЖБШРЯПЛКДЕВШДЗЦЖВАЕВШДЗТЖБШРСЕНЭГРХМДЕБНЛСРАЧЫДЯНЗОСБ

ТОСЕНВВЫНЖЛЭЕРНФЗУСЭЛНВБОДНФЧСШАБВЕХБОЕМБКДЕНАЦЛКДБОЕНАИТ

БШРЯЮФЗХОЕНАМБКТНХКЛРНЛКНЯЛШОЖТЦУШЕНДСМВЫОЕЕНЮХЭЧФЕВШДЖ

АКАЫЛКЖОТБАРБОТЦРГЯЛОФТЖРЧУБЛЫЖИТЖБШРОЕНЦПЛОЕВЫПБЫОЕНАК

ЯБХМВЧТСШВСВЫЛХЙФХОЖШЮРУБЛВНТЖБШРОЕНАПЛКИЗЧФСМСМЖБЛКЧФ

ХЭЮЖВНЖСМВЫОЕНАПЛФКДОМБКДТМНЭНОТЖБШШРЯОЕНЮХЭЧФЬЙОЕБКТМНК

ОХОМБКФЮПВАТЖБРЯОЕНАПЛКДЗЖБВЫЖБШРНЖБЛДРЖМОДЯИЯЗЯОЭЗЗХИШ

ОМБШЭФЕНАЖЛКНАГТИЛКДОЕНЖБШРОЛКДНЯИЯТЖШОЕНЖРКЯОЫКЧОМЕВШ

ДТМНТЖБШРЯОЕНАХЭЧЕВКДБВЛЭНШЫКАЧРГДФАЗИЯЭБУШВЕДСТЖБШНАПЛИ

ОЕВШРЦПЛКДЗОЕНАШОСТЦЮЕМНВНВБЛАЫБШАОЫРЙЕЧУГТЖБШРНВБЛКЧИЗ

АКЧДФДТБШРНТБШОШОЕНДДУПБЛЖШАЕОЕБШДЕНАПЛКДИЯЮХЭЧФЕНЕМВБ

КШХПЛБТЖБШРЯЕВЛРМЕОРУЮФЗЕКНЛОЗАБСРВЛЭЕКРОЕМВБШДТЖВЗЕВРЖЫ

ЯГУЕНАПЛКДИЯЗЮБФЛЕЦОЕНАЫЫЙЯЗЗЬНЫОПВРЫЛТРНЭОДАЯИЯЖЦСОШЯТ

ЖБШРЯОНВЭПОШСТЖЫОПХАЧЧАЗОЯИТШСЯШЧЕХЕШЯЕБОШЕНАИЯЗЬЙЧЦСШЮ

ЫЫБЕНЖОФЯУКЛЕМАКОБМВШРЦЖВАСМВЫГУТЖБШРЯОЕВКХНАЖЯБНЛСВПКЛ

ДЗОЕНИЯУЗНВШКПБВМБКФЭЧФЙЬСМВИОЕНИЗСЦЛКЫШНПЕДБЖАДЧЭОБРМЗЗ

НЯУЬЮШАЧШСТНЛЭЯИРАКОТЛКШОМБЛКАГРДИЗЯЦПЛГЭГБЖШОЕНАИЯЖБКШХ

ХЧАШЖЛШСМВЫГЕНЛКИЗМКХЛНМШКЦПЛКАЕНЖЫУЙЭГЦГОВЛРТШКРООМБЭ

КДТЖБШРНЖБШРЫАИМЕСООМБКДПЛКДОШДЗЛИШБЛЯПЛКЯНЖЕРИЖКСШНЛО

КНДАЕЭНЛВБЖМПЕХОТСЦОЮЫЖЦДИЙФЫБЛЮШКАЧОМБКТЖЕЯЗАЧЖМПЕХЕТС

ТШООЮШЫКАЧГРДРАБЬДГЕМУЧФЬЯУРОНЗАКНЦЗОЗНКАЦПЖБШСРМЯВЫОМБ

ШКДПБВЫАЛКЕЙРЛАОФИШЖПБВЛНЭЫШЫЧАШРДГФАЬЯЗУИТСЦОЮБЛНДАПЕ

КДХЭМХОМУНИЦКНТЕПЫКРДТЖБШРКНЗЕПУЧЭЖЙТБШЖМПЕХВБЛННЭШЫШЦ

ЯФЗРМВЫСМВЧНМСХКЗЕЕМБШКДТМНЖБЛШРЯОЕНПЛКДНВЫГЛЫМЕКЯОЫКЧО

МЕВШДТМНТЖБШРЯОЕНАХЭЧЕВКДБВЛЭНШЫКАЧРГДФАЗИЯРВЛЮЭРОЭНОЖФС

ХОБЮЕЦЙКЕЖЫРМЖСТЖМПЕПЕТСЮОЦОЩБВЛЭЛВНГФЯМЛЧПШРШМЛДОЛДАОС

ТЦЮЕМЖПХНБЛЭАШКЧРДФИУЯЗЮХЭОЕНАУЛЧМЗЫВОРНФЧОСТЕЖПЛКДОЕНМ

ЫГОМБКЛЦВЦПКДЗЕМВШНЮЭХЦЭПЕМВХОЙАШФХДНЦЮПКДООЕМВБДШПВАБ

ПЭЛКДЗЖБШТЯРОЕБРЯЕЭЫТУСУЕРДОЦЛНШОЖШНЛОСГСЖВОТЖЕМГРННЧЖФС

ПЛЖДОРГТЯВЯЗЮЯСВЕШКУДФЕЬИТЖБШРЯОЕНЛКЛДЗИЯЗИЫНКШЫЧБШСТЯНШ

МЛМКЙЕУРЫСЗЯМПЛКЕНАЖБШПЛКАКЮХЗОВШДЮГБШГИЯЗСМВХЫТЖБНЭЖВЗ

ЮОЕМВШРТЖБШРОЕПЛКДЗНУЯЗЬЙТПЛКОЕСМБШНЫСТЖЕУРНАЛЖВЯЗФУЬОАИ

ЧОХЗОДВМЛЕКЮАПВБМЛСРЯЙСУЗУБЕЛАШСБЖПБЖБШРЕШОИОЙУТРАСЕЛОБИШ

ЮСЦТШЫЯНКЕЧСШМРМШЖБШРЕВНШДЛЫШОДСМГУЭЮЦЛДОЕНЧЫБМЛСРЗЯЧ

ИЗУФНЬЙЕПЛКСГМНПЛДЕВЩЦПЛКДСБОМНЛИЧДУЬПКОНСМБКОПБЛДНОСМВЫ

ГЖПБЛРНЭДТРОЗИЯЗИРТОБОЭВРОФХЭНЙШЕВЗТКУЕВЦЛКОЮЕНХЭКВЛБЕКДЫС

ОЕНАТЖБРЯПЛКДЗОЕВОСМЕВОБЛЭЧЯУЬЦСЛКМТЖШРХЭЧЕНАШБШРУЗЗРГДАФ

НШВКЕЭШЖЕДНЙСЖБШРОЕНПБЛОМБШДЦЖВАТСВЫОЕНХЭЧУМЕБШРЯЯОМБХЭ

ЯКЗИВКУЭФУЮЖБМРЯАМБШРОЕНАШЦПЛКДЗЮХЭФОЕНАЧИЗЗЬЙТБСЕМДД

№ 8 ТЕСТ Р. МАЙЛИ

Инструкция:

С помощью этого теста можно проверить свою память.

Сейчас Вам будут зачитаны 20 слов. Вы должны постараться запомнить как можно больше и записать все слова, которые Вы запомнили, на бланке ответов. Записывать Вы можете в любом порядке, как слова будут вспоми­наться, а не обязательно так, как Вам их прочитали. Рядом с каждой цифрой на бланке ответов записывайте только по одному слову. Время на запись — 5 мин., что совершенно достаточно, чтобы вспомнить все слова и спокойно их записать. После последнего слова, которое Вы сумеете вспомнить, проведите горизонтальную черту.

Будьте внимательны, потому что слова зачитываются только один раз.

А теперь ждите сигнала для начала работы!

БЛАНК ОТВЕТОВ ДЛЯ ТЕСТА Р. МАЙЛИ

Дата заполнения:

День: ________ Месяц:_______ Год: _________

1.  11.

2.  12.

3.  13.

4.  14.

5.  15.

6.  16.

7.  17.

8.  18.

9.  19.

10.  20.

Сумма:

№ 9 ТЕСТ СОЦИОМЕТРИЯ

Инструкция:

Этот тест позволяет узнать, к кому в классе лучше всех относятся одно­классники.

Вам будут заданы два вопроса, в которых нужно выбрать нескольких своих одноклассников. Постарайтесь, пожалуйста, отвечать искренно. Никто из посторонних Ваши ответы не увидит, тем более, что бланки ответов зашифрованы, на них нет ни Вашего имени, ни фамилии. При анализе результатов не будет рассматриваться кто и кого именно выбирал, подсчитывается только сколько раз одноклассники в целом выбирали того или иного человека.

Первый вопрос

Подумайте, кого из одноклассников Вы бы хотели позвать к себе на день рождения, если бы можно было пригласить только одного человека. Запишите его(ее) фамилию и первую букву имени на бланке в табличке для первого вопроса в колонке "Хотел бы" рядом с цифрой 1. (Если такого человека нет, то поставьте в этой клетке прочерк.)

Кого из одноклассников Вы бы хотели пригласить во вторую очередь? Запишите его(ее) фамилию и первую букву имени на бланке ответов в той же колонке рядом с цифрой 2. (Если такого человека нет — поставьте прочерк.)

Кого Вы хотели бы пригласить в третью очередь? Запишите его(ее) фамилию и первую букву имени на бланке ответов в той же колонке рядом с цифрой 3. (Если такого человека нет — поставьте в этой клетке прочерк.)

Если Вы хотели бы пригласить еще кого-то, то запишите их фамилии в этой же колонке ниже.

А теперь подумайте, кого из одноклассников Вы бы ни в коем случае не хотели видеть у себя на дне рождении. Запишите его(ее) фамилию и первую букву имени в колонке "Не хотел бы" рядом с цифрой 1. (Если такого человека нет, то поставьте прочерк.)

Кого Вы не хотели бы видеть во вторую очередь? Запишите его(ее) фамилию и первую букву имени на бланке ответов в той же колонке рядом с цифрой 2. (Если такого человека нет — поставьте прочерк.)

Кого Вы не хотели бы видеть в третью очередь? Запишите его(ее) фамилию и первую букву имени на бланке ответов в той же колонке рядом с цифрой 3. (Если такого человека нет — поставьте прочерк.)

Если Вы ни в коем случае не хотите бы видеть у себя на дне рождения еще кого-то из одноклассников, то запишите их фамилии в этой же колонке ниже.

Второй вопрос

Представьте, что Вам нужно писать большую и сложную контрольную работу, включающую вопросы по всем учебным предметам. Контрольную разрешено писать вдвоем.

Кого из одноклассников Вы бы выбрали себе в напарники? Запишите его(ее) фамилию и первую букву имени на бланке в табличке для второго вопроса в колонке "Хотел бы" рядом с цифрой 1. (Если такого человека нет, то поставьте в этой клетке прочерк.)

Если бы с этим человеком Вам не разрешили писать контрольную, кого Вы бы выбрали во вторую очередь? Запишите его(ее) фамилию и первую букву имени в той же колонке рядом с цифрой 2. (Если такого человека нет, то поставьте в этой клетке прочерк.)

Если бы Вам не разрешили писать контрольную и с этим человеком, кого Вы бы выбрали в третью очередь? Запишите его(ее) фамилию и первую букву имени в той же колонке рядом с цифрой 3. (Если такого человека нет, то поставьте в этой клетке прочерк.)

Если есть еще кто-то из одноклассников, с кем Вы хотели бы писать такую контрольную, то запишите их фамилии в этой же колонке ниже.

А теперь подумайте, кого из одноклассников Вы бы ни в коем случае не стали выбирать себе в напарники. Запишите его(ее) фамилию и первую букву имени в колонке "Не хотел бы" рядом с цифрой 1. (Если такого человека нет, то поставьте прочерк.)

С кем Вы бы не стали писать контрольную во вторую очередь? Запишите его(ее) фамилию и первую букву имени на бланке ответов в той же колонке рядом с цифрой 2. (Если такого человека нет — поставьте прочерк.)

А с кем в третью очередь? Запишите его(ее) фамилию и первую букву имени на бланке ответов в той же колонке рядом с цифрой 3. (Если такого человека нет — поставьте прочерк.)

Если Вы не стали бы ни в коем случае писать такую контрольную еще вместе с кем-нибудь из одноклассников, то запишите их фамилии в этой же колонке ниже.

БЛАНК ОТВЕТОВ ДЛЯ ТЕСТА "СОЦИОМЕТРИЯ"

Дата заполнения:

День: ________ Месяц: Год: ___________

Первый вопрос
	хотел бы	не хотел бы
1.		1.
2.		2.
3.		3.

Второй вопрос
	хотел бы	не хотел бы
1.		1.
2.		2.
3.		3.

№ 10 ТЕСТ "ИНДЕКС ОТНОШЕНИЯ К ЗДОРОВЬЮ"

(часть вторая)

Инструкция:

Вы уже отвечали на вопросы первой части этого теста. Сейчас Вам необ­ходимо ответить на вторую половину. Не удивляйтесь, если Вам покажется, что вопросы в чем-то похожи.

Напомним, как нужно отвечать на вопросы этого теста.

Вам будут предлагаться два высказывания (А и Б), которые описывают противоположные мнения, ситуации и т. д. Например:

А. Он теплый.

Б. Он холодный.

Выберите то, которое кажется более подходящим для Вас. Если Вам полностью подходит вариант А, то на бланке ответов рядом с номером вопроса Вы зачеркиваете квадратик с буквой "А".

Если Вы скорее склоняетесь к варианту А, но не можете полностью с ним согласиться, то в среднем пустом квадратике Вы рисуете стрелку в сторону квадратика с буквой "А".

Если Вы скорее склоняетесь к варианту Б, но тоже не можете полностью с ним согласиться, то в среднем пустом квадратике Вы рисуете стрелку в сторону квадратика с буквой "Б".

И наконец, если Вам полностью подходит вариант Б, Вы зачеркиваете квадратикбуквой "Б".

Если Вы считаете какую-то ситуацию маловероятной для Вас, то все-таки постарайтесь сделать свой выбор.

Таким образом Вы отвечаете на все вопросы теста. Четыре строчки чисел внизу остаются пустыми: они будет заполняться после обработки результатов.

В этом тесте, естественно, не может быть "правильных" и "неправиль­ных" ответов: Ваше мнение ценно для нас именно таким, какое оно есть, поэтому постарайтесь ответить не "так, как надо", а так, как "есть на самом деле".

Отвечать лучше быстро, так как первая реакция наиболее точно выра­жает Ваше мнение.

Форма V

1. А. Если бы у меня на теле появилось какое-либо пятнышко

или безболезненное вздутие, то я заметил бы это очень быстро.

Б. Я обратил бы на него внимание, когда оно стало бы достаточно большим.

2. А. Когда я от нечего делать пролистываю какой-нибудь журнал,

различные статьи о здоровье я просто пропускаю.

Б. Я их просматриваю более внимательно в первую очередь.

3. А. Если мне предложат проводить свои выходные в группе здоровья

или спортивном зале, я, конечно, этим воспользуюсь.

Б. Я предпочту оставаться дома и заниматься своими делами.

4. А. Я решительно вмешиваюсь, если кто-то из моих близких

начинает совершать поступки, которые вредят его здоровью.

Б. Пожалуй, я не всегда прилагаю к этому достаточно усилий и зачастую готов смириться.

5. А. Я обычно не обращаю особого внимания, если у моего собеседника

не совсем чистые зубы, не подстрижены ногти и т. д.

Б. Мне это сразу же бросается в глаза.

6. А. Я прошу родителей выписывать или покупать мне

газеты, журналы и книги по проблемам здоровья.

Б. Я не считаю нужным тратить на это деньги.

7. А. Если позволяет время, я стараюсь пройти куда мне нужно пешком.

Б. Я всего равно лучше спокойно подъеду на автобусе, троллейбусе и т. д.

8. А. Когда я выбираю подарок кому-то из членов своей семьи,

мне не приходит в голову купить что-либо из предметов личной гигиены (мыло, зубную щетку и т. п.).

Б. Я часто делаю именно такие подарки, потому что они кажутся мне вполне подходящими.

9. А. Когда я выпиваю стакан свежего фруктового сока, я замечаю прилив бодрости, энергии во всем организме.

Б. Я прежде всего просто утоляю жажду.

10. А. Когда знакомые в компании начинают говорить о различных процедурах по сохранению здоровья, мне становится просто скучно.

Б. Я с удовольствием включаюсь в беседу.

11. А. Я стараюсь уклоняться от различных обязательных профилактических обследований.

Б. Они являются хорошим поводом,

чтобы позаботиться о состоянии своего организма.

12. А. Мне удалось заинтересовать своих знакомых книгами и статьями о здоровом образе жизни.

Б. Я не предпринимал таких попыток.

13. А. По-моему, те, кто находит удовольствие в том, чтобы в 5 утра

бегать в трусах по улице,— это не совсем нормальные люди.

Б. Я даже завидую им, ведь забота о своем здоровье — это радостное и увлекательное занятие.

14. А. Я стараюсь знакомиться с людьми, которые много знают о том,

как поддерживать свое здоровье на должном уровне.

Б. Такие люди не являются для меня более интересными, чем другие.

15.  А. Я редко задумываюсь о том, правильно ли я питаюсь. Б. Я, в целом, придерживаюсь правил здорового питания.

16.  А. Я никогда не писал по собственной инициативе заметок о здоровье

в журналы, газеты, стенгазеты и т. п.

Б. В своей жизни я уже делал нечто подобное.

17. А. Порой у меня возникает такое ощущение, что организм как будто хочет сказать мне, чем ему помочь, если в нем что-то разладилось.

Б. Любая боль в организме — это всего лишь определенная реакция нервной системы.

18. А. Когда в гостях по предложению хозяев квартиры я просматриваю их библиотеку, мои глаза сами останавливаются на книгах о поддержании здоровья.

Б. У меня вызывает интерес другая литература.

19. А. Когда я выбираю зубные пасты, кремы, жевательные резинки и т. п.,

я практически не ориентируюсь на их "оздоровительный эффект", подчеркиваемый в рекламе.

Б. Для меня это очень важно, потому что я во всем стараюсь учитывать, как это повлияет на мое здоровье.

20. А. Мне приходилось обучать других людей способам улучшения своего самочувствия.

Б. У меня недостаточно для этого собственного опыта.

21. А. У меня не вызывают особой симпатии люди, которые из-за некой брезгливости никогда не пользуются чужой тарелкой, кружкой и т. п.

Б. Я полностью разделяю чувства таких людей.

22. А. Я никогда специально не разыскивал литературу, в которой описываются редкие методики оздоровления организма.

Б. Мне приходилось это делать.

23. А. Я ежедневно подолгу занимаюсь оздоровлением своего организма,

несмотря на другие важные дела.

Б. Я уделяю время на свое здоровье только в случае необходимости.

24. А. Я никогда не принимал участия в работе различных движений,

борющихся за здоровую окружающую среду.

Б. Я состоял в таких движениях.

БЛАНК ОТВЕТОВ ДЛЯ ТЕСТА

"ИНДЕКС ОТНОШЕНИЯ К ЗДОРОВЬЮ"

(часть вторая)

Дата заполнения:

День: _________ Месяц:_______ Год:

Сумма

1. 1. ПА =

2. 22. К =

3. 23. Пр =

4. 24. Пс =

______________

Инт =