Сборник нормативных и инструктивно-методических материалов по государственной аккредитации (стр. 5 )

(в ред. Приказа Минобрнауки России )

<2> Дисциплины по выбору аспиранта аспиранта (адъюнкта) (ОД. А.04, ОД. А.05 и т. д.) выбираются им из числа предлагаемых образовательным учреждением или научной организацией, реализующими образовательную программу послевузовского профессионального образования.

(в ред. Приказа Минобрнауки России )

<3> Факультативные дисциплины (ФД. А.00) не являются обязательными для изучения аспирантом аспирантом (адъюнктом). Время, отведенное на факультативные дисциплины, может быть частично или полностью использовано в других разделах образовательной составляющей.

(в ред. Приказа Минобрнауки России )

<4> Образовательное учреждение или научная организация, реализующие образовательную программу послевузовского профессионального образования, самостоятельно определяют целесообразность проведения практики (П. А.00) и ее вид (педагогическая или производственная), сроки и форму ее прохождения, а также форму контроля и отчетности по ней. При отсутствии практики отведенное для нее время должно быть перенесено на освоение обязательных дисциплин (ОД. А.00).

<5> При обучении по отдельным специальностям научных работников технических, естественных отраслей наук, срок обучения по которым составляет четыре года в очной форме, трудоемкость научно-исследовательской работы аспиранта аспиранта (адъюнкта) и выполнение диссертации на соискание ученой степени кандидата наук (НИР. А.00) увеличиваются на 55 зачетных единиц.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

(в ред. Приказа Минобрнауки России )

<6> Подготовка к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук (ПД. А.00) включает оформление диссертационной работы и представление ее на кафедру (в научный совет, отдел, лабораторию, сектор) или в совет по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук.

<7> Без учета каникул.

Зарегистрировано в Минюсте РФ 11 ноября 2011 г. N 22285

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ПРИКАЗ

от 5 сентября 2011 г. N 1953

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ЛИЦЕНЗИОННЫХ НОРМАТИВОВ

К НАЛИЧИЮ У ЛИЦЕНЗИАТА УЧЕБНОЙ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ

ЛИТЕРАТУРЫ И ИНЫХ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ

И СРЕДСТВ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ПО РЕАЛИЗУЕМЫМ В СООТВЕТСТВИИ С ЛИЦЕНЗИЕЙ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В соответствии с пунктом 7 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 16 марта 2011 г. N 174 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2011, N 12, ст. 1651), приказываю:

1. Утвердить прилагаемые лицензионные нормативы к наличию у лицензиата учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса по реализуемым в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности образовательным программам высшего профессионального образования.

2. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на заместителя руководителя

Руководитель

Л. Н.ГЛЕБОВА

Утверждены

Приказом Федеральной службы

по надзору в сфере образования

и науки Российской Федерации

от 5 сентября 2011 г. N 1953

ЛИЦЕНЗИОННЫЕ НОРМАТИВЫ

К НАЛИЧИЮ У ЛИЦЕНЗИАТА УЧЕБНОЙ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ

ЛИТЕРАТУРЫ И ИНЫХ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ

И СРЕДСТВ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ПО РЕАЛИЗУЕМЫМ В СООТВЕТСТВИИ С ЛИЦЕНЗИЕЙ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

1. Лицензионные нормативы к наличию у лицензиата учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса по реализуемым в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности образовательным программам высшего профессионального образования (далее - Лицензионные нормативы) включают требования по:

формированию библиотечного фонда высшего учебного заведения;

обеспеченности обучающихся высших учебных заведений доступом к электронным научным и образовательным ресурсам;

содержательным и техническим характеристикам электронно-библиотечной системы.

2. Формирование библиотечного фонда высшего учебного заведения включает:

формирование библиотечного фонда высшего учебного заведения в соответствии с тематическим планом комплектования (далее - ТПК), который отражает профиль учебных дисциплин высших учебных заведений и тематику научно-исследовательских работ, и картотекой книгообеспеченности образовательного процесса;

возможность составления ТПК библиотекой совместно с кафедрами и другими структурными подразделениями высшего учебного заведения с возможностью систематической коррекции ТПК, а также утверждение ТПК ректором высшего учебного заведения;

необходимость содержания в картотеке книгообеспеченности информации об учебных дисциплинах, изучаемых в высшем учебном заведении, контингенте обучающихся и формах их обучения, изданиях, рекомендуемых к использованию в образовательном процессе.

3. Лицензионные нормативы к обеспеченности обучающихся высших учебных заведений доступом к электронным научным и образовательным ресурсам включают:

обеспечение каждого обучающегося высшего учебного заведения доступом к электронно-библиотечной системе, включающей издания, используемые для информационного обеспечения образовательного и научно-исследовательского процесса в высших учебных заведениях, и обеспечивающей возможность доступа к ним через сеть Интернет;

возможность одновременного использования высшим учебным заведением одной или нескольких сторонних электронно-библиотечных систем. При использовании нескольких электронно-библиотечных систем учитываются их совокупные качественные и количественные характеристики;

доступность для обучающихся высшего учебного заведения не менее трех учебных и (или) научных электронных изданий по изучаемым дисциплинам, в том числе входящих в электронно-библиотечную систему, доступ к которой обеспечивается для обучающихся высшим учебным заведением;

минимальный (базовый) уровень и динамику роста коэффициента обеспеченности обучающихся высшего учебного заведения доступом к электронно-библиотечной системе в соответствии с пунктом 4 настоящих Лицензионных нормативов;

минимальный (базовый) уровень и динамику роста коэффициента обеспеченности обучающихся высшего учебного заведения электронными изданиями по изучаемым дисциплинам в соответствии с пунктом 5 настоящих Лицензионных нормативов.

4. Коэффициент обеспеченности обучающихся высшего учебного заведения доступом к электронно-библиотечной системе рассчитывается по формуле:

, где

- значение показателя, характеризующего качественные или количественные параметры электронно-библиотечной системы, в соответствии с пунктом 6 настоящих Лицензионных нормативов (от 0 до 1);

- общее количество показателей, характеризующих качественные или количественные параметры электронно-библиотечной системы (равняется 6).

Минимальный (базовый) уровень обеспеченности обучающихся высшего учебного заведения доступом к электронно-библиотечной системе составляет 25 баллов при условии достижения минимальных (базовых) значений содержательных характеристик такой системы.

С целью роста возможностей доступа через сеть Интернет к используемым в образовательном процессе изданиям учебной и учебно-методической литературы рекомендуются следующие значения данного коэффициента: 2013 год - не менее 50 баллов, 2014 год - не менее 75 баллов, 2015 год - не менее 100 баллов.

5. Коэффициент обеспеченности обучающихся высшего учебного заведения электронными изданиями по изучаемым дисциплинам рассчитывается по формуле:

, где

- число дисциплин, в отношении которых выполняются лицензионные нормативы по обеспеченности электронными изданиями, в том числе входящими в электронно-библиотечную систему;

- общее число дисциплин, изучаемых обучающимися высшего учебного заведения.

Расчет коэффициента обеспеченности обучающихся высшего учебного заведения электронными изданиями по изучаемым дисциплинам осуществляется для каждой специальности отдельно.

Минимальный (базовый) уровень коэффициента обеспеченности обучающихся высшего учебного заведения электронными изданиями по изучаемым дисциплинам составляет 25 баллов.

6. Содержательные характеристики электронно-библиотечной системы, к которой должен обеспечиваться доступ обучающихся высших учебных заведений, приведены в таблице:

┌──────────────────────────────────┬─────────────┬────────────────────────────────┐

│ Содержательные характеристики │ Минимальное │ Динамика роста значения │

│ электронно-библиотечной системы │ (базовое) │ показателя обеспеченности (К ) │

│ │ значение │ i │

├──────────────────────────────────┼─────────────┼────────────────────────────────┤

│1. Количество учебников и учебных │Не менее │От 2,5 до 3,5 тыс. - 0,25 │

│пособий, изданных за последние 10 │2,5 тыс. │от 3,5 до 4,5 тыс. - 0,5 │

│лет (для дисциплин гуманитарного, │изданий │от 4,5 до 5,0 тыс. - 0,75 │

│социального и экономического цикла│ │свыше 5,0 тыс. - 1,0 │

│- за последние 5 лет) │ │ │

│2. Количество научных монографий │Не менее │От 0,5 до 0,75 тыс. - 0,25 │

│ │500 изданий │от 0,75 до 1,0 тыс. - 0,5 │

│ │ │свыше 1,0 тыс. - 1,0 │

│3. Количество журналов из Перечня │Не менее 50 │От 50 до,25 │

│российских рецензируемых научных │ │от 75 до ,5 │

│журналов, в которых должны быть │ │свыше ,0 │

│опубликованы основные научные │ │ │

│результаты диссертаций на │ │ │

│соискание ученых степеней доктора │ │ │

│и кандидата наук, утвержденного │ │ │

│Высшей аттестационной комиссией │ │ │

│Министерства образования и науки │ │ │

│Российской Федерации │ │ │

│4. Количество учебников и учебных │Не менее │От 20 до 30 изданий по каждой │

│пособий по основным областям │20 изданий │из не менее чем 20% УГС - 0,25 │

│знаний (укрупненным группам │по каждой из │от 30 до 40 изданий по каждой │

│специальностей и направлений │не менее чем │из не менее чем 20% УГС - 0,5 │

│подготовки (далее - УГС)) │20% УГС │от 40 до 50 изданий по каждой │

│ │ │из не менее чем 20% УГС - 0,75 │

│ │ │более 50 изданий по каждой из │

│ │ │не менее чем 20% УГС - 1,0 │

│5. Количество представленных в │Не менее 25 │От 20 до,25 │

│электронно-библиотечной системе │ │от 50 до,5 │

│издательств, выпускающих издания, │ │от 75 до ,75 │

│используемые в образовательном │ │свыше ,0 │

│процессе │ │ │

│6. Общее число изданий, включенных│Не менее │От 5,0 до 10 тыс. - 0,25 │

│в электронно-библиотечную систему │5,0 тыс. │от 10 до 50 тыс. - 0,5 │

│ │ │от 50 до ,75 │

│ │ │свыше ,0 │

└──────────────────────────────────┴─────────────┴────────────────────────────────┘

7. Технические характеристики электронно-библиотечной системы, к которой должен обеспечиваться доступ обучающихся высших учебных заведений:

возможность индивидуального неограниченного доступа к содержимому электронно-библиотечной системы из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет;

возможность одновременного индивидуального доступа к содержимому электронно-библиотечной системы в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования;

возможность полнотекстового поиска по содержимому электронно-библиотечной системы;

возможность формирования статистического отчета по пользователям;

представление изданий с сохранением вида страниц (оригинальной верстки);

возможность доступа к зарубежным периодическим научным изданиям.

Приказ Рособрнадзора от 25 октября 2011 г. № 000 « Об утверждении критериев показателей, необходимых для определения типа и вида образовательного учреждения высшего профессионального и среднего профессионального образования»

Об утверждении критериев показателей деятельности образовательного учреждения, необходимых для установления его государственного статуса

В соответствии с пунктом 6 Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2011, № 13, ст. 1772) приказываю:

1. Утвердить:

1.1. перечень критериев показателей деятельности образовательного учреждения высшего профессионального образования, необходимых для установления его государственного статуса (приложение № 1);

1.2. перечень критериев показателей деятельности образовательного учреждения среднего профессионального образования, необходимых для установления его государственного статуса (приложение № 2);

2. Признать утратившим силу приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении показателей деятельности и критериев государственной аккредитации высших учебных заведений».

3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя руководителя

ПЕРЕЧЕНЬ

критериев показателей деятельности образовательного учреждения

высшего профессионального образования (далее - ВПО),

необходимых для установления его государственного статуса

№

п/п

Наименование показателя деятельности

Критерии показателей деятельности образовательного учреждения ВПО

Университет

Академия

Институт

Критерии показателей деятельности, необходимые для установления государственного статуса по типу

«высшее учебное заведение»

соответствие содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования – до завершения реализации в образовательном учреждении)

Образовательная программа, разработанная на основе ГОС ВПО

Образовательная программа, разработанная на основе ФГОС ВПО

Обязательный минимум содержания основной профессиональной образовательной программы:

· 100 % наличия обязательных дисциплин федерального компонента в учебном плане, расписании занятий, экзаменационных ведомостях;

· 100% наличия рабочих программ дисциплин;

· выполнение требований к общему количеству часов теоретического обучения;

· выполнение требований к объему учебной нагрузки по циклам дисциплин;

· выполнение требований к объему учебной нагрузки по дисциплинам;

· наличие в рабочих программах дисциплин минимума содержания;

· 100% наличия альтернативной дисциплины для каждой дисциплины по выбору.

Срок и трудоемкость освоения основной образовательной программы:

· выполнение требований по общему сроку освоения основной профессиональной образовательной программы;

· выполнение требований к общей трудоемкости освоения основной профессиональной образовательной программы;

· выполнение требований к трудоемкости освоения основной профессиональной образовательной программы за учебный год;

· выполнение требований к трудоемкости освоения учебных циклов и разделов;

· выполнение требований к общей трудоемкости дисциплины;

· выполнение требований к объему факультативных дисциплин за весь период обучения;

· выполнение требований к часовому эквиваленту зачетной единицы.

Структура освоения основной образовательной программы:

· 100 % наличия обязательных дисциплин базовой части в учебном плане, расписании занятий;

· 100% наличия рабочих программ дисциплин и практик;

· 100% наличия формируемых компетенций соответствующего профиля в учебном плане;

· 100% наличия альтернативной дисциплины для каждой дисциплины по выбору.

Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы:

· выполнение требований к общему сроку освоения основной профессиональной образовательной программы, нед.;

· выполнение требований к продолжительности теоретического обучения;

· выполнение требований к продолжительности практики;

· выполнение требований к продолжительности каникул;

· выполнение требований к продолжительности экзаменационных сессий;

· выполнение требований к продолжительности итоговой государственной аттестации;

· выполнение требований к общему объему каникулярного времени в учебном году;

· выполнение требований к максимальному объему учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы;

· выполнение требований к среднему объему аудиторных занятий студента в неделю (очная форма обучения), объем аудиторных занятий в неделю (очно-заочная форма обучения), объем аудиторных занятий в учебном году (заочная форма обучения).

Требования к условиям реализации основной образовательной программы:

· выполнение требований к удельному весу занятий, проводимых в активных и интерактивных формах;

· выполнение требований к удельному весу занятий лекционного типа;

· выполнение требований к удельному весу дисциплин по выбору обучающихся в составе вариативной части обучения;

· выполнение требований к объему аудиторных учебных занятий в неделю (очная и очно-заочная формы обучения) или в учебном году (заочная форма обучения);

· выполнение требований к максимальному объему учебных занятий обучающихся в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативные дисциплины;

· выполнение требований к общему объему каникулярного времени в учебном году;

· выполнение требований к объему практической подготовки по дисциплине «Физическая культура»;

· выполнение требований к наличию или доле практических (семинарских) и (или) лабораторных занятий по дисциплинам (модулям).

Результаты освоения образовательной программы:

· доля студентов, освоивших дисциплины

федерального компонента ФГОС для каждой

укрупненной группы направлений подготовки

и специальностей (далее – УГС) не менее 60%;

· тематика не менее 90% курсовых работ

(проектов) соответствует профилю дисциплин по каждой образовательной программе;

· обеспечение документами не менее 90%

всех практик по образовательной программе;

· обеспечение документами по организации итоговой аттестации выпускников;

· соответствие требованиям ФГОС

количества и перечня государственных экзаменов по образовательной программе;

· не менее 80% студентов по каждой

образовательной программе имеют положительные оценки по государственным экзаменам.

Результаты освоения образовательной программы:

· доля студентов, освоивших обязательные дисциплины базовой части цикла ФГОС для каждой укрупненной группы направлений подготовки и специальностей (далее – УГС) не менее 60%;

· тематика не менее 90% курсовых работ

(проектов) соответствует профилю каждой образовательной программе;

· обеспечение документами не менее 90%

всех практик по образовательной программе;

· обеспечение документами по организации итоговой аттестации выпускников;

· не менее 80% студентов по каждой

образовательной программе имеют положительные оценки по результатам итоговой государственной аттестации.

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса:

· 100% обеспечение всех видов занятий по дисциплинам учебного плана учебно-методической документацией;

· наличие возможности доступа всех студентов к фондам учебно-методической документации и изданиям по основным изучаемым дисциплинам, в т. ч. . доступ к электронно-библиотечным системам, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями.

Кадровое обеспечение учебного процесса:

· не менее чем у 50% преподавателей по каждой образовательной программе базовое образование соответствует профилю преподаваемых дисциплин;

· 100% штатных преподавателей по каждой образовательной программе принимают участие в научной и/или научно-методической деятельности.

*Критерии показателей деятельности, необходимые для установления государственного статуса по виду
«университет», «академия», «институт»

Реализация образовательных программ высшего профессионального образования

не менее, чем по 7 УГС или

не менее, чем 50% от числа направлений подготовки (специальностей) в рамках 1 УГС[1] или не менее, чем по 9 специальностям в рамках одного специализированного направления подготовки[2]

по 1 или более УГС

Реализация образовательных программ послевузовского профессионального образования

не менее, чем по 4 отраслям наук, соответствующих реализуемым УГС или не менее, чем по 90% научных специальностей в рамках 1 отрасли наук, соответствующей реализуемым УГС

процент аспирантов, защитившихся в течение 2-х лет после окончания аспирантуры (от числа поступивших) - не менее 25%

Обязательное наличие советов по присуждению ученых степеней докторов и кандидатов наук – не менее 4

по 1 или более отраслям наук, соответствующим реализуемым УГС

Обязательное наличие советов по присуждению ученых степеней докторов и кандидатов наук – не менее 1

Реализация дополнительных профессиональных образовательных программ

ежегодная реализация программ переподготовки и (или) повышения квалификации в течение 6 лет, предшествующих аккредитации, не менее, чем по 2 УГС или не менее, чем по 50% направлений подготовки (специальностей) в рамках 1 УГС;

среднегодовой контингент слушателей программ переподготовки и (или) повышения квалификации с нормативным сроком обучения не менее 72 часов - не менее 100 чел.

по 1 или более УГС

не менее 50 чел.

по 1 или более УГС

не менее 30 чел.

Выполнение фундаментальных и (или) прикладных научных исследований

осуществление фундаментальных и (или) прикладных научных исследований не менее, чем по 4 отраслям наук, соответствующих реализуемым УГС, или не менее, чем по 90% научных специальностей в рамках 1 отрасли наук, соответствующей реализуемым УГС

среднегодовой объем финансирования научных[3] исследований по каждой из отраслей наук, соответствующих реализуемым УГС, не менее 3 млн. руб.;

наличие подтвержденных в установленном законодательством порядке результатов научных** исследований не менее чем, по 4 отраслям наук, соответствующих реализуемым УГС, или

не менее, чем по 90% научных специальностей в рамках 1 отрасли наук, соответствующей реализуемым УГС;

проведение на базе вуза международных и (или) всероссийских научных и (или) научно-практических конференций в течение 6 лет, предшествующих аккредитации,

не менее, чем по 4 отраслям наук, соответствующим реализуемым УГС, с изданием сборников трудов или не менее, чем по 90% научных специальностей в рамках 1 отрасли наук, соответствующей реализуемым УГС

по 1 или более отраслям наук, соответствующим реализуемым УГС

не менее 3 млн. руб., по всем отраслям наук, соответствующим реализуемым УГС

по 1 или более отраслям наук, соответствующим реализуемым УГС

по 1 или более отраслям наук

не менее чем 1,5 млн. руб.

по осуществляемым научным исследованиям

Осуществление методической деятельности по профилю реализуемых образовательных программ

наличие результатов методической деятельности по образовательным программам в виде:

- УМКД, учебников, учебных пособий;

- методических, педагогических школ;

- повышения квалификации преподавателей по профилю реализуемых УГС.

наличие результатов методической деятельности по образовательным программам в виде:

- УМКД, учебников, учебных пособий;

- методических, педагогических школ;

- повышения квалификации преподавателей по профилю реализуемых УГС.

наличие результатов методической деятельности по образовательным программам в виде:

- УМКД, учебников, учебных пособий;

- повышения квалификации преподавателей.

* Для вузов, реализующих образовательные программы по УГС «Культура и искусство» учитываются результаты художественно-творческой деятельности:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7

Сборник нормативных и инструктивно-методических материалов по государственной аккредитации (стр. 5 )

Об утверждении критериев показателей деятельности образовательного учреждения, необходимых для установления его государственного статуса

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы