Календарно-тематическое планирование учебно-тренировочных сборов по биологии (9 - 11 классы)
Дата | Время | Кабинет | Количество часов | Тема занятия | Ф. И.О. преподавателя |
03.04.13 | 13.10-14.40 | 429 | 2 | Типы эмбрионального развития. Дробление и бластуляция. Гаструляция. Формирование зародышевых листков. Органогенез. Постэмбриональное развитие (прямое и непрямое). | |
15.00-16.30 | 2 | Понятие о тканях. Классификация тканей. Возникновение тканей в фило – и онтогенезе. | |||
16.40-18.10 | 2 | Жизненный цикл клетки. Характеристика этапов. | |||
04.04.13 | 9 | 416 | 2 | Современная классификация и общая характеристика типа хордовых животных. Внешнее и внутреннее строение представителей подтипов личиночнохордовых и бесчерепных. | |
11.30-13.00 | 2 | Особенности организации, экологии и определение земноводных и пресмыкающихся. | |||
13.10-14.40 | 2 | Особенности организации и экологии птиц и млекопитающих. | |||
05.04.13 | 9 | 428 | 2 | Общая физиология возбудимых тканей. Строение и работа мышц. Механизм мышечного сокращения. | |
11.30-13.00 | 2 | Методы исследований сердечно-сосудистой системы. ЭКГ. Измерение артериального давления. | |||
13.10-14.40 | 2 | Структура и функции центральной нервной системы. | |||
06.04.13 | 9 | 410 | 2 | Основные закономерности свободного комбинирования признаков у гибридов. Принципы классического генетического анализа. Законы наследственности установленные Г. Менделем. Правило чистоты гамет. Принцип дискретной наследственности. | |
11.30-13.00 | 2 | генетическая номенклатура (символика), моногибридное, дигибридное, полигибридное скрещивания, возвратное (анализирующее) скрещивание, неполное доминирование. Принципы классического генетического анализа. решение типичных задач. | |||
13.10-14.40 | 2 | генетический анализ сцепленного наследования признаков и кроссинговера, составление генетических карт хромосом. Генетический анализ наследования признаков сцепленных с полом. Решение задач. | |||
07.04.13 | 9 | 431 | 2 | Реакции матричного синтеза: репликация, транскрипция, трансляция. Ген и его роль в процессах биосинтеза. Регуляция синтеза белка. | |
11.30-13.00 | 2 | ДНК-технологии. | |||
13.10-14.40 | 2 | Энергетический обмен в клетке. | |||
08.04.13 | 9 | 427 | 2 | Анатомическое строение вегетативных органов растений: корень, стебель, лист. Анатомическое строение генеративных органов растений. | |
11.30-13.00 | 2 | Морфологические особенности строения высших растений. | |||
13.10-14.40 | 2 | Систематика высших растений. Определение. | |||
09.04.13 | 9 | 412 | 2 | Правила обращения с культурами микроорганизмов. Методы количественного учёта микроорганизмов. | |
11.30-13.00 | 2 | Строение микробных клеток. Морфология микроорганизмов. Методы окрашивания. Основы работы с иммерсионным микроскопом. Работа с готовыми препаратами с применением сухой и иммерсионной систем. | |||
13.10-14.40 | 2 | Круговорот биогенных элементов. Микробиологические круговороты углерода, азота, серы. Практическое использование микробиологических процессов. | |||
10.04.13 | 9 | 419 | 2 | Поток энергии в биологических саморегулирующих системах. Автотрофное питание. Фотосинтез как пример пластического обмена веществ. Световая и темновая фазы фотосинтеза, фотолиз воды, цикл Кальвина. Синтез АТФ, специфичность работы АТФ-синтетазы. Понятие о фотодыхании. С4 – путь фотосинтеза. Особенности строения С4 – растений. | |
11.30-13.00 | 2 | Особенности физиологии растений. Изучение плазмолиза и деплазмолиза. | |||
13.10-14.40 | 2 | Водообмен у растений. |
