Рабочая программа учебной дисциплины «История Хакасии» (стр. 3 )

4.5.2. Контрольные работы

Таблица 7

№ п/п	Темы контрольных работ	Рекомендуемая литература (номер источника в соответствии с прилагаемым списком)
1	Афанасьевская археологическая культура	1; 6
2	Окуневская археологическая культура	1; 7
3	Андроновская археологическая культура	1; 6
4	Карасукская археологическая культура	1; 6
5	Тагарская археологическая культура	1; 7
6	Таштыкская археологическая культура	1
7	Кыргызское государство	1; 6; 7; 10;
8	Памятники кыргызской письменности	1
9	Хозяйственно-культурный тип енисейских кыргызов	1
10	Эпоха Кыргызского великодержавия	1; 6
11	Хакасия в составе Монгольской империи	1; 6
12	Этнополитическое образование Хонгорай	1; 7; 10
13	Общественный строй Хонгорая	1; 7
14	Институт кыштымсва	1
15	Русско-кыргызские отношения в XVII в.	1
16	Взаимоотношения Хонгорая с Джунгарией и Монголией в XVII в.	7
17	Князь Ернак Ишеев	3
18	Угон населения Хонгорая в Джунгарию в 1703 г. и его последствия	7
19	История присоединения Хонгорая к России.	1; 2; 7;10
20	Русская колонизация Хакасско-Минусинского края в XVIII в	1
21	Русская колонизация Хакасско-Минусинского края в XIX в.	1
22	Административная реформа 1822 г. и реформа управления в Хакасии	1
23	История формирования Хакасского этноса	1; 7
24	Родоплеменной состав хакасов	4; 1;7;10
25	Традиционное хозяйство хакасов в XIX в. (скотоводство, земледелие, охота, промыслы и ремесла)	1; 4
26	Материальная культура хакасов	1; 7
27	Хакасский исторический фольклор	1; 7;11
28	Народная медицина населения ХМК	1; 7
29	Хакасский календарь	1; 7
30	Музыкальная культура хакасов	6; 7
31	Хакасский шаманизм	1; 9
32	Бурханизм	1; 13
33	Семейно-бытовые обряды хакасов (родильные, свадебные, похоронные).	1; 7
34	Дискуссия об этнонимах «кыргыз» и «хакас»	1; 6; 7

5. Взаимосвязь видов учебных занятий

Таблица 8

Взаимосвязь компетенций с учебным материалом и контролем знаний студентов

Компетенции	Лекции	ПЗ	СРС	Другие виды	Вид контроля
- ОК-2 способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;	Модуль 1, 2, 3,4	Модуль 1, 2, 3, 4	Модуль 1, 2, 3, 4	Контрольная работа	Зачет
- ОК-3 способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире;	Модуль 1, 2, 3,4	Модуль 1, 2, 3, 4	Модуль	Контрольная работа	Зачет
- ОК-4 способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;	Модуль 1, 2, 3,4	Модуль 1, 2, 3, 4	1, 2, 3, 4	Контрольная работа	Зачет

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Основная литература

1.  Бутанаев, истории Хакасии с древнейших времен до современности [Текст] /. - Абакан: ХГУ, 20с.

2.  Бутанаев, о великом хакасском князе Еренаке. [Текст] /. - Абакан: ХГУ, 20с.

3.  Бутанаев, -экономическая история Хонгорая (Хакасии) [Текст] /. 2-е изд. - Абакан: ХГУ, 20с.

4.  Бутанаев, законы Хонгорая [Текст] /. - Абакан: ХГУ, 20с.

5.  Энциклопедия республики Хакасия, Т 1 [Текст] / , ; под ред. . - Абакан: Поликор, 20с.

6.  Энциклопедия республики Хакасия, Т 2 [Текст] / , ; под ред. . - Абакан: Поликор, 20с.

Дополнительная литература

7.  Бутанаев, по истории Хакасии XVII-XVIII вв. [Текст] / А.. Абдыкалыков. - Абакан: ХГУ, 19с.

8.  , Монгуш, обычаи и обряды Саянских тюрков. [Текст] / , . – Абакан: ХГУ, 2005. – 276 с.

9.  Бутанаев, шаманизм Хонгорая. [Текст] / . - Абакан: ХГУ, 2006. – 256 с.

10.  Бутанаев, В. Я., Худяков, енисейских кыргызов. [Текст]/, . - Абакан: ХГУ, 2000. – 268 с.

11.  Бутанаев, В. Я., Бутанаева, исторический фольклор. [Текст]/ , . – Абакан: ХГУ, 2001. – 287 с.

12.  Готлиб, А. И., Зубков, В. С., Послянин, А. И., Худяков, Хакасско-Минусинского края. [Текст] /, и др. - Абакан: ХГУ, 2003. – 265 с.

13.  Бутанаев, тюрков Саяно-Алтая. [Текст] / . - Абакан: ХГУ, 2003. – 248 с.

1. Ботвич, подготовить контрольную работу по общеобразовательным дисциплинам: методические рекомендации по самостоятельной работе студентов/ . – Абакан: Хакасское книжное издательство, 2009. – 8 с.

Таблица 7

КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ЛИТЕРАТУРОЙ

Кафедра____________________О-1______________________ Направление подготовки (специальность)___080100.62 Экономика__

Дисциплина _________История Хакасии__________Количество студентов _______25______

Общая трудоемкость дисциплины : лекции ___2__ час.; лабораторные работы______ час.; практические занятия___4__ час.;

КП(КР)_______ час.; СРС___66__ час.

Вид занятий	Наименование	Авторы	Издательство	Год издания	Вид издания	Место хранения	Необходи-мое количество экз.	Количество экз. в вузе
Печ.	Электр.	Библ.	Каф.
1	2	3	4	6	7	8	9	10	11	12
История Хакасии	Очерки истории Хакасии с древнейших времен до современности - 672 с. Материалы по истории Хакасии XVII-XVIII ввс. Сказания о великом хакасском князе Еренаке Социально-экономическая история Хонгорая (Хакасиис. Степные законы Хонгорая - 279 с. Энциклопедия республики Хакасия Т с. Энциклопедия республики Хакасия Т с.	Бутанаев, В. Я. Бутанаев, В. Я. Бутанаев, В. Я. Бутанаев, В. Я. Бутанаев, В. Я. / , ; под ред. . / , ; под ред.	ХГУ ХГУ ХГУ ХГУ ХГУ Поликор Поликор	2008 1995 2006 2002 2004 2007 2008	+ + + + + + +		аб аб аб аб аб аб аб			20 10 10 10 10 10 10

Зав. библиотекой ___________ Председатель УМС ХФ ______ _______________ Зав. кафедрой__________________

7. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций

Текущая аттестация студентов производится в дискретные временные интервалы преподавателем, ведущими практические занятия по дисциплине в следующих формах:

·  тестирование;

·  написание контрольной работы

Промежуточный контроль по результатам работы по дисциплине проходит в форме устного зачёта (включает в себя ответ на теоретические вопросы).

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для преподавания данной учебной дисциплины используется в учебном процессе: интерактивная доска, проектор, ноутбук.

9. Методические рекомендации преподавателям по организации обучения дисциплины

9.1. Методические рекомендации преподавателям по организации

обучения дисциплины

Основная задача преподавателя заключается в том, чтобы рассказать студентам о предмете изучения дисциплины на основании научных исследований.

Для проведения аудиторных занятий необходимы:

- учебная программа дисциплины

- материалы для аудиторной работы по дисциплине: тексты лекций, планы практических занятий

- материалы для самостоятельной работы студентов: тексты домашних заданий, методические указания по выполнению контрольных работ и другие учебные материалы

- материалы для контроля знаний студентов: вопросы письменных заданий, вопросы для собеседований и опросники, вопросы к зачёту, тестовые вопросы

9.2. Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины

Самостоятельная работа студентов регламентируется графиком самостоятельной работы студентов-бакалавров данного направления подготовки. По дисциплине учебным планом предусмотрено 66 часов.

В результате проведения самостоятельной работы студент дополнительно закрепляет лекционный курс. Вопросы, выносимые на самостоятельную работу, входят в вопросы к зачету и контролируются на зачете.

В качестве самостоятельной работы могут выполняться задания, полученные от преподавателя по изучению модулей, вынесенных на самостоятельную работу.

Профессиональная подготовка бакалавров по данной дисциплине предполагает реализацию, разработку и применение современных образовательных технологий, выбор оптимальной стратегии преподавания и целей обучения, создание творческой атмосферы образовательного процесса; выявление взаимосвязей научно-исследовательского и учебного процессов в высшей школе, использование результатов научных исследований для совершенствования образовательного процесса; формирование профессионального мышления, воспитание гражданственности, развитие системы ценностей, смысловой и мотивационной сфер личности, направленных на гуманизацию общества; и проведение исследований частных и общих проблем высшего профессионального образования.

10. Образовательные технологии

Таблица 9

Название раздела дисциплины или отдельных тем	Вид занятия	Используемые образовательные технологии	Часы
Модуль 1 Древняя Хакасия	Л	Интерактивные методы	1
Модуль 2 Средневековая Хакасия	Л	Интерактивные методы	1
Модуль 3 История вхождения Хакасии в Россию	Л	Интерактивные методы	1
Модуль 4 Хакасия в составе Российского государства	Л	Интерактивные методы	1
Модуль 1 Древняя Хакасия	ПЗ	Интерактивные методы	1
Модуль 2 Средневековая Хакасия	ПЗ	Интерактивные методы	1
Модуль 3 История вхождения Хакасии в Россию	ПЗ	Интерактивные методы	1
Модуль 4 Хакасия в составе Российского государства	ПЗ	Интерактивные методы	1

ПРОТОКОЛ ИЗМЕНЕНИЙ РПД

Дата	Раздел	Изменения	Комментарии

Программу разработали:

Виктор Яковлевич Бутанаев, д. и.н. _______________________

(подпись)

*- по согласованию с методической комиссией

[1] Кафедры, за которыми в учебном плане закреплены дисциплины

[2] Вид мероприятия: тестирование, коллоквиум, зачет, экзамен, другое

[3] Вид мероприятия: защита, тестирование, коллоквиум, другое