Образовательная программа. Общее и среднее образование (5 – 11 класс) (стр. 1 )

ГБОУ лицей № 000 Выборгского района Санкт-Петербурга

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА. ОБЩЕЕ И СРЕДНЕЕ

ОБРАЗОВАНИЕ (5 – 11 КЛАСС)

Содержание

1. Целевое назначение образовательных программ, реализуемых в лицее
2. Информационная карта лицея
3. Общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по предметам технического и естественнонаучного профиля
4. Общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по предметам технического и естественнонаучного профиля
5. Основные педагогические технологии
6. Организация психолого-педагогического и медицинского сопровождения
7. Формы аттестации достижений учащихся
8. Результаты обучения 9. Приложения: учебные планы

Образовательные программы

С целью наиболее полного удовлетворения образовательных запросов учащихся и их родителей, повышения качества образования в ГБОУ лицей № 000 реализуются следующие виды общеобразовательных программ:

Ступень обучения	Вид образовательной программы	Классы
Начальная школа	Общеобразовательная программа начального общего образования	1 - 4 классы
Основная школа	Общеобразовательная программа общего образования	5-9 классы
Основная школа	Общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углублённую) подготовку обучающихся по предметам технического и естественнонаучного профиля	5 –9 классы
Средняя школа	Общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая дополнительную (углублённую) подготовку обучающихся по предметам научно - технического и естественнонаучного профиля	10 – 11 классы

Общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом вида образовательного учреждения (лицей), образовательных потребностей и запросов обучающихся.

Содержание образовательных программ соответствует (не противоречит) действующим федеральным государственным образовательным стандартам.

Данная образовательная программа скорректирована в связи с введением ФГОС в начальной школе и внесением изменений в Устав Лицея.

Образовательная программа начального общего образования представлена отдельно.

1. Целевое назначение образовательных программ, реализуемых в лицее

I ступень обучения	II ступень обучения	III ступень обучения
1.1.  Создать условия для реализации права на образование всем учащимся, пожелавшим учиться в ГБОУ лицей № 000 (Закон РФ «Об образовании», ст. 5, п. 2). Гарантировать достижение учащимися обязательного минимума содержания образования в соответствии с государственным стандартом:
Создать условия для формирования положительного отношения к учебной деятельности и готовности к освоению ОП с дополнительной (углублённой) подготовкой по предметам технического и естественнонаучного профиля	Создать условия для формирования у обучающихся по их склонностям и возможностям повышенного общекультурного уровня образованности в различных областях знаний, в том числе, технического и естественнонаучного профиля.
Приказ МО РФ № 000 от 01.01.2001 года.	Приказ МО РФ № 000 от 01.01.2001 года.	Приказ МО РФ №56 от 01.01.2001 года.
1.2. Подготовка учащихся к успешному освоению лицейской программы	Обеспечить дополнительную (углублённую) подготовку по предметам научно- технического и естественнонаучного профиля
Нач. школа -расширение естественно-научного профиля за счет посещения ДЭБЦ «Петербургская усадьба». В рамках дополнительного образования: - Наглядная геометрия - Программа «Библиотечный урок» -Теория решения изобретательских задач - Программа по экологии «Погружение» -Введение в основы информатики	Основная школа расширение естественно-научного профиля за счет - увеличения числа часов по физике, математике, информатике; - введения элективных курсов по химии, биологии.	Старшая школа На профильном уровне: - технический профиль: физика, информатика; - естественно-научный профиль: химия, биология. Предметы, поддерживающие профильные предметы: -технический профиль: математика; -естественно-научный профиль: математика.
1.3.Обеспечить выполнение регионального компонента образования, выражающегося в достижении учащимися уровня образованности, соответствующего Санкт – Петербургскому стандарту образования:
Элементарная грамотность, элементы функциональной грамотности.	Функциональная грамотность, элементы общекультурной компетентности.	Общекультурная компетентность (на повышенном уровне), элементы допрофессиональной и методологической компетентности.
1.4. Для организации образовательного процесса использовать здоровьесберегающие технологии с целью охраны здоровья учащихся.
1.5. Исходя из образовательной политики нашего государства, основанной на идее плюрализма, применительно к иностранным языкам, всемерного развития коммуникативных умений учащихся создать условия для изучения английского языка, на уровне поддерживающем профильные предметы; Письмо Департамента общего среднего образования МО РФ от 01.01.2001 года № 000/11 – 13.
Создать условия для положительной мотивации к изучению иностранных языков.	Достижение социокультурной компетенции (изучаемые языки как средство межнационального общения в стране и межкультурного общения).	Использование иностранных языков в опосредованном диалоге культур и для углубления знаний в различных областях науки, техники и общественной жизни.
1.6. Обеспечить социально-психологическое, медико-педагогическое сопровождение учащихся на образовательном маршруте.
Изучение мотивации учащихся, поддержка их на образовательном маршруте, диагностика и коррекция образовательного маршрута.	Создание условий для осознанного выбора образовательного маршрута, диагностика и коррекция на образовательном маршруте, индивидуальное сопровождение, профессиональная ориентация учащихся.	Создание условий для осознанного выбора дальнейшего образовательного маршрута, индивидуальное сопровождение учащихся, поддержка в профессиональном выборе.
1.7. Создать условия, способствующие раскрытию интеллектуального потенциала учащегося и удовлетворению потребностей в познавательной, творческой, исследовательской и других видах деятельности. Формирование личности:
- интеллектуально развитой, способной к дальнейшему продолжению образования в учреждениях университетского типа; - способной к осмыслению целей своей жизни, самореализации в условиях социокультурного пространства Петербурга и на рынке труда; - коммуникабельной, толерантной, обладающей организаторскими навыками и умеющей работать в коллективе.
Формирование мотивации к учебному труду и ориентации на успех.	Развитие потребности в познании, необходимости овладения практическими навыками и умениями в достижении результата.	Становление личности готовой и способной к профессиональному выбору и успешной на рынке труда.
1.8. Воспитание личности, имеющей осознанную гражданскую позицию, способную к самоопределению, знающей и любящей свой город, освоившей мировые культурные ценности и готовой участвовать в диалоге культур.
Развитие способностей к управлению своей учебной деятельностью, поведением и умений участвовать в коллективной творческой деятельности.	Осознание образования как условия самоопределения в образовательном пространстве Санкт – Петербурга и средства достижения жизненных целей.	Способность к успешной социализации в обществе, активной адаптации в среде пребывания, к изменению образовательного маршрута и профессионального выбора.

Целью образовательной программы является создание условий для освоения содержания образования, соответствующего требованиям государственных стандартов,

К этим условиям относятся:

- конструирование учебного плана, основанного на идеях профильного обучения;

-использование современных педагогических технологий;

-разработка и реализация программ дополнительного образования;

-организация психолого-педагогического сопровождения, включающего диагностику динамики познавательных процессов и развития учащихся;

- стимулирование профессионального роста педагогического коллектива школы.

Образовательная программа направлена на удовлетворение потребностей:

Учащихся - в программах обучения, стимулирующих развитие познавательных возможностей ученика, в освоении основ личностного самоопределения.

Родителей – в обеспечении условий для развития интеллектуального потенциала ученика, получения ими выбранной специальности.

Общества – в реализации образовательных программ, обеспечивающих воспитание у учащихся таких личностных качеств как – способность к выбору, готовность к ответственности, сотрудничеству, ориентация на нравственную оценку и самооценку.

Санкт – Петербурга – в воспитании петербуржца, способного сохранить традиции города, его материальные и духовные ценности и решать проблемы дальнейшего развития своего города.

ВУЗов города – в притоке молодежи, осознанно и обоснованно определившей пути своего дальнейшего жизненного пути.

Образовательная программа определяет:

-цели и содержание учебного процесса, особенности учебных программ;

-учебно-методическую базу реализации учебных программ;

-проектируемые результаты освоения программы.

Образовательная программа регламентирует:

-условия освоения ОП;

-организационно-педагогические условия реализации учебных программ, программ дополнительного образования;

-диагностические процедуры для поэтапного учета образовательных достижений учащихся.

Основной проектируемый результат:

Основным проектируемым результатом освоения образовательной программы лицея является достижение выпускниками социальной зрелости, необходимой для дальнейшего самоопределения и самореализации в образовательной, трудовой, общественной и культурной сферах деятельности.

Информационная карта лицея

Общая характеристика лицея

Год ввода в эксплуатацию лицея – 1980 год.

Адрес лицея: 194355 Санкт-Петербург Выборгский район ул. Композиторов д.11 корпус 2,

Лицензия на право ведения образовательной деятельности: 78 № 000 от 01.01.2001 г.

Лицей прошел государственную аккредитацию: ОП 017832 от 01.01.2001 г. и подтвердил статус лицея технического и естественнонаучного направления, полученный в 2000 году.

Приём учащихся в 1 классы осуществляется преимущественно из микрорайона лицея. Обучение проводится в одну смену, режим работы – шестидневная учебная неделя во 5-11 классах, пятидневная учебная неделя в 1-4 классах.

Ученический коллектив лицея: 28 класс-комплектов, 716 учеников. Из общего числа учащихся 1 ступени -385 человек (53,8%), 2 ступени - 288 человек (40,2%), 3 ступени – 43 человека(6%), количество групп продленного дня – 7.

Все классы занимаются в первую смену. Среднее число учащихся в классе 25,6 человека.

Успех деятельности лицея сегодня невозможен без учета образовательных потребностей, запросов, ценностных ориентаций. Ежегодно проводится анкетирование учеников, родителей на определение социального заказа общества, формируется социальный заказ, направленный на интеллектуально - развитую личность с высоким творческим потенциалом. Демократизация отношений, создание атмосферы доверия позволяют наиболее полно учитывать мнение учащихся в формировании социального заказа лицею. Система социологического исследования мнения школьников и их родителей позволили еще раз удостовериться в правильности выбранного направления.

Характеристика и достижения педагогического коллектива

Всего:	Стаж работы
До 2-х лет	2-5 лет	5-10 лет	10-20 лет	свыше 20 л.
В лицее - 56 педагогических работников, из них 54 учителя.	4	5	7	11	27
Образование имеют:
высшее	среднее специальное нач. проф.
43	9 2
Категории
высшая	первая	вторая
29	8	2

В настоящее время 11 учителей награждены знаком «Почетный работник общего образования», 1 награжден орденом «Знак почета», 6 награждены Почетной грамотой МОРФ, 6 учителей являются победителями конкурса учителей в рамках Национального проекта «Образование». Еще четверо учителей принимали в этом конкурсе участие. 5 учителей имеют звания лауреатов профессиональных конкурсов.

Многие учителя имеют печатные работы в сборниках научно-методических материалов по подготовке и проведению педагогических советов в ГБОУ лицей № 000 «Антология педагогический советов» (6 выпусков).

Анализ кадрового состава позволяет сделать вывод о том, что коллектив достаточно высокопрофессиональный, сложившийся, имеющий высокий потенциал, положительно влияющий на качество обучения и воспитания школьников.

Коллектив учителей лицея в основном женский и для них в большей степени, чем для мужчин, характерны именно эмоциональная неустойчивость и тревожность. Для уменьшения эмоциональной напряженности психологом лицея проводятся аутотренинги, что позволяет эффективно снижать эмоциональное напряжение. Учитывая высокий интеллектуальный и личностный потенциал коллектива лицея, можно говорить о больших возможностях личностного роста учителей лицея. Учителя школы живут успехами своих учеников.

Достижения учащихся

Результаты проведенного тестирования учащихся при аккредитации учреждения показали повышенный уровень обученности учащихся:

в начальной школе – по математике;

в основной школе – по математике, физике, биологии;

в средней школе – по математике, истории, литературе, химии.

ПРОВЕРИТЬ

За последние несколько лет существенно возросла конкурентоспособность учебного заведения (минимальным стал отток учеников в другие школы; увеличивается процент учащихся поступивших в ВУЗы; с каждым годом растет количество родителей, отдающих предпочтение лицею № 000).

Повышается уровень знаний учащихся и их образовательная активность, в результате чего увеличилось количество школьников, принимающих участие в различных конкурсах и олимпиадах, часть из которых имеет международный уровень.

1. Международный уровень: конкурс «Кенгуру», конференции «Анимация, как феномен культуры» и «Изучение русской культуры».

2. Общероссийский уровень: конкурс «Знатоки гуманитарного права», конкурс «Технологий», «Русский медвежонок»,олимпиада по технологии.

3. Городской уровень: Сахаровские чтения, компьютерные Интернет-технологии по математике и информатике, гимназические ученические чтения, конкурс «Юные дарования», предметные олимпиады, акция «День добровольного служения городу», конкурс чтецов в рамках фестиваля народного творчества «Салют Победы», творческий конкурс «Мой город в 21 веке», конкурс «Окружающий мир глазами детей», конкурс хореографических коллективов в рамках фестиваля народного творчества «Салют Победы», детский эстрадный конкурс «Навстречу утренней звезде», 1 открытый фестиваль по хореографии, конкурс «Успешная школа глазами петербуржцев»,.

4. Районный уровень: конкурс «Эрудит», конкурс- фестиваль «Я живу в Петербурге», конкурс юных журналистов «Время. Событие. Поступок», «Пожарный дозор», «Пою мое Отечество», «Безопасное колесо», военно- спортивная игра «Зарница», Первый фестиваль «Театральный Олимп»,конкурс «Памятные места Выборгского района», смотр хоровых коллективов Выборгского района, посвященный 60-летию Победы, акция «Новогодний подарок», конкурс для учащихся 7-9 классов по истории и культуре Санкт-Петербурга «Памятные места Выборгской стороны», 6–ая эколого-валеологическая эстафета «Новое поколение спасет здоровье планеты», акция «Блокада глазами детей», конкурс плакатов «Мир без наркотиков», научно-практическая конференция «Историческое и культурное наследие Выборгской стороны», конкурс чтецов, конкурс «Голос поколения» для учащихся 5-7 классов, конкурс по литературе «Мой Пушкин», торжественный вечер, посвященный 60-летию со дня снятия блокады Ленинграда, конкурс юных журналистов « Проба пера», предметные олимпиады.

5. Школьный уровень: праздник «День снятия блокады», День защитника Отечества (встреча с ветеранами), «Блокадный дневник» (литературно-музыкальная композиция), «Вовеки славьте трудную Победу» - награждение к 60- летию Победы, конкурс «Государственная символика Россия», фольклорный праздник – конкурс «Русская хозяюшка», смотр строя и песни, конкурс военно-патриотической песни, конкурс творческих работ «Моя родословная», конкурс презентаций и проектов «История моей семьи», предметные олимпиады и др..

Образовательное пространство города

Создаются условия для удовлетворения познавательных потребностей учащихся, используя научно-культурный, технический и спортивный потенциал города.

Название учреждения-партнера	Содержание работы
СПб Государственный Политехнический Университет	Подготовка учащихся 10-11 классов к решению олимпиадных задач по физике и математике.
ДДТ «Юность»	Дополнительное образование учащихся: хореография, вокальная студия, студия «Репортер», спортивные секции по баскетболу, футболу, волейболу.
ДДТ «Современник»	Дополнительное образование учащихся: гражданско-патриотический клуб «Сокол», ТРИЗ, кружок мягкой игрушки, шахматы
РГПУ им. А.И. Герцена	Проведение педагогической практики студентов на базе ГБОУ лицей № 000
Централизованная библиотечная система Выборгского района	Проведение библиотечных уроков. Лекция для учащихся начальной школы
Городской экологический центр «Петербургская усадьба»	Проведение занятий по программе «Погружение» для учащихся лицея
ГМК «Исаакиевский Собор»	Занятия по программе освоения культурного пространства города с учащимися 5-11 классов, участие в городских интеллектуальных турнирах
Городской экологический центр «Водоканал»	Занятия по программе «Экология Санкт-Петербурга»
НОУ «Рост»	Организация дополнительных платных образовательных услуг по запросам участников образовательного процесса