Основная образовательная программа (стр. 1 )

начального общего образования

МБОУ «Лицей №4» Рузаевского муниципального района (1-3 классы)

Утверждено на заседании педагогического совета

Протокол № 4

от 04.09.12

Директор……............................ ()

Согласовано с управлением образования при администрации Рузаевского муниципального района

и. о.Начальника управления

образования…………..

()

Основная образовательная программа

начального общего образования

МБОУ «Лицей №4»

Рузаевского муниципального района

(1-3 классы)

г. Рузаевка

2012

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ

Наш лицей – это:

•  школа, в которой ученик реализует свое право на образование в соответствии со своими потребностями, способностями и возможностями;

•  учитель развивает свои профессиональные и личные качества,

•  руководитель обеспечивает успех деятельности учеников и учителей;

•  коллектив работает в творческом поисковом режиме;

•  гуманные отношения партнерского сотрудничества;

•  уважение и доверие становятся нормой жизни коллектива;

•  учитель обеспечивает условия для перевода ребенка из объекта в субъект воспитания, дает ребенку возможность быть самим собой, не преподает, а организует учебно-познавательную деятельность.

Информационная справка о лицее

Лицей № 4 Рузаевского муниципального района расположен по адресу: а, функционирует в двух зданиях постройки 1986 года (основное здание) и 1993 (здание начальной школы). Трехэтажное здание основной школы построено из железобетонных плит по типовому проекту на 600 ученических мест, фактически занимаются 850 учеников. В двухэтажном блочном здании начальной школы занимаются 350 учеников (рассчитано по проекту на 330 учащихся).

  Характеристика учебно-воспитательного процесса и его организационно-педагогическое обеспечение.

Лицей имеет все организационно-правовые документы (Устав, свидетельство о регистрации образовательной программы общего начального, общего основного и среднего полного образования, углубленного изучения ряда предметов, актов о приеме ОУ к началу учебного года и т. д.) позволяющих вести образовательную деятельность. Лицей свою деятельность организует в соответствии с Конституциями РФ и РМ, руководствуясь Законом «Об образовании». Уставом лицея, Типовым «Положением об образовательном учреждении», локальными актами.

Разработаны правила внутреннего трудового распорядка, права участников образовательного процесса обеспечиваются. Прием педагогов на работу, их увольнение осуществляется в соответствии с существующим законодательством о труде, прием учащихся в 1-11 классы – в соответствии с законом «Об образовании». Для педагогических работников созданы необходимые условия для труда, аттестации, повышения квалификации, для учащихся – учебы, участия в общественной жизни образовательного учреждения.

Особенности образовательного процесса

С 1 класса начинается реализация федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

На первой ступени обучения закладывается база, фундамент всего последующего образования. Начальная ступень школьного обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими.

Сведения об обучающихся

В начальной школе – 13 классов-комплектов со средней наполняемостью – 25 человек. Всего обучается 372 учащихся.

Социальный состав обучающихся разнообразен. В начальной школе есть следующие категории школьников:

1.  Полусироты – 18 чел.

2.  Дети из неполных семей – 64 чел.

3.  Неблагополучные семьи:

a.  родители пьют – 2 чел.

4.  Дети-инвалиды – 5 чел.

5.  Дети, родители которых инвалиды или пенсионеры – 7 чел.

6.  Дети из многодетных семей – 10 чел.

7.  Дети, чьи родители находились в горячих точках – 9 чел.

8.  Дети, чьи родители временно не работают или работают в Москве – чел. -

Характеристика педагогических кадров

Школа полностью обеспечена кадрами, реализующими работу по приоритетным направлениям, поставленным целям и задачам ОУ в Образовательной программе и Программе развития.
 Квалификация педагогических кадров соответствует реализуемым общеобразовательным программам. В начальной школе работают опытные высококвалифицированные специалисты, 94% имеют высшее образование, из них 50% - высшее специальное, 10 учителей имеют высшую квалификационную категорию. 12,5% педагогов имеют стаж работы от 20 до 30 лет.

Учителя, работающие в 1-х классах:

, учитель высшей квалификационной категории

, учитель высшей квалификационной категории

, учитель высшей квалификационной категории

, учитель высшей квалификационной категории

Учителя 2-х классов:

, учитель высшей квалификационной категории

, учитель первой квалификационной категории

, учитель первой квалификационной категории

Учителя 3-х классов:

, учитель высшей квалификационной категории

А, учитель высшей квалификационной категории

, учитель высшей квалификационной категории

Все учителя прошли курсы повышения квалификации по теме: «Введение новых ФГОС

Администрация.

Директор:

Заместитель по УВР:

Заместитель по НМР:

Заместитель по ВР:

Заместитель по АХЧ:

Характеристика действующего программно-методического обеспечения учебного и воспитательного процессов

УМК, которые используют в своей работе учителя, соответствуют рекомендованным:

1 а – «Школа 2100»

1б – «Школы России»

1 в – «Перспективная начальная школа»

1 з – «Гармония»

2а – «Школа 2100»

2 б – «Школа 2100»

2 в – «Школа 2100»

2 з - «Школа 2100»

3 а – «Школа 2100»

3 б – «Школа 2100»

3 в – «Перспективная начальная школа»

3 з – «Школа 2100»

Все 1, 2, 3 классы занимаются по новым ФГОС

Сведения о материально-технической базе школы

В здании начальной школы функционируют 13 кабинетов начального образования. В распоряжении учащихся библиотека, актовый зал, кабинет информатики, спортивный зал, зал ЛФК, спортивная площадка, бассейн. Вокруг лицея расположен пришкольный участок площадью 2,8 га, действует теплица.

Горячее питание учащиеся получают в столовой.

Лицей удовлетворительно обеспечен мебелью, оборудованием, учебно-наглядными пособиями. Обеспеченность учебниками – 100%.

Учебный планпилотных) классов

начального общего образования

1. Общая характеристика учебного плана.

Учебный план для 1-2 классов МБОУ «Лицей №4» на учебный год разработан в соответствии со следующими документами:

•  Типовым положением об ОУ, утвержденным постановлением Правительства РФ ;

•  примерными образовательными программами по предметам;

•  постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (далее – СанПиН)[1];

•  федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ Минобрнауки России "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования");

•  приказ Минобрнауки России "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000"

Образовательная деятельность начальной школы направлена на достижение следующих целей:

•  обеспечение индивидуального характера развития личности ребенка, создание ус­ловий для развития его интеллектуальных задатков, интересов и склонностей за счет внешней и внутренней дифференциации, углубленного изучения предметов естест­венно-математического цикла, профильного изучения предметов в старшей школе;

•  формирование личностных качеств учащихся, способности к самовоспитанию в со­ответствии с общечеловеческими, нравственными и культурными нормами.

На основании вышеперечисленных целей определены следующие задачи:

•  обеспечение соответствия образовательной подготовки учащихся современным требованиям; подготовка к творческому труду в различных сферах научной и прак­тической деятельности; выявление способных и одаренных детей;

•  создание благоприятных условий для интеллектуально-нравственного развития уча­щихся путем удовлетворения потребностей в самообразовании и саморазвитии, получении дополнительного образования;

•  построение основного и дополнительного образования на основе принципов здоровьесбережения, формирование представлений о социальном, психологическом и физи­ческом здоровье как об элементе интеллектуально-нравственной культуры учащих­ся лицея;

Содержание образования на первой ступени обучения

Ступени	Классы	Содержание образования
Начальная школа	1- 3	Создание условий для развития личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению. Формирование общеучебных умений и навыков, необходимых и достаточных для продолжения обучения. Охрана и укрепление физического и психического здоровья; сохранение и под­держка индивидуальности ребенка

3. Структура учебного плана и обоснование логики выстраивания образовательной вертикали

Учебный план и логика его построения отражают основные цели и задачи начальной школы лицея. Структура учебного плана представлена обязательной частью и частью, формируемой участниками ОП. Обязательная часть предполагает реализацию федерального и регионального компонентов, что гарантирует ученикам овладение знаниями и умениями в соответствии с мини­мумом содержания образования.

Региональный компонент представлен следующими предметами:

•  физическая культура (1-11 классы);

•  мордовский язык (2-3 классы)

Для начальной школы в качестве приоритетного направления определено развитие лич­ности школьника на основе ведущей деятельности: эффективное психическое развитие, формирование способности младшего школьника к саморазвитию и самовоспитанию; социализация ребенка; развитие разных видов деятельности, формирование общей культуры и эрудиции ребенка, подготовка к дальнейшему образованию. Для реализации поставленной цели на первой ступени обучение ведется по следующим концепциям:

«Школа 2100» - 1«А», 2«А», 2«Б», 2«З», 2«В»,

«Перспективная начальная школа» - 3 «В», 1 «В»

«Гармония» - 1 «З»,

«Школы России» - 1 «Б»

Учебный план для 1-х, 2-х, 3-х классов в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования предусматривает 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года для 1-х классов – 33 учебные недели, для 2, 3 – 35 учебных недель.

Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня составляет для учащихся 1-х классов - не более 4 уроков в день (согласно п.10.6. СанПиН 2.4.2.2821-10).

Обучение в 1-м классе осуществляется (согласно п.10.10. СанПин 2.4.2.2821-10) с соблюдением следующих требований:

•  Учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе в первую смену;

•  Используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь-май – по 4 урока по 45 минут каждый);

•  В середине учебного дня организуется динамическая пауза 40 минут;

•  Обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

•  Организуются дополнительные недельные каникулы в конце третьего триместра.

Обучение во 2-3 классах ведется по 6-ти дневной учебной неделе в первую и вторую смены. Уроки продолжительностью по 45 минут.

Первые, вторые, третьи классы обучаются по новым ФГОС. Основная образовательная программа начального общего образования содержит обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса. Обязательная часть основной образовательной программы начального общего образования составляет 80%, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, – 20% от общего объема основной образовательной программы начального общего образования

Учебный план начальной школы представлен следующими образовательными областя­ми: "Филология", "Математика", "Естествознание", "Искусство", "Технология", "Физичес­кая культура".

Обязательные для изучения в начальной школе учебные предметы

Русский язык, Литературное чтение, Иностранный язык, Математика, Окружающий мир, Изобразительное искусство, Музыка, Технология, Физическая культура, ОБЖ

Образовательная область "Филология" предусматривает изучение следующих предме­тов: русский язык, литературное чтение, иностранный язык со 2 класса, мордовский язык введен со 2 класса. Часы компонента образовательного учреждения использованы на увеличение часов в целях обеспечения индивидуальных потребностей учащихся: по 1 часу использовано на «Мордовский язык» в 2-3 классах. Образовательная область "Математика" предусматривает изучение 4 часов математики в 1 классах и 5 часов во 2 классах, где 1 час добавлен за счет компонента ОУ.

Образовательная область "Естествознание" предусматривает изучение интегрированного курса "Окружающий мир" 2 ч в неделю. Образовательная область "Искусство" представлена предметами "Изобразительное искусство" и "Музыка" - по 1 ч в неделю. Образовательная область "Техноло­гия" представлена предметами "Технология" (труд) в 1-2-х классах по 1 ч в неделю. И в 3-х классах добавлено по 1 часу на предмет «Технология» за счет части, формируемой участниками ОП. Образовательная область "Фи­зическая культура" предусматривает занятия физической культурой по 3 ч в неделю.

По 1 часу во 2-х классах выделено на курсы по выбору и проектную деятельность. Учащиеся выбрали «Информатику».

МБОУ «Лицей №4» организует внеурочную деятельность учащихся по типу «Инновационно-образовательной модели».

В соответствии с п. 16 новой редакции ФГОС внеурочная деятельность выводится за рамки учебного плана. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное), в том числе через такие формы, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики". МБОУ «Лицей №4» тесно сотрудничает по этому вопросу с учреждениями дополнительного образования.

Учебный план начального общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей и направлений внеурочной деятельности по классам (годам обучения).

В рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования организовано чередование учебной и внеурочной деятельности.

Обязательные предметные области и основные задачи реализации содержания предметных областей приведены в таблице:

№ п/п	Предметные области	Основные задачи реализации содержания
1	Филология	Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуника­тивных умений, нравственных и эстетических чувств, способ­ностей к творческой деятель­ности
2	Математика и информатика	Развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, вообра­жения, обеспечение первоначаль­ных представлений о компьютер­ной грамотности
3	Обществознание и естествознание (Окружающий мир)	Формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. Осозна­ние ценности, целостности и много­образия окружающего мира, своего места в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.
4	Основы духовно-нравственной культуры народов России	Воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию. Формирование первоначальных представлений о светской этике, об отечественных традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России
5	Искусство	Развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произ­ведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружаю­щему миру
6	Технология	Формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналити­ческой деятельности для практи­ческого решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование перво­на­­чального опыта практической преобразовательной деятельности
7	Физическая культура	Укрепление здоровья, содей­ствие гармоничному физичес­кому, нрав­ственному и социальному разви­тию, успеш­ному обучению, формирование первоначальных умений само­регуляции средствами физичес­кой культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.

В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся учебный план предусматривает время:

на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных обязательных учебных предметов: математика во 2-х классах – 1 час;

на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные: мордовский язык: 2 классы – по 1 часу в неделю;

1 час в неделю во вторых классах используется для проведения курсов по выбору (Информатика).

Количество учебных занятий за 4 учебных года не может составлять менее 2904 часов и более 3345 часов.

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное) в таких формах как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д. Время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет до 1350 часов.

При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательным учреждением используются возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей: ЮНИТЭР, ДЮСШ. В период каникул для продолжения внеурочной деятельности могут используются возможности организаций отдыха детей и их оздоровления в летних, создаваемых на базе лицея.

Для развития потенциала обучающихся детей с ограниченными возможностями здоровья разрабатываются с участием самих обучающихся и их родителей (законных представителей) индивидуальные учебные планы. Реализация индивидуальных учебных планов сопровождается поддержкой тьютора образовательного учреждения.

Сетка часов

Образовательные области	предметы
1а, б,в, з	2а, б,в, з	3а, б,в, з
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Филология	Русский язык	5/165	5/170	5/175
Литературное чтение	4/132	4/136	4/140
Иностранный язык	-	2/68	2/70
Математика	Математика	4/132	4/136	4/140
Естествознание	Окружающий мир	2/66	2/68	2/70
Искусство	Искусство	2/66	2/68	2/70
Физическая культура	Физическая культура	3/99	3/102	3/105
Технология	Технология	1/33	1/34	1/70
	Итого	21/693	23/782	23/805
ЧАСТЬ ПО ВЫБОРУ УЧАСТНИКАМИ ОП
Мордовский язык		1/34	1/35
Математика		1/34
Технология			1/35
Курсы по выбору:
математика			1/35
информатика		1/35
ИТОГО		26/884	2/70
Максимально допустимая нагрузка	21/693	26/910	26/910

Учебные программы