МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОАНИЯ
«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ТГПУ)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
050400.68 М.2.В.03 ПРОБЛЕМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ РОССИИ НА РУБЕЖЕ XX – XXI ВВ.
ТРУДОЕМКОСТЬ (В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ)__4____
Направление подготовки: 050100.68 Педагогическое образование
Профиль подготовки: Историко-краеведческое образование
Квалификация (степень) выпускника: Магистр
1. Цели и задачи дисциплины
Дать студентам, обучающимся по программе подготовке магистров, систему знаний о наиболее важных событиях и процессах государственного развития РФ в период 1990-х – 2000-х гг. Содержание программы позволяет решить следующие задачи:
критически проанализировать основные факты новейшей отечественной истории на рубеже XX – начала XXI вв.;
раскрыть взаимосвязь политической, экономической и культурной истории России в рассматриваемый период времени;
охарактеризовать современное положение России в системе международных отношений, ее место в мировом историческом процессе в период 1990-х – начала 2000-х гг.;
указать наиболее актуальные и перспективные направления государственного строительства и продолжающегося комплексного реформирования страны в начале XXI века;
представить состояние источниковой базы по изучаемому отрезку времени;
дать анализ историографии дискуссионных проблем российской истории с 1991 по 2010 гг.
2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы.
Дициплина относится с вариативной части общенаучного цикла дисциплин ООП. Дисциплина формирует основы системы знаний, закладывающих методологический фундамент профессиональной подготовки магистра, и содержательно связана с курсами «Методология и методы научного исследования», «История отечественного краеведения». Учебная дисциплина базируется на таких известных обязательных, стандартных, общепринятых, академических, гуманитарных и социально-экономических учебных дисциплинах высшего образования, как философия, политология, культурология, что также подчеркивает их неразрывную взаимосвязь.
Изучение дисциплины необходимо для успешного освоения курсов «Особенности преподавания истории России», «История отечественного краеведения», «Музейная педагогика в школе».
3. Требования к уровню освоения программы
В результате изучения курса студенты должны обладать следующими общекультурными (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями:
способностью совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
готовностью использовать знание современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач (ОК-2);
способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-3);
способностью формировать ресурсно-информационные базы для решения профессиональных задач (ОК-4);
способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);
общепрофессиональными (ОПК):
готовностью осуществлять профессиональную коммуникацию на государственном (русском) и иностранном языках (ОПК-1);
способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру (ОПК-2);
в области педагогической деятельности:
способностью формировать образовательную среду и использовать свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики (ПК-3);
способностью руководить исследовательской работой обучающихся
(ПК-4);
в области научно-исследовательской деятельности:
способностью анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач (ПК-5);
готовностью использовать индивидуальные креативные способности для оригинального решения исследовательских задач (ПК-6);
готовностью самостоятельно осуществлять научное исследование с использованием современных методов науки (ПК-7);
в области методической деятельности:
готовносью к разработке и реализации методических моделей, методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в образовательных заведениях различных типов (ПК-8);
готовностью к систематизации, обобщению и распространению методического опыта (отечественного и зарубежного) в профессиональной области (ПК-9);
в области проектной деятельности:
готовностью к осуществлению педагогического проектирования образовательной среды, образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов (ПК-14);
способностью проектировать формы и методы контроля качества образования, а также различные виды контрольно-измерительных материалов, в том числе, на основе информационных технологий и на основе применения зарубежного опыта (ПК-15);
готовностью проектировать новое учебное содержание, технологии и конкретные методики обучения (ПК-16);
в области культурно-просветительской деятельности:
способностью изучать и формировать культурные потребности и повышать культурно-образовательный уровень различных групп населения (ПК-17);
готовностью разрабатывать стратегии просветительской деятельности (ПК-18);
способностью разрабатывать и реализовывать просветительские программы в целях популяризации научных знаний и культурных традиций (ПК-19);
готовностью к использованию современных информационно-коммуникационных технологий и СМИ для решения культурно-просветительских задач (ПК-20);
4. Общая трудоемкость дисциплины (модуля) ___4___ зачетных единиц и виды учебной работы.
Вид учебной работы | Трудоемкость (в соответствии с учебным планом) (час) | Распределение по семестрам (в соответствии с учебным планом) (час) |
|
Всего | 3 семестр |
| |
Аудиторные занятия | 40 | 40 | |
Лекции | 20 | 20 | |
Практические занятия | 20 | 20 | |
Семинары | |||
Лабораторные работы | |||
Другие виды аудиторных работ: занятия в активной и интерактивной форме | 16 | 16 | |
Самостоятельная работа | 77 | 77 | |
Реферат | |||
Формы текущего контроля | Тестирование, реферат | ||
Формы промежуточной аттестации (в соответствии с учебным планом) | экзамен |
5. Содержание дисциплины
5.1. Разделы дисциплины и виды занятий
5.1. Разделы учебной дисциплины (модуля).
№п/п | Наименование раздела дисциплины (темы) | Виды учебной работы (час) (в соответствии с учебным планом) | |||||
всего | лекции | практические (семинары) | В т. ч. в интеракт. ф. | самостоятельные | |||
1. | Раздел 1. Общественно-политическое развитие страны в начале 1990-х гг. | 12 | 2 | 2 | 2 | 8 | |
2. | Раздел 2. Высшая государственная власть Российской Федерации в первой половине 1990-х гг. | 12 | 2 | 2 | 2 | 8 | |
3. | Раздел 3. Экономическое развитие РФ в первой половине 1990-х гг. | 12 | 2 | 2 | 2 | 8 | |
4 | Раздел 4. Политическое развитие РФ во второй половине 1990-х гг. | 12 | 2 | 2 | 2 | 8 | |
5 | Раздел 5. Межнациональные отношения в РФ на рубеже XX – XXI вв. | 12 | 2 | 2 | 2 | 8 | |
6 | Раздел 6. Российская Федерация в начале XXI века: перспективы, направления и проблемы государственного развития. | 12 | 2 | 2 | 2 | 8 | |
7 | Раздел 7. Многопартийная система России на рубеже XX – XXI вв. | 12 | 2 | 2 | 2 | 8 | |
8 | Раздел 8. Внешняя политика РФ на рубеже XX – XXI вв.: направления, достижения и противоречия. | 19 | 4 | 4 | 2 | 11 | |
9 | Раздел 9. Культурная жизнь РФ на рубеже XX – XXI вв. | 14 | 2 | 2 | 2 | 10 | |
Итого | 144/4 | 20 | 20 | 18 | 77 |
5.2. Содержание разделов дисциплин:
Раздел 1. Общественно-политическое развитие страны в начале 1990-х гг.
Расстановка политических сил в стране летом-осенью к середине 1991 г. Кризисные явления в советской экономике, системе государственно-политического управления. Проведение Всесоюзного референдума (март 1991 г.), его итоги и значение. Обсуждение вопроса о возможном сохранении Союза ССР (Ново-Огаревский переговорный процесс). Выборы Президента РСФСР (июнь 1991 г.). Попытка государственного переворота в августе 1991 г. – ход и итоги. Начало процесса ликвидации общесоюзных органов власти в конце лета – осенью 1991 г. Переговорные процессы по вопросам реформирования СССР (ноябрь 1991 г.) Встреча лидеров России, Украины и Беларуси, подписание соглашения о ликвидации СССР и образовании Содружества независимых государств (8 декабря 1991 г.). Алма-Атинская декларация (21 декабря 1991 г.), расширение состава СНГ. Итоги и значение ликвидации СССР. Складывание многопартийной системы России. Развитие органов государственной власти в России в 1992 – начале 1993 гг.
Раздел 2. Высшая государственная власть Российской Федерации в первой половине 1990-х гг.
Система органов государственного управления России в течение 1992 – начала 1993 гг. Начало конфликта между исполнительной (правительство) и законодательной (Верховный Совет РФ) ветвями власти. Противостояние по экономическим, политическим и социальным вопросам президента России и председателя ВС России . Изменения в составе правительства РФ, смещение с поста премьер-министра , назначение на эту должность (декабрь 1992 г.). Курс президента на ликвидацию съезда народных депутатов и ограничение полномочий ВС России. Общероссийский референдум (25 апреля 1993 г.), его итоги и значение. «Непримиримая оппозиция» вице-президента России в отношении Б. Ельцина и его ближайшего окружения. Образование и работа конституционного совещания. Предварительная разработка вариантов будущей Конституции России. Законотворческая деятельность ВС России по ограничению полномочий Президента (лето 1993 г.). Усиление кризиса во взаимоотношениях между Президентом и ВС России в сентябре 1993 г. Президентский Указ № 000, введение режима прямого президентского правления. События 3-4 октября 1993 г., их ход и итоги. Реформирование системы местного управления России – ликвидация Советов. Выборы в Государственную думу и принятие Конституции РФ (12 декабря 1993 г.).
Раздел 3. Экономическое развитие РФ в первой половине 1990-х гг.
Общая характеристика развития российской экономики к концу 1991 г. Разработка правительством программы мероприятий по реформированию экономического сектора страны (ноябрь – декабрь 1991 г.). Начало радикальной экономической реформы (январь 1992 г.): направления, первые результаты и противоречия. Неконтролируемый рост цен, стремительное падение общего уровня жизни населения России. Финансовый обвал осени 1994 г. Развитие отечественного сельского хозяйства, промышленности, финансовой и банковской системы России в первой половине 1990-х гг. Процесс широкомасштабной приватизации и ее значение в экономической жизни страны. Общие итоги реформирования отечественной экономики к середине 1990-х гг.
Раздел 4. Политическое развитие РФ во второй половине 1990-х гг.
Опыт развития российского парламентаризма в течение 1990-х гг. Законодательные основы существования современного российского парламента. Государственная дума России и ее место в политической жизни России. Парламентские выборы 1990-х гг. – общие и специфические черты. Деятельность парламентских фракций, профильных комитетов и комиссий Государственной думы в 1990-е гг. Совет Федерации, его структура и функции. Реформирование верхней палаты парламента в августе 2000 г. Результаты пребывания на посту Президента РФ к середине 1990-х гг. Подготовка и ход очередных президентских выборов летом 1996 г. Результаты первого тура выборов (июнь 1996 г.). Кадровые перемещения в составе высших органов власти (отставки П. Грачева, А. Коржакова, М. Барсукова, назначение на должность секретаря Совета безопасности РФ А. Лебедя). Второй тур президентских выборов (июль 1996 г.), победа Б. Ельцина. Общие итоги внутриполитического развития России в течение 1990-х гг.
Раздел 5. Межнациональные отношения в РФ на рубеже XX – XXI вв.
Характеристика межнациональных отношений на завершающем этапе существования СССР и в первые годы существования независимой России. Законодательные основы государственной национальной политики в РФ. Административно-территориальное деление России и его влияние на разрешение межнациональных проблем в течение 1990-х гг. «Горячие точки» на постсоветском пространстве, беженцы и роль в развитии межнациональных отношений в России. Национализм в РФ на рубеже XX – XXI вв. Взаимодействие федерального и местного руководства России в деле разрешения межнациональных проблем и развития национальной культуры народов РФ. Проблемы взаимоотношений общероссийской власти и руководства Чеченской республики в начале 1990-х гг. Первая чеченская война (1994 – 1996 гг.): причины, ход, итоги. Вторая чеченская война (1999 – 2000 гг.). Восстановление конституционного порядка на территории Чечни в начале XXI в. Основные направления развития национальной политики РФ на современном этапе.
Раздел 6. Российская Федерация в начале XXI века: перспективы, направления и проблемы государственного развития.
Президентская избирательная кампания 2000 г., победа на выборах и. о. Президента России . Разработка и начало реализации программы социально-экономического и политического развития страны. Реорганизация системы центрального и местного управления (образование 7 федеральных округов в мае 2000 г.). Кадровые перестановки в высшем руководстве государства. Изменения в многопартийной системе России, усиление влияния проправительственной партии «Единая Россия». Борьба руководства России с олигархией (бегство за границу Б. Березовского и В. Гусинского в 2000 г., арест в 2003 г. М. Ходорковского). Усиление централистских тенденций федеральных властей в начале XXI в. Продолжение курса экономических преобразований во второй половине 1990-х гг. - начале XXI в. Начало преодоления кризисных явлений в экономике в конце десятилетия. Экономический кризис августа 1998 г. и его значение. Частая смена председателей правительства в 1998 – 1999 гг. (, , ). Начало реализации программы социально-экономического развития РФ на долгосрочную перспективу (до 2010 г.). Принятие новых Таможенного, Налогового (2000 г.) и Земельного кодексов (2003 г.) и их влияние на общее экономическое развитие страны. Реформа ЖКХ (2003 г.), политика отмены социальных льгот (монетизация, 2005 г.). Проблемы и перспективы дальнейшего социально-экономического и политического развития России в начале XXI века. РФ в период руководства .
Раздел 7. Многопартийная система России на рубеже XX – XXI вв.
Истоки тенденции и специфические черты формирования многопартийной системы современной России в первой половине 1990-х гг. Политические партии и общественно-политические движения РФ (определение, структура, общие и специфические черты). Рост численности политических партий и общественно-политических движений России во второй половине 1990-х гг. – начале XXI в. Национальные партии и роль в политической жизни страны. Партийная парламентская борьба в начале XXI века, сокращение численности политических партий, появление реальной партии власти («Единая Россия»). Краткая характеристика (символика, историческая справка, лозунги, тактика политической борьбы, социальный состав и т. д.) наиболее значимых партий и общественно-политических движений РФ на современном этапе: Аграрной партии России, Коммунистической партии Российской Федерации, Либерально-демократической партии России, партии «Яблоко», Союза правых сил, партии «Единая Россия», Российской партии жизни и др. Взаимоотношения правящей политической элиты современной России и оппозиции в 2008 – 2010 гг.
Раздел 8. Внешняя политика РФ на рубеже XX – XXI вв.: направления, достижения и противоречия.
Оформление внешнеполитического курса независимой России после распада СССР. Взаимоотношения РФ с крупнейшими западными и восточными государствами. Военно-стратегическое и экономическое сотрудничество. Курс на дальнейшее сокращение оружия массового поражения (российско-американский договор СНВ-2 1993 г., СНВ-3 2010 г.) Динамика взаимоотношений РФ со странами бывшего «социалистического блока», проблема расширения НАТО на восток. Проблемы вступления России в ВТО. Роль стран АТР (Японии, КНР, Южной Кореи и др.) во внешней политике современной России. РФ в составе стран т. н. «большой восьмерки» - тенденции, направления и проблемы сотрудничества в начале XXI века. Страны СНГ и Прибалтики во внешней политике России на рубеже XX – XXI вв. Поиск стратегических партнеров России среди республик бывшего СССР. Российско-грузинский конфликт августа 2008 г. и его последствия. Союз России и Беларуси в 2000-е гг. Современное состояние взаимоотношений РФ со странами «ближнего зарубежья».
Раздел 9. Культурная жизнь РФ на рубеже XX – XXI вв.
Оформление принципов политики в области культуры России в начале 1990-х гг., создание соответствующей законодательной базы. Снижение государственных ассигнований на развитие культурной сферы страны в течение 1990-х гг. Развитие школьного образования России на рубеже XX – XXI вв. ЕГЭ и место в процессе реформирования российской общеобразовательной системы. Высшее образование современной России. Отечественная наука в рассматриваемый период времени, основные направления, проблемы и перспективы. Наиболее важные тенденции духовной жизни российского общества. Взаимоотношения церкви и власти в РФ. Российская художественная литература на современном этапе своего существования. Отечественное телевидение, кинематограф, театр, изобразительное и музыкальное искусство на рубеже XX – XXI вв.
Семинарские занятия
Раздел 1. Общественно-политическое развитие страны в начале 1990-х гг.
1. Расстановка политических сил в стране летом-осенью к середине 1991 г.
2. Кризисные явления в советской экономике, системе государственно-политического управления.
3. Проведение Всесоюзного референдума (март 1991 г.), его итоги и значение.
4. Складывание многопартийной системы России.
5. Развитие органов государственной власти в России в 1992 – начале 1993 гг.
Раздел 2. Высшая государственная власть Российской Федерации в первой половине 1990-х гг.
1. Система органов государственного управления России в течение 1992 – начала 1993 гг.
2. Начало конфликта между исполнительной (правительство) и законодательной (Верховный Совет РФ) ветвями власти.
3. Курс президента на ликвидацию съезда народных депутатов и ограничение полномочий ВС России.
4. Общероссийский референдум (25 апреля 1993 г.), его итоги и значение.
Раздел 3. Экономическое развитие РФ в первой половине 1990-х гг.
1. Общая характеристика развития российской экономики к концу 1991 г.
2. Разработка правительством программы мероприятий по реформированию экономического сектора страны (ноябрь – декабрь 1991 г.).
3. Начало радикальной экономической реформы (январь 1992 г.): направления, первые результаты и противоречия.
4. Общие итоги реформирования отечественной экономики к середине 1990-х гг.
Раздел 4. Политическое развитие РФ во второй половине 1990-х гг.
1. Опыт развития российского парламентаризма в течение 1990-х гг.
2. Законодательные основы существования современного российского парламента.
3. Государственная дума России и ее место в политической жизни России.
4. Парламентские выборы 1990-х гг. – общие и специфические черты.
Раздел 5. Межнациональные отношения в РФ на рубеже XX – XXI вв.
1. Характеристика межнациональных отношений на завершающем этапе существования СССР и в первые годы существования независимой России.
2. Законодательные основы государственной национальной политики в РФ
3. Административно-территориальное деление России и его влияние на разрешение межнациональных проблем в течение 1990-х гг.
4. Проблемы взаимоотношений общероссийской власти и руководства Чеченской республики в начале 1990-х гг.
5. Основные направления развития национальной политики РФ на современном этапе.
Раздел 6. Российская Федерация в начале XXI века: перспективы, направления и проблемы государственного развития.
1. Президентская избирательная кампания 2000 г., победа на выборах и. о. Президента России
2. Разработка и начало реализации программы социально-экономического и политического развития страны.
3. Реорганизация системы центрального и местного управления (образование 7 федеральных округов в мае 2000 г.).
4. Экономический кризис августа 1998 г. и его значение.
5. Проблемы и перспективы дальнейшего социально-экономического и политического развития России в начале XXI века. РФ в период руководства .
Раздел 7. Многопартийная система России на рубеже XX – XXI вв.
1. Истоки тенденции и специфические черты формирования многопартийной системы современной России в первой половине 1990-х гг.
2. Политические партии и общественно-политические движения РФ (определение, структура, общие и специфические черты).
3. Рост численности политических партий и общественно-политических движений России во второй половине 1990-х гг. – начале XXI в.
4. Национальные партии и роль в политической жизни страны.
5. Взаимоотношения правящей политической элиты современной России и оппозиции в 2008 – 2010 гг.
Раздел 8. Внешняя политика РФ на рубеже XX – XXI вв.: направления, достижения и противоречия.
1. Оформление внешнеполитического курса независимой России после распада СССР.
2. Взаимоотношения РФ с крупнейшими западными и восточными государствами. Военно-стратегическое и экономическое сотрудничество.
3. Страны СНГ и Прибалтики во внешней политике России на рубеже XX – XXI вв
4. Современное состояние взаимоотношений РФ со странами «ближнего зарубежья».
Раздел 9. Культурная жизнь РФ на рубеже XX – XXI вв.
1. Оформление принципов политики в области культуры России в начале 1990-х гг., создание соответствующей законодательной базы.
2. Развитие школьного образования России на рубеже XX – XXI вв.
3. Высшее образование современной России.
4. Отечественная наука в рассматриваемый период времени, основные направления, проблемы и перспективы.
5. Наиболее важные тенденции духовной жизни российского общества.
5.3. Лабораторный практикум
Не предусмотрен.
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
6.1. Рекомендуемая литература
Основная:
1. Барсенков, А. С., Вдовин, России. 1917 – 2007: Учебное пособие / , . – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 832 с.
Дополнительная:
1. Август – 91: Сборник статей. – М. : Политиздат, 1991. – 270 с.
2. Алексеев, В. В., Алексеева, СССР в контексте теорий модернизации и имперской эволюции / , // Отечественная история№5. - С. 3-20.
3. Барсенков, А. С., Введение в современную российскую историю 1985 – 1991 гг.: Курс лекций / . – М. : Аспект Пресс, 2002. – 367 с.
4. Батчиков, С., Авдеева, Л. Реформа образования: разрушительный этап «егэизации» / С. Батчиков, Л. Авдеева // Российский экономический журнал№8. - С. 36-52.
5. Боффа, Дж. От СССР к России. История неоконченного кризиса. 1964 – 1994. / Дж. Боффа – М. : Международные отношения,1996. – 429 с.
6. Брутенц, политика России: новый этап? / // Свободная мысль№11. - С. 63-78.
7. История России в новейшее время, 1945 – 2001: Учебник для вузов / Под ред. . – Изд. испр. и доп. – М. : «КРПА» Олимп» : АСТ», 2001. – 510 с.
8. Новейшая история Отечества. ХХ век. В 2 т. / Под ред. , . Т.2. –М. : Владос, 2004. – 448 с.
9. Новейшая история России. 1914 – 2002: Учебное пособие / Под ред. . – М. : Юрайт-Издат, 2004. – 525 с.
10. Отечественная история (1917 – 2001): Учебник / Отв. ред. проф. . – М. : Гардарики, 2002. – 557 с.: карты-схемы.
11. Галин, культура ХХ века / . – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 479 с.
12. Горбачев, путч: Причины и следствия / . – М. : Новости, 1991. – 92 с.: ил.
13. Горбачев, -91: Моя позиция / . – М. : Новости, 1992. – 222 с.
14. Гордон, Л. А., Клопов, и обретения в России девяностых. В 2 т. Т. 2: Историко-социологические очерки экономического положения народного большинства: / , ; Рос. акад. наук, Ин-т мировой экономики и междунар. отношений. – М. : Эдиториал УРСС, 2001. – 511 с.: ил.
15. Гранкин, России. / . – М. : Консалтбанкир, 2001 . – 304 с.
16. Гриневский, или не быть ПРО? / // Россия XXI№1. - С. 18-63.
17. Демидов, : президентская республика. 1993 – 1996. / . – Новосибирск : Новосибирский гос. ун-т, Кафедра истории России, 1998. – 252 с.
18. Дробижева, демократии и этносоциальные проблемы России / // Общественные науки и современность (ОНС)№2. - С. 16-28.
19. Ельцин, президента / . – М. : Огонек, 1994. – 413 с.: ил.
20. Ельцин, марафон: Размышления, воспоминания, впечатления / . – М. : АСТ», 2000. – 428 с.; ил.
21. Ельцин-Хасбулатов: единство, компромисс, борьба: Сборник / Рос. независимый ин-т социал. и нац. пробл., Центр полит. и экон. истории России; / Сост. и др.; Авт. предисл. и др. – М. : Терра, 1994. – 613 с.
22. Жириновский, В. В., Вишняков, цель – единое Российское государство / , . – М. : Изд-во ЛДПР, 1995. – 65 с.
23. Жуков, преобразования: социология, экономика, политика / . – М.: Академический Проспект, 2003. – 656 с.
24. Загладин, Н. «Новый мировой порядок» и внешняя политика России // Мировая экономика и международные отношения№1. - С. 46-63.
25. Зиновьев, СНГ и Балтии: Учебное пособие / . – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2004. – 296 с. + 2 вкл.
26. Зиядуллаев, Н. С. СНГ: опыт и итоги десятилетия / // Свободная мысль№4. - С. 49-62.
27. Зюганов, / . – 2-е изд., дораб. и доп. – М.: Информпечать, 1994. – 192 с.
28. Иванов, И. Россия и ООН: надежные партнеры во имя общих целей // Мировая экономика и международные отношения№3. - С. 67-82.
29. Константы русской политической культуры. Сборник / Сост. – М. : Издательство «Европа», 2007. – 96 с.
30. Конституция Российской Федерации. Гимн Российской Федерации. – Новосибирск : Сиб. унив. изд-во, 2007. – 64 с.
31. Концепция внешней политики РФ // Дипломатический вестник№7. - С. 21-34.
32. Кудров, России в мировой экономике в начале XXI века / // Мировая экономика и международные отношения№5. - С. 8-24.
33. Лигачев, / . – М. : Б. и., 1999. – 431 с.
34. Лузянин, -китайское взаимодействие в XXI веке / // Мировая экономика и международные отношения№5. - С. 48-62.
35. Макаренко, Б. Партийная система в России: эволюция, нынешнее состояние и перспективы. Доклад на семинаре Московского центра Карнеги 29 ноября 2000 года в рамках проекта «Российская внутренняя политика и политические институты» / Б. Макаренко. – М. : Изд-во Центра политических исследований, 2001. – 14 с.
36. Малашенко, А. В., Тренин, Юга: Россия в Чечне, Чечня в России / , . – М. : Гендальф, – 267 с.
37. Мальгин, А. В. СНГ: итоги десятилетия / // Свободная мысль№1. - С. 62-71.
38. Медведев, Путина? Россия на рубеже веков / . – М. : АСТ»; Харьков : Издательство «Фолио», 2002. – 367 с.
39. Москва. Осень-93: Хроника противостояния / Сост. и др. 2-е изд., испр. и доп. – М. : Республика, 1995. – 657 с.: ил.
40. Оболенский, России к ВТО и ее участие в интеграции / // Мировая экономика и международные отношения№3. - С. 17-26.
41. Ознобищев, – США: невыполнимая повестка дня // Мировая экономика и международные отношения№1. - С. 25-32.
42. От Ельцина к...Ельцину: президентская гонка-96 / Сост. и предисл. ; Рос. независ. ин-т социальных и нац. проблем, Центр полит. и экон. ист. России. – М. : Терра-terra, 1997. – 632 с.
43. Панова, в «Большой восьмерке» мировых держав: история взаимоотношений / // Новая и новейшая история№3. - С. 99-109.
44. Пихоя, -политический кризис в России 1993 года: хроника событий и комментарий историка / // Отечественная история№5. - С. 113-132.
45. Политковская, чеченская / . – М. : Захаров, 2003. – 302 с.
46. Политические партии, движения и организации современной России на рубеже веков. 1999 г. Аналитический справочник / Под ред. . – СПб. : Изд-во , 1999. – 208 с.
47. Политические партии России: история и современность: Учебник для исторических и гуманитарных факультетов. – М. : «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2000. – 631 с.
48. Приватизация по-российски / Под ред. . – М. : ВАГРИУС, 1999. – 365 с.
49. Реформирование России: реальность и перспективы. Социальная и социально-политическая ситуация в России в 2001 году. / Под ред. . – М. : РИЦ ИСПИ РАН, 2003. – 470 с.
50. Романов, парламентаризм: История и современность / ; Науч. ред. / . – М. : б. и., 2000. – 330 с.
51. Россия и СССР в войнах ХХ века: Статистическое исследование. – М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2001. – 673 с.
52. Руби, А. Ельциниада. Первое десятилетие постсоветской России / А. Рубби. Пер. с итал. –М. : Международные отношения, 2004. – 480 с.
53. Селезнев, история современной России, 1991 – 2001: Практическое пособие для учителей / . – М. : ВЛАДОС, 2001. – 318 с.
54. Симония, бюрократического капитализма в России (1992 – 1998) / // Свободная мысль№3-4.
55. Согрин, история современной России, 1985 – 2001: от Горбачева до Путина / . – М.: Весь Мир : ИНФРА-М, 2001. – 260 с.
56. Согрин, В. В. 1985 – 2005 гг.: три превращения современной России / // Отечественная история№3. - С. 3-24.
57. Стратегия развития государства на период до 2010 года. Доклад, подготовленный рабочей группой Государственного совета РФ под руководством // Российский экономический журнал№1. - С. 3-37.
58. Улюкаев, А. В. В ожидании кризиса: ход и противоречия экономических реформ в России / . – М. : Стрелец, 1999. – 207 с.
59. Формирование политической системы России. Сб. публ. / Под ред. А. Кортунова. – М. : Изд-во Центра конституционных исследований Московского общественного научного фонда, 1996. – 100 с.
60. Фурман, десять лет: Политический процесс в России с 1991 по 2001 г.: Сборник издан к 10-летию выхода в свет первого номера бюллетеня «Россия и мусульманский мир» / . – М., СПб. : Лет. сад, 2001. – 446 с.: ил.
61. Шутов, А. Д. На руинах великой державы или агония власти, 1991 – 2003 гг. / . – М.: Вече, 2004. – 431 с.: ил.
62. Экономический рост в Российской Федерации: проблемы и перспективы (доклад рабочей группы национального экономического совета к обсуждению на VIII Российском экономическом форуме) // Российский экономический журнал.- 2003. - №3. - С. 10-24.
63. Эпоха Ельцина: Очерки политической истории / , , и др.; Предисл. . – М. : ВАГРИУС, 2001. – 815 с.
64. Яковлев, , бизнес, и движущие силы экономического развития в России: до и после «дела ЮКОСа» / // ОНС№2. С
65. Ясин, экономика. Истоки и панорама рыночных реформ: Курс лекций. / . – М. : ГУ ВШЭ, 2002. – 437 с.
6.3. Средства обеспечения освоения дисциплины.
Фонд Научной библиотеки ТГПУ. Компьютерный класс с мультимедийным оборудованием и выходом в Интернет. При изучении дисциплины рекомендуется использование следующих электронных ресурсов:
Библиотека гуманитарных наук «Гумер» http://www. gumer. info/ Электронная библиотечная система «Книгофонд» http://www. *****/Электронная библиотечная система «Библиотех» http://www. *****/
6.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
№п/п | Наименование раздела (темы) учебной дисциплины (модуля) | Наименование материалов обучения, пакетов программного обеспечения | Наименование технических и аудиовизуальных средств, используемых с целью демонстрации материалов |
1. | Раздел 1. Общественно-политическое развитие страны в начале 1990-х гг. | Фонд библиотеки ТГПУ Программное обеспечение: Light Alloy v4.1 QuickTime Alternative 3.2.2 TV Player Classic 6.7.17 Free DVD Video Converter MS PowerPoint 2007 | Компьютерный класс с выходом в Интернет, специализированные аудитории, оснащенные современными мультимедийными средствами (ТГПУ, корпус 8) |
2. | Раздел 2. Высшая государственная власть Российской Федерации в первой половине 1990-х гг. | Фонд библиотеки ТГПУ Программное обеспечение: Light Alloy v4.1 QuickTime Alternative 3.2.2 TV Player Classic 6.7.17 Free DVD Video Converter MS PowerPoint 2007 | Компьютерный класс с выходом в Интернет, специализированные аудитории, оснащенные современными мультимедийными средствами (ТГПУ, корпус 8) |
3. | Раздел 3. Экономическое развитие РФ в первой половине 1990-х гг. | Фонд библиотеки ТГПУ Программное обеспечение: Light Alloy v4.1 QuickTime Alternative 3.2.2 TV Player Classic 6.7.17 Free DVD Video Converter MS PowerPoint 2007 | Компьютерный класс с выходом в Интернет, специализированные аудитории, оснащенные современными мультимедийными средствами (ТГПУ, корпус 8) |
4 | Раздел 4. Политическое развитие РФ во второй половине 1990-х гг. | Фонд библиотеки ТГПУ Программное обеспечение: Light Alloy v4.1 QuickTime Alternative 3.2.2 TV Player Classic 6.7.17 Free DVD Video Converter MS PowerPoint 2007 | Компьютерный класс с выходом в Интернет, специализированные аудитории, оснащенные современными мультимедийными средствами (ТГПУ, корпус 8) |
5 | Раздел 5. Межнациональные отношения в РФ на рубеже XX – XXI вв. | Фонд библиотеки ТГПУ Программное обеспечение: Light Alloy v4.1 QuickTime Alternative 3.2.2 TV Player Classic 6.7.17 Free DVD Video Converter MS PowerPoint 2007 | Компьютерный класс с выходом в Интернет, специализированные аудитории, оснащенные современными мультимедийными средствами (ТГПУ, корпус 8) |
6 | Раздел 6. Российская Федерация в начале XXI века: перспективы, направления и проблемы государственного развития. | Фонд библиотеки ТГПУ Программное обеспечение: Light Alloy v4.1 QuickTime Alternative 3.2.2 TV Player Classic 6.7.17 Free DVD Video Converter MS PowerPoint 2007 | Компьютерный класс с выходом в Интернет, специализированные аудитории, оснащенные современными мультимедийными средствами (ТГПУ, корпус 8) |
7 | Раздел 7. Многопартийная система России на рубеже XX – XXI вв. | Фонд библиотеки ТГПУ Программное обеспечение: Light Alloy v4.1 QuickTime Alternative 3.2.2 TV Player Classic 6.7.17 Free DVD Video Converter MS PowerPoint 2007 | Компьютерный класс с выходом в Интернет, специализированные аудитории, оснащенные современными мультимедийными средствами (ТГПУ, корпус 8) |
8 | Раздел 8. Внешняя политика РФ на рубеже XX – XXI вв.: направления, достижения и противоречия. | Фонд библиотеки ТГПУ Программное обеспечение: Light Alloy v4.1 QuickTime Alternative 3.2.2 TV Player Classic 6.7.17 Free DVD Video Converter MS PowerPoint 2007 | Компьютерный класс с выходом в Интернет, специализированные аудитории, оснащенные современными мультимедийными средствами (ТГПУ, корпус 8) |
9 | Раздел 9. Культурная жизнь РФ на рубеже XX – XXI вв. | Фонд библиотеки ТГПУ Программное обеспечение: Light Alloy v4.1 QuickTime Alternative 3.2.2 TV Player Classic 6.7.17 Free DVD Video Converter MS PowerPoint 2007 | Компьютерный класс с выходом в Интернет, специализированные аудитории, оснащенные современными мультимедийными средствами (ТГПУ, корпус 8) |
7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
7.1. Методические рекомендации для преподавателей
Основным видом аудиторной учебной деятельности, направленным на освоение студентом курса является семинарское занятия. Семинарские занятия должны дать ориентировочные основы для последующего усвоения учебного материала. Главное назначение их- обеспечить теоретическую основу обучения, развить интерес к учебной деятельности и дисциплине, сформировать у студента ориентиры для самостоятельной работы над курсом. В ходе изложения лекционного материала следует обращать отдельное внимание на историографические аспекты дисциплины, анализировать наиболее дискуссионные точки зрения по те или иным проблемам отечественной истории периода 1991 – 2010 гг. Целесообразным является демонстрация учебных, документальных и хроникальных фильмов по вопросам, связанным с политической, экономической и культурной историей России обозначенного периода.
Для подготовки студентов к практическому занятию, необходимо определить тему и круг рассматриваемых в рамках семинара вопросов; указать на рекомендованную литературу и вопросы для самостоятельной подготовки. Особое внимание рекомендуется обратить на развитие у студентов творческого мышления в освоении материала и формирование у них профессиональных качеств. Важное воспитательное значение имеет обращение по ходу изучения материала к системе традиций и морально-нравственных ценностей.
Подробные методические рекомендации по вопросам самостоятельной работы студентов, изучения первоисточников, работы над рефератом, подготовки к зачету и экзамену даны в учебно-методическом комплексе дисциплины.
7.2. Методические указания для студентов
Перечень подробных методических указаний для студентов содержится в специальных изданиях кафедры, где представлены все необходимые составляющие для успешного освоения дисциплины: тематическая структура курса, лекционный материал, хрестоматийный материал, вопросы и задания к темам курса, перечень тем рефератов с указанием литературы для работы по их написанию, глоссарий, словарь, перечень вопросов к зачету и экзамену. Особое внимание следует обратить на выявления и анализ как сходных, так и отличительных черт развития России в период 1990-х и 2000-х гг. С этой целью необходимо привлекать материалы периодической печати изучаемого времени (в том числе и электронные версии), мемуарную и научно-публицистическую литературу, ресурсы Internet (официальные сайты Президента РФ, Правительства РФ, Федерального Собрания РФ, политических партий и общественно-политических организаций России). Лучшему восприятию и усвоению материала также способствует регулярный просмотр и прослушивание СМИ – телевидения и радио, как официального, так и альтернативного и независимого. Более подробную информацию о порядке изучения дисциплины можно также получить на кафедре в специально разработанном учебно-методическом комплексе.
7.2.1.Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
1. Общая характеристика политической ситуации в СССР летом-осенью 1991 г.
2. Августовский путч 1991 г., его итоги и значение.
3. Первые государственные преобразования нового российского руководства после августа 1991 г. Начало оформления многопартийной системы России.
4. Распад СССР: ход и основные итоги.
5. Противостояние исполнительной и законодательной ветвей власти России в конце 1992 – первой половине 1993 гг.
6. События осени 1993 г. и их значение.
7. Разработка и начало осуществления экономических преобразований в России в начале 1990-х гг.
8. Развитие отечественного сельского хозяйства в период радикальных экономических реформ первой половины 1990-х гг.
9. Российская промышленность в первой половине 1990-х гг.
10. Финансовая и банковская система РФ в период экономических реформ 1990-х гг.
11. Приватизация и е значение в экономическом развитии России в период 1990-х гг.
8. Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обу чающихся.
Промежуточная аттестация проводится на первом этапе в форме тестирования по основному материалу изучаемой дисциплины, и последующего зачета (в устной форме), на котором проверяется: усвоение теоретического материала дисциплины; усвоение базовых понятий; умение использовать полученные знания. Проверка качества усвоения знаний в течение семестра осуществляется в устной форме, путем обсуждения проблем, выводимых на практические занятия и письменной, путем выполнения обучающимися разных по форме и содержанию работ и заданий, связанных с практическим освоением содержания дисциплины. Текущий контроль успеваемости проводится в форме тестов по блокам дисциплины и выполненным заданиям (эссе, доклады, рефераты и др.), результатам контрольных и самостоятельных работ, а также в форме защиты группового проекта по социальной проблематике. Контрольный срез знаний показывает уровень освоения содержания отдельной предметной области в рамках дисциплины. Формы текущего контроля включают в себя:
8.1. Тематика рефератов
1. Расстановка политических сил в стране летом-осенью к середине 1991 г.
2. Проведение Всесоюзного референдума (март 1991 г.), его итоги и значение.
3. Попытка государственного переворота в августе 1991 г. – ход и итоги.
4. Начало процесса ликвидации общесоюзных органов власти в конце лета – осенью 1991 г.
5. Переговорные процессы по вопросам реформирования СССР (ноябрь 1991 г.
6. Итоги и значение ликвидации СССР.
7.Складывание многопартийной системы России.
8. Развитие органов государственной власти в России в 1992 – начале 1993 гг.
8.2. Вопросы и задания для самостоятельной работы
Общая характеристика политической ситуации в СССР летом-осенью 1991 г. Августовский путч 1991 г., его итоги и значение. Первые государственные преобразования нового российского руководства после августа 1991 г. Начало оформления многопартийной системы России. Распад СССР: ход и основные итоги. Противостояние исполнительной и законодательной ветвей власти России в конце 1992 – первой половине 1993 гг. События осени 1993 г. и их значение. Разработка и начало осуществления экономических преобразований в России в начале 1990-х гг. Развитие отечественного сельского хозяйства в период радикальных экономических реформ первой половины 1990-х гг. Российская промышленность в первой половине 1990-х гг. Финансовая и банковская система РФ в период экономических реформ 1990-х гг. Приватизация и е значение в экономическом развитии России в период 1990-х гг.8.3.Вопросы для самопроверки, диалогов, обсуждений, дискуссий
Соответствуют вопросам и тематике семинарских занятий
8.4. Примеры тестов
Демонстрационный вариант тест-билета по дисциплине «Проблемы государственного развития России на рубеже XX – XXI вв.»
Задание 1
СССР распался в … году.
Задание 2
Ныне действующая Конституция России принята в … году.
Задание 3
Соответствие дат и событий
1991 г. | распад СССР |
1994 г. | начало 1 чеченской войны |
1993 г. | референдум по Конституции РФ |
избрание Президентом РФ | |
начало 2 чеченской войны |
Задание 4
Соответствие основных событий в экономике и имен глав правительств, в правление которых они происходили
Дефолт 1998 г., экономический кризис |
|
Начало экономических реформ, либерализация цен |
|
Экономический кризис, преодоление последствий дефолта |
|
| |
|
Задание 5
Главой правительства Советского Союза во время путча ГКЧП 19-21 августа 1991г. был …
£
£
£
£
£
Задание 6
Первым президентом России стал …
£ 
£ 
R 
£ 
Задание 7
Хронологическая последовательность событий
1: выборы первого Президента РФ
2: "Августовский путч"
3: принятие Конституции РФ 1993 г.
4: начало 1 чеченской войны
Задание 8
Хронологическая последовательность событий
1: XXVII съезд КПСС
2: "Августовский путч"
3: начало реформ
4: референдум по новой Конституции РФ
Задание 9
Началом экономического кризиса в 1998 г. стало следующее событие …
£ кризис правительства и его отставка
£ отмена государственного регулирования цен
£ отставка правительства
R прекращение государством выплат по краткосрочным обязательствам
Задание 10
Хронологическая последовательность событий
1: первые президентские выборы в РФ
2: "августовский путч"
3: начало реформ
4: принятие новой Конституции РФ
Задание 11
Соответствие программ экономических реформ и имен политических деятелей, которым принадлежат эти программы
"Шокотерапия" |
|
"Перестройка и ускорение" |
|
Программа "500 дней" |
|
| |
|
Задание 12
Хронологическая последовательность существования высших законодательных органов власти в СССР и РФ
1: Съезд советов
2: Верховный совет
3: Съезд народных депутатов
4: Государственная дума
Задание 13
В настоящее время должность главы правительства России называется...
£ председатель Совета министров
£ председатель Совета федерации
£ Президент Российской Федерации
R премьер-министр РФ
£ председатель Государственной думы
Задание 14
Созданное на месте СССР новое объединение государств называется …
£ Союз Независимых Государств
R Содружество Независимых Государств
£ Совет Независимых Государств
£ Совещание Независимых Государств
Задание 15
Нижняя палата высшего законодательного органа Российской Федерации в настоящее время называется …
£ Совет национальностей
R Государственная дума
£ Совет федерации
£ Совет союза
Задание 16
В настоящее время высшее должностное лицо РФ называется…
R Президент Российской Федерации
£ Председатель Государственной думы
£ Председатель Совета министров
£ Председатель Совета федерации
Задание 17
Соответствие названий экономических реформ и их сути
"Перестройка" | стратегия ускорения социально-экономического развития страны, НТР |
"Шокотерапия" | либерализация цен, ускоренная приватизация, земельная реформа, реформа банковской системы |
Программа социально-экономического развития Путина | реформы: налоговая, пенсионная, жилищно-коммунальная, принятие нового Трудового кодекса, нового Земельного кодекса |
восстановление отраслевого принципа управления промышленностью, хозрасчет на предприятиях | |
меры по подъему сельского хозяйства, введение совнархозов, освоение целины |
Задание 18
Соответствие событий и их политических итогов, по мнению большинства политологов:
"Августовский путч" 1991 г. | запрет КПСС, окончательный распад СССР, отказ от идеи социализма |
Конфликт Президента и парламента РФ 1993 г. | ликвидация системы советов, принятие новой Конституции РФ, объявлявшей Россию демократическим федеративным правовым государством |
XXVII съезд КПСС | принятие курса на перестройку и ускорение социально-экономического развития страны |
уход в отставку первого Президента РФ , правительственный кризис | |
введение дисциплины "сверху донизу", разгром диссидентского движения, "чистка" кадров |
8.5. Вопросы к экзамену:
1. Общая характеристика политической ситуации в СССР летом-осенью 1991 г.
2. Августовский путч 1991 г., его итоги и значение.
3. Первые государственные преобразования нового российского руководства после августа 1991 г. Начало оформления многопартийной системы России.
4. Распад СССР: ход и основные итоги.
5. Противостояние исполнительной и законодательной ветвей власти России в конце 1992 – первой половине 1993 гг.
6. События осени 1993 г. и их значение.
7. Разработка и начало осуществления экономических преобразований в России в начале 1990-х гг.
8. Развитие отечественного сельского хозяйства в период радикальных экономических реформ первой половины 1990-х гг.
9. Российская промышленность в первой половине 1990-х гг.
10. Финансовая и банковская система РФ в период экономических реформ 1990-х гг.
11. Приватизация и е значение в экономическом развитии России в период 1990-х гг.
12. Структура и функции современного российского парламента: краткая характеристика.
13. Парламентские выборы в России в 1990-е гг. и их значение в политической истории страны.
14. Президентские выборы 1996 г. и их значение.
15. Национальная политика в современной России: проблемы, противоречия и попытки их решения.
16. Чеченские войны и их значение в современной российской истории.
17. Основные тенденции внутриполитического развития России в начале XXI века.
18. Экономическое развитие РФ во второй половине 1990-х гг. – начале XXI века: общая характеристика.
19. Истоки, тенденции и специфические черты развития политических партий и общественно-политических движений современной России.
20. Современные российские политические партии и общественно-политические движения: краткая характеристика.
21. Внешняя политика РФ на рубеже XX – XXI вв.: взаимоотношения с крупнейшими западными и восточными государствами.
22. Внешняя политика РФ на рубеже XX – XXI вв.: взаимоотношения со странами СНГ и Балтии.
23. Основные тенденции развития культурной жизни РФ в конце XX – начале XXI вв.
Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению 050100.68. Педагогическое образование, профиль подготовки «Историко-краеведческое образование»
Программу составил:
Доцент кафедры истории России ИФФ ТГПУ
