Основная образовательная программа начального общего образования МОАУ «СОШ с УИОП № 61» города Кирова на 2012 – 2013 учебный год (стр. 31 )

· развитие системы обучения и воспитания детей, имеющих сложные нарушения психического и (или) физического развития.

Программно-методическое обеспечение

В процессе реализации программы коррекционной работы могут быть использованы коррекционно-развивающие программы, диагностический и коррекционно-развивающий инструментарий, необходимый для осуществления профессиональной деятельности учителя, педагога-психолога и др.

В случаях обучения детей с выраженными нарушениями психического и (или) физического развития по индивидуальному учебному плану целесообразным является использование специальных (коррекционных) образовательных программ, учебников и учебных пособий для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (соответствующего вида), в том числе цифровых образовательных ресурсов.

Кадровое обеспечение

С целью обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья основной образовательной программы начального общего образования, коррекции недостатков их физического и (или) психического развития в штатное расписание МОАУ «СОШсУИОП №61» города Кирова введена ставка педагога-психолога. Педагогические работники школы имеют чёткое представление об особенностях психического и (или) физического развития детей с ограниченными возможностями здоровья, о методиках и технологиях организации образовательного и реабилитационного процесса.

Материально-техническое обеспечение

Материально-техническое обеспечение заключается в создании надлежащей материально-технической базы, позволяющей обеспечить адаптивную и коррекционно-развивающую среды образовательного учреждения, в том числе надлежащие материально-технические условия, обеспечивающие возможность для беспрепятственного доступа детей с недостатками физического и (или) психического развития в здания и помещения образовательного учреждения и организацию их пребывания и обучения в учреждении (специально оборудованные учебные места, специализированное учебное, реабилитационное, медицинское оборудование, а также оборудование и технические средства обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья индивидуального и коллективного пользования, для организации коррекционных и реабилитационных кабинетов, организации спортивных и массовых мероприятий, питания, обеспечения медицинского обслуживания, оздоровительных и лечебно-профилактических мероприятий, хозяйственно-бытового и санитарно-гигиенического обслуживания).

Информационное обеспечение

Необходимым условием реализации программы является создание информационной образовательной среды.

Обязательным является создание системы широкого доступа детей с ограниченными возможностями здоровья, родителей (законных представителей), педагогов к сетевым источникам информации, к информационно-методическим фондам, предполагающим наличие методических пособий и рекомендаций по всем направлениям и видам деятельности, наглядных пособий, мультимедийных, аудио - и видеоматериалов.

3.1.УЧЕБНЫЙ План НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА 2УЧЕБНЫЙ ГОД

I ступень – начальное общее образование

(для 1,2-х классов нового ФГОС НОО)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебный план начальной школы (1,2-е классы) составлен на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерного базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования России (МОиН РФ № 000 от 01.01.2001), примерного учебного плана НОО образовательных учреждений Кировской области и с учетом особенности и специфики Основной образовательной программы начального общего образования МОАУ «СОШ с УИОП № 61» города Кирова, в основе которой лежит образовательная система «Школа России».

Учебный план определяет:

 перечень предметных областей: филологию, математику; окружающий мир, обществознание, духовно-нравственную культуру народов России; искусство; технологию; физическую культуру;

 перечень обязательных учебных курсов и интегративных (включая указание на форму интеграции информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в учебные курсы), входящих в предметные области Стандарта;

 максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;

При конструировании Учебного плана учитывался ряд принципиальных особенностей организации образовательного процесса на первой ступени школьного образования:

1) особое место в образовании младших школьников занимают интегративные курсы: изобразительное искусство и художественный труд; окружающий мир (естествознание обществознание, ОБЖ); математика (информатика); обучение грамоте (риторика, этико-психологическая азбука); технология (ОБЖ);

2) для выращивания учебной самостоятельности младших школьников используются всевозможные практики, которые организуются через групповые и индивидуальные консультации и мастерские, а также тьюторское сопровождение индивидуальной и групповой домашней самостоятельной работы учащихся. Вместо обязательной каждодневной домашней работы используется специально организованная на несколько недель (2-3) домашняя самостоятельная работа. Общее время на ее выполнения не превышает максимального объема домашнего задания для начальной ступени образования (от 1 часа в первом классе).

Обязательная (инвариантная) часть УП:

В этом разделе - содержание образования, обеспечивающее приобщение учащихся к общекультурным и национально-значимым ценностям, формирующее систему предметных навыков и личностных качеств; указывается перечень предметных областей, учебных предметных курсов, в том числе и интегративных (межпредметных).

Для развития потенциала одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья образовательным учреждением разрабатываются индивидуальные учебные планы (с участием самих обучающихся и их родителей).

В организации учебного процесса:

 Наполняемость классов 25 человек .

 5-дневная учебная неделя.

 Продолжительность учебного года – 33 недели (1 классе); 34 недели (2 класс)

 Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 37 календарных дней, летом не менее 8 недель, продолжительность урока 35 минут (в первом классе);

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом не менее 8 недель, продолжительность урока 45 минут (2 класс)

УЧЕБНЫЙ План 1-Х КЛАССОВ

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю
Классы	1А	1Б	1В
Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	5	5
	Литературное чтение	4	4	4
Математика и информатика	Математика	4	4	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2
Искусство	Музыка	1	1	1
	Изобразительное искусство	1	1	1
Технология	Технология	1	1	1
Физическая культура	Физическая культура	2	2	2
Итого	20	20	20
Максимально допустимая недельная нагрузка	20	20	20

 УЧЕБНЫЙ План 2-Х КЛАССОВ

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю
Классы	2А	2Б	2В	2Г
Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	5	5	5
	Литературное чтение	4	4	4	4
Иностранный язык	2	2	2	2
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2
Искусство	Музыка	1	1	1	1
	Изобразительное искусство	1	1	1	1
Технология	Технология	1	1	1	1
Физическая культура	Физическая культура	2	2	2	2
Итого	22	22	22	22
Максимально допустимая недельная нагрузка	23	23	23	23

3.2. План внеурочной деятельности в 1-х классах