Интеллектуальная игра «Интеллектуальный марафон»

Интеллектуальная игра «Интеллектуальный марафон»

«Физика + химия + биология». 8-11 классы

Подготовка. Играют две команды. За три дня до игры дается задание придумать для своей команды. Девиз и по одному вопросу из физики, химии, биологии (соперникам).

Ход игры

Ведущий. Уважаемые гости, учителя и учащиеся! Мы рады приветствовать вас на научно-практической игре «Интеллектуальный марафон». Сегодня соревнуются знатоки естественных наук. ( Представляет команды). Командам предстоит состязаться в четырех конкурсах.

Вопросы всех конкурсов взяты из школьных курсов химии, биологии и физики.

За игрой следит уважаемое жюри в составе , Тагаевой, Интеллектуальный марафон объявляется открытым.

(Звучат фанфары)

Итак, начинаем первый конкурс «Счастливый случай». (Звучит гонг.) На столе в вазе 30 вопросов, вы их по очереди вытаскиваете, обсуждаете с командой в течение минуты и отвечаете. За правильный ответ – 3 балла. Если вам попадётся «Счастливый случай» - вопрос, содержащий цифру « 5»,- то команде при правильном ответе присуждается 5 баллов. Прошу к столу.

(Представители команд по очереди подходят к столу, тянут вопрос, обсуждают его с командой в течение 1 минуты и отвечают.)

Вопросы по химии

1.Какие химические элементы названы в честь частей света?(Европий, американий)

2. Какие химически элементы названы в честь стран?( Германий, франций, полоний, рутений, галлий)

3.Недостаток какого элемента приводит к кариесу?( Недостаток фтора)

4. Почему в воде арктических морей содержится меньше растворимых солей, но больше кислорода, чем в экваториальных?( При понижении температуры растворимость многих солей уменьшается, а газов – повышается.)

5. Какая вода полезнее для организма: кипяченая или сырая? Почему?

(Сырая, она содержит соли, необходимые для жизнедеятельности организма.)

6.Почему к днищу судна, отправляющегося в долгое путешествие, подмешивают большую магниевую болванку?( Магний легко корродирует, а днище судна не повреждается.)

7. В банку, стоящую на освещенном окне, ввели равные количества газообразного хлора и водорода и закрыли притёртой пробкой. « Что про-изойдёт?» спросили у учащихся. Один ученик ответил: «Водород как более лёгкий газ соберётся вверху банки, а хлор останется внизу». Другой ответил: « Через три часа газы перемешаются!». Ответ третьего ученика звучал так: «Отойдите, она сейчас взорвётся!!!» Кто прав? (Прав третий ученик)

8.Зачем зимой тротуары посыпают песком, смешанным с солью?(Чтобы понизить температуру таяния снега, получившийся соляной раствор будет стекать не образуя наледей.)

9. Какая кислота образуется во время грозы? (Азотная.)

10. В банку с керосином бросили кусочек металлического калия. Что произойдёт в банке? Один ученик ответил: «Калий – очень активный металл, попав в керосин, он воспламенится». Другой ответил: « Ничего не произойдёт. Калий сам воспламенится на воздухе. Его и до банки не донесут – он сгорит». Ответ третьего ученика звучал так: « Металл упадёт на дно банки и останется там лежать! Кто прав? (Прав третий ученик).

Вопросы по биологии

1.  Рост человека к вечеру уменьшается. Почему? (Вследствие сплющивания при движениях межпозвоночных хрящей)

2.Два ученика спорили. Один утверждал, что кость - сложный живой орган, другой отрицал это. Кто из них прав и почему?

( Первый ученик: кость действительно сложный живой орган, имеющий особую физическую структуру и химический состав.)

3. Замечено, что заблудившийся путник обычно уклоняется влево. Однако у людей, лучше владеющих левой рукой, наблюдается обратное: они « кружат вправо». Объясните, почему?

( У левши сильнее левая рука и левая нога, а у правши – правые конечности. Сильная нога непроизвольно отталкивается при ходьбе сильнее и делает более длинный шаг.)

4. В одной популярной книге по физиологии было образно сказано: «Каждую секунду в Красном море миллион кораблей терпит крушение и опускается на дно. Но миллион новых кораблей выходят вновь в плавание». О каких кораблях идет речь?

(Под кораблями подразумевались эритроциты, часть которых всё время погибает, но это количество восполняется за счёт новых эритроцитов, поступающих из кроветворных органов.)

5. При археологических раскопках находят скелеты. Как определить по костям пол человека?

( По ширине таза и форме отверстий в тазовых костях - женский таз шире мужского и имеет отверстия в форме эллипса.)

6.Основной цвет кожи человека – розовый. Однако кровеносные сосуды, которые мы видим (вены), имеют синеватый цвет. Почему?

(Окраска сосудов связана с толщиной их стенок. Капилляры имеют очень тонкие стенки, и кровь через них хорошо просвечивает. Густая сеть капилляров, находящихся в коже, придает ей розовый цвет. Стенки вен толще и имеют молочно-белую окраску, поэтому кровь в венах кажется синеватой.)

7. Великий немецкий композитор Людвиг Ван Бетховен, будучи глухим, «слушал» игру на рояле с помощью трости, один конец которой упирал в рояль, а другой держал в зубах. Объясните, мог ли Бетховен слышать музыку?

(Мог, т. к. при некоторых формах глухоты, связанных с нарушением звукопроводящей системы уха, звуковые волны всё же воспринимаются, если соответствующие колебания достигают слуховых рецепторов.)

8.Действие алкоголя на организм вызывает расширение сосудов. Какой человек – трезвый или пьяный – быстрее замёрзнет на морозе?

(Пьяный, т. к. сосуды его расширены и организм отдает больше тепла.)

Вопросы по физике

1.Учебник физики имеет массу в два раза большую, чем учебник химии.

Поясните, почему удар учебником физики больнее при одинаковом размахе?

(Потенциальная энергия учебника физики больше, а это означает большую деформацию при ударе.)

2.На столике вагона поезда лежат книга и мяч. Почему, когда поезд трогается с места, мяч катится, а книга остается в покое?

(Сила трения скольжения книги больше силы трения качения мяча.)

3.Можно ли в невесомости пользоваться авторучкой? маятниковыми часами?

(Нет, поскольку нет силы тяжести, отвечающей за вытекание чернил из авторучки и колебания маятника.)

4. Зачем для проезда по болотистым местам делают настил из хвороста или досок?

(С увеличением площади действия силы тела на грунт уменьшается давление на поверхность.)

5. Почему скошенная трава быстрее высыхает в ветреную погоду, чем в тихую?

(Интенсивность испарения возрастает при наличии ветра.)

6. Для чего во всех электроприборах стоят предохранители?

(Проще заменить предохранитель, сгоревший при превышении силы тока относительно допущенной, чем важную деталь,_ сгорая, предохранитель размыкает электрическую цепь.)

7. Почему в комнате светло и тогда, когда прямые солнечные лучи в неё не попадают?

( Благодаря рассеянию света в атмосфере.)

8. Почему светится Луна?

(Луна отражает солнечный свет.)

9.Будет ли кипеть вода в стакане, плавающем в сосуде с кипящей водой?

(Нет, т. к. для образования пузырей с насыщенным паром необходима избыточная, по сравнению с просто нагреванием до температуры кипения, энергия. Вода же во внутреннем стакане получает энергию только для своего нагревания до температуры кипения.)

10. Может ли звук сильного взрыва на Луне быть слышен на Земле?

( Нет, звук не распространяется в вакууме, т. к. нет упругой среды.)

11.Можно ли в темноте определить, муха или шмель залетели в комнату?

( Можно, по высоте звука, издаваемого крыльями насекомого.)

Ведущий. Итак, конкурс « Счастливый случай» завершен. Пока работает жюри, посмотрим химический опыт « Фейерверк в жидкости», который нам покажет приезжий факир. (Опыт показывает учитель химии )

Прошу огласить результаты конкурса. (Жюри объявляет результат). Переходим к конкурсу « Дальше, дальше…».(Звучит гонг.). Участники конкурса должны за 3 минуты ответить на максимальное количество вопросов, при этом они имеют право не отвечать на вопрос, сказав «Дальше…». За каждый правильный ответ присуждается 1 балл. Помните, что время конкурса ограничено.

Вопросы

1.  Химическое вещество, которого больше всего в живой клетке. ( Вода)

2.  Великий русский ученый, известный как поэт, химик, физик, географ, геолог, стекловар, астроном?( )

3.  Сила, всегда мешающая механическому движению? (Сила трения)

4.  Что вырабатывают железы внутренней секреции? (Гормоны)

5.  Реакция, идущая с выделением энергии? (Экзотермическая)

6.  Единица измерения силы тока? (Ампер)

7.  Что обеспечивает работу нервной системы? (Распространение нервных импульсов)

8.  Самый инертный газ? (Гелий)

9.  Физическая величина, которую измеряют спидометром? (Скорость)

10.  Главные клетки нервной ткани? (Нейроны)

11.  Какой галоген при обычных условиях жидкий? (Бром)

12.  Формула mv2|2 – математическая запись какой энергии? (Кинетической)

13.  Как ещё называют длинные кости? (Трубчатые)

14.  Самое распространенное соединение водорода на Земле. (Вода)

15.  Мельчайшая частица вещества, сохраняющая его химические свойства? (Молекула)

16.  Подвижное соединение костей. (Сустав)

17.  Валентность алюминия? (///)

18.  Закон, открытый в ванне. (Закон Архимеда)

19.  Временное снижение работоспособности? (Утомление)

20.  Самый лёгкий газ. (Водород)

21.  Прибор, измеряющий электрическое напряжение? (Вольтметр)

22.  Что возникает при уплотнении стопы? (Плоскостопие)

23.  Является ли реакция нейтрализации частным случаем реакции обмена? (Да)

24.  Что измеряет барометр? (Атмосферное давление)

25.  Как называются красные клетки крови? (Эритроциты)

26.  Молярный объём газов при нормальных условиях? (22, 4л)

27.  Прибор для измерения силы? (Динамометр)

28.  Какой нерастворимый волокнистый белок составляет основу тромба? (Фибрин)

29.  Единица молярной массы? (Г/моль)

30.  Закон, открытый после удара яблоком по голове. (Закон Ньютона)

31.  Кровь, обедненная кислородом. (Венозная)

32.  Химическая связь в соединении «поваренная соль». (Ионная)

33.  Создатель теории космических полётов. ()

34.  Клетки- «пожиратели». (Фагоциты)

35.  Самый электроотрицательный элемент. (Фтор)

36.  Характеристика быстроты движения. (Скорость)

37.  Масса сердца взрослого человека. (250-300г)

38.  Формула нашатырного спирта. (NH4OH)

39.  Ближайшее к Земле небесное тело (Луна)

40.  Самые мелкие кровеносные сосуды. (Капилляры)

41.  Самый лёгкий металл. ( Литий)

42.  Что поглощается при дыхании? (Кислород)

43.  Воздушная оболочка планеты. (Атмосфера)

44.  Чем начинаются воздухоносные пути человека? (Носовой полостью)

45.  Металл, обладающий бактерицидными свойствами. (Серебро)

46.  Что измеряется амперметром? (Сила тока)

47.  Что возникает при сокращении дыхательных мышц? (Вдох)

48.  Цвет йода в газообразном состоянии.(Фиолетовый)

49.  Чему равен угол падения луча света? (Углу отражения)

50.  Каким прибором определяется жизненная ёмкость лёгких? (Спирометром)

51.  Какой объём займут 2 моля хлора при нормальных условиях? (44,8л)

52.  Проникновение веществ «друг в друга» называется… (Диффузией)

53.  У человека постоянные зубы появляются к… (10-12 годам)

54.  Какая кислота всегда содержится в желудке человека? (Соляная)

55.  Первый космонавт планеты. ()

56.  Из ротовой полости пища попадает в… (глотку)

57.  Процесс отдачи электронов –это …(окисление)

58.  Быстрота выполнения работы – это… (мощность)

59.  При недостатке витамина С возникает заболевание… (цинга)

60.  Когда был открыт периодический закон? (В 1869г)

Ведущий. Подошёл к концу и второй конкурс. Участники показали свои знания в области физики, химии и биологии, умение сконцентрировать внимание в нужную минуту. Пока жюри подводит итоги, команды отдохнут. А я прошу сосредоточиться болельщиков команд.

Сейчас вам будет представлена пантомима. Вы должны узнать тип химической реакции, о которой пойдёт речь. Правильно ответившие принесут команде дополнительные 5 баллов. ( Учащиеся 6 класса изображают на сцене реакцию обмена. Выслушиваются ответы болельщиков каждой команды.)

Ведущий. Прошу жюри ознакомить нас с итогами соревнования.(Жюри объявляет итоги.) Наши команды приготовили друг для друга по вопросу из физики, химии и биологии, которыми сейчас и обменяются. (Звучит гонг. Команды предлагают друг другу вопросы, время обсуждения каждого 2 минуты. Жюри оценивает и вопросы и ответы соревнующихся.)

Объявляю музыкальную паузу! (Команды представляют свои музыкальные номера на школьную тему.)

А теперь вашему вниманию предлагается конкурс «Тёмная лошадка». По описанию особенностей свойств, истории открытия, его применения вам необходимо узнать, о каком металле идёт речь. Угадав вещество с первой попытки. Вы получаете 14 баллов, со второй – 12 баллов, с третьей – 10 баллов и так далее.

…Древние египтяне называли его вааепере, что означает «родившийся на небе».

…Древние копты называли его камнем неба.

…Изделия из него ценились дороже золота.

…Среди сокровищ египетских пирамид, где золота очень много, учёные нашли несколько украшений из этого металла. Только очень богатые люди могли иметь изготовленную из него кольцо или брошь. Один восточный деспот даже издал закон, под страхом смертной казни запрещавший всем остальным носить украшения из этого металла.

… Сейчас это самый распространенный металл, один из самых дешёвых, а его сплавы являются продуктом горной металлургии. (Железо)

…Объяснению этого явления посвящен один из трех законов, положенных в основу классической механики.

… В переводе на русский язык – это бездеятельность.

… О свойстве материи, которое проявляется в этом явлении, Исаак Ньютон писал: «Врожденная сила материи есть присущая ей способность сопротивления, по которой всякое отдельно взятое тело, поскольку оно предоставлено само себе, удерживает своё состояние покоя или прямолинейного равномерного движения». Это явление демонстрирует опыт: монета падает в стакан при ударе по картону, на котором она лежала. (Явление инерции).

Пока жюри подсчитывает призовые баллы, мы посмотрим выступление приезжего факира. (Демонстрируется опыт «Фараонова змея»).

Прошу жюри ознакомить нас с итогами соревнования.(Жюри объявляет итоги.)

А теперь последний шанс: последний конкурс – практический тур. В пластмассовом баллоне в трех контейнерах находятся три практических задания. Как вы уже догадались, одно задание из химии, другое из физики, а третье из биологии. Командам предстоит достать контейнер и выполнить задание, соблюдая при этом все требования техники безопасности, что тоже будет оцениваться жюри.

Задания для практического тура

●Получите и соберите кислород. Докажите его наличие.

● Из предложенных микропрепаратов определите микропрепарат с растительной клеткой и приведите доказательства. ●Соберите параллельную цепь из предложенных приборов.

Итак, подошла к концу наша игра. Уважаемые подводит итоги. А я благодарю всех участников, болельщиков, гостей, которые принимали активное участие и поддерживали команды!

Благодарим участников за хорошие знания и надеемся на новые встречи. Спасибо всем! Удачи! .(Жюри объявляет итоги. Награждение победителей.)

Вопросы по химии

1.Какие химические элементы названы в честь частей света?

2. Какие химически элементы названы в честь стран?

3.Недостаток какого элемента приводит к кариесу?

4. Почему в воде арктических морей содержится меньше растворимых солей, но больше кислорода, чем в экваториальных.)

5. Какая вода полезнее для организма: кипяченая или сырая? Почему?

6.Почему к днищу судна, отправляющегося в долгое путешествие, подмешивают большую магниевую болванку7. В банку, стоящую на освещенном окне, ввели равные количества газообразного хлора и водорода и закрыли притёртой пробкой. « Что про-изойдёт?» спросили у учащихся. Один ученик ответил: «Водород как более лёгкий газ соберётся вверху банки, а хлор останется внизу». Другой ответил: « Через три часа газы перемешаются!». Ответ третьего ученика звучал так: «Отойдите, она сейчас взорвётся!!!» Кто прав? 8.Зачем зимой тротуары посыпают песком, смешанным с солью9. Какая кислота образуется во время грозы?

10. В банку с керосином бросили кусочек металлического калия. Что произойдёт в банке? Один ученик ответил: «Калий – очень активный металл, попав в керосин, он воспламенится». Другой ответил: « Ничего не произойдёт. Калий сам воспламенится на воздухе. Его и до банки не донесут – он сгорит». Ответ третьего ученика звучал так: « Металл упадёт на дно банки и останется там лежать! Кто прав?

Вопросы по биологии

1.Рост человека к вечеру уменьшается. Почему?

2.Два ученика спорили. Один утверждал, что кость - сложный живой орган, другой отрицал это. Кто из них прав и почему?

3. Замечено, что заблудившийся путник обычно уклоняется влево. Однако у людей, лучше владеющих левой рукой, наблюдается обратное: они « кружат вправо». Объясните, почему?

4. В одной популярной книге по физиологии было образно сказано: «Каждую секунду в Красном море миллион кораблей терпит крушение и опускается на дно. Но миллион новых кораблей выходят вновь в плавание». О каких кораблях идет речь?

5. При археологических раскопках находят скелеты. Как определить по костям пол человека?

6.Основной цвет кожи человека – розовый. Однако кровеносные сосуды, которые мы видим (вены), имеют синеватый цвет. Почему?

7. Великий немецкий композитор Людвиг Ван Бетховен, будучи глухим, «слушал» игру на рояле с помощью трости, один конец которой упирал в рояль, а другой держал в зубах. Объясните, мог ли Бетховен слышать музыку?

8.Действие алкоголя на организм вызывает расширение сосудов. Какой человек – трезвый или пьяный – быстрее замёрзнет на морозе

1.Учебник физики имеет массу в два раза большую, чем учебник химии.

Поясните, почему удар учебником физики больнее при одинаковом размахе?

2.На столике вагона поезда лежат книга и мяч. Почему, когда поезд трогается с места, мяч катится, а книга остается в покое?

3.Можно ли в невесомости пользоваться авторучкой? маятниковыми часами?

4. Зачем для проезда по болотистым местам делают настил из хвороста или досок?

5. Почему скошенная трава быстрее высыхает в ветреную погоду, чем в тихую?

6. Для чего во всех электроприборах стоят предохранители?

7. Почему в комнате светло и тогда, когда прямые солнечные лучи в неё не попадаю

8. Почему светится Луна?

9.Будет ли кипеть вода в стакане, плавающем в сосуде с кипящей водой?

10. Может ли звук сильного взрыва на Луне быть слышен на Земле?

11.Можно ли в темноте определить, муха или шмель залетели в комнату?

Таблица для жюри

Команды	Счастливый случай	Дальше, дальше	Домашнее задание	Тёмная лошадка	Практический тур
1-я команда Приветствие Девиз, название
2-я команда Приветствие Девиз, название