Лингвистический интеллектуальный марафон

Лингвистический интеллектуальный марафон

Цель: дать возможность учащимся убедиться в том, насколько развиты их лингвистические возможности и над чем им необходимо работать.

Задачи лингвистического марафона:

1. Продемонстрировать учащимся уровень их лингвистиче­ских способностей.

2. Развивать умении самоанализа и самооценки, способно­сти к творческой работе над собой. Предварительная подготовительная работа:

1) Подбор лингвистических заданий для лингвистического марафона. Задания теории должны быть рассчитаны на уровень кругозора учащихся их способностей. В ходе вы­полнения заданий каждый ребенок работает в одиночку, демонстрируя свой предельный уровень возможностей.

2) Победители интеллектуального марафона должны быть награждены ценными призами и подарками.

3) Учащимся можно предложить нести классную книгу интел­лектуальных рекордов, в которой фиксировать успехи и дос­тижения всех учащихся класса в их интеллектуальном разви­тии в течение школьного обучения.

4) Для подведения итогов интеллектуального марафона вы­бирается жюри, в которое могут войти старшеклассники, педагоги, работающие в классе, родители.

5) Задания интеллектуального марафона учащиеся выпол­няют за определенное время — примерно два школьных урока.

6) Об интеллектуальном марафоне, ребята и их родители получают информацию заранее. Его проведение не долж­но быть для учащихся неожиданным мероприятием.

7) Поскольку интеллектуальный марафон — это возможность для ученика проявить себя, показать свою уникальность и неповторимость, необходимо, чтобы старт марафону был дан торжественно. Эта торжественность заставляет учени­ка еще раз убедиться в том, что интеллект, данный ему его родными и природой — великое достояние и благо, кото­рое надо развивать и совершенствовать.

Ход марафона

На доске - надпись «Интеллектуальный марафон - 2003» и фраза М. Зощенко:

«Смысл жизни не в том, чтобы удовлетворить свои желания, а в том, чтобы иметь».

I. Поздравление учащихся с началом интеллектуального лин­гвистического марафона и вручение каждому участнику эмблемы праздника.

Задания интеллектуального лингвистического марафона:

Задание 1. Каждый ученик получает текст в виде нарезанных слов. Задача ученика — собрать текст из нарезанных слов и записать его на лист бумаги. Задача задания - восстановить текст. Содержа­ние текста таково:

В семь часов тридцать две минуты утра веселый солнечный зайчик проскользнул сквозь дырку в шторе и устроился на носу ученика шес­того класса Вольки Костылькова. Волька чихнул и проснулся. Сквозь дырки в брезентовых стенках пробивались тоненькие столбики сол­нечных лучей. Волька прильнул к одной из них. Перед ним, словно на эк­ране кино, стремительно пробегали веселые и шумные улицы, тихие и тенистые переулки, просторные площади, по которым во всех четырех направлениях двигались в два ряда пешеходы.

Л. Лагин

Задание 2. Достройте слова:

...сутствовать, ...лючение;

...тяжение, ...влекательный;

...глашение, ...вычка;

...ручать,... вязанность;

...думывать, ...ятель;

...ветливый, ...градить;

...кратить, ...чудливый;

...способление, ...ветливый.

Задание 3. Составьте рассказ из заданных слов в той последова­тельности, в которой они записаны. В каждом предложении должно быть использовано лишь по одному слову из приведенных ниже и в той последовательности, в которой они написаны в задании: крокодил, девочка, платье, роза, корабль, костюм, остров, дом, радость, ключ, дерево, клад.

Задание 4. Расшифруйте следующие аббревиатуры: ООН, СНГ, ЕЭС, НИИ, США, МТЗ, МАЗ

Задание 5. Закончите фразу словом, которое обозначает кон­кретное понятие:

Здание, в котором учат детей, называется...

Здание, в котором можно взять книгу, называется...

Здание, в котором шьют одежду, называется...

Здание, в котором можно сделать фото, называется...

Здание, в котором можно наблюдать звезды, называется...

Здание, в котором получают высшее музыкальное образование, называется...

Задние 6. Напротив каждого слова напишите противоположное по значению слово.

старший - храбрость -
позже - запрещать -
чистый - ссориться —
белый - радость —
начало - помнить —
высокий - центр —
умный - покупать —
дальний - верх —

Задание 7. Превращение мухи в слона. В каждом слове, со­стоящем только и) четырех букв и написанном последовательно под этим слоном, можно изменять лишь одну букву. Начало будет таким:

Муха

Мура

Образовывать слона необходимо до тех пор, пока не получится слово слон.

II. Жюри собирает работы ребят, дает 15 минут времени на пе­рерыв. После перерыва подводятся итоги, и проводится награжде­ние участников марафона.

III. После проведения марафона с учащимися можно провести собеседование. В ходе собеседования объяснить учащимся, какие задания были выполнены частично, а какие были вовсе не выполнены. Каждый ученик должен получить рекомендации для того, чтобы самосовершенствоваться.

Очень интересной формой работы с учащимися по развитию их кругозора, интеллектуальной сферы, желания познать себя может служить психологический клуб. Занятия в клубе могут проходить 1 раз в четверть. Занятия в психологическом клубе могут проходить в различной форме, но строятся они на основе диалога. К занятию в клубе ребята готовят вопросы, ищут различный дополнительный материал, учатся рефлексировать, доказывать и опровергать. На заседаниях клуба ребята учатся спорить, изучают правила спора, изучают исторические очерки об ученых, их деятельности, собира­ют интересующий их материал.



Подпишитесь на рассылку:

Лингвистика

Марафоны бывают разные


Смотрите полные списки: Профессии

Профессии: Гуманитарии



Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.