ПОНЯТИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ СЕМЕЙНЫХ ПРАВ РЕБЕНКА
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1 История развития защиты семейных прав ребенка по российскому законодательству
2 Понятие семейных прав и интересов ребенка
3 Классификация прав и интересов ребенка в Семейном кодексе Российской Федерации
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ВВЕДЕНИЕ
Ценностью любого современного государства, если оно, конечно, заинтересовано сохранить свой народ и заботиться о его будущем, традиционно считается семья, а главной ценностью семейной жизни - дети. Можно ли поставить их на ноги, подготовить к самостоятельному существованию без должной поддержки извне, социального одобрения и соответствующей политики, направленной на защиту их прав. Безусловно, нет.
Защита прав ребенка в современной России относится к числу актуальных проблем, порожденных явным неблагополучием в положении несовершеннолетних детей как в обществе, так и в семье. И трудно сказать, в чем причина такого неблагополучия и кто виноват в этом в первую очередь - государство или семья? Несомненно, виноваты и те, и другие. Причем очевидно, что декларируемый интерес к детям тесно переплетается с бесспорным фактом потери семьей своего авторитета, ослабления семейных устоев, когда традиционные защитные функции семьи сходят на нет или превращаются в свою противоположность, перерождаясь в серьезную угрозу для незрелой личности ребенка. Иными словами, есть все основания считать, что дети в опасности. Это обстоятельство обязывает перейти от лозунгов, адресованных всем и каждому, как физическим лицам, так и организациям, непосредственно занимающимся защитой прав ребенка, к более четким по смыслу и содержанию правовым предписаниям, способным при необходимости на деле помочь ребенку.
Воспитание детей - это не стихийный процесс. Все в природе, как и в развитии человека, определяется закономерностями, подвержено цикличности и определенной этапности. Каждый этап духовно - нравственного становления ребенка должен быть наполнен конкретным воспитательным содержанием, определяющим уровень успешности его последующего развития.
Современная действительность, к сожалению, характеризуется большим количеством примеров самых разнообразных нарушений семейных прав несовершеннолетних детей как со стороны их родителей и близких родственников, так и со стороны различных государственных учреждений, в том числе и тех, которые непосредственно занимаются защитой прав ребенка. В этом и состоит проблема, которая исследуется в данной работе.
1 История развития защиты семейных прав ребенка по российскому законодательству
Не вдаваясь в подробное исследование термина "права ребенка" как универсального, замечу, что он широко используется в педагогической, психологической, юридической литературе и на практике. Вот почему с учетом сферы применения данное понятие приобретает различное наполнение и значимость. Обусловленная этим возможность разностороннего понимания интересов ребенка порождает необходимость определения их как правовой категории, выявления и осознания юридического смысла интересов несовершеннолетних.
Реализация детьми своих прав и интересов осуществляется в условиях нестабильной общественно-политической и социально-экономической ситуации в современной России, когда неясны цели и пути ее дальнейшего развития, когда прежние ценности разрушены, а новые отчасти скомпрометированы.
Понять интересы детей - наисложнейшая задача, ибо каждый ребенок, родитель, отдельно взятая семья и государство представляют их по-разному. Нужно выяснить главное и общезначимое в этих представлениях об интересах детей.
Для полного и объективного представления о рассматриваемой правовой категории необходимо обратиться к историческому развитию семейного законодательства российского государства. Обращение к истории законодательства, истории семейного права позволит проследить процесс формирования такого правового института, как "права и интересы детей", поможет выявить особенности правовой регламентации отношений между родителями и детьми, установить формы вмешательства государства в данные отношения с учетом социально-экономических условий того или иного периода истории.
Обратимся к Своду Законов Российской Империи, определяющих правовые нормы поведения участников семейных отношений конца XIX - начала XX в. Родительские права и обязанности устанавливались в специальном разделе "О союзе родителей и детей и союзе родственном", включавшем в себя три главы. С точки зрения обеспечения прав и интересов детей внимания заслуживает глава 11 "О власти родительской". Уже в названии главы прослеживается главный принцип взаимоотношений родителей и детей - приоритет родительской власти, а соответственно игнорирования интересов детей[1].
В других статьях Свода Законов, устанавливающих права и обязанности родителей личного и имущественного характера, интересы детей также не обозначены ни прямо, ни косвенно.
Однако необходимость учета интересов детей все-таки предполагалась при решении вопроса о том, с кем из супругов будет оставлен ребенок в случае расторжения брака. Детей оставляли с тем из супругов, который лучше в состоянии выполнять родительские обязанности. В случае спора надлежало заботиться прежде всего об интересах несовершеннолетних детей, тем более что иногда домогательства оставить детей у себя представляются по иным, ничего общего с благом детей не имеющим побуждениям[2].
Наиболее прогрессивные ученые того времени, занимавшиеся проблемами семейного права, считали недопустимым бесправное положение детей и предлагали конкретные пути защиты их интересов, но вопрос так и не был решен вплоть до октября 1917 г.
Понятие «родительская власть» было ликвидировано Декретом ВЦИК и СНК РСФСР от 01.01.01 г. «О гражданском браке, о детях и о ведении книг актов состояния», которым устанавливалось: «Дети внебрачные уравниваются с брачными относительно прав и обязанностей как родителей к детям, так и детей к родителям». Отныне отцом и матерью ребенка записывались лица, подавшие о том заявление и давшие соответствующую в том подписку. Виновные в даче ложных показаний привлекались к уголовной ответственности, а сама запись признавалась недействительной. В случае непризнания отцом внебрачного ребенка его матери, опекуну, самому ребенку предоставлялось право доказывать отцовство в судебном порядке.
Такие изменения в правовом регулировании отношений между родителями и детьми во многом отвечали принципу необходимости учета интересов несовершеннолетних, обеспечения охраны и защиты прав и интересов детей.
Декрет "О гражданском браке и детях и о ведении книг актов состояния" явился началом реализации новой государственной политики в интересах детей. "Уже первые декреты советской власти и первые мероприятия по государственной охране детей обнаружили, что правительство в этом вопросе проводит особую политику и выделяет детей из общей массы населения, делает для детей исключения из общего правила"
Кодекс законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве (1918), развивая данное положение в ст. 153, предусматривал: "Родительские права осуществляются исключительно в интересах детей и при неправомерном их осуществлении суду предоставляется право лишить родителей этих прав.
Из слов закона "исключительно в интересах детей" авторы того времени делали вывод, что родительские права представляют собой не больше, чем функцию по исполнению родительских обязанностей, и сомневались даже в существовании самих этих прав. Изменения семейного законодательства, закрепление принципа исключительности прав детей, безусловно, были спроецированы и на судебную практику.
Такая односторонность в определении и направленности родительских прав подверглась серьезной критике в науке семейного права еще в 40-е годы XX столетия.
В дальнейшем в Кодексе законов о браке, семье и об опеке РСФСР 1926 г. принцип исключительности прав детей был сохранен. Статья 33 этого Кодекса полностью воспроизводила правило: "Родительские права осуществляются исключительно в интересах детей, и при неправомерном их осуществлении суду предоставляется право лишить родителей этих прав". Установление исключительности прав детей послужило одной из причин переноса центра тяжести на обязанности родителей (заботиться о воспитании, о содержании своих детей, о подготовке к общественно полезной деятельности, содержать своих детей, защищать их интересы). Скромному же перечню родительских прав (требовать возврата ребенка, отдавать его на воспитание и обучение) принадлежало второе место.
Таким образом, в государственной семейной политике того времени приоритетным направлением являлось признание исключительности прав и интересов детей, подтверждением чему послужило Постановление ВЦИК от 01.01.01 г. "О введении в действие Кодекса законов о браке, семье и опеке", где говорилось: "В целях урегулирования правовых отношений, возникающих из брака, семьи и опеки на основе нового революционного быта, для обеспечения интересов матери и особенно детей..."
Таким образом, обеспечение прав и интересов детей тем самым было признано принципом семейного законодательства, лежащим в основе правового регулирования всех семейных отношений. Устанавливая нормы поведения участников отношений, возникающих из брака, семьи и опеки, государство определило в качестве приоритета права и интересы ребенка.
В этот период развития семейного законодательства имели место и практические рекомендации по учету интересов детей, содержащие разъяснения о правильном понимании их прав.
Формулировка ч. 2 ст. 52 Кодекса о браке и семье РСФСР 1969 г. соответствует положениям Основ. В нем сказано: "Родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей". На мой взгляд, такая формулировка дает возможность принять решение с учетом интересов и детей, и родителей (иных законных представителей), и других участников соответствующих правоотношений. Главное, чтобы существовал баланс интересов, исключающий противоречие интересам детей.
2. Понятие семейных прав и интересов ребенка
Ныне действующее семейное законодательство помогает глубже понять права и интересы детей сквозь призму интересов родителей: "Родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей" - таково содержание п. 1 ст. 65 Семейного кодекса Российской Федерации.
Как видим, в данной норме устанавливается новый подход законодателя к определению вариантов осуществления родительских прав и обязанностей, форм соотношения интересов детей и интересов родителей.
Во-первых, в отличие от ст. 52 КоБС РСФСР, в ст. 65 СК РФ содержится дополнительное указание на то, что обеспечение прав и интересов детей должно быть предметом основной, но не единственной заботы их родителей.
Во-вторых, обозначены возможные формы проявления несоответствия интересов родителей при реализации ими своих прав интересам детей: причинение вреда физическому и психическому здоровью, нравственному развитию; пренебрежительное, грубое, жестокое, унижающее человеческое достоинство обращение; оскорбления; эксплуатация детей.
Да, действительно, Семейный кодекс РФ уже гораздо чаще употребляет термин " права и интересы ребенка", представляя его в различном контексте. Содержание интересов ребенка определяется через характеристику действий его законных представителей, органа опеки и попечительства.
приходит к выводу о том, что "в науке семейного права интерес ребенка рассматривается как надлежащее условие воспитания и как создание системы условий для реализации прав ребенка. Интерес детей соотносится с предельными возможностями использования родителями права на воспитание и содержание ребенка"[3].
В науке семейного права дискуссия идет не только по поводу определения понятия "права и интересы ребенка", но и относительно вопроса о соотношении интересов детей и интересов родителей при осуществлении родительских прав. Одни ученые называют правило - «родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей» - принципом осуществления родительских прав[4], другие характеризуют его как «предел осуществления прав, третьи относят к условиям реализации субъективного права»[5].
Содержание прав и интересов детей, как, впрочем, и направления к определению этого содержания, постоянно меняются. Оно объективно зависит от возраста детей, от состояния их развития. Обязанность родителей - правильно определять интересы ребенка с учетом его возрастных, иных изменений и обеспечивать осуществление родительских прав в соответствии с произошедшими изменениями в содержании интересов детей.
Следует помнить и о многообразии жизни, в силу чего интересы и права ребенка могут одновременно простираться в различных направлениях. Осуществление родительских прав не в противоречии с правами и интересами ребенка означает правильное определение главного, приоритетного интереса для ребенка.
Поведение ребенка, осуществление им своих прав в семье может сопровождаться одновременным проявлением интересов различных членов семьи: родителей, бабушек и дедушек, братьев и сестер и др. Содержание интересов данных лиц, их направленность зачастую являются противоречивыми между собой и относительно прав и интересов ребенка. Более того, интересы членов семьи имеют разную социальную весомость и значимость, и не все из возникающих противоречий имеют правовое значение. Ребенок воспитывается в тех реальных условиях и обстоятельствах, сочетание которых и создает объективную и воспитательную ситуацию. Именно с ней, реальностью, «объектом-оригиналом, а не с моделью, закрепленной в законе (объектом-заместителем)»[6], - именно так удачно оценивает эту ситуацию , родитель имеет дело, определяя, какие воспитательные действия целесообразно и необходимо совершить по отношению к ребенку. При этом одна и та же воспитательная ситуация может представляться различной (иногда даже существенно) разным воспитателям ребенка в зависимости от их жизненного опыта, темперамента, профессиональной подготовки и других факторов.
Ребенок, его жизнь в семье, сложные ситуации и конфликты, возникающие в процессе воспитания, заставляют родителей действовать, довольствуясь не только опытом бабушек и дедушек, устоявшимися традициями. Воспитание - сложнейший диалектический процесс, нельзя "жить старым багажом", раз и навсегда найденными методами, приемами. Да и сама современная действительность с ее большими достижениями в экономической и духовной сферах требует от родителей гибкости мышления, поиска новых подходов к воспитанию ребенка.
Родители должны заботиться о правах и интересах детей не только на "данный момент", но и с учетом будущего ребенка. Выбирая образовательное учреждение, формы дополнительного образования для малолетнего ребенка они тем самым заботятся об обеспечении будущих, "взрослых" интересов ребенка, например профессиональных.
Соглашаясь с тем, что семья выступает как социальный институт, играет определенную социальную роль, считаю возможным прийти к выводу: права и интересы ребенка формируются не только в сочетании с интересами родителей, но и под влиянием интересов семьи в целом. Каждый член семьи должен соотносить свои интересы с интересами семьи.
Подытоживая сказанное, следует отметить, что понятие "права и интересы ребенка" в семейном законодательстве конкретно не определено. Хотя, как уже упоминалось, права и интересы детей в ряде случаев используются как критерий, оценочная категория при регулировании правоотношений между родителями и детьми. Правильное определение прав и интересов ребенка имеет важное значение как для разрешения конкретной проблемной ситуации, так и для обеспечения единообразного применения органами опеки и попечительства или судами норм семейного законодательства, и, каким бы ни был спор о детях, обязательным условием его разрешения является соблюдение прав и интересов несовершеннолетнего. Это требование касается всех случаев, независимо от того, имеется ли в законе специальная оговорка о необходимости соблюдения интересов несовершеннолетнего, поскольку речь идет о том самом стержне, на котором основывается объективно верное судебное решение по делам подобного рода.
Таким образом, ребенок в силу присущих ему объективных и субъективных особенностей не всегда осознает свои права и интересы, часто определяет их именно как запросы, не всегда способен адекватно оценивать свои поступки. Ребенок может вообще неправильно понимать свои права и интересы, поэтому заслуживает внимания и вопрос злоупотребления родителями своими правами, когда на самом деле интересы родителей выдаются за интересы детей. В связи с чем нужно исследовать такую проблему, как соотношение объективного и субъективного начал в процессе формирования и учета прав и интересов несовершеннолетнего. Вряд ли здесь возможно установление каких-либо пропорций. Только их совокупность, взаимодополнение и сочетание позволяют говорить о соблюдении прав и интересов детей в целом.
3 Классификация прав и интересов ребенка в Семейном кодексе Российской Федерации
Права несовершеннолетних детей в семье впервые обозначились в российском законодательстве лишь с принятием нового Семейного кодекса РФ.
Ранее права детей рассматривались через правоотношения родителей и детей, при этом дети в силу своей недееспособности часто оказывались не в положении самостоятельных носителей прав, а в положении объектов родительской заботы. Включение в Семейный кодекс отдельной главы, посвященной правам несовершеннолетних детей, явилось важным шагом на пути преодоления такого подхода. Россия является участницей Конвенции ООН о правах ребенка. В случае противоречия между нормами Конвенции и другими внутренними актами применяются нормы Конвенции. В соответствии с этим международным документом Россия приняла на себя многочисленные обязательства по обеспечению прав ребенка, которого Конвенция рассматривает как самостоятельную личность, наделенную правами и способную в той или иной степени к их самостоятельному осуществлению и защите. Такой же подход к проблеме прав ребенка содержится и в Семейном кодексе РФ.
Все права ребенка, на мой взгляд, можно подразделить на две группы: личные права и имущественные права.
К личным правам ребенка относятся следующие:
· право ребенка жить и воспитываться в семье;
Каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье, насколько это возможно, право знать своих родителей, право на их заботу, право на совместное с ними проживание, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам.
Ребенок имеет право на воспитание своими родителями, обеспечение его интересов, всестороннее развитие, уважение его человеческого достоинства.
При отсутствии родителей, при лишении их родительских прав и в других случаях утраты родительского попечения право ребенка на воспитание в семье обеспечивается органом опеки и попечительства в порядке, установленном главой 18 СК РФ.
Определение понятия ребенка очень важно в семейном законодательстве Российской Федерации. Понятие ребенка дается в ст. 1 Конвенции ООН о правах ребенка и в ст. 54 Семейного кодекса РФ. По российскому законодательству ребенком является лицо, не достигшее 18 лет, т. е. возраста гражданского совершеннолетия. Признание ребенка полностью дееспособным до достижения совершеннолетия, в том числе его эмансипация, не влияют, за исключением случаев, указанных в законе, на возможность рассматривать его в качестве ребенка.
В семье закладываются предпосылки развития физически и духовно здорового человека. Вот почему одним из важнейших прав ребенка является его право жить и воспитываться в семье. Это право, прежде всего, заключается в обеспечении ребенку этой возможности. Одним из основных принципов семейного законодательства является защита права ребенка на семейное воспитание. Имеется в виду, прежде всего собственная семья, которую образуют родители.
Законодательство, как правило, выполняет чисто охранительную функцию, ограждая семью от незаконных посягательств извне и воздерживаясь от вмешательства в семейную жизнь. Однако в случае нарушения прав ребенка в семье приходится прибегать к методам более активного воздействия на семью, вплоть до ограничения или лишения родительских прав.
Обеспечение права на воспитание в семье в отношении детей, лишившихся ее по каким-то причинам, означает то, что при выборе форм воспитания детей преимущество отдается семейным формам воспитания: передаче на усыновление, в приемную семью, в семью опекуна (попечителя). Только в случаях, когда устройство ребенка в семью не представляется возможным, дети передаются на воспитание в детские учреждения.
Ребенок имеет право, в пределах возможности, знать своих родителей. Это право ограничено прежде всего тем, что в некоторых случаях получение сведений о родителях невозможно, например, если ребенок был найден.
Получение заботы со стороны родителей - право ребенка, оно служит предпосылкой удовлетворения его жизненно важных потребностей. Под заботой следует понимать все виды помощи ребенку (обеспечение его питанием, лечением, одеждой, учебными пособиями и т. п.).
Совместное проживание со своими родителями также является правом ребенка (за исключением случаев, когда это противоречит его интересам), в том числе и в случае, когда родители и ребенок проживают на территории различных государств.
Местом жительства несовершеннолетних, не достигших 14 лет, признается место жительства родителей. Регистрация по месту жительства несовершеннолетних граждан, не достигших 14-летнего возраста и проживающих вместе с родителями (усыновителями), осуществляется на основании документов, удостоверяющих личность родителей (усыновителей); регистрация по месту жительства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 16 лет исполняется на основании их свидетельства о рождении.
Место жительства ребенка при раздельном жительстве родителей определяется соглашением родителей. При отсутствии соглашения спор разрешается судом.
Право на воспитание своими родителями определяет, с чьей стороны должна исходить забота о детях. Родителями ребенка являются его мать и отец, записанные в качестве родителей в актовой записи о его рождении. Обеспечение интересов детей, под которыми в контексте комментируемой статьи понимаются различного рода жизненно важные потребности ребенка, без реализации которых он не может жить и развиваться, является долгом родителей.
Ребенку в семье предоставляется возможность расти физически и духовно здоровым, способным к полноценной самостоятельной жизни. Это включает в себя и создание предпосылок для развития творческих начал личности ребенка, его индивидуальных способностей. При этом имеются в виду возможности, предоставляемые ребенку, прежде всего, в семье.
Неотъемлемая часть надлежащего воспитания - уважение человеческого достоинства ребенка в семье. Провозглашая такое право, СК РФ определяет одно из главных направлений семейного воспитания, формулирует принципиально важный критерий разрешения разного рода споров по воспитанию детей.
· право ребенка на общение с родителями и другими родственниками;
Ребенок имеет право на общение с обоими родителями, дедушкой, бабушкой, братьями, сестрами и другими родственниками. Расторжение брака родителей, признание его недействительным или раздельное проживание родителей не влияют на права ребенка.
В случае раздельного проживания родителей ребенок имеет право на общение с каждым из них. Ребенок имеет право на общение со своими родителями также в случае их проживания в разных государствах.
Ребенок, находящийся в экстремальной ситуации (задержание, арест, заключение под стражу, нахождение в лечебном учреждении и другое), имеет право на общение со своими родителями и другими родственниками в порядке, установленном законом.
Семья создает условия для общения ребенка со всеми его родственниками, помогает его развитию, оберегает его от возможных опасностей.
Для полноценного воспитания детей необходим постоянный контакт с родителями, дедушкой, бабушкой, братьями, сестрами и другими родственниками.
Право ребенка на общение с обоими родителями и другими родственниками может осложняться разрывом семейной связи из-за расторжения брака или признания его недействительным, однако этот факт на права ребенка не влияет. Проблема общения с обоими родителями обычно возникает в случаях, когда несовершеннолетний проживает с лицами, их заменяющими (опекуном, попечителем, приемными родителями), либо постоянно находится в одном из государственных учреждений.
Если общение с родителями таит в себе угрозу воспитанию ребенка (например, если родитель страдает хроническим алкоголизмом, наркоманией, тяжелым психическим заболевание), можно его запретить или отложить на время.
Право ребенка на общение с обоими родителями означает также, что он обладает правом на общение с тем из них, который проживает отдельно. Когда же сам несовершеннолетний сталкивается с необходимостью защиты своего права на общение, действует ст. 56 СК РФ.
Значительную сложность представляет осуществление права ребенка на общение со своими родителями в случае их проживания в другом государстве или в разных государствах. Конвенция ООН о правах ребенка устанавливает: ребенок, родители которого проживают в различных государствах, имеет право поддерживать на регулярной основе, за исключением особых обстоятельств, личные отношения и прямые контакты с обоими родителями. С этой целью и в соответствии с обязательством государств - участников Конвенции они уважают право ребенка и его родителей покинуть любую страну, включая свою собственную, и возвращаться в свою страну.
Экстремальную ситуацию следует понимать как чрезвычайную, необычную, сопряженную с вынужденной изоляцией ребенка. Создание подобного рода ситуации может вызываться разными причинами, примерный перечень которых свидетельствует, что речь идет об особого рода обстоятельствах. В их числе и те, что связаны с более или менее продолжительной обособленностью несовершеннолетнего, вызванной его неправомерным поведением. Однако даже здесь право на общение ребенка с родителями, родственниками не перестает существовать.
В качестве экстремальной можно также рассматривать обстановку, когда ребенок тяжело болен и нуждается в госпитализации или не может находиться дома из-за инвалидности. У него также возникает потребность в общении с родителями, родственниками. Так, ВИЧ-инфицированный ребенок в возрасте до 15 лет имеет право на совместное пребывание с родителями, а также иными законными представителями в стационаре учреждения, оказывающего помощь несовершеннолетнему.
Приводимый перечень ситуаций, которые относятся к экстремальным, исчерпывающим не является. На практике могут возникнуть и другие. При их возникновении будет также применяться исследуемая статья.
· право ребенка на защиту
Ребенок имеет право на защиту своих прав и законных интересов.
Защита прав и законных интересов ребенка осуществляется родителями (лицами, их заменяющими), а в случаях, предусмотренных настоящим Кодексом, органом опеки и попечительства, прокурором и судом.
Несовершеннолетний, признанный в соответствии с законом полностью дееспособным до достижения совершеннолетия, имеет право самостоятельно осуществлять свои права и обязанности, в том числе право на защиту.
При нарушении прав и законных интересов ребенка, либо при злоупотреблении родительскими правами, ребенок вправе самостоятельно обращаться за их защитой в орган опеки и попечительства, а по достижении возраста четырнадцати лет в суд.
Должностные лица организаций и иные граждане, которым станет известно об угрозе жизни или здоровью ребенка, о нарушении его прав и законных интересов, обязаны сообщить об этом в орган опеки и попечительства по месту фактического нахождения ребенка или в прокуратуру.
При получении таких сведений орган опеки и попечительства и работники прокуратуры обязаны принять необходимые меры по защите прав и законных интересов ребенка.
Ребенок должен быть защищен от всех негативных как физических, так и нравственных воздействий. Под защитой прав ребенка понимается следующее: восстановление нарушенного права, создание условий, компенсирующих имеющую место утрату прав, устранение препятствий на пути осуществления права и др. Объектом защиты со стороны семейного законодательства являются лишь те права несовершеннолетнего, которые предусмотрены в СК РФ. Ребенок имеет право на защиту не только своих прав, но и законных интересов, между которыми нет, и не может быть противоречий.
Согласно Кодексу защита прав и законных интересов несовершеннолетнего возлагается на родителей (лиц, их заменяющих). Раздельное проживание с ребенком не освобождает родителя от обязанностей по защите его прав и интересов. Но защиту не могут осуществлять лица, лишенные родительских прав; граждане, у которых он отобран по решению суда либо органом опеки и попечительства; лица, признанные недееспособными.
Не могут выступать в роли защитника прав и законных интересов своего ребенка также граждане, чья дееспособность ограничена из-за злоупотребления спиртными напитками или наркотическими средствами. В случае установления над несовершеннолетним опеки (попечительства), передачи его на воспитание в приемную семью функции по защите прав и законных интересов ребенка в полном объеме выполняют лица, управомоченные в установленном законом порядке на его воспитание. При передаче на усыновление защита прав и законных интересов усыновляемого возлагается на усыновителя.
Если ребенок устроен в детское воспитательное, лечебное учреждение, учреждение социальной защиты, защита его прав и законных интересов возлагается на администрацию учреждения. Даже временное пребывание ребенка в подобного рода учреждениях обязывает их администрацию выступать в защиту его прав и интересов. При невозможности вернуть ребенка в семью или незамедлительно устроить его в другую семью либо в одно из детских воспитательных учреждений защита прав и интересов несовершеннолетнего временно возлагается на орган опеки и попечительства.
Защищает права и законные интересы ребенка и прокурор, во-первых, осуществляя надзор за тем, как они соблюдаются, прежде всего, управомоченными на то органами, во-вторых, принимая непосредственное участие в делах, связанных с защитой прав детей.
Споры, связанные с воспитанием детей, рассматривает суд. При этом он вправе вынести определение в адрес любых государственных, муниципальных, общественных организаций, отдельных граждан, обязывающее проследить, например, как охраняются права детей, оказать им посильную и возможную помощь.
Для ребенка особую опасность представляют всякого рода злоупотребления со стороны родителей. Это может стать основанием для лишения их родительских прав. Не меньшую угрозу для детей, оставшихся без родителей, представляют злоупотребления в отношении ребенка со стороны тех, кто вызвался их заменить, принял на себя всю заботу о нем. При наличии такой угрозы есть все основания для прекращения существующих правоотношений путем отстранения опекуна (попечителя), отмены усыновления, досрочного прекращения договора о передаче ребенка на воспитание в семью.
В последнее время в стране делаются попытки принять серьезные меры в борьбе с безнадзорностью и беспризорностью подростков.
Невыполнение родителями (одним из них) обязанностей по воспитанию, образованию, уклонение от выполнения родительских обязанностей, в том числе связанных с образованием детей, злоупотребление родительскими правами служат основанием для лишения родительских прав. СК РФ делает акцент на предоставлении ребенку в таких случаях права самостоятельно обратиться за защитой своих прав.
Органы опеки и попечительства обязаны выслушать несовершеннолетнего, ознакомиться с его просьбой и принять необходимые меры для помощи. С просьбой о защите своих прав ребенок может обратиться также в любое учреждение, занимающееся социальным обслуживанием несовершеннолетних: социальный приют для детей и подростков, центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, центр экстренной психологической помощи по телефону и др. Ребенок может обратиться за защитой и к прокурору.
Несовершеннолетнему дается право обращаться самостоятельно по достижении 14 лет в суд, стать участником гражданского процесса. Но даже достигшему 14 лет несовершеннолетнему нельзя выступать в роли истца по делу о лишении родительских прав, ограничении родительских прав. Исключение составляет отмена усыновления по просьбе усыновленного, достигшего возраста 14 лет.
В статье указано, что все должностные лица или граждане, которым стало известно о нарушении прав ребенка, угрозе его жизни или здоровью, обязаны незамедлительно сообщить об этом органу опеки и попечительства. Понятие должностного лица можно распространить на всех должностных лиц органов власти и учреждений (государственных и муниципальных учреждений, государственных и частных предприятий).
Сведения о детях, попавших в бедственное положение, адресуются в органы опеки и попечительства по фактическому месту нахождения несовершеннолетнего. Это позволяет без промедления принять в необходимых случаях меры по защите нарушенных прав ребенка.
· право ребенка выражать свое мнение
Конвенция ООН о правах ребенка и СК РФ предусматривают право ребенка свободно выражать свое мнение. Закрепление этого права подчеркивает, что в семье ребенок является личностью, с которой следует считаться, особенно при решении тех вопросов, которые непосредственно затрагивают его интересы.
Указания на минимальный возраст, начиная с которого ребенок обладает этим правом, в Кодексе не содержится. В Конвенции ООН о правах ребенка закреплено, что такое право предоставляется ребенку, способному сформулировать свои собственные взгляды. Как только ребенок достигнет достаточной степени развития для того, чтобы это сделать, он вправе выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы, в частности при выборе образовательного учреждения, формы обучения и т. п. С этого же времени он имеет право быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства, непосредственно его касающегося, затрагивающего его интересы.
Правовое значение и учет мнения ребенка, достигшего 10-летнего возраста, обязательны. Ребенок в этом возрасте еще не обладает достаточной зрелостью. Хотя он и сумеет сформулировать свое мнение, но не обладает еще способностью осознать свои собственные интересы. Учет мнения ребенка предполагает, что оно, во-первых, будет заслушано, во-вторых, при несогласии с мнением ребенка лица, решающие вопросы, затрагивающие его интересы, обязаны обосновать, по каким причинам они сочли необходимым не следовать пожеланиям ребенка.
Значимость права ребенка выражать свое мнение достаточно лаконично определена : «Учет мнения ребенка предполагает, что оно, во-первых, будет заслушано; во-вторых, при несогласии с мнением ребенка, лица, решающие вопросы, затрагивающие его интересы, обязаны обосновать, по каким причинам они сочли необходимым не следовать пожеланиям ребенка»[7].
· право ребенка на имя, отчество и фамилию;
Важность этого положения трудно переоценить, особенно для будущего каждого ребенка.
Конвенция о правах ребенка провозглашает право на имя ребенка с момента его рождения. Согласно ГК РФ каждый гражданин имеет право на имя. Оно включает в себя имя, данное ребенку при рождении (собственное имя), отчество (родовое имя), фамилию, переходящую к потомкам. Это право реализуют родители (а при их отсутствии - заменяющие их лица) во время регистрации рождения ребенка в установленном законом порядке.
Имя, отчество, фамилия ребенка индивидуализируют личность.
В соответствии с Конституцией РФ каждый гражданин имеет прав на доброе имя. Несомненно, обладателем такого права является и ребенок.
Кроме того, он имеет право на защиту своей чести и достоинства. Это право в отношении малолетних защищают их родители (заменяющие их лица), а подросткам в возрасте от 14 до 18 лет родители помогают это делать.
Выбор собственного имени своему ребенку - дело родителей. Они вправе дать ребенку любое имя, какое пожелают. Имя ребенку выбирают оба родителя. При регистрации рождения по заявлению одного из них предполагается, что другой согласен с выбранным именем. В органах загса могут лишь указать на неблагозвучие избранного имени.
Новое семейное законодательство относит решение вопроса о присвоении ребенку отчества к компетенции субъектов Российской Федерации. Отчество ребенка определяется именем отца. Однако не все народы, населяющие нашу страну, имеют традицию называть людей не только по имени, но и по отчеству. В настоящее время субъекты Российской Федерации имеют право установить, что присвоение отчества на их территории необязательно и может осуществляться по желанию лиц, регистрирующих ребенка, если это соответствует их национальной традиции.
Фамилия ребенка определяется общей фамилией родителей. Если родители носят разные фамилии, то вопрос о фамилии ребенка решается по соглашению между ними, если иное не предусмотрено законодательством субъектов Российской Федерации. В данном случае субъекты Российской Федерации также вправе установить иные правила выбора фамилии ребенку в соответствии со своими национальными традициями. Принимаемые ими нормы не должны нарушать принципа равноправия супругов в браке.
Когда родители ребенка не могут прийти к соглашению относительно выбора имени или фамилии ребенка, спор между ними разрешается органами опеки и попечительства. Эти органы сами могут оказаться в затруднительном положении. Лишь в некоторых случаях предпочтения одного из родителей имеют какое-либо объективное основание. Если же каждый из них хочет дать ребенку имя своего отца, органу опеки и попечительства, по-видимому, не останется ничего другого, как кинуть жребий.
Отцовство в отношении ребенка может быть не установлено, имя в этом случае дается по указанию матери, отчество присваивается по имени лица, записанного по указанию матери в качестве отца, а фамилия - по фамилии матери.
Ко второй группе семейных прав ребенка относятся имущественные права.
Ребенок имеет право на получение содержания от своих родителей и других членов семьи в порядке и в размерах, которые установлены разделом 5 СК РФ. Суммы, причитающиеся ребенку в качестве алиментов, пенсий, посоий, поступают в распоряжение родителей (лиц, их заменяющих) и расходуются ими на содержание, воспитание и образование ребенка.
Суд по требованию родителя, обязанного уплачивать алименты на несовершеннолетних детей, вправе вынести решение о перечислении не более пятидесяти процентов сумм алиментов, подлежащих выплате, на счета, открытые на имя несовершеннолетних детей в банках.
Ребенок имеет право собственности на доходы, полученные им, имущество, полученное им в дар или в порядке наследования, а также на любое другое имущество, приобретенное на средства ребенка.
Право ребенка на распоряжение принадлежащим ему на праве собственности имуществом определяется статьями 26 и 28 Гражданского кодекса Российской Федерации.
При осуществлении родителями правомочий по управлению имуществом ребенка на них распространяются правила, установленные гражданским законодательством в отношении распоряжения имуществом подопечного (статья 37 Гражданского кодекса Российской Федерации).
Ребенок не имеет права собственности на имущество родителей, родители не имеют права собственности на имущество ребенка. Дети и родители, проживающие совместно, могут владеть и пользоваться имуществом друг друга по взаимному согласию.
В случае возникновения права общей собственности родителей и детей их права на владение, пользование и распоряжение общим имуществом определяются гражданским законодательством.
Прежде всего, конечно, в семье учитываются проблемы морального плана, но и материальные тоже имеют важное значение, в особенности для ребенка.
Родители осуществляют содержание ребенка в семье. Выполняя свой родительский долг, они тратят часть своего заработка (дохода) на питание, одежду, лечение, образование и все другие потребности ребенка. Тем самым они обеспечивают право ребенка на получение содержания - неотъемлемое право каждого ребенка. Когда по каким-либо причинам это право родители (или один из них) не обеспечивают, средства на содержание ребенка взыскиваются по суду. При невозможности получения ребенком содержания от своих родителей он имеет право на алименты от других членов семьи: совершеннолетних братьев, сестер, бабушки, дедушки. Злостное уклонение от уплаты алиментов на содержание ребенка является основанием для лишения родительских прав, а также для привлечения к уголовной ответственности в соответствии с УК РФ.
Средства, причитающиеся ребенку, составляют материальную основу его существования. Сюда входят не только алименты, но и пенсия, различного рода пособия. В случае утраты кормильца, ребенку причитается пенсия по случаю утраты кормильца. Так называемая социальная пенсия выплачивается ребенку-инвалиду или ребенку по инвалидности. Кроме того, каждый ребенок имеет право на государственное пособие со стороны государства. Он вправе получать от государства в определенных законом случаях и единовременную материальную помощь.
Полученные алименты, пенсии и пособия являются собственностью ребенка. Однако право распоряжаться ими в интересах ребенка принадлежит его родителям (заменяющим их лицам - усыновителям, опекунам, попечителям, приемным родителям). Они обязаны расходовать эти средства на содержание, воспитание и образование ребенка. Если родитель, выплачивающий алименты, считает, что они расходуются другим родителем не по назначению, он вправе обратиться в суд с требованием о зачислении части алиментов (не более 50%) на счета, открытые на имя ребенка в банке.
Дети являются также собственниками принадлежащего им имущества и приносимых им доходов. Имущество могут образовывать движимые и недвижимые вещи, ценные бумаги, паи, доли в капитале, вклады, внесенные в кредитные учреждения или иные коммерческие организации, дивиденды по вкладам и др. Это имущество может быть приобретено на средства ребенка либо получено им в дар, по наследству. Принадлежат несовершеннолетнему также получаемая им стипендия, его заработок (доход) от результатов интеллектуальной и предпринимательской деятельности.
В результате приватизации ребенок может стать собственником дома, квартиры, комнаты (их части). Имущественные права ребенка в таких случаях защищаются с помощью Закона, где сказано, что приватизируемые жилые помещения передаются в собственность не только совершеннолетних, но и несовершеннолетних членов семьи в возрасте от 14 до 18 лет. Жилые помещения, в которых проживают исключительно несовершеннолетние в возрасте до 14 лет, передаются им в собственность по заявлению родителей (лиц, их заменяющих) с предварительного разрешения органов опеки и попечительства либо по инициативе этих органов.
При помещении несовершеннолетнего в воспитательное или иное учреждение его администрация и родители (лица, их заменяющие) обязаны в течение 6 месяцев оформить договор передачи жилого помещения в его собственность и принять меры по распоряжению этим жилым помещением в интересах ребенка. Средства от сделок с приватизированными жилыми помещениями, в которых проживают (проживали) исключительно несовершеннолетние, зачисляются родителями на личный счет ребенка в местном отделении банка.
Ребенок имеет право самостоятельно распоряжаться своим имуществом. Эти возможности ребенка зависят от его возраста. Ребенок в возрасте от 14 до 18 лет вправе, например, самостоятельно, без согласия родителей, усыновителей, попечителя распоряжаться своим заработком, стипендией и иными доходами; осуществлять право автора произведения науки, литературы или искусства, изобретения или иного охраняемого законом результата своей интеллектуальной деятельности; в соответствии с законом вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими; совершать мелкие бытовые сделки.
Другие гражданско-правовые сделки, связанные с реализацией имущественных прав ребенка, он совершает с письменного согласия своих законных представителей (родителей, усыновителя, попечителя). Причем эти сделки будут действительны и в том случае, если родители (лица, их заменяющие) впоследствии одобрят их в письменном виде.
Несовершеннолетние, не достигшие 14 лет (малолетние), в возрасте от 6 до 14 лет могут совершать: мелкие бытовые сделки, сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды, а также сделки по распоряжению средствами, предоставленными им родителями (лицами, их заменяющими) или третьими лицами с согласия последних.
Мелкая бытовая сделка не может иметь четких границ, т. к. всякий раз меняется представление о ценности вещи, ее стоимости. Несомненно, что в каждой семье в зависимости от уровня ее материальной обеспеченности существует разное понимание материальной потребности ребенка. Не последнюю роль в ее определении играет культура родителей, семейная педагогика, ее цели. Поэтому в повседневной жизни понятие мелкой бытовой сделки не фигурирует. Когда же в том возникает надобность, критерии этого понятия определяются применительно к конкретной ситуации.
Дети в возрасте от 6 до 14 лет могут безвозмездно пользоваться предоставляемым им имуществом, принимать подарки. Они вправе также сами распоряжаться средствами, которые им выдают родители (лица, их заменяющие), а если эти средства им вручают другие члены семьи или вовсе посторонние лица, необходимо согласие на то родителей (лиц, их заменяющих). В любом случае малолетний не может сам совершить сделку, если она требует нотариального удостоверения или государственной регистрации. Что касается детей в возрасте до 6 лет, то все сделки от их имени могут совершать только родители (лица, их заменяющие).
Будучи естественными опекунами (попечителями) своего ребенка, родители при управлении имуществом ребенка обладают теми же правами, которые предусмотрены гражданским законодательством для опекунов (попечителей). Эти требования полностью распространяются и на усыновителей ребенка, его приемных родителей. Причитающиеся ребенку доходы (кроме доходов, которыми несовершеннолетний вправе распоряжаться самостоятельно) расходуются родителями (усыновителями, приемными родителями) в интересах ребенка и с предварительного разрешения органов опеки и попечительства. Такое разрешение не требуется, если речь идет о текущих расходах, необходимых для содержания ребенка, приобретения ему одежды, его лечения, отдыха.
Без предварительного разрешения органа опеки и попечительства родители (заменяющие их лица) не могут совершать или давать согласие на совершение сделок по отчуждению имущества ребенка, в том числе по обмену и дарению этого имущества, сдаче его внаем (аренду), в безвозмездное пользование или в залог; сделок, влекущих за собой отказ от принадлежащих ребенку прав либо уменьшение размера принадлежащего ему имущества. Без согласия органов опеки и попечительства нельзя также осуществить раздел его имущества либо выдел из него доли. Большое значение для охраны имущественных прав ребенка любого возраста имеют ограничения родительских правомочий при отчуждении принадлежащего ребенку жилья или его части. Причем в случае продажи в обязательном порядке должно быть закреплено право несовершеннолетних членов семьи собственника (сособственника) на проживание и пользование вновь приобретаемым жилым помещением. Не рекомендуется одобрение органами опеки и попечительства сделки, при которой производится покупка квартиры в рассрочку при одновременной продаже имеющихся в собственности жилых помещений, а также совершение сделки по залогу помещений в силу большого риска потери ребенком имеющейся у него жилой площади.
Совершать сделки со своими несовершеннолетними детьми, за исключением передачи им имущества в дар или в безвозмездное пользование, родитель не вправе.
Родители и дети не имеют права собственности на имущество друг друга, однако, если они проживают совместно, они вправе владеть и пользоваться имуществом друг друга по взаимному согласию, сообразуя свои отношения со сложившимся в семье укладом. Никакого особого правового режима для собственности родителей и детей не существует. Если у родителей и детей возникает право общей собственности на какое-либо имущество, их отношения регулируются общими нормами гражданского законодательства.
Таким образом, весьма показательным является, по моему мнению, следующий факт. Государство не только признало ребенка самостоятельным субъектом, закрепив его права в специальной главе 11 СК РФ "Права несовершеннолетних детей", но и придало весомую значимость интересам ребенка.
Нетрудно заметить, что все семейно-правовые нормы, посвященные несовершеннолетним детям, пронизаны одной идеей - идеей приоритетной защиты интересов ребенка. Что же касается самих прав, то лидирующее место среди них занимает право ребенка жить и воспитываться в семье, (п. 2 ст. 54 СК РФ)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Проблема зашиты прав ребенка всегда была актуальной для России. Как показывает реальность, нарушения прав именно данной категории населения при обрели особую остроту именно в последние годы. Отсутствие эффективных механизмов защиты прав детей, в особенности права на жизнь и воспитание в семье, приводит к постоянному росту количества несовершеннолетних, посещаемых в государственные детские учреждения.
Обеспечение прав человека является основополагающей функцией Российской Федерации как правового государства. Благополучие и нормальное развитие детей определяет будущее любой страны. Дети нуждаются в особой защите и особых механизмах ее осуществления, позволяющих обеспечить целенаправленную и приоритетную защиту прав каждого ребенка и всех детей.
Для современной российской политики в области защиты прав ребенка характерно резкое смещение приоритетов. Интересы ребенка, его родителей, семьи в целом, общества и государства - это плотный клубок нитей, распутывая который мы можем создать нечто целое - полотно, гармонично сочетающее цвета и формы, либо, наоборот, поражающее своим безвкусием. Специфика семейных правоотношений с участием детей как раз и проявляется в том, что законодатель должен найти оптимальные объемы и формы выражения интересов и прав ребенка и его родителей, государства; определить правовую и социальную значимость интересов и прав каждого из субъектов семейных отношений.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Семейный кодекс Российской Федерации от 01.01.2001 г. // Сборник Законов Российской Федерации. 1996. № 1.
2. Гражданский процессуальный кодекс РФ от 01.01.2001 г. // Сборник Законов Российской Федерации. 2002. № 46. Ст. 4532.
3. Федеральный закон "О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" от 01.01.2001 г. // Сборник Законов Российской Федерации. 1996. № 52. Ст. 5880.
4. Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" от 01.01.2001 г. (в ред. 122-ФЗ от 01.01.2001 г.) // Сборник Законов Российской Федерации. 1998. № 31. Ст. 3802.
5. Федеральный закон "О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей" от 01.01.2001 г. // Сборник Законов Российской Федерации. 2001. № 17. Ст. 1643.
6. Декрет ВЦИК и СНК РСФСР "О гражданском браке, о детях и о ведении книг актов состояния" от 01.01.2001 г. // СУ РСФСР. 1917. №11. Ст. 160.
7. Кодекс законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве 1918 г. // СУиР. 1918. №Ст. 818.
8. Абрамов политика современного российского государства в области защиты прав детей /// Государство и право -2004.-№8- С. 12-14.
9. Абрамов политика современной России в сфере прав ребенка/ // Современное право - 2004.- № 11 - С. 21-23.
10. Антокольская право./ . Учебник. М.: Городец - издат, 2с.
11. Белякова A. M. Советское семейное право./ A. M. Белякова, - М., Изд. «Проспект», 1с.
12. Беспалов гражданских и семейных прав ребенка в Российской Федерации./ - М., Изд. «Книжный мир», 2с.
13. Беспалов вопросы реализации семейных прав ребенка (теория и практика)./ - Владимир, Владимирский ун-т, с.
14. Богданова и обязанности родителей и детей./ - М., Изд. «Зерцало», 2с.
15. Борисова обеспечения личных прав ребенка / // Современное право - 2002.- № 5.-С. 14-15.
16. Ворожейкин правоотношения в СССР./ - М., Изд. «Мир» 19с.
17. Долгов законом интересы супругов, родителей и несовершеннолетних детей в семейном праве Российской Федерации: Автореф. дис. канд. юрид. наук: / - М., 20с.
18. Драгунская передать на воспитание ребенка (против любых стереотипов судебных решений) / // Российская юстиция.-2006.- №10.-13-15.
19. Кравчук прав ребенка в семье / // Защити меня№3.-С. 14-16.
20. Кулапов субъективных прав и законных интересов детей в Российской Федерации (вопросы теории): Автореф. дис. канд. юрид. наук: / - Саратов, 20с.
21. Кулапов политика в сфере защиты интересов детей / // Правовая политика и правовая жизнь№ 3 - С. 21-22.
22. Леженин вопросы семейного воспитания детей. / - Воронеж, 199с.
23. Максимович и отцовство: эволюция правового регулирования. / - М., Изд. «Новый мир», 2с.
24. Малинова "интерес" в семейном праве: Автореф. дис. канд. юрид. наук: / - Екатеринбург, 2с.
25. Международные акты о правах человека: Сборник документов / Сост. , . М., 2с.
26. Михеева и попечительство: Правовое регулирование: Учебно-практическое пособие. / - М., Изд. группа «Инфра-Н», 2с.
27. Михеева взыскание алиментов на несовершеннолетних детей / // Закон - 2007. - № 4.- С. 21-23.
28. Морозова законы / // Российская газета - 21.04.2005-№67-С. 7.
29. Нечаева A. M. Правонарушения в сфере личных семейных отношений. /A. M. Нечаева - М., Изд. « Новая волна»,200с.
30. Нечаева A. M. Судебная защита прав ребенка. / A. M. Нечаева - М.,Изд. «Новая волна», 200с.
31. Нижник статус ребенка в русской семье / // История государства и права.- 2006.- № 4.- С. 27-29.
32. Носенко аспекты защиты имущественных прав несовершеннолетних граждан в судебном порядке / // Гражданское право и процесс - 2006.- № 3.- С. 12-14.
33. Прокофьева и дети после развода /, // Население и общество.- 2006.- № 50.- С. 32.
34. Пчелинцева к Семейному кодексу Российской Федерации. / - М.,Изд. «Юристъ», 2с.
35. Савельева положение ребенка в Российской Федерации: гражданско-правовой и семейно-правовой аспекты: Автореф. дис. канд. юрид. наук: / - Белгород, 20с.
36. Спирина полушка / // Российская газета№27-С. 31.
37. Сорокин права ребенка в семье / // Российская юстиция№ 2.- С 14.
38. Сорокин детей в семье по семейному законодательству Российской Федерации и Конвенции "О правах ребенка": Автореф. дис. канд. юрид. наук: / - М., 2006.- 35с.
39. Текеев судебного разбирательства дел с участием несовершеннолетних / // Российская юстиция.- 2003.- № 5.- С. 24.
40. Эрделевский тоже человек / // Человек и закон.-2005.-№11-С.5-7.
[1] См.: Законы гражданские / Сост. , М. 2004. - С.56
[2] См.: Загоровский между родителями и детьми // Журнал Министерства Юстициикн. 1 С. 77. Цит. по «Интересы ребенка в семейном праве»// СПС «Кодекс», Версия 5.2.20, 11.04.2007
[3] Беспалов вопросы реализации семейных прав ребенка (теория и практика). Владимир, 2001. С. 12.
[4] Ворожейкин правоотношения в СССР, 1972г, С. 179.
[5] Комментарии к Кодексу о браке и семье РСФСР/под ред. . С 104
[6] Леженин вопросы семейного воспитания детей, Воронеж, 1992, С. 94
[7] Антокольская право: Учебник, М., 2002. С. 189.
