Дата | Содержание работы | Выполнение | |
Направления | |||
1четверть | Обновление дидактического материала | Подготовка тематического планирования и дидактического материала по литературе по программе Коровиной для 7,9,10 класса | Выполнено |
Составление диагностических карт, схем | Составление диагностических карт уровня обученности уч-ся 7б кл | Выполнено | |
Систематизация материала | Изучение ТРКМЧЧиП и составление карты урока | Выполнено | |
Изготовление раздаточного материала, КИМов | Подготовка КИМов для контроля знаний по программе Коровиной в 7,9,10 кл | Выполнено | |
Прочее | Пополнение Портфолио уч-ся 7б,9а,10 Б классов Пополнение постоянных и сменных стендов в кабинете | Выполнено | |
2 четверть | Обновление дидактического материала | Подготовка тематического планирования и дидактического материала по лит-ре по программе Коровиной для 8,11 классов | Выполнено |
Составление диагностических карт, схем | Составление диагностических карт уровня обученности уч-ся 9а кл | Выполнено | |
Систематизация материала | Изучение адаптивной технологии и составление её карты | Выполнено | |
Изготовление раздаточного материала, КИМов | Подготовка КИМов для контроля знаний 10б кл | Выполнено | |
Прочее | Выполнено | ||
3 четверть | Обновление дидактического материала | Подготовка материала для индивидуальной работы по Культуре речи | Выполнено |
Составление диагности ческих карт, схем | Составление карты индивидуальной работы на уроке | Выполнено | |
Системати зация материала | Изучение технологии полного усвоения знаний и составление её карты | Выполнено | |
Изготовление раздаточного материала, КИМов | Подготовка технологической карты и КИМов для итоговой аттестации за 9 класс | Выполнено | |
Прочее | Консультирование уч-ся по подготовке проектов Пополнение постоянных и сменных стендов | Выполнено | |
4 четверть | Обновление дидактического материала | Подготовка тематического планирования и дидактического материала по лит-ре по программе Коровиной для 5,6 классов | Разрабатывается |
Составление диагности ческих карт, схем | Составление маршрутных листов обучения одарённых детей | Разрабатывается | |
Системати зация материала | Изучение технологии ИСУД и составление её карты | Выполнено | |
Изготовление раздаточного материала, КИМов | Подготовка олимпиадных заданий по русскому языку и литературе | Выполнено | |
Прочее | Пополнение постоянных и сменных стендов | Выполнено |
Приложения
Учебно-методическое обеспечение
кабинета русского языка и литературы № 12
1. Хрестоматии
2. Художественная литература
· Константин Бальмонт
· Помяловский мещанское счастье
· Радищев избранное
· Островский
· Толстой Воскресение
· Владимир Мояковский
· Горький Дело армантовых
· Жозеф Бедбе
· Островский пьесы
· Куприн рассказы
· Фадеев Молодая Гвардия
· Служу революции
· Валентин Катаев Время, вперед
· Гладков цемент
· Куприн поединок
· Лихачев Земля родная
· Некрасов Школьник
· Александр Сергеевич Пушкин Зимнее утро
· Некрасов стихотворения
· Аркадий Гайдар Военная тайна, Судьба барабанщика, Тимур и его команда
· Толстой Курган
· Бунин рассказы
· Лайне литература
· Пушкин в изобразительном искусстве
· Игорь Федорин Крылья дорог
· Илья Фаликов Голубая падь
· Нинель Мордовина Степная пристань
· Виктор Дронников Яблоня
· Михаил Асламов Звездный Створ
· Елена Иванова За десною рекою
· Иван Кашпуров Даль полынная
· Дмитрий Ушаков Рабочее море
· Юрий Адрианов Пламень костров и Листьев
· Пётр Вегин Серебро
· Александор Рогачев Полынь и Атом
· Николай Тарасов Обновление
· Михаил Львов Круглые сутки
· Фарит Исмангулов Памятники для живых
· Евгений Богат Ничто человеческое
· с винтовкой
· Оноре де Бальзак Гобсек
·
· и его команда
· Виктор Гюго Гаврош
· Художественный календарь 100 памятных дат
· Половодье песен
· С Наровчатов Мы входим в жизнь
· Кузьмина Воскресение Толстого
· Гоголь Тарас и Бульба
· Русский язык
· Вайнберг Страницы Большой жизни
· Анна Каренина
· Фомичев Комедия Грибоедова «Горе от ума»
· Зуева Сказки Пушкина
· Игры деловые и организационно-деятельностные игры.
· Биография писателя Крылов
· Алла Марченко поэтический мир Есенина
· Основин Русская драматургия второй половины 19 века
· Журавлёва АН Островский-комедиограф
· Кременцов Паустовский Жизнь и творчество
· Развивайте дар слова
· Как жил Есенин Софья
· Жук русская проза второй половины 19 века
· Пути Анализа литературного произведение
·
· Бельская Песенное слово
· Юрий Прокушев
· Вопросы молодёжи
· Литература
· Елизаветина Огарев
·
· Секрет семейного счастья
· Чернышевский Что делать
· Михайлов Творчество Горького
· Текучев Об орфографическом и пунктуационном минимуме
· Скороходов Словарная работа на уроках русского языка
· Творогов Литература Древней Руси
· Бисерова Работа над ошибкам в сочинениях
· Белинский Взгляд на русскую литературу
3. Справочная литература
· Орфографический словарь - 15 шт
· Александров ВН «ЕГЭ» - 15 шт
· Словарь иностранных слов.
· Справочник по правописанию и литературной правке
· Школьный словообразовательный словарь русского языка
· Толковый словарь русского языка для школьников
· Говорите правильно.
· Краткий словарь литературоведческих терминов
· Электронные справочники
4. Учебники
Пособие для занятий по русскому языку Грекова 15 шт
5. Книги для реализации регионального компонента
Литература Росси. Южный Урал 5-9 кл
Литература Росси. Южный Урал 10-11 кл
6. Методические пособия для учителя
По литературе
· Из серии «Открытый урок по литературе» (Планы, конспекты, материалы)
9-11 классы
· Из серии «Я иду на урок» 5,8,9,10,11 классы
· Из серии «В помощь школьному учителю»
Поурочные разработки по литературе с 5 по 11 класс Авторы ИВ Золотарева, СМ Аникин, НВ Егорова, ТИ Михайлова
По русскому языку
· Из серии «В помощь школьному учителю»
- Поурочные разработки по русскому языку с 5 по 11 класс
- Уроки русского языка с 5 по 9 классы
- Поурочные разработки по русскому языку с 10 по 11 класс ИВ Золотарева, ЛП Дмитриева по программе Власенкова АИ, Рыбченковой ЛМ
- Дидактические материалы к учебнику Власенкова АИ, Рыбченковой ЛМ
- Методическое пособие к учебнику Власенкова АИ, Рыбченковой ЛМ
· Из серии «Домашний репетитор»
- 300 диктантов для поступающих в вузы Н Ткаченко
- Тесты по грамматике русского языка в 2 частях Н Ткаченко
- Русский язык Орфография. Пунктуация
· Из серии «Русский язык в тестах и комментариях» в 4 частях
· Поурочные разработки по русскому языку с 10 по 11 класс ИГ Добротина
· Сборники диктантов
· Сборники текстов для изложений
7. Журналы
· «Русский язык в школе»
· «Литература в школе»
8. Рабочие тетради учащихся
· 5 класс
· 6 класс
· 7 класс
· 8 класс
· 9 класс
9. Программы
· Федеральный компонент государственного стандарта общего образования
· Программа по русскому языку к учебникам для 5 - 9 классов
(авторы программы , , )
· Программа по русскому языку для 10-11 классов «Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. АИ Власенкова, ЛМ. Рыбченковой»
· Общеобразовательная программа по литературе для 5-11 классов
· Общеобразовательная программа по литературе для 5-11 классов
10. Дидактические и раздаточные материалы
А) Папка № 1 Карточки для индивидуальной работы по русскому языку на уроке «Орфограммы. Повтори»
Папка № 1а Карточки для работы по развитию речи учащихся
Б) Папка № 2 «Как научить писать сочинения» (требования к сочинению, алгоритмы написания сочинений, рекомендации к вступлению, классификация ошибок)
В) Папка № 3 Тесты
· Расставьте знаки препинания
· НЕ со словами
· Орфограммы в корне
· НЕ с различными частями речи
· Правописание предлогов
· Строение предложения
· -НН-
· Правописание безударных личных окончаний глаголов и суффиксов в глаголах и его формах
· Лексика
· Итоговый тест за 8 класс
· Запятая перед союзом как
· Однородные и неоднородные определения
· Расставить знаки препинания
· Правописание предлогов
· ССП
· СПП
· БСП
· Найдите предложение, в котором допущены пунктуационные ошибки
· Предложение как средство выражения мысли
Г) Папка № 4 Наглядно-иллюстративный материал к урокам литературы (схемы, иллюстрации, таблицы, опорные схемы)
Д) Папки № «Учись учиться» 15 шт
Е) Папка № 20 Тексты для рецензий
Ж) Папки №Материалы к урокам русского языка и литературы 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов
З) Папка № 34 «Учимся строить текст»
И) Папка № 36 Развёрнутое тематическое планирование уроков русского языка и литературы с 5 по 11 класс
К) Папка № 35 Учебно-методический комплекс по русскому языку для общеобразовательных учреждений по программе (по подготовке к ЕГЭ)
· Программа
· Требования к ЗУН
· Тематическое планирование уроков русского языка в 10-11 классах
· Практическое приложение (авторское)
Орфография в графиках, таблицах, схемах
Синтаксис в схемах
Морфология в схемах
Практикум по культуре речи
Как написать сочинение-рецензию
11. Творческие работы учащихся
· «Портфолио» учащихся
· Презентации к урокам
· Проекты учащихся
· Лучшие сочинения учащихся:
1. Анализ эпизода «Военный совет в Филях»
2. Анализ эпизода «Пожар в Москве Пьер спасает ребёнка»
3. Анализ эпизода «Пьер в плену»
4. Пейзаж в романе «Война и мир»
5. Анализ эпизода «Спор Андрея и Пьера на пароме»
6. Анализ эпизода «Бал Наташи у Йогеля»
7. Анализ эпизода «Борьба за мозаиковый портфель»
8.Анализ эпизода «Первый бал Наташи Ростовой»
9. Анализ эпизода «Болезнь Наташи»
10.Анализ эпизода «Князь Андрей в Аустерлицском сражении»
11.Художественная значимость образа вишнёвого сада
12.Правда Сони Мармеладовой.
13 Символика заглавий
14. Композиционная и художественная функция снов
15.Портрет и его роль
16 Пейзаж в произведениях писателей 19 века
17 Тема пути
18 Ситуация испытания любовью
19 Шариковщина как социальное явление
20 Философия добра и зла в романе
21 Своеобразие лирики Маяковского
22 Идейно-художественное своеобразие романа Булгакова «Мастер и Маргарита»
23 Этот неповторимый и загадочный Платонов
24 Система персонажей пьесы Горького «На дне»
25 Тема поэта и поэзии в творчестве Маяковского
26 Чацкий и Фамусов Сравнительная характеристика
27 Художественное мастерство Достоевского
28 Письмо Сони
29 Ахматова
30 Человек на войне
31 Страшный мир Блока
32 …Чем больше я вглядывался, тем яснее я видел Христа
33 Некрасов « В дороге»
34 Система персонажей в пьесе Чехова «Вишнёвы сад»
35 Значение символических образов в одном из произведений русской литературы 19 века Вишнёвый сад
36 Смех как действующее лицо в пьесе Гоголя «Ревизор»
37 Роль споров Базарова и ПП Кирсанова
38 Тема Родины в творчестве Ахматовой
39 Мои любимые стихи о России (Цветаева, Есенин, Некрасов, Тютчева, Фета
40 Татьяна и Ольга в романе Пушкина «Евгений Онегин»
41 Тема экологии
42 Трагическая острота конфликта Катерины с «тёмным царством»
43 Тема войны
44 рассказ Бунина «Тёмные аллеи»
45 Сказка ложь, да в ней намёк!..(По русской литературной сказке)
46 Чехов «Дом с мезонином»
47 Язык земли
48 Стихотворение Лермонтова «Родина»
49 Образ Луки в пьесе Горького «На дне»
50 Любимая героиня Толстого
51 Русский писавека (Пастернак, Высоцкий, Вампилов, Воробьёв, Бунин, Солженицын,
52 Тема Родины в поэзии Есенина
53 Театр в «Войне и мире»
54 Автор и его герой в романе Тургенева «Отцы и дети»
55 Моё понимание счастья
56 Художественное своеобразие сказок Салтыкова-Щедрина
57 Тургенев и «Современник»
58 Всегда я рад заметить разность между Онегиным и мной
59 «Затеряться в самой нутряной России» (Солженицын «Матрёнин двор»
60 Есенин «Отговорила роща золотая»
61 Трагичность любви в романе Булгакова Мастер и Маргарита»
62 «Убивать? Убивать – то право имеете? (отношение Достоевского к герою «действия»- характерному лицу 60-х годов
63 Бал в доме Фамусова
64 Как Печорин относится к проблеме судьбы?
65 Почему герои Пушкина не нашли путей к счастью
66 Образ Русской земли в «Слове о полку Игореве»
67 Мысль семейная в романе Толстого «Война и мир»
68 Именины Наташи Ростовой
69 Описание природы на страницах романа Толстого «Война и мир» Ночь в Отрадном.
70 Два «Пророка»- пушкинский и лермонтовский
71 Нравственное и безнравственное в жизни героев романа Толстого «Война и имр»
72 Антитеза как художественное средство (по Толстому
73 Жуковский «Вечер»
74 Ахматовой «Родная земля»
75 Мастерство реалистического изображения жизни у Достоевского
76 Роль художественной детали (луна). Искусство создания характера Татьяны Лариной в романе «Евгений Онегин»
77 Описание книги
78 Закруткин «Матерь человеческая»
79 Кондратьев «Сашка»
80 Истинная красота человека. Вересаев
81 Автор в «Слове»
82 Образ города Гоголь «Мёртвые души»
83 Москва и Петербург
84 Платон Каратаев Значение образа в романе Толстого «Война и мир»
85 Природа: храм или мастерская?
86 Тема поэта и поэзии в лирике .(Некрасова)
87 Рассказ Бунина «Тёмные аллеи»
88 Характер героя и средства его создания в одном из произведений русской литературы (по повести В. Астафьева «Царь – рыба») (Толстой «Петр 1)
89 Визит к Евдокии Кукшиной (Анализ главы 13 из романа «Отцы и дети»)
90 Роль эпиграфа в одном из произведений русской литературы 19 века
91 «Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других и способен хоть на время забыть о своих интересах»
92 Посещение выставки
93 «Всякая благородная личность глубоко сознаёт свои связи с отечеством»
12. КИМы
· КИМы 2002 года (15 шт)
· КИМы 2004 года (14 шт)
· КИМы 2005 года (15 шт)
· КИМы 2006 года (15 шт)
· КИМы 2007 года (20 шт)
· КИМы 2008 года (15 шт)
· КИМы 2009 года (15 шт)
13. Папка № 37 Конспекты учебных занятий (открытые уроки)
· «Он не заслужил света, он заслужил покой» Размышления над финалом романа «Мастер и Маргарита» 11 класс
· «Я пришёл не судить мир, но спасти…» 11 класс
· Моя любимая игрушка. 5 класс.
· Анализ главы «Фаталист» в романе «Герой нашего времени» 9 класс
· «Счастье в том, чтоб любить» урок по пьесе «Снегурочка» 5 класс
· «А была ли отповедь, или несколько слов в защиту Евгения Онегина» 9 класс
· «Повторим орфографию» русский язык в 8 классе
14. Папка № 36 Материалы к сочинениям
15. Сменные плакаты
· «Пиши правильно» 5-11 кл
· «Произноси правильно» 5-11 кл
· «Орфография в таблицах»
· «Синтаксис в таблицах»
· «Культура речи»
· «Пунктуация в схемах»
· Готовимся к экзаменам
· Изобразительно-выразительные средства языка
· Формирование ОУУН
- «Как писать рецензию»,
- «Как писать эссе»,
- «Как писать реферат»
- «Как оценить ответ товарища»
- «Как работать в группе»
16. Папка № 38 Мой мониторинг
17. Папка № 39 Лучшие сочинения учащихся
18. Папка № 40 Тексты для рецензий
19. Папка № 41 Сменный материал
20. Папка № 42 Лучшие сочинения-рецензии учащихся на ЕГЭ
21. Папка № 43 Обобщение опыта работы по использованию АРМа на уроках литературы с приложением
21. Папка № 44 Карты инновационных педагогических технологий на уроках русского языка и литературы
1. ТРКМЧЧиП
2. Педагогические мастерские
3. Проектная технология
4. Игровая технология
5. Технология Шаталова (опорные схемы)
6. Технология формирования ОУУН
7. Технология проблемного обучения
8. Технология модульного обучения
9. Технология Чередова (групповые формы работы на уроке)
10. Технология коллективной творческой деятельности
11. Технология полного усвоения знаний
12. Адаптивная технология
22.Медиатека
· Презентации к урокам русского языка
1. Антонимы
2. Глагол окончание 5 класс
3. Многоточие при цитатах
4. О-Ё после шипящих
5. Окончания глагола
6. Обобщение по существительным
7. Фразеологизмы
8. Сочинение Белая берёза
9. Обособленные определения и приложения
10. н-нн в наречиях
11. Велик и могуч русский язык 5 к
12. Имя числительное
13. Люби и знай русский язык
14. Морф признаки деепричастия
15. Моя любимая игрушка
16. Наречия
17. Наречия 3
18. Падежи
19. Причастия
20. предлоги
21. Производные предлоги
22. Степени сравнения рилагательных
23. Притяжательные прилагательные
24. Склонение прилагательных
25. РОД существительных
26. Самостоятельная работа по теме причастие
27. Сочинение на проблемную тему
28. Существительные 5 класс
29. Рр 5 кл Какая ты осень
30. Рр 7 кл Текст
31. Причастный оборот
32. Причастие 1-11 урок
33. История инфинитива
34. Левитан Золотая осень
35. Найди ошибки в употреблении причастий
36. Обобщение по теме Морфология
37. Причастие 1,2,3
38. Словообразование действительных причастий
39. Сравнение как средство выразительности
40. Части речи в русском языке
41. Частицы
42. Что изучает синтаксис
43. Ы – И после приставок на согласную
44. Ь после шипящих на конце наречий
45. ь после шипящих у существительных
46. Осенняя пора
47. Зимний пейзаж
48. Числительное повторение
49. Что изучает синтаксис
· Презентации к урокам литературы
1. «Русская история и русская литература» 10 кл
2. «» 10кл
3. «» 10 кл
4. «Анна Ахматова» 11 кл
5. «ОбразХриста в литературе»
6. «А Н Островский «Снегурочка» 6 кл
7. «Александр Блок
8. «Мифологический герой в произведения и »
9. «Мастер и Маргарита, забытая глава романа Михаила Булгакова»
10. «Воланд: на пути к неразгаданному
11. «Тёмная аллея»
12. «Былины»
13. «В художественном мире былин»
14. «У времени в плену» По творчеству
15. Художественный образ Манилова и Собакевича
16. Характеристика одного из помещиков по поэме «Мёртвые души»
17. Выпускная работа на тему: Мой любимый писатель
18. Устное сочинение на тему: Главный герой повести «Ночь перед рождеством»
19. «Образ помещика Манилова»
20. Творческая история «Мёртвых душ»
21. «Ревизор»
22. Разминка для ума «Зима»
23. Небо
24. страницы биографии
25. 10 класс
26. «Художественная деталь»
27. Система уроков литературы по творчеству Достоевского
28. Крушение теории Раскольникова
29. Литературный КВН по творчеству Ф. М.
30. Евгений Носов
31. Сергей Есенин
32. Тема Родины в поэзии С Есенина
33. Урок - презентация (11 класс) «Я последний поэт деревни…»
34. Урок литературы Тема: Сергей Есенин как национальный поэт
35. Любовная лирика Есенина
36. Образ России в лирике С. Есенина
37. Сергей Есенин истоки народности поэзии
38. Сергей Есенин
39. «Тропа к Есенину»
40. Любовь к «Братьям меньшим» в лирике С. Есенина
41. Истоки русского национального в характере С. Есенина
42. Любовь в творчестве и жизни С. Есенина
43.
44. М. Зощенко
45. Н. Клюев
46.
47. Классный час в 11 классе «Герой нашего времени»
48. Урок - путешествие по теме «. Личность поэта. Стихотворение «Парус»».
49. Мотив одиночества в лирике 6 класс
50. Настроение и цвета связаны
51. Смерть поэта
52. . Судьба и личность поэта. Основные мотивы лирики Лермонтова.
53. Урок – дискуссия Печорин – «злой гений» или жертва общества? (по роману «Герой нашего времени»).
54.
55. Оды
56.
57. Читаем
58. Рассказы и сказки
59. Система уроков литературы по творчеству
60. Музы
61. Уроки литературы в 6 классе
62. «Колумб Замоскворечье»
63. Счастье в том, чтоб любить» Урок по пьесе «Снегурочка»
64. Библейские мотивы в творчестве Бориса Пастернака
65. Народные песни 8 класс
66. А. Платонов страницы
67. Поэзия родной природы
68. Найдите ошибки в употреблении причастии
69. Причастие как часть речи
70. Причастие 6 класс
71. Самостоятельная работа по теме: Причастие
72. Словообразование действительных причастий
73. Урок русского языка
74. «. «Песня о вещем Олеге»». 7 класс
75. Зачёт по творчеству
76. Музы Пушкина
77. Наш Пушкин
78. «Выстрел»
79. хронология написания «Песня о вещем Олеге»
80. 5 класс
81. Пушкин и Жуковский
82. Урок анализа текста по роману «Капитанская дочка»
83. Своя игра
84. Валентин Распутин Уроки доброты
85. Тема человеческой души в повести В. Распутина «Пожар»
86. страницы биографии
87. Солнце
88. Маленький принц
89. Русские народные сказки
90. Литературная сказка К. Паустовский «Тёплый хлеб»
91. Проект: «Что за прелесть эти сказки»
92. «Слово о полку Игореве»- призыв к единению русской земли.
93. «Слово о полку Игореве»
94. Что такое счастье?
95. -Щедрин
96. Особенности сказок -Щедрина
97. Твардовский ясная поляна
98. «После балла»
99. Базаров Симметрия и ассиметрия
100. Взаимоотношения Базарова с Кирсановыми
101. Стихотворение в прозе
102. Система уроков литературы по творчеству
103. «Философская лирика»
104. Тэффи Творческая судьба
105. Тема природы Братья наши меньшие
106. Цветаева М Душа, рождённая любить
107. Портреты М Цветаевой разных лет
108. М Цветаева Я тоже была
109. Чехов 1 урок 7 класс
110. Чехов 2 урок 7 класс
111. Чехов 3 урок 7 класс
112. Интеллигентнейший человек России - АП Чехов
113. АП Чехов (ученицы 9б Кл Ушаковой Даши)
114. Вводный урок литературы в 6 классе
115. Чехов АП
116. Чехов АП Лошадиная фамилия
117. Шекспир В Чернильница его дымится как кратер
118. И Шмелёв
119. Бажов «Я открыл русской литературе целый край»
120. ДГ Байрон
121. Вводный урок по литературе 6 класс
122. ВГ Белинский
123. Вн/ч по литературе Лесков ИС «Человек на часах»
124. Древнерусская литература
125. Житийная литература
126. И стало чудо-озеро, а был карьер
127. Классный час «Герой нашего времени»
128. Почему Кольцов считает стихотворение «Косарь» песней?
129. Обобщение по творчеству Лескова «Левша»
130. «Мы знаем всё» историко-литературная игра
131. Найди свое золотое руно
132. Образ Христа в русской литературе
133. Олимп Древняя Греция
134. Унылая пора, очей очарованье материалы к сочинению
135. Осоргин МА
136. Писатели детям
137. Поэзия природы России
138. Поэты серебряного века
139. Поэты серебряного века
140. Печальны сладостные звуки – поэзия серебряного века
141. АИ Приставкин
142. Работа с биографической статьёй
143. Разминка СОЛНЦЕ
144. Русская литература и русская история 19 века 9 класс
145. Журнал Сатирикон
146. «Своя игра» по произведениям АС Пушкина
147. Суд Шемякин
148. Тема Родины в произведениях русских писателей
149. 7 класс по творчеству В Жуковского, И Бунина, АК Толстого
150. Хлеб имя сущ-ое
151. Я пришёл не судить мир, но спасти
152. Царское село
153. Школа гармонической личности
154. Дельвиг Биография
· Клипы для сопровождения уроков развития речи в технологии мастерских
1. Лунная соната Бетховен Золотая осень
2. Вальс цветов ПИ Чайковский
3. Вивальди А Весна
4. Вивальди А Зима
5. Летний вальс Е Доги
6. белые ночи Петербурга
7. Дымковская игрушка
8. Чудеса света 2
9. Музыкальные клипы от VIKI. *****
10. Осень
11. Капель
12. Доброта
13. Звуки диких животных
14. Хохлома
15. Приходи, сказка
16. Мама
17. Остров Кижи
18. Зима
19. Живёт повсюду красота
20. Водная стихия
21. Поющие фонтаны Италии
22. Не рвите цветы
23. Золотая осень
· Музыка на уроке в МР3
1. Утро туманное
2. День победы в музыке
3. Коляда
4. Щелкунчик
5. Весна Э Григ
6. Зимнее утро Пушкина АС
7. Здравствуй, школа
8. Карелия
9. Человек собаке друг
10. С-Петербург 2
11. Раненая птица
· Медиафильмы в МР4 Формате
1. Алёша Попович и Тугарин Змей
2. Добрыня Никитич и Змей Горыныч
3. Илья Муромец и Соловей Разбойник
4. Марина Цветаева. Не женщина - ветер
5. Пиковая дама
6. Приключение капли воды BBC
7. Ромео и Джульетта
8. Собор Парижской богоматери
9. Собачье сердце
10. Красная планета
11. В Таганроге
12. «Толстый и тонкий» АП Чехов
13. Коляда
14. Щелкунчик
15. В мире много сказок
16. Маленький принц
17. Здравствуй, школа
18. Карелия
19. Человек собаке друг
20. С-Петербург 2
21. собачье сердце
22. Алые паруса
23. Крыжовник
24. Ночевала тучка золотая
25. Ромео и Джульетта
26. Уроки французского
27. Горе от ума
28. Война и мир
29. Герой нашего времени
30. Гранатовый браслет
31. Дубровский
32. Жестокий романс
33. Кандагар
34. Княжна Мэри
35. Тамань
36. Мёртвые души
37. Олеся
38. Очарованный странник
39. Судьба человека
40. Горе от ума
41. Обломов
42. Доктор Живаго
Учебные диски, тренажёры
1. «Русский язык - тренажёр»
2. «Русская литература 19 века Большая хрестоматия»
3. «Русская литература 20 века Большая хрестоматия»
4. Большая советская энциклопедия
5. Нахождение безударной гласной в корне слова и подборе проверочных слов
6. Большой энциклопедический словарь
7. Логоритмические клипы от VIKI. *****
8. Наречие
9. Правописание Ъ и Ь
10. Ь в конце имён существительных после шипящих
11. Гласные
12. Звуковой анализ слов
13. «Как работать на компьютере»
14. Страна Лингвиния
15. Фраза
16. БНП литература
Памятки для учащихся в кабинете.
Общие правила составления плана при работе с текстом:
1. Для составления плана необходимо прочитать текст про себя, продумать прочитанное.
2. Разбить текст на смысловые части, озаглавить их. В заголовках надо передать главную мысль каждого фрагмента.
3. Проверить, отражают ли пункты плана основную мысль текста, связан ли последующий пункт плана с предыдущим.
4. Проверить, можно ли, руководствуясь этим планом, раскрыть основную мысль текста.
Правила конспектирования:
1. Внимательно прочитайте текст. Попутно отмечайте непонятные места, новые слова, имена, даты.
2. Наведите справки о лицах, событиях, упомянутых в тексте. При записи не забудьте вынести справочные данные на поля.
3. При первом чтении текста составьте простой план. При повторном чтении постарайтесь кратко сформулировать основное положение текста, отметив аргументацию автора.
4. Заключительный этап конспектирования состоит из перечитывания ранее отмеченных мест и их краткой последовательной записи.
5. При конспектировании надо стараться выразить авторскую мысль своими словами. Стремитесь к тому, чтобы один абзац авторского текста был передан при конспектировании одним, максимум двумя предложениями.
Как дать рецензию на ответ товарища:
1. Оцените, насколько правильно и грамотно ответил Ваш товарищ, какие ошибки он допустил.
2. Следовал ли он намеченному плану, в чем отошел от него, что пропустил.
3. Вспомните, выразил ли ученик своё личное мнение и отношение к прочитанному
4. Употреблял ли он в рассказе необходимые термины и понятия.
5. Укажите ошибки и недостатки речи (ненужные повторения, отсутствие эпитетов, живых характеристик людей и событий).
Требования к реферату
Структура реферата:
1. План или оглавление с указанием страниц.
2. Обоснование выбора темы.
3. Теоретические основы выбранной темы.
4. Изложение основного вопроса.
5. Вывод и обобщение.
6. Практическое значение реферата.
7. Список используемой литературы.
8. Приложения.
Примерные аспекты содержания реферата.
1. Вводная часть:
-Обоснованность выбора темы (её актуальность, значимость, новые современные подходы к решению проблемы, наличие противоположных точек зрения и желания в них разобраться, противоположность бытовых представлений и научных данных о заинтересовавшем факте, личные мотивы и обстоятельства возникновения интереса к данной теме).
2. Основная часть:
-суть проблемы, изложение объективных исторических сведений по теме реферата,
-критический обзор источников,
-собственные сведения, версии, оценки.
3. Заключение:
-основные выводы,
-результаты и личная значимость проделанной работы,
-перспективы продолжения работы над темой.
Оформление титульного листа:
- название школы,
- тема реферата,
- Ф. И. автора, класс,
- Ф. И.О. учителя,
- год написания реферата.
Отзыв учителя:
- содержательность, логичность, аргументированность изложения материала и обобщение выводов;
-умение анализировать различные источники, извлекать из них исчерпывающую информацию, систематизировать и обобщать материалы;
- умение выявлять несовпадения в различных позициях, суждениях по проблеме реферата, давать ей критическую оценку;
- присутствие личностной позиции автора, самостоятельность, оригинальность, обоснованность его суждений;
- умение ясно выражать свои мысли в письменной форме, яркость, образность выражений, индивидуальность стиля реферата;
- правильное оформление реферата, соответствие с планом, наличие цитат, их оформление,
- сопроводительные материалы к реферату.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
