В.2: Божественны секреты мирозданья,
Высоты разума и тайны вышины,
Познанья истины, итоги созиданья,
Красоты зримые и звуки, что слышны!
До гениальности – на удивленье просто! –
Вплетают в звуковой водоворот
И взлёты школьной жизни…
Итог – единая мелодия в семь нот.
В 1: Семь нот как семь прекрасных чувств,
В мелодию любви сливаясь,
Жизнь превращают в магию искусств,
Симфонию рассвета повторяя.
Вот так и вы прекрасны, как семь нот,
Где до, ре, ми, фа, соль, ля, си
Играют радужно, скрепляя школьный свод,
События чудесной жизни украшая.
В 2: »До» - доброе начало, достижения,
Достойные наград и уважения,
Успехи и в познанье, и в учении,
Дающие вам славу окружения.
До! Дорогие всем ученики,
Отличники и олимпиадники!
В 1: На сегодняшнее торжество мы пригласили тех, кто в течение года
показывал только отличные знания, проявлял недюжинную целеустремлённость, усердие и трудолюбие.
В 1: Школа,
Ты ожидала их.
В 2: Пробил заветный час
Пригласить на сцену
Тех, кто с гордостью может именоваться «Ученик года».
В 1: Для вручения дипломов «Ученик года» на сцену приглашаем директора школы Татьяну Геннадьевну Ситникову. (вручение дипломов «Ученик года» и памятных подарков).
В: Для дипломантов «Ученик года» звучит песня в исполнении Вотинцева Андрея.
В 2: Для награждения отличников учёбы слово предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе школы Наталье Викторовне Мищенко.
(вручение похвальных листов, грамот за отличные и хорошие успехи в учёбе)
В 1: «Ре» - решительность, решимость,
Перед препятствием неустрашимость,
Соревнования и рвение к победе –
Вот что заметно в их анкете.
Ре – те ребята, те выпускники,
Успехов в спорте что достичь смогли!
В 2: Если ты имеешь ввиду общекомандные успехи, то это:
1 место в Закрытии легкоатлетического сезона в сентябре
2 место в Открытии лыжного сезона в декабре
3 место в лыжных соревнованиях на приз Ватомова в январе
3 место заняли юноши 10-11 кл по баскетболу
2 место – юноши 8-9 кл по баскетболу
2 место по мини-футболу в феврале
1 место по легкоатлетическому многоборью в закрытых залах
2 место у девушек 8-11 классов по баскетболу
2 место в закрытии лыжного сезона
1 место в открытии легкоатлетического сезона в апреле
Школа - абсолютный победитель эстафеты на приз газеты «Известия-Тур» 1 мая
1 место в легкоатлетическом пробеге, посвящённом Дню Победы
1 место в легкоатлетическом многоборье
В 1: О, спорт! В наши дни забот и тревог, ты всегда бросаешь яркий луч, ты порождаешь надежды, ты обещаешь победы, к тебе стремится человечество с улыбкой.
В 2: Для награждения спортивной гордости школы слово предоставляется директору школы Татьяне Геннадьевне Ситниковой
(вручение грамот и памятных подарков юным спортсменам)
В 1: «Ми» - милые, смиренные, родные,
В работе и учёбе безотказные такие
Ми! Победители районных олимпиад!
В 2: Для вручения памятных подарков за победу в районных олимпиадах, слово предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе (вручение подарков)
Звучит песня «Оранжевое лето» в исполнении Балакиной Анастасии.
В 1: «Фа» - фантазёры с факелом в душе,
Задатки лидеров у них на высоте!
И дома, и на улице, и в классе
Для них общение с ровесниками – счастье!
Фа! Фанаты будущих проектов и мечты
Достигли небывалой высоты!
В 2: Многие из них работают над учебно-исследовательскими проектами.
Так сказать, совершенствуют, развивают и повышают свои знания, умения, навыки, основываясь на углублении и расширении знаний.
В 1: Я готова познакомить вас с некоторыми из них, которые добились значительных успехов.
В 2: Для вручения памятных подарков за участие в районной научно-практической конференции слово предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе . (вручение подарков)
Звучит песня в исполнении Вотинцева Андрея.
В 1: «Соль» - это те, кто съели соли пуд,
Кто дружен и кто дружбой славен тут,
Друзьями окружён и предан им…
В 2: «Ля» - ненаглядные поклонники искусства
С изящной выдумкой и с поэтичным чувством!
Все творческие личности, творцы,
Все творческие личности, творцы,
В созданьи чуда яркого спецы!
В 2: Именно они защищали честь школы в районных смотрах, конкурсах, выставках, фестивалях:
- районный слёт-конкурс летних трудовых отрядов «Будущее строим сами»
- I место в районных командных соревнованиях «Школа безопасности»
- I место в районных соревнованиях по пожарно – прикладному спорту среди юношей
- I место в районном конкурсе по избирательному праву «Мы выбираем»
- II место в районных соревнованиях «Безопасное колесо»
- IY место в районных соревнованиях «Безопасное колесо»
- участие в районном конкурсе стенгазеты и плаката «Нет вредным привычкам»
- участие в районном конкурсе мини – сочинений «Свободное время: желания и возможности»
- участие в районном КВН среди учащейся молодёжи «Нет вредным привычкам»
- участие в конкурсе рисунка, сочинений « Есть такая профессия – мама»
- участие в районном конкурсе эссе «Овеянные славою флаг наш и герб»
- участие в фестивале творчества детей с ограниченными возможностями здоровья «Мы можем всё»
- I место в районном конкурсе по праву «Своя игра»
- участие в районном конкурсе ёлочных игрушек и украшений «Зимушка – зима»
- участие в конкурсе избирательного права «Мы выбираем»
- III место в военно - спортивной игре Виктория»
- участие в районном празднике Проводы Зимы
- участие в районной военно-спортивной игре «Зарница»
- участие в районной выставке декоративно - прикладного творчества
- I место в районном конкурсе «Школа безопасности – стрелковое многоборье»
- участие в районном конкурсе детских противопожарных агитбригад «Скажем пожарам: нет!»
- участие в районном конкурсе «Самый лучший папа»
- участие в конкурсе - выставке «Покорителям космоса посвящается»
- участие в районной интеллектуальной игре «ЭкоКолобок»
- I место в районных соревнованиях «Школа безопасности - медико-санитарная подготовка»
- II место в районных соревнованиях «Школа безопасности - медико-санитарная подготовка»
- III место в районном смотре строя и песни
- II место в районном конкурсе-соревновании «Безопасное колесо»
- III место в районном конкурсе «Парад школьных музеев».
В 1: Для вручения благодарностей слово предоставляется заместителю директора по воспитательной работе (вручение благодарностей)
Звучит песня в исполнении Теребеньковой Татьяны.
В 2: Каждый из выходивших на сцену учеников, отражается как в зеркале, в учителе, и чем больше таких отражений, тем ярче профессионализм и мастерство учителя.
В 1: А я просто назову имена педагогов, в которых в этом учебном году отражались ученики:
Надежда Леонидовна Кропотова
Татьяна Евгеньевна Ерахтина
Надежда Владиславовна Ковалёва
Наталья Яковлевна Кобяшева
Людмила Александровна Шаврина
Татьяна Викторовна Дёмишнина
Татьяна Геннадьевна Ситникова
Марина Владимировна Крутикова
Ольга Андреевна Новосёлова
Людмила Викторовна Леонтьева
Наталья Анатольевна Смотрина
Антонина Петровна Лаврова
Марина Леонидовна Стародубцева
Наталья Викторовна Мищенко
Наталия Сергеевна Малюкова
Мария Борисовна Заварина
Татьяна Викторовна Дрей
Наталья Николаевна Рожкова
Вера Александровна Хмелевская
Светлана Владимировна Исакова
Борис Ефимович Мартынов
Елена Васильевна Широковская
Марина Павловна Лаптева
Марина Ивановна Клементьева
Наталья Владимировна Сафиулина
В 2: Как хорошо, что в нас так много лиц,
Когда хотим, тогда их и меняем.
Жаль, только чётких нет у них границ
И настоящего лица в себе не знаем.
Мы нашу жизнь торопимся прожить.
Мелькают судьбы и мелькают лица,
Друзья торопят: надо, мол, спешить,
И некогда уже остановиться.
А мне так хочется спокойно, не спеша,
Найти лицо своё под толщей многоликой,
То, без которого болит моя душа,
То, без которого я, в общем-то, безликий.
Оно быть может очень далеко.
А может быть, уже почти что рядом,
Его искать, конечно, нелегко,
Но и найти в себе, конечно, надо.
Как хорошо, что в нас так много лиц,
Когда хотим, тогда их и меняем.
Жаль только чётких нет у них границ
И настоящего лица в себе не знаем
Социальный проект «Пернатые друзья»
Составители: учитель биологии Кобяшева Наталья
Яковлевна, учитель географии Ситникова
Татьяна Геннадьевна
Посмотри мой юный друг!
Что находится вокруг?
Небо светлое голубое,
Солнце светит золотое.
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает,
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Гром, туманы и роса
Человек и время года –
Это всё вокруг - природа!
Мы безмерно богаты.
В наших чащах и рощах
Столько всяких пернатых-
Просто диву даёшься.
На полях, в перелесках,
Так сказать, птичье царство…
Птичье царство и только?
Ну, дрозды, ну синички…
Где запомнить все клички,
Просто птички – и только.
(Демонстрация видеофрагмента о птицах).
Птицы везде - над нами, вокруг вас, вдали, рядом. Встретить их можно и в лесу, и в поле, и на реке, и в горах. Птиц в природе очень много. Только в России их насчитывается более 760 видов. Чтобы посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но тех, которые живут в лесу или в парке неподалеку от дома, надо знать.
Шумят, галдят, кричат с утра до вечера. Разговаривают пернатые друг с другом и с нами. Давайте прислушаемся. Разные птицы подают голос по – разному. Из звуков, которые они издают, и образовались названия многих птиц.
- Синь-синь! Посвистывает синица.
- Чи -чи! Чи - чи! - вторит ей чиж.
- Гра-гра!- представляется грач.
- Сквор-сквор! Поют скворцы.
-Ку-ку! Ку-ку!- зовёт кукушка.
Птицы дороги нам как часть чудесной природы нашей Родины.
Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу,
вселяют в нас бодрость и радость. Без птиц природа мертва.
С наступлением весны к нам из тёплых краёв возвращаются перелётные птицы.
Мы вам расскажем о некоторых из них. (Демонстрация видеофрагментов и фотографий птиц)
СКВОРЕЦ ОБЫКНОВЕННЫЙ – под таким названием числится он в определителе птиц. Не какой-нибудь серый, розовый, японский, а именно обыкновенный, тот самый, что прилетает к нам в Зауралье каждую весну. Скворцов у нас ждут все - от мала до велика, ведь их прилёт ознаменует приход весны. А чтобы их встретить, зазвать к себе, надо обязательно смастерить скворечник. Птицы охотно пользуются добротой человека, не ищут себе жильё в дуплах деревьев, а спешат занять домики на шестах.
Первыми появляются самцы. Шумной ватагой облетают прошлогодние скворечники, осматривают новые. Их подруги прилетают в родные места неделей позже.
Недолог птичий праздник с песнями, играми. Вот уже появляются в гнёздах голубоватые яички, а вскоре слышатся, хотя и слабые, но настойчиво-требовательные голоса птенцов, ждущих корма. Родители стараются как могут. Только-только забрезжит рассвет – они уже на крыле. Из двадцати четырёх часов суток примерно шестнадцать они в поисках корма. К тому же путь от скворечника до места охоты и обратно совсем не близок: не один десяток километров «наматывает» птичий счётчик по воздуху. А сколько ещё на земле! Да и не всякий день выпадает удачная охота.
Растёт потомство, и трудятся родители без отдыха, разве что на секунду присядет птаха на приступок у летка или на крышу. Не столько отдохнуть, сколько опомниться. Куда же теперь лететь? Где ещё не были? Откуда можно принести корм?
ПЕВЧИЙ ДРОЗД
«Приди, кум! Приди, кум! Чай пить! Чай пить! С сахаром...»
Конечно, нужно обладать некоторой фантазией, чтобы услышать подобие этих фраз. Но всё же услышать можно. Слушать дроздов лучше всего на закате солнца, когда в лес придут сумерки. В это, время, пожалуй, ни один живущий в лесу дрозд не молчит. Птицы как будто соревнуются в умении выводить голосом причудливые «колена». А по существу так оно и есть. Ведь пение самцов должно привлечь самок.
Песней дрозды не только провожают, но и встречают солнце. Поют они и днём. Дроздовое пение услышишь издалека. Не только потому, что оно громкое, но и потому, что солисты обычно усаживаются на верхушки ёлок и сосен. Увидеть птиц в этот момент не так уж трудно. А вот хорошо разглядеть их почти невозможно, даже днём. Птицы эти очень осторожные, они никогда не подпускают человека близко.
Птенцов у певчего дрозда обычно бывает 5. Родители кормят их разными насекомыми, особенно гусеницами совок и пядениц, слизнями, мокрицами, многоножками, пауками. Дрозды разнообразят рацион своих детей различными ягодами. За день родители прилетают к гнезду 150-200 раз.
СОЛОВЕЙ.
Соловей- птица невидимка. Не видим мы его потому, что среди бела дня не обращаем внимания на маленькую, чуть крупнее воробья серо - бурую птичку, которая припорхнёт где - нибудь в кустах и быстро исчезнет - соловей не ярок, да ещё и осторожен. На вечерней же и утренней зорях, а также ночью, когда он так увлечённо поёт, что теряет свою осторожность, увидеть его трудно из-за темноты
Но только ли в темноте поют соловьи? Нет, не только. В мае они поют и днём. В это время деревья уже одеты молодой листвой. Есть красивая примета, что соловей прилетает к нам тогда, когда сможет напиться росы или дождевой воды с берёзового листка…
Соловьи как люди - долго учатся петь. Лишь на 3 год жизни становятся они достойными имени соловья певцами. Соловьи строят гнёзда на земле. Птенцы (4 или 5) появляются в середине июня. В это время заканчиваются соловьиные концерты.
Птенцы живут в гнезде всего дней 10. Потом ловко выпрыгивают из него. Крылья у них в это время ещё короткие, а хвостиков вообще нет. Вместе с родителями молоденькие соловьи начинают путешествовать по окрестностям. И путешествуют, подрастая, до конца лета…
У птиц весной много дел: они устраивают гнёзда, высиживают и растят птенцов. Многие птицы, когда прилетают, гнездятся только в скворечниках. Если вы хотите, чтобы у вашего дома, в саду весной и летом пели своими звонкими голосами птицы, то постройте для них скворечники. Таким образом, вы поможете и себе, и природе.
Пусть прилетят, чтоб торопливо
С утра до ночи хлопотать,
Я двум скворцам приют счастливый
Хочу до осени создать.
Быть может, им на чужбине снился
Мой домик среди ветвей густых.
Пусть доброе гостеприимство
В краю знакомом встретит их.
Птицы охраняют наши леса, сады, огороды от вредных насекомых, мышей, съедающих около четверти урожая, обгрызающих плодовые деревья в саду. Без птиц никогда не было бы хорошего урожая.
Переносье с белым кругом,
Важно ходит он за плугом.
Огороду, полю - врач,
Глянцевитый чёрный грач.
- Синица отыскивает на деревьях вредных насекомых, их яйца и личинки.
- Кукушка съедает за день около 40 кузнечиков, до полусотни гусениц бабочки - капустницы, личинок майского жука, куколок бабочек, пауков и много муравьиных личинок.
- Мухоловки-пеструшки птицы очень полезные, они съедают задень до 300 мух и комаров.
- Сова съедает за ночь 7-8 мышей. Только одна уничтожает за год 10 тысяч мышей и таким образом спасает 20 тонн зерна.
- Дятел с помощью своего мощного клюва добывает из-под коры личинок насекомых.
Помните, ребята, что нельзя разорять гнёзда птиц, стрелять в них из рогаток! Птицы ждут нашей помощи, помогите им летом!
БЕРЕГИТЕ ОТ СОБАК!
Собаки могут согнать птиц с гнездовье, а там могут быть ещё не родившиеся птенцы. Птица может ни когда туда не вернутся.
ПОСТРОЙТЕ ПОИЛКИ!
В жаркое время птицы не могут добыть себе воды, и поэтому им надо её предоставить в виде бочек с водой, и других ёмкостей.
НЕ ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЯДОХИМИКАТЫ!
При травле вредных насекомых может отравиться и птица, которая съест это насекомое. И чтобы этого не произошло, постарайтесь естественным образом бороться с вредителями. То есть используйте птиц для борьбы с вредными насекомыми.
Учитель. А сейчас отдохнём и поиграем в игру «Прилетели птицы». Я буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь, и вы услышите что-то другое, то нужно хлопать. Начинаем.
Игра «Прилетели птицы».
Прилетели птицы
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи…(Дети хлопают.)
Учитель. Что неправильно, почему?
Ученики. Мухи это насекомые.
Учитель. Продолжим
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны. (Дети хлопают)
Учитель. Продолжаем.
Прилетели птицы:
Голуби, куницы. (Дети хлопают.)
Учитель. Продолжим.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки (Дети хлопают)
Учитель.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки
Даже совы, сплюшки,
Лебеди, скворцы…
-Все вы молодцы!
А теперь вашему вниманию мы предлагаем «Птичью викторину»
Кто знает, как называется наука, изучающая птиц? (Орнитология).
Зачем грачи ходят по полю за пахарем? (Собирают личинок).
Зачем скворцы и галки катаются верхом на коровах?
(Собирают шерсть для гнёзд, выбирают насекомых).
Почему нельзя трогать руками яйца в гнёздах? (Птица бросает гнездо).
С прилёта каких птиц считают начало весны? (Грачи)
Кукушку называют плохой матерью, потому что она подбрасывает свои яйца в гнёзда других птиц, и они высиживают и вскармливают птенцов. А почему она так поступает? Приносит ли пользу лесу кукушка? (Она уничтожает вредны насекомых, которые для птенцов не годятся в пищу).
Иногда, характеризуя человека, дают ему определения, присущие каким-либо птицам.
О человеке можно сказать:
Вольный, как …….(птица)
Надутый, как …….(индюк)
Важный, как ……..(гусь)
Верный, как ………(лебедь)
Мудрый, как ……...(ворон)
Глупый, как ………(утка)
Нежный, как ………(голубь)
Могучий, как ……...(орёл)
Особенности разговора людей:
Трещит, как ………(сорока)
Воркует, как ……(голубь)
Каркает, как ……(ворона)
Долбит, как …….(дятел)
А вот и несколько загадок о птицах.
Я по дереву стучу,
Червяка достать хочу,
Хоть и скрылся под корой,
Всё равно он будет мой. (Дятел)
Вертится, стрекочет,
Весь день хлопочет. (Сорока)
Спереди шильце, сзади вильце,
На груди белое полотенце.
Как зиму почует –
За моря откочует. (Ласточка)
Какая птица в лесу обитает,
Всем своё имя называет? (Кукушка)
На шесте дворец,
Во дворце певец. (Скворец)
Чёрный, проворный,
Кричит «крак»,
Червякам враг. (Грач)
Мальчишка в сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи подбирает.
По полям ночует,
Коноплю ворует. (Воробей)
Сама я птица серая,
Птица неприметная,
Пою по вечерам. (Соловей)
Без умолку по дворам
Поднимает та – ра – рам.
Стрекотала, стрекотала,
Только к ночи перестала. (Сорока)
Заканчивается наша встреча. Нам бы очень хотелось, чтобы каждый из вас почувствовал ответственность за судьбу всего живого на земле, в том числе и за птиц.
Стихотворение «Берегите Землю», М. Дудин.
Берегите Землю! Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинке солнечные блики.
Ястреба, парящего над полем,
Полумесяц над речным покосом,
Ласточку, мелькающую в жите…
Небо в звёздах, океан и сушу,
И в бессмертье верящую душу…
Берегите молодые всходы
На зелёном празднике Природы.
Спасибо всем за участие и внимание.
Социальный проект «ПЕРНАТЫЕ СОСЕДИ»
Руководители проекта: , учитель биологии,
, учитель географии.
Используя данные материалы можно провести классный час, внеклассное мероприятие по географии, биологии, занятие по экологии. Текст необходимо сопроводить показом иллюстраций, видеослайдами.
Приближается холодная уральская зима. Вся природа подготовилась к зимней стуже. Деревья сбросили листву и находятся в состоянии покоя. Лесные звери - кто залёг в спячку, а кто оделся в тёплые меха. Давно улетели за южные моря – океаны перелётные птицы.
А вот некоторые виды птиц, обитающих в нашей области, накануне зимы даже не помышляют о том, чтобы улететь в более тёплые края. Прежде всего, потому что они способны добыть пищу и здесь. К таким оседлым жителям относятся, в первую очередь, лесные обитатели - рябчики, глухари и тетерева, которым вполне хватает для прокорма древесных почек, побегов и хвои. На семенах зимуют и пёстрые дятлы, которые с удовольствием долбят хвойные шишки.
Гнездятся, но не регулярно, в Свердловской области птицы, называемые за свой необычный вид, яркое оперение «русскими попугаями» - это клесты. Есть семена – устроятся основательно, нет – будут мотаться в поисках корма. К слову, хвойные семена очень калорийный корм, на нём, например, очень долго могут жить чечётки, синицы, кедровки. Для последних, как не трудно догадаться, идеальной пищей являются кедровые орехи, но и еловыми, кедровыми шишками кедровки не брезгуют. Что интересно – кедровки существа невероятно запасливые, одна птица за зиму делает несколько тысяч «кладовочек» и потом без труда находит (только свои!) даже под снегом.
Заготавливают корм и синицы, прячут добычу в кору деревьев. К числу оседлых птиц относятся ворон и сорока. Мало того, что они живут весь свой век на одном месте, так ещё и коротают жизнь одной супружеской парой. Семейство воронов откладывает яйца в феврале, с тем, чтобы весной для птенцов было побольше корма – в это время оттаивают останки погибших животных. Ворон, как известно, питается падалью.
Очень мало у нас гнездятся снегирей, основная масса этих кочевников прибывает на зиму с севера. Частенько наведываются в Свердловскую область чечётки. К нам они прилетают в том случае, если на севере по каким – то причинам становится мало семян. Наличие корма – главное условие для зимовки и дроздов – рябинников. Им всё равно, какая в Свердловской области зима – лютая или мягкая – главное, чтобы урожай рябины был богатый. А поскольку в лесах этой ягоды вдоволь, то и дрозды остаются у нас часто. А вот зяблики и юрки залетают к нам, когда выдаются тёплые зимы.
Коротают зиму в наших лесах филины – птица скрытная, увидеть её трудно. Зато в конце зимы можно услышать, как филины поют (ухают). Происходит это в основном в сумерки.
Круглый год в Свердловской области живут бородатая и уральская неясыти, сычи.
Мелких грызунов и птиц для пропитания они добывают без труда. Кстати, уральская неясыть – единственная птица, названная именем нашего региона.
Бывает, прилетают к нам белые полярные совы и белые куропатки.
Красавцы – свиристели являются украшением зимнего уральского леса. Питаются они ягодами, причём, если в лесах ягод немного, спокойно перебираются в города.
Но не только в лесах обитают птицы. Некоторые из них обитают вблизи человека всю свою жизнь, а есть и «залётные гости».
Привычные наши пернатые соседи – воробьи и синицы. К слову сказать, городские синицы предпочитают зимовать на подачках и на … воровстве (разоряют чужие «нычки»). Между прочим, вопреки сложившемуся мнению, что синицы жить не могут без сальца, эти птицы все же больше любят обыкновенные семечки.
Водится в Свердловской области и пять видов голубей, а вот зимует у нас только один вид – сизый голубь. Но голубь голубю рознь. Одни из этих птиц, так сказать, приличные. Они питаются исключительно семенами. Другие – «мусорщики», которые «пасутся» у помоек и выглядят весьма неопрятно. «Мусорщики», к слову, являются разносчиками множества инфекций (в том числе птичьего гриппа), поэтому орнитологи советуют: если в городе возле вас взлетает стая голубей – задержите дыхание.
«Разношерстны» и наши соседи – вороны. Самые безобидные среди них – те, что живут у нас круглый год. Не особо докучают те, кто обитает в лесах, а ближе к холодам перебирается поближе к человеческому жилью. А вот залетные вороны, которые прилетают к нам на зимовку из Западной Сибири, считаются самыми вредными из всех птиц. Дело в том, что в холодное время года эти птицы - мигранты благополучно питаются на городских свалках, а потом платят чёрной неблагодарностью – возвращаются в дикую природу и начинают хулиганить без зазрения совести. Долбят и съедают беззащитных, разоряют гнёзда – словом, наносят огромный вред природе.
Наверное, каждому приходилось видеть в зимние морозы нахохлившиеся стайки птиц. Однако отнюдь не лютые холода являются главным недругом для птиц, а бескормица. В наших силах поддержать их в это сложное время, а они в долгу не останутся - будут «чистить» сады, парки от вредителей. И на корм они неприхотливы – сгодятся и крошки со стола, и горсть крупы, зёрна, семечки. Можно и заготовить семена дикорастущих растений, трав. Кормушку можно изготовить из любого подсобного материала – пластиковых бутылок, коробок, а любители мастерить могут изготовить «птичью столовую» из древесных материалов.
1-й чтец:
Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К нам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Сколько гибнет их – не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Приручите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
2-й чтец: Сугробами засыпаны
Бугры, дворы, дорожки,
Не могут пташки отыскать
Ни зёрнышка, ни крошки.
И вот летают всё слабей
Ворона, галка, воробей…
3-й чтец: Скорей на помощь, дети!
Вот в этот самый трудный час
Спасенья птицы ждут от вас,
Кормите их! Согрейте!
Повесьте домик на суку!
Рассыпьте крошки на снегу,
А то и просто кашки…
И оживут бедняжки!
4-йчтец. По небу весело скользя,
Взлетят пернатые друзья
И пропоют, чирикая:
«Спасибо вам великое!»
Обращение к ученикам – изготовление кормушек, организация подкорма птиц зимой.
И в завершение предлагаем вашему вниманию загадки о птицах.
Чернокрылый, красногрудый,
И зимой найдёт приют,
Не боится он простуд,
С первым снегом тут как тут.(Снегирь)
Днём молчит, ночью кричит,
По лесу летает, прохожих пугает.(Филин)
Я по дереву стучу,
Червяка достать хочу,
Хоть и скрылся под корой,
Всё равно он будет мой. (Дятел)
Мальчишка в сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи подбирает.
По полям ночует,
Коноплю ворует. (Воробей)
Без умолку по дворам
Поднимает та – ра – рам.
Стрекотала, стрекотала,
Только к ночи перестала. (Сорока)
Ты север знаешь и Сибирь,
Ты грудь обжёг себе,
И стало красное пятно
В твоём роду давным – давно. (Снегирь)
Программа месячника
естественных наук (география, биология, экология)
Составители: члены ШМО естественных наук
Цель: Развитие интеллектуальных, творческих способностей учащихся
Задачи: - создание благоприятных условий для самореализации школьников;
- воспитание у учащихся отношения к окружающему миру. Как значимому условию
существования всего многообразия жизни;
- выработка умений и навыков экологически грамотного поведения в окружающей среде с
другими людьми, гармоничное взаимодействие и устойчивое развитие в системе «Природа –
Общество – Здоровье»
Планируемый результат: 1. Награждение
2. Выпуск бюллетеней
3. Выпуск газет
4. Защита проектов
5. Проведение праздников, концертов. конференций
6. Выпуск информационного вестника
7. Выставка детских работ
№ п/п | Мероприятия | Участники | Сроки | Ответственные |
1 | Линейка – открытие месячника. | 1-4; 5- 11 классы | День открытия месячника |
СитниковаТ. Г |
2 | Выставка рисунков и фотографий «Как прекрасен этот мир», «Мир птиц». | 5 – 11 классы | 1-ая неделя 3-я неделя | Учителя ИЗО, МХК, биологии, географии |
3 | Конкурс «Школьный цветник» | 10 – классы | 2-ая неделя | |
4 | Конкурс газет «Земля у нас одна» | 7 – 10 классы | 2-ая неделя | Учителя биологии, географии |
5 | Заседание НОШ (секции «Исследования в области экологии») - «Здоровый образ жизни» | 8 – 11 классы | 2-ая неделя | |
6 | Устный журнал «Пернатые соседи» | 4 – 6 классы | 1-ая неделя | |
7 | Конкурс кроссвордов | 6 – 11 классы | 3-я неделя | |
8 | Викторина «Решай, смекай, отгадывай!» | 5 – 11 классы | 1- 2-ая недели | |
9 | Экологический калейдоскоп | 1 – 4 классы | 1-ая неделя | Учителя начальной школы |
10 | Викторина «Экологические знаки и символы о правилах поведения в природе» | 2-ая неделя | ||
11 | Игра «Счастливый случай» | 2-ая неделя | ||
12 | Реализация проекта «Экосистема пришкольного участка» учащихся 10-го класса Лихачёвой Марины и Боженко Катерины: - Подготовка клумб к посеву и посадке цветочных культур. - Посадка саженцев деревьев, кустарников. - Санитарная обрезка деревьев, кустарников. - Закладка компостной ямы. | 8, 10 классы 6, 7, 8, 11 классы 10 – 11 классы 5 – 11 классы | 3 - 4-ая неделя 3 - 4-ая неделя 3 - 4-ая неделя 3 - 4-ая неделя | |
13 | Выпуск информационного вестника | 1 – 11 классы | 4-ая неделя | |
14 | Линейка по подведению итогов месячника. | 1 – 11 классы | 4-ая неделя |
Проект по технологии:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
