Основная образовательная программа. Направление подготовки (специальность): 040400.62 Социальная работа (стр. 2 )

4.1. Календарный учебный график (Приложение 1)

Календарный учебный график служит для организации учебного процесса при освоении ООП для студентов всех форм обучения и формируется на учебный год на основе требований ФГОС ВПО по направлению подготовки к срокам освоения ООП и учебных планов.

Календарный учебный график направления подготовки 040400.62 «Социальная работа» раскрывает последовательность реализации ООП ВПО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы.

Учебный процесс ведется строго в соответствии с рабочим графиком учебного процесса, который составляется на начало каждого учебного года, утверждается ректором университета и позволяет организовать учебный процесс в соответствии с требованиями ФГОС по перечню дисциплин и объему нагрузки.

Календарный учебный график представлен в Приложении 1 «Годовой календарный график и учебный план профиля».

4.2. Учебный план (Приложение 2)

Основная образовательная программа подготовки бакалавра разрабатывается на основании настоящего Федерального государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются государственным образовательным стандартом.

Основная образовательная программа подготовки бакалавра состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле содержательно дополняют дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

Основная образовательная программа бакалавриата предусматривает изучение следующих учебных циклов:

-  гуманитарный, социальный и экономический циклы;

-  математический и естественнонаучный цикл;

-  профессиональный цикл;

и разделов:

-  физическая культура;

-  учебная и производственная практики и/или научно-исследовательская работа;

-  итоговая государственная аттестация.

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в магистратуре.

Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки бакалавра обеспечивает подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим Федеральным государственным образовательным стандартом. Базовая (обязательная) часть цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "История", "Философия", "Иностранный язык".

Базовая (обязательная) часть профессионального цикла предусматривает изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности".

Федеральный компонент предусмотрен ФГОС ВПО по направлению 040400 –бакалавр социальной работы для блоков цикла Б1, Б2, Б3 Перечень этих дисциплин, количество часов на их изучение обозначены в ФГОС ВПО и примерном учебном плане направления подготовки бакалавра социальной работы.

Ежегодно в целях постоянной актуализации содержания ООП осуществляется пересмотр содержания учебных планов в связи с изменением региональной ситуации, запросами работодателей, новыми научными достижениями, необходимостью адаптации к рынку труда по данной специальности. Для этого выпускающая кафедра для каждого нового года набора разрабатывает с учетом примерного учебного плана специальности и утверждает в головном вузе базовый учебный план года набора. Базовый учебный план года набора действует в течение всего срока обучения набранных в данном году студентов. Состав дисциплин, общее количество часов, выделенных на их освоение, формы контроля идентичны по году набора для всех форм обучения.

Содержание учебного плана определенного года набора также может претерпевать изменения в процессе обучения принятых студентов с учетом требований работодателей, изменений в науке и практике. Изменения фиксируются в рабочих учебных планах набора на бумажном и электронном носителях, при этом соблюдается соответствие ГОС по блокам дисциплин, перечню и объему часов, выделенных на каждый блок, практической подготовке, соотношению аудиторной учебной нагрузки и самостоятельной работы обучаемых, по объему аудиторной работы в неделю (для очной формы обучения), в семестре (для заочной формы обучения).

Изменения в учебные планы (базовые и рабочие) вносятся в период планирования по представлению выпускающей кафедры, утверждаются решением Ученого совета института. Правомерность изменений проверяется УМО и вносится в информационную базу модуля «Рабочие учебные планы» программного комплекса «Администрирование учебного процесса».

Распределение часов на лекционную и практическую нагрузку зависит от характера дисциплины. 20% занятий проводится в интерактивной форме.

4.3. Рабочие программы учебных дисциплин (Приложение 3)

Рабочие программы дисциплин ООП по направлению подготовки 040400.62 «Социальная работа» и профилю подготовки «Социальный работник с пожилыми и инвалидами» разработаны для всех дисциплин каждого цикла в соответствии с требованиями ФГОС. Список рабочих программ дисциплин, практик приведён в приложении 3 «Список рабочих программ дисциплин ООП подготовки бакалавра направления 040400.62 «Социальная работа» и профилю подготовки «Социальный работник с пожилыми и инвалидами». Рабочие программы дисциплин находятся на сайте ХГУ им. Н.Ф. Катанова: www. *****

Программы дисциплин ООП бакалавриата по направлению подготовки 040400.62 «Социальная работа» и профилю подготовки «Социальный работник с пожилыми и инвалидами», разработаны для всех дисциплин каждого цикла ФГОС ВПО.

Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл предусматривает изучение следующих дисциплин:

Базовая (обязательная) часть

Б1.Б.1. История

Б1.Б.2. Философия

Б1.Б.3. Иностранный язык

Б1.Б.4. Русский язык и культура речи

Б1.Б.5. Психология

Б1.Б.6. Социология

Б1.Б.7. Введение в профессию «Социальная работа»

Б1.Б.8. Основы социального государства и гражданского общества

Вариативная часть

Б1.В1. Логика

Б1.В2. Основы иноязычной коммуникации в социальной сфере

Б1.В3. Социология личности

Дисциплины по выбору

Б1.ДВ1.1. Проблемы социального насилия

Б1.ДВ1.2. Проблемы гражданского общества

Б1.ДВ2.1. История социальной работы в Хакасии

Б1.ДВ2.2. Экология

Б 2.Математический и естественнонаучный цикл предусматривает изучение следующих дисциплин:

Базовая часть

Б2.Б.1. Математика

Б2.Б.2. Информатика

Б2.Б.3. Современная научная картина мира

Б2.Б.4. Социальная экология

Вариативная часть

Б2.В1. Валеология

Б2.В2. Информационные технологии в социальной сфере

Б2.В3. Информационное обеспечение в социальной работе

Б2.В4. Социальная экология региона

Б2.В5. Основы сестринского ухода

Дисциплины по выбору

Б2.ДВ1.1. Основы здорового образа жизни

Б2.ДВ1.2. Медицинские основы социальной работы

Б2.ДВ2.1. Основы массажа

Б2.ДВ2.2. Экология человека

Б 3. Профессиональный цикл предусматривает изучение следующих дисциплин:

Базовая часть

Б3.Б.1. Теория социальной работы

Б3.Б.2. История социальной работы

Б3.Б.3. Правовое обеспечение социальной работы

Б3.Б.4. Экономические основы социальной работы

Б3.Б.5. Современные теории социального благополучия

Б3.Б.6. Безопасность жизнедеятельности

Б3.Б.7. Технология социальной работы

Б3.Б.8. Конфликтология в социальной работе

Б3.Б.9. Методы исследований в социальной работе

Б3.Б.10. Управление в социальной работе

Б3.Б.11. Социальная квалиметрия, оценка качества оценка качества и стандартизация социальных услуг

Б3.Б.12. Социальная информатика

Б3.Б.13. Основы социальной медицины

Б3.Б.14. Этические основы социальной работы

Б3.Б.15. Социальная педагогика

Б3.Б.16. Культурология

Б3.Б.17. Основы социального образования

Б3.Б.18. Деонтология социальной работы

Б3.Б.19. Психология социальной работы

Вариативная часть

Б3.В1. Технологии трудоустройства в планировании карьеры

Б3.В2. Социальная политика

Б3.В3. Пенсионное обеспечение

Б3.В4. Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе

Б3.В5. Психосоциальная работа с пожилыми и инвалидами

Б3.В6. Основы фандрайзинга

Б3.В7. Основы менеджмента в социальной работе

Б3.В8. Педагогика

Б3.В9. Инновации в социальной работе

Б3.В10. Медико-социальная работа с пожилыми и инвалидами

Б3.В11. Управление персоналом в социальной работе

Б3.В12. Социально-правовая защита пожилых людей и инвалидов (Социально-правовая политика)

Дисциплины по выбору

Б3.ДВ1.1. Волонтерская деятельность в социальной работе

Б3.ДВ1.2. Досуговая деятельность в социальной работе

Б3.ДВ2.1. Основы делового общения

Б3.ДВ2.2. Основы риторики

Б3.ДВ3.1. Технологии социальной работы с семьями пожилых людей и инвалидов

Б3.ДВ3.2. Технологии социальной работы с пожилыми людьми и инвалидами

Б3.ДВ4.1. Теория и практика сопровождения замещающих семей

Б3.ДВ4.2. Социально-историческая антропология

Б3.ДВ5.1. Социальное обслуживание пожилых и инвалидов (Социальная политика и социальная работа в регионе)

Б3.ДВ5.2. Деятельность терапевтических сообществ пожилых людей и инвалидов (Социальная политика и социальная работа в общественных организациях)

Б3.ДВ6.1. Возрастная психология

Б3.ДВ6.2. Социальная геронтология

Б3.ДВ6.3. Этнографические и демографические основы социальной работы

Б3.ДВ7.1. Практикум по консультированию пожилых и инвалидов

Б3.ДВ7.2. Тренинг ассертивного поведения с пожилыми людьми

Б3.ДВ7.3 Практикум по социальному обслуживанию пожилых людей и инвалидов

Б3.ДВ8.1. Методология и методика научного исследования

Б3.ДВ8.2. Основы социологического исследования

Б3.ДВ9.1. Технологии социальной работы с пожилыми людьми

Б3.ДВ9.2. Технологии социальной работы с инвалидами

Б3.ДВ10.1. Опыт социальной работы в различных сферах жизнедеятельности

Б3.ДВ10.2. Опыт социальной работы с различными группами населения

Б3.ДВ11.1. Социальная психология

Б3.ДВ11.2. Специальная психология

Б3.ДВ11.3. Основы психодиагностики

Б3.ДВ12.1. Основы социокультурной деятельности

Б3.ДВ12.2. Профилактика профессиональных деформаций

В учебной программе каждой дисциплины (модуля, курса) четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями администрации, общественных организаций, российских и зарубежных компаний, мастер-классы экспертов и специалистов в области туристической индустрии.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом. В учебном процессе они составляют не менее 20% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов составляют не более 50% аудиторных занятий.

Содержание рабочих программ дисциплин направления 040400.62 «Социальная работа» и профиля подготовки «Социальный работник с пожилыми и инвалидами» составлено на основании рекомендаций УУ ХГУ им. Н.Ф. Катанова.

Аннотации рабочих программ размещены в приложении 3 «Аннотации рабочих программ дисциплин ООП подготовки бакалавров направления 040400.62 «Социальная работа» и профилю подготовки «Социальный работник с пожилыми и инвалидами».

4.4. Программы учебной и производственной практик (Приложение 4)

Учебная практика

Содержание практики определяется кафедрой с учетом интересов и возможностей социального учреждения, организации, в которой она проводится, и регламентируется рабочей программой.

Основными базами практики студентов являются организации, учреждения, предприятия социальной сферы региона: социальные центры, агентства, учреждения социальной защиты, центры занятости, предприятия санаторно-курортного лечения, с которыми у вуза оформлены договорные отношения. Имеющиеся базы практики студентов обеспечивают возможность прохождения практики всеми студентами в соответствии с учебным планом.

Учебная практика по направлению подготовки (бакалавр), в соответствии с учебным планом и требованием статьи II, п. 9 ФЗ «О высшем и послевузовском образовании», проводится во 2 и 4 семестрах и составляет 4 недели.

Место проведения практики, реквизиты предприятий, учреждений, организаций и сроки действия договоров указаны ниже (табл.1).

Таблица 1.

№ п/п	Наименование вида практики в соответствии с учебным планом	Место проведения практики	Реквизиты и сроки действия договоров (номер документа; организация, с которой заключен договор; дата документа; дата окончания срока действия)
1	2	3	4
1.	Учебная практика	1. ГУ РХ «Центр занятости населения» 2. Управление Федеральной службы исполнения наказания по РХ 3. Хакасское республиканское отделение «Российский детский фонд» 4. Министерство труда и социального развития РХ 5. ГУ «Абаканский пансионат ветеранов» 6. ГУ «Центр СПИД» 7.МУ «Центр социальной помощи семье и детям» 8. МО Управления образования 9. МО Управления социальной защиты населения	1. Договор о сотрудничестве от 21.04.10 2. Договор о сотрудничестве от 30.04.10 3. Договор о сотрудничестве от 21.02.10 4. Договор о сотрудничестве от 29.04.09 5. Договор о сотрудничестве от 5.03.08. 6. Договор о сотрудничестве от 02.06.06 7. Договор о сотрудничестве от 15.05.06 8. Договор о сотрудничестве от 27.10.05 4. Договор о сотрудничестве от 29.04.09

Производственная практика

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 040400.62 «Социальная работа» и профиля подготовки «Социальный работник с пожилыми и инвалидами» раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Учебным планом направления подготовки 040400.62 – социальная работа предусмотрено прохождение двух видов практик: учебной и производственной. Учебная практика продолжительностью две недели проходит на первом и втором курсах во втором и третьем семестрах соответственно. Производственную практику студенты проходят в течение двух недель на третьем курсе в шестом семестре, и в течение четырех недель на четвертом курсе в восьмом семестре. Общая трудоемкость практик составляет 15 зачетных единиц.

Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся. На кафедре социальной работы имеются программы учебной и производственной практик. После прохождения практик студент оформляет дневники практики и соответствующие отчёты в соответствии с нормативными требованиями. Отчёт защищается на итоговой конференции.

ФГОС закрепляет за практикой формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОК-12, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-18, ПК-19, ПК-21.

Целью практики является закрепление навыков профессиональной подготовки по избранной специализации, подготовка студентов к профессиональной деятельности и приобретение практических навыков самостоятельной работы в основных функциональных подразделениях организации социальной работы.

Основные задачи практики:

- содействовать завершению у студентов процесса формирования идей - по нравственной и профессиональной готовности к работе по избранной специальности.

- формировать специфические и профессионально-педагогические умения специалиста в области социальной работы.

- совершенствовать опыт самостоятельной целостной профессиональной деятельности.

- воспитывать у студентов стремление к самосовершенствованию для достижения успехов в избранной профессии.

Содержание практики по специализации определяется необходимостью закрепления знаний и умений, полученных студентом в процессе обучения в области гуманитарных, социально-экономических, естественнонаучных, профессиональных дисциплин.

Производственная практика, продолжительность которой 4 недели, в соответствии с учебным планом и требованием статьи II, п. 9 ФЗ «О высшем и послевузовском образовании», является обязательным разделом программы бакалавриата и проводится в 6 и 8 семестрах. Программа по производственной практике представлена в приложении 5.

Место проведения практики, реквизиты предприятий, учреждений, организаций и сроки действия договоров указаны ниже (табл.2).

Таблица 2.

№ п/п	Наименование вида практики в соответствии с учебным планом	Место проведения практики	Реквизиты и сроки действия договоров (номер документа; организация, с которой заключен договор; дата документа; дата окончания срока действия)
1	2	3	4
2.	Организационно-управленческая практика	1.ГУ РХ «Центр занятости населения» 2.Управление Федеральной службы исполнения наказания по РХ 3.Хакасское республиканское отделение «Российский детский фонд» 4.Министерство труда и социального развития РХ 5. ГУ «Абаканский пансионат ветеранов» 6. ГУ «Центр СПИД» 7.МУ «Центр социальной помощи семье и детям» 8. МО Управления образования 9. МО Управления социальной защиты населения	1. Договор о сотрудничестве от 21.04.10 2. Договор о сотрудничестве от 30.04.10 3. Договор о сотрудничестве от 21.02.10 4. Договор о сотрудничестве от 29.04.09 5. Договор о сотрудничестве от 5.03.08. 6. Договор о сотрудничестве от 02.06.06 7. Договор о сотрудничестве от 15.05.06 8. Договор о сотрудничестве от 27.10.05 9. Договор о сотрудничестве от 29.04.09

Производственная практика по направлению 040400.62 «Социальная работа» и профиля подготовки «Социальный работник с пожилыми и инвалидами» для студентов 3-4 курсов проводится в учреждениях, организациях социальной сферы, располагающих необходимым материально-техническим оснащением и квалифицированными специалистами.

Таким образом, практика обеспечивает закрепление полученных в вузе теоретических и практических знаний, а также адаптацию к рынку труда по направлению 040400.62 «Социальная работа» и профиля подготовки «Социальный работник с пожилыми и инвалидами.

4.5Учебно-методические комплексы дисциплин (Приложение 5)

5.  ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП
ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 040400.62 «Социальная работа»

5.1 Кадровое обеспечение образовательного процесса по основной образовательной программе

Ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 040400.62 «Социальная работа» в ХГУ им. формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ООП.

Кадровое обеспечение основной образовательной программы по направлению 040400.62 «Социальная работа» соответствует требованиям ФГОС.

Реализация социальной составляющей основной образовательной программы подготовки бакалавра обеспечена педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое профессиональное образование. Квалификацию преподавателя составляют: собственно преподавательские умения (методическая подготовка, способность глубоко и одновременно доступно доводить учебный материал до студентов и пр.); систематическое занятие научной и/или научно-методической деятельностью; участие в практической или научно-прикладной работе, позволяющее преподавателю непосредственно-личностно передавать студентам необходимый профессиональный опыт.

Преподаватели специальных дисциплин, имеют соответствующую подготовку в данной отрасли социальной работы, что выражается в наличии ученой степени и/или опыта работы в соответствующей профессиональной сфере. Доля преподавателей, имеющих ученую степень и звание составляет 64,2% от общего состава преподавателей; в том числе 15,6% ставок на выпускающей кафедре обеспечено докторами наук.

5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса

Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой (Приложение 6).

Основная образовательная программа обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным дисциплинам основной образовательной программы в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по всем циклам и разделам изучаемых дисциплин из фонда библиотеки университета. Содержание каждой из таких учебных дисциплин представлено в локальной сети образовательного учреждения.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Хакасский государственный университет имени располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно - исследовательской работы обучающихся, которые предусмотрены учебным планом, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Перечень материально-технического обеспечения включает в себя: лекционные аудитории (оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном, и имеющие выход в Интернет), помещения для проведения семинарских и практических занятий (оборудованные учебной мебелью), кабинет для занятий по иностранному языку (оснащенный лингафонным оборудованием), библиотеку (имеющую рабочие места для студентов, оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и Интернет), компьютерные классы. При использовании электронных изданий университет обеспечивает каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин. Обеспеченность компьютерным временем с доступом в Интернет составляет не менее 200 часов в год на одного студента. Материально-техническое обеспечение учебного процесса по направлению подготовки 040400.62 «Социальная работа» полностью соответствует требованиям ФГОС.

ООП обеспечена программами и УМК всех учебных дисциплин, методическими пособиями по некоторым дисциплинам, методическими рекомендациями по всем дисциплинам и по всем видам занятий – практикумам, курсовым и дипломным работам, практикам, выпускному государственному экзамену.

Методические совет МПСИ и методгруппа выпускающей кафедры контролируют реализацию учебных планов и учебных программ и соответствие их государственному образовательному стандарту, утверждают введение новых курсов и учебных программ, разрабатывают методические рекомендации, позволяющие полноценно организовать самостоятельную работу студентов над учебным материалом, использовать эффективные формы контроля знаний и достижений студентов, общей результативности обучения; формирует фонд оценочных средств для осуществления итогового контроля.

Учебный процесс оснащен наглядными пособиями, видео – и мультимедийными материалами, практикумом по социально-управленческим дисциплинам.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.

При этом обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе всех обучающихся.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние 5 лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. Обеспечен доступ каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы, в частности East View Information Services, Inc., ЭБС «КнигаФонд», «Наука Онлайн», УИС Россия, Science, Taylor&Fracis Group, Научная электронная библиотека elibrary, Интернет ресурсы свободного доступа, некоторые электронные издания на CD/DVD.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

В МПСИ есть компьютерный класс с выходом в Интернет. Обеспечен доступ каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы, в частности:

Электронная библиотека Российской государственной библиотеки (РГБ)

http://www. *****/ru/s2/s101/

Университетская информационная система Россия

Science

Научная электронная библиотека elibrari

PSYNDEX: Literature and Audiovisual Media with PSYNDEX Tests

Есть библиотека с читальным залом и абонементом для самостоятельной работы студента с учебной литературой в размере от 0,9 экземпляра на 1 студента по блоку специальных дисциплин, до 2,6 экземпляров по блоку естественнонаучных дисциплин, по общепрофессиональным дисциплинам обеспеченность достигает 2,04 экземпляра на студента. Имеется также учебно-методическая литература: блок ГСЭ – 1,12 экземпляра на 1 студента; ЕН – 0,95; ОПД – 1,72; СД – 1,36. Имеются профессиональные журналы:

1.  Человек и труд. - М.: Изд-во "Человек и труд".

2.  Журнал социологии и социальной антропологии. - СПб.: Изд-во "Интерсоцис".

3.  Социально-гуманитарные знания. - М.: Изд-во "Капитель - Л".

4.  Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - М.: Редакционно-издательский центр Консорциум "Социальное здоровье России".

5.  Отечественный журнал социальной работы. - М.: ООО "Исследовательская группа "Социальные науки".

6.  Работник социальной службы. - М.: Изд-во "Адамантъ".

7.  Социальная защита. - М.: Изд-во "Социздат".

8.  Социальное обеспечение. - М.: Изд-во ООО "Взаимопомощь".

9.  Социальная работа. - М.: Изд-во Общероссийская общественная огранизация "Союз социальных педагогов и социальных работников".

10.  СОТИС. - М.: Изд-во "Интер-Почта-2003".

11.  Социологические исследования. - М.: Изд-во Наука.

12.  Научная электронная библиотека eLIBRARI http://www. *****/ Электронный каталог библиотеки ХГУ http://library. *****/ Журналы издательства "Наука" http//***** Програмирование, (), Социологические исследования(гг), Этнографическое образование(гг.), Психологический журнал (гг.). ЭБС" Книгафонд", http://www. ***** Гарант, Консультант-Плюс.

13.  Социальное обслуживание пожилых людей и инвалидов на селе: инновационные формы и методы / Российский Европейский фонд в поддержку социальных реформ / Под ред. , . - М., 20с.

Подготовлены и изданы учебные и учебно-методические пособия преподавателями выпускающей кафедры.

5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ООП

Ресурсное обеспечение 040400.62 «Социальная работа» формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПрООП.

Для организации учебного процесса имеются: программное и методическое обеспечение, учебные классы, оснащённые видеотехникой и мультимедийными средствами для общих и специальных курсов.

Имеются

-  компьютерные классы с подключением их к системе телекоммуникаций (электронная почта, Интернет);

-  аппаратурное, программное и методическое обеспечение практикума - ресурсный центр;

-  учебные классы, оснащенные современными средствами проекции, электронной презентации, помещение с видеотехникой для общих и специальных курсов с проведением кейс - тренингов;

-  имеется кабинет, оборудованный компьютерами.

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ
УНИВЕРСИТЕТА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Основные идеи и задачи внеучебной и воспитательной работы сформированы в концепциях воспитательной работы в ХГУ. Концепция разработана на основе современных научных исследований в области образования.

В Стратегии развития университета, в Концепции воспитательной деятельности главной задачей воспитательной работы со студентами является создание условий для активной жизнедеятельности студентов, для гражданского самоопределения и самореализации, для максимального удовлетворения потребностей студентов в интеллектуальном, духовном, культурном и нравственном развитии. В рамках утвержденной Программы социально-ориентированной деятельности и воспитательной работы Хакасского государственного университета имени на гг., осуществляются социальные программы: «Общежитие», «Молодая семья», «Здоровый образ жизни», «Адаптация первокурсников», направленные на вовлечение студентов в решение социальных проблем студенчества и общества. В университете действует профсоюзная организация студентов, студенческое научное общество, студенческая юридическая клиника, студенческая психологическая служба, создан студенческий Пресс-центр.