Основная образовательная программа. Направление подготовки (специальность): 040400.62 Социальная работа (стр. 3 )

Успешно функционирует Центр содействия трудоустройству выпускников. Деятельность центра направлена на проведение работы со студентами университета в целях повышения их конкурентоспособности на рынке труда. Внеучебная и воспитательная работа со студентами в вузе является важнейшей составляющей качества подготовки специалистов и проводится с целью формирования у каждого студента сознательной гражданской позиции, стремления приумножению нравственных, культурных и общественных ценностей, а также выработки навыков конструктивного поведения в новых экономических условиях.

В ХГУ в последние годы складывается собственная система организации и управления внеучебной и воспитательной работой со студентами, в основу которой легли ответственность администрации и всего коллектива вуза, традиции и опыт работы студенческого самоуправления, а также постоянный поиск новых эффективных форм учебно-воспитательного процесса. Создается условия для взаимодействия студентов и педагогов, сотрудничество в рамках учебного процесса и во внеучебное время, постоянно укрепляется материально – техническая, нормативно - правовая база, научно – методическое и информационное обеспечение воспитательного процесса, ведется работа по обеспечению квалифицированными кадрами.

Организация внеучебной и воспитательной работы в ХГУ проводится в соответствии с законом Российской Федерации от 01.01.2001 года № 000 – 1 «Об образовании», Федеральным законом от 01.01.2001 года № 000 - ф3 «О высшем и послевузовским профессиональном образовании», приказом Министра образования РФ № 000 от 01.01.2001 года «Об организации внеучебной и воспитательной работы », письмом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 года № 06 – 197 «О рекомендациях по организации воспитательного процесса в вузах», Уставом Хакасского государственного университета.

Исходя из вышеизложенных документов, основными направлениями воспитательной работы являются:

1.  Проведение культурно – массовых, физкультурно-спортивных, научно – просветительских мероприятий, организация досуга студентов.

2.  Создание и организация работы творческих, физкультурно-спортивных, научных коллективов, объединений студентов, аспирантов и преподавателей по интересам.

3.  Организация гражданского и патриотического воспитания студентов.

4.  Организация работы по профилактики правонарушений, наркомании, ВИЧ-инфекции, алкоголизма и табакокурения среди студентов.

5.  Воспитание студенческой молодежи в экологической направленности.

6.  Работа по обеспечению вторичной занятости студентов.

7.  Проведение мероприятий по укреплению и поддержке молодой семьи.

8.  Пропаганда физической культуры и здорового образа жизни.

9.  Содействие работе студенческих общественных объединений, организаций и клубов.

10.Информационное обеспечение студентов, поддержка и развитие студенческих средств массовой информации.

11.Развитие материально-технической базы и объектов, предназначенных для организации внеучебных мероприятий.

12.Сохранение, развитие и преумножение традиций института.

13.Формирование системы поощрения студентов.

Концептуально в структуре института можно выделить две равновесные составляющие, реализующие воспитательный процесс. Во-первых, это, прежде всего, «общественная составляющая», включающая в себя: Совет по воспитательной и социальной работе, институт кураторов учебных групп, институт заместителей деканов по воспитательной работе, а также структуры студенческого самоуправления: различные творческие объединения студентов, клубы по интересам, КВН, интеллектуальных игр, студенческое научное общество (СНО), профсоюзную организацию, движение студенческих трудовых отрядов, студенческие советы общежитий и другие.

Второй значимой составляющей внеучебной и воспитательной работы является административная структура, то есть наличие в институте ряда специализированных структур, осуществляющие целенаправленную работу со студентами. (Приложение 1.)

Для координации деятельности структурных подразделений вуза, общественных организаций и студенческих объединений в институте создан Совет по воспитательной и социальной работе.

Для осуществления внеучебной работы на факультетах назначены заместители деканов по воспитательной работе, кураторы академических групп. Для реализации внеучебной работы в вузе в работу активно вовлечены различные вузовские структурные подразделения: учебно-методический отдел, факультет дополнительных профессий, студенческий и спортивный клуб, библиотека, служба безопасности, студенческое научное общество и другие.

Воспитательная работа также реализуется в рамках проведения спортивно-оздоровительных мероприятиях, пропаганды и внедрения физической культуры и здорового образа жизни.

Для поощрения студентов и аспирантов используются такие формы, как награждения их почетными грамотами, дипломами, денежными премиями, бесплатными путевками в дома отдыха, санатории, выдвижение на именные стипендии и др.

В институте уделяется большое внимание созданию социально-бытовых условий в студенческих общежитиях.

Основная задача – создание наиболее благоприятных условий для отдыха, самообразования проживающих в общежитиях, обеспечение безопасности.

Техническое обслуживание (обеспечение нормативных режимов и параметров, наладка инженерного оборудования, технические осмотры) производится в нормативно установленные сроки. Во всех общежитиях за последние 3 года произведен капитальный ремонт энерго-водо-теплоснабжения, замена крыш. Ежегодно производится текущий ремонт общежитий. Во всех общежитиях соблюдаются санитарно-гигиенические нормы.

Большое внимание уделено противопожарным мероприятиям. Общежития полностью укомплектованы первичными средствами пожаротушения (огнетушителями, пожарными рукавами, общежитие № 1 - лестницами для эвакуации). Инструктаж по пожарной безопасности с проживающими в общежитии студентами и учебные тренировки проводятся не менее 2 раз в год.

Повышением ответственности проживающего и администрации общежитий за содержанием жилых помещений является заполнение договора найма жилого помещения между нанимателями и наймодателем.

Во всех общежитиях есть читальные, телевизионные, тренажерные залы, комнаты для принятия душа, пункт приёма пищи, комнаты для занятий по интересам, библиотека.

За всеми комнатами, которые предназначены для учебных, спортивных занятий закреплены ответственные лица – студенты, назначенные студсоветом.

Анализ сложившейся практики позволяет выделить в воспитательной работе следующие педагогические направления: изучение студентов, планирование работы, воспитание в коллективе, воспитание сознательной дисциплины, организация деятельности, создание морального климата в студенческом коллективе.

В каждом общежитии избран студенческий совет.

Под руководством студсоветов организуется работа по самообслуживанию общежития. Студсоветы организуют проведение различных мероприятий. Студсоветы свою работу проводят на основании утвержденного годового плана.

Во всех общежитиях по графику организовано дежурство преподавателей, ежеквартально, совместно с профсоюзной организацией проводятся ночные рейды по проверке выполнения правил проживающими студентами.

Ежегодно до 15 сентября проводятся собрания жильцов с приглашением представителей администрации, соответствующих отделов и служб, профсоюзной организации, деканов. Систематическая работа в общежитиях по развитию студенческого самоуправления, по улучшению быта и условий проживания студентов, проведение ежегодных смотров – конкурсов на звание «Лучшее общежитие» имеют свои конкретные положительные результаты.

Медицинское обслуживание студентов осуществляет городская поликлиника, где за студентами нашего института закреплены участковый терапевт и медицинская сестра. В каждом учебном корпусе и в общежитие № 1 имеются медицинские пункты.

Обеспечение студентов и сотрудников института питанием осуществляется пунктами общественного питания.

Администрация института совместно с профсоюзной организаций проводит работу по организации оздоровления и отдыха студентов, сотрудников и детей сотрудников.

В государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет имени » действует разветвленная система студенческого самоуправления, которая охватывает все стороны студенческой жизни. Деятельность органов студенческого самоуправления осуществляется в соответствии с утвержденным Положением. В систему студенческого самоуправления ХГУ входят Студенческие советы факультетов, которые формируется из числа старост, лидеров и профоргов курсов и учебных групп. Студенческие советы общежитий формируются на основе старост общежитий.

Студенческий совет наделен широкими полномочиями и реальными возможностями в управлении студенческой жизнью в Университете. Представители Студенческого совета ХГУ принимают активное участие в региональных молодёжных проектах, советов по молодёжной политике ряда муниципальных образований республики. В числе студенческих инициатив особо выделяются мероприятия под названием «социальное служение». В институте действуют клуб волонтеров. Его работа напрямую связывается с популяризацией социального служения, социальной помощи, благотворительности как мировоззренческой ориентации личности и образа жизни студентов ХГУ; пропагандой социального патронажа людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации; консолидацией сил и потенциала студенческой молодежи на добровольческую социальную помощь нуждающимся слоям населения. Работа Клуба дала необходимый толчок для пропаганды и развития волонтерства (добровольчества).

Университете сформирована разветвленная сеть многочисленных студенческих клубов, секций, творческих объединений и коллективов, которые принимают активное участие в фестивалях, смотрах и конкурсах как на внутривузовском уровне, так и на городском, республиканском и российском уровнях. Следует отметить деятельность танцевального центра, студенческого театра, клубов «Парламентские дебаты», «Интеллектуальные игры» и «КВН». Студенты университета неоднократно становились лауреатами различных конкурсов, достижения студентов отмечены дипломами по различным номинациям.

В целях координации и совершенствования воспитательной работы Университетом установлены партнерские отношения с такими организациями как Молодежный парламент, республиканская Лига по парламентским дебатам, фонд Гражданская инициатива и др.

Целью ВПО по направлению 040400.62 «Социальная работа» является формирование универсальных (общих): социально-личностных, общекультурных, общенаучных, инструментальных и системных знаний и умений, позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности и быть постоянно востребованным на рынке труда соответствующих предприятий, в федеральных, республиканских, региональных государственных органах управления образованием, социальной защиты, в рекреационно-оздоровительных структурах, МЧС, Министерстве труда и социального развития. Воспитательная деятельность в учебной работе осуществляется преподавателями факультета по следующим направлениям: - привлечение студентов к участию в предметных олимпиадах, конкурсах курсовых и дипломных работ; привлечение студентов к НИР кафедры; подготовка научных публикаций совместно со студентами; подготовка команд для участия во внешних олимпиадах, конференциях студентов; содействие временной занятости студентов и трудоустройству студентов старших курсов: выявление предприятий и организаций, составляющих рынок трудоустройства студентов и выпускников; реклама результатов курсовых и дипломных работ с целью их внедрения.

Основные направления воспитательной работы реализуются плановым порядком. Воспитательную работу осуществляют все преподаватели и кураторы академических групп. Воспитательная работа в учебном процессе реализуется средствами учебных дисциплин. На семинарских занятиях по отечественной истории обсуждаются вопросы патриотического воспитания, на занятиях по иностранному языку формируется толерантное отношение к другой культуре. На всех аудиторных занятиях требуется соблюдение правил внутреннего распорядка вуза. В учебном плане предусмотрены специальные курсы: «Основы здорового образа жизни», «Безопасность жизнедеятельности», «Здоровый человек и его окружение».

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ООП

7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 040400.62 «Социальная работа» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация выпускников ООП бакалавриата регламентируется:

− положением о курсовых экзаменах и зачетах;

− положением об УМКД Самообследование по согласованным критериям для оценки деятельности (стратегии).

- требованием и рекомендациями к организации и учебно-методическому обеспечению текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и итоговой государственной аттестации и разработке соответствующих фондов оценочных средств

Процедуры и критерии оценки результатов освоения ООП студентами предусмотрены.

Формы, методы и средства организации и проведения образовательного процесса основной образовательной программы бакалавра социальной работы):

а) формы, направленные на теоретическую подготовку:

- лекция;

- семинар;

- лабораторная работа;

- самостоятельная аудиторная работа;

- самостоятельная внеаудиторная работа;

- консультация;

б) формы, направленные на практическую подготовку:

- практическое занятие;

- производственная экскурсия;

- учебная и производственная практика;

- курсовая работа;

- выпускная работа.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП бакалавриата осуществляется в соответствии с п.46 Типового положения о вузе:

«п. 46.Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся, формы, порядок и периодичность ее проведения указываются в уставе высшего учебного заведения.

Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся утверждается в порядке, предусмотренном уставом высшего учебного заведения.

Студенты, обучающиеся в высших учебных заведениях по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.

Студентам, участвующим в программах двустороннего и многостороннего обмена, могут перезачитываться дисциплины, изученные ими в другом высшем учебном заведении, в том числе зарубежном, в порядке, определяемом высшим учебным заведением».

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз создает и утверждает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды включают контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т. п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

Кафедра социальной работы на основе требований ФГОС ВПО и рекомендаций ПрООП по направлению подготовки Социальная работа разработала:

-  матрицу соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств и методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплинам (модулям) ООП (заданий для контрольных работ, вопросов для коллоквиумов, тематики докладов, эссе, рефератов и т. п.);

-  методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения промежуточной аттестации по дисциплинам (модулям) ООП (в форме зачетов, экзаменов, курсовых работ / проектов и т. п.) и практикам).

8. ПРОГРАММА ИГА

Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы и сдачу государственного междисциплинарного экзамена.

Кафедра социальной работы на основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов Российской Федерации, утвержденного Министерством образования и науки РФ, требований ФГОС ВПО и рекомендаций ПрООП по соответствующему направлению подготовки, разработала и утвердила требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работе, а также требования к содержанию и процедуре проведения государственного экзамена.

9. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ
И МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

− временное положение об организации учебного процесса с использованием зачетных единиц;

− квалификационные требования по должностям научно - педагогических работников ХГУ;

− типовая должностная инструкция работника ХГУ имени , относящегося к категории профессорско - преподавательского состава;

− положение о системе мониторинга удовлетворенности потребителей качеством процессов и видов деятельности, входящих в область распространения системы качества ХГУ имени ;

− методическое руководство по проведению исследования удовлетворенности работодателей качеством подготовки выпускников;

− методическое руководство «Проведение исследований, направленных на оценку удовлетворенности внутренних потребителей качеством процессов и видов деятельности, осуществляемых в университете»;

− методическое руководство «Проведение исследований, направленных на установление требований потребителей»;

- по реализуемым направлениям Университет заключил соглашения:

− с Софийским университетом (Болгария).

В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 040400.62 «Социальная работа» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся, мониторинг и периодическое обновление образовательной программы; обеспечения компетентности преподавательского состава.

10. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО
ОБНОВЛЕНИЯ ООП В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ

Ежегодно в целях постоянной актуализации содержания ООП осуществляется пересмотр содержания учебных планов в связи с изменением региональной ситуации, запросами работодателей, новыми научными достижениями, необходимостью адаптации к рынку труда по данной специальности. Для этого выпускающая кафедра для каждого нового года набора разрабатывает с учетом примерного учебного плана специальности и утверждает в головном вузе базовый учебный план года набора. Базовый учебный план года набора действует в течение всего срока обучения набранных в данном году студентов. Состав дисциплин, общее количество часов, выделенных на их освоение, формы контроля идентичны по году набора для всех форм обучения.

Содержание учебного плана определенного года набора также может претерпевать изменения в процессе обучения принятых студентов с учетом требований работодателей, изменений в науке и практике. Изменения фиксируются в рабочих учебных планах набора на бумажном и электронном носителях, при этом соблюдается соответствие ФГОС по блокам дисциплин, перечню и объему часов, выделенных на каждый блок, практической подготовке, соотношению аудиторной учебной нагрузки и самостоятельной работы обучаемых, по объему аудиторной работы в неделю (для очной формы обучения), в семестре (для заочной формы обучения).

Изменения в учебные планы (базовые и рабочие) вносятся в период планирования по представлению выпускающей кафедры, утверждаются решением Ученого совета Медико-психолого-социального института. Правомерность изменений проверяется Учебным управлением и вносится в информационную базу модуля «Рабочие учебные планы» программного комплекса «Администрирование учебного процесса».

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ООП ВПО по направлению 040400.62 «Социальная работа».