Основная образовательная программа начального общего образования МОУ «Октябрьская СОШ» на учебный год (стр. 7 )

Учебный план разработан на основе Закона Российской Федерации «Об образовании» (в действующей редакции); Типового положения об образовательном учреждении для детей дошкольного и младшего школьного возраста; Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 000, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г., регистрационный номер 17785); приказа Минобрнауки России от 26 ноября 2010 года № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000» (зарегистрирован в Минюсте России 4 февраля 2011 г., регистрационный номер 19707);

федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год (утверждены приказом Минобрнауки России от 24 декабря 2010 г. № 000, зарегистрированным в Минюсте России 24 декабря 2010 г., регистрационный номер 19776); СанПиН 2.4– 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000, зарегистрированным в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993);примерной основной образовательной программы начального общего образования.

Реализация учебного плана на начальной ступени общего образования направлена на формирование базовых основ и фундамента всего последующего обучения, в том числе:

- учебной деятельности, как системы учебных и познавательных мотивов, умения принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

- универсальных учебных действий;

- познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовности и способности к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Обязательные предметные области учебного плана: филология, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, технология, физическая культура.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

-формирование гражданской идентичности;
- приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;
- формирование готовности к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;
- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
- личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Обучение в 1 классе в соответствии с СанПиН 2.4– 10 организуется только в первую смену при пятидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 21 академический час и дополнительными недельными каникулами во втором триместре при традиционном режиме обучения. Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня не должен превышать для обучающихся 1-х классов 4 уроков и 1 день в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры. Обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.

Продолжительность уроков в 1-ом классе – 35 минут в 1 полугодии, 45 минут – во 2 полугодии с обязательным проведением физкультминуток. Продолжительность учебного года в 1 классе – 33 недели.

Обучение во 2 классе в соответствии с СанПиН 2.4– 10 организуется в первую смену при шестидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 26 академических часов. Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня не должен превышать для обучающихся 2-х классов 4 уроков и 1 день в неделю – не более 5 уроков.

Продолжительность уроков во 2 классе – 45 минут с обязательным проведением физкультминуток. Продолжительность учебного года во 2 классе – 34 недели. Из части, формируемой участниками образовательного процесса, 1 час передан на математику в соответствии с рекомендациями программы по математике, для развития познавательных интересов учащихся, 1 час – на технологию в соответствии с рекомендациями программы по технологии, для введения тем краеведческой направленности, 1 час – на ИКН;

Режим уроков и перемен: 1 класс 2 класс

1 урок	8– 8.45
Перемена	15 мин 10 мин
2 урок	9– 9.40
Перемена	10 мин 10 мин
3 урок	9.45 – 10– 10.35
Перемена	10 мин 20 мин
4 урок	10.30 – 11– 11.40

После 4 урока – обязательный выход на улицу, затем обед и внеурочная деятельность.

10. План внеурочной деятельности.

Внеурочная деятельность проводится в объеме 6 ч в неделю в 1 классе, 9 ч в неделю во 2 классе по определенным стандартами направлениям. Внеурочная деятельность организована в рамках работы объединений дополнительного образования МОУ «ДОД ДДТ» УО Администрации МО «Глазовский район».

Расписание внеурочной деятельности:

В 1 классе:

№ п/п	направление	объединение	Кол-во ч в нед.	расписание	руководитель
1.	Экологическое	«Земля – наш дом»	2	Понедельник, среда 12.10-12.40
2.	Спортивно-оздоровительное	Танцевальное	2	Четверг, 12.00-12.30 12.40-13.10
3.	Общекультурное	«Музыкальная палитра»	2	Четверг, 12.00-12.30 12.40-13.10

Во 2 классе:

№ п/п	направление	объединение	Кол-во ч в нед.	расписание	руководитель
1.	Экологическое	«Флористика»	2	Понедельник, 12.00-12.30 12.40-13.10
2.	Спортивно-оздоровительное	Танцевальное	2	вторник, 12.55-13.25 13.35-14.05
3.	Общекультурное	«Музыкальная палитра»	2	вторник, 12.55-13.25 13.35-14.05
4.	Общекультурное	«Любительский театр»	3	Среда, 12.55-13.25 13.35-14.05 Четверг,12.55-13.25

11. Система условий реализации основной образовательной программы.

  1. Требования к условиям реализации ООПНОО представляют собой систему требований к кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям, обеспечивающих создание комфортной развивающей образовательной среды:
  - обеспечивающей высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственное развитие и воспитание  обучающихся;
  - гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья  обучающихся;
  - комфортной  по отношению к обучающимся  и педагогическим работникам.
  2. Организационные условия. Для участников образовательного процесса должны создаваться условия, обеспечивающие возможность:
  - достижения планируемых результатов всеми обучающимися, в том числе детьми с ОВЗ;
  - выявления и развития способностей обучающихся; работы с одаренными детьми;
  - участия обучающихся, их родителей, педагогических работников  и общественности в разработке ООП НОО, проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, а также в формировании и реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся;
  - использования в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;
  - эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников;
  - включения обучающихся в процессы понимания и преобразования внешкольной социальной среды для приобретения опыта реального управления и действия;
  - обновления содержания, методик и технологий в соответствии с динамикой развития системы образования, запросов детей и их родителей;
  - эффективного управления образовательным учреждением с использованием информационно-коммуникационных технологий.
  3. Кадровые условия. Образовательное учреждение должно быть укомплектовано квалифицированными кадрами. Уровень квалификации работников для каждой занимаемой должности должен соответствовать квалификационным характеристикам по соответствующей должности, а для педагогических работников – также  квалификационной категории.
Непрерывность профессионального развития работников образовательного учреждения должна обеспечиваться освоением работниками образовательного учреждения дополнительных профессиональных образовательных программ  в объеме не менее 72 часов, не реже чем каждые пять лет в образовательных учреждениях, имеющих лицензию на право ведения данного вида образовательной деятельности.
  4. Финансовые условия. Финансирование реализации ООП НОО должно осуществляться в объеме не ниже установленных нормативов финансирования государственного образовательного учреждения. Образовательное учреждение вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации в области образования дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных услуг и добровольных пожертвований и целевых взносов  физических и (или) юридических лиц.
  5. Материально-технические условия. Материально-техническая база реализации ООП НОО должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательных учреждениям. Образовательные учреждения должны обеспечивать материально-техническое и информационное оснащение образовательного процесса.
  6. Информационно-образовательная среда образовательного учреждения должна включать в себя совокупность технологических средств (компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты и др.), культурные и организационные формы информационного взаимодействия, компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), а также наличие служб поддержки применения ИКТ.
  7. Учебно-методическое и информационное обеспечение. Учебно-методическое и информационное обеспечение должно предоставлять возможность для широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией ООП. Образовательное учреждение должно быть обеспечено учебниками и (или) учебниками с электронными приложениями, являющимися их  составной  частью, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам Образовательное учреждение должно также иметь доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам.