Аннотации к рабочим программам по географии 10-11 класс (стр. 2 )

·  Осознание пространственно-временного единства и взаимосвязи развития в географической действительности природных, социально-экономических, техногенно-природных, техногенных процессов и объектов;

·  Умелое применение знаний и навыков в субъективно-объективной деятельности, в том числе в природопользовании с учетом хозяйственной целесообразности и экологических требований в геопространственной реальности;

·  Умение самостоятельно различать и оценивать уровень безопасности окружающей среды для выработки личностной ценностно-поведенческой линии.

Формирование географической компетентности обучающихся на профильном уровне служит достижению соответствия географического образования реальностям окружающей среды в личностном, общественном, территориально-пространственном измерениях.

3.  КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

10 класс

Сроки	№ урока	Название раздела, темы	Домашнее задание	Виды учебной деятельности
	I	Введение
	1/1	Введение в социально-экономическую географию	стр. 3-7	Знакомство с понятием «социально-экономическая география»
	II	Раздел 1. География в современном мире
		Тема 1. География как наука
	2/1	Место географии в системе наук.	§ 1	Знакомство с предметом, методами и объектом изучения географии
	3/2	Возможности, которые дает география для жизни и работы. Географическое образование.	§ 2	Расширение представлений о практическом значении географии для жизни и бизнеса
	4/3	Пространство – объект изучения географии.	Р. т. зад. №1	Изучение объекта и предмета изучения географии.
	5/4	Концепция географического положения	§1, 2	Изучение концепции географического положения. Практическая работа № 1
	6/5	Проект «Географическое положение и местоположение моего города»	Р. т. зад. №2	Оценка ГП свое малой родины
	7/6	Проект «Географическое положение и местоположение моего города»	проект	Выступление с сообщениями
		Тема 2. Методы географических исследований
	8/1	Методы географических исследований (экспедиционный, описательный, картографический)	§ 1 Презентация «Какую информацию можно получить из карты»	Систематизация знаний о методах географических исследований
	9/2	Модели в географии. Модель Тюнена	§ 2	Изучение модели Тюнена – первой модели в социально-экономической географии.
	10/3	Модели в географии. Модель Тюнена	Р. т. зад. №3,4	Практическая работа № 2
	11/4	Новейшие методы географических исследований (ГИС)	§ 3	Формирование представлений о новейших методах географических исследований
	12/5	Новейшие методы географических исследований (космический мониторинг Земли)	Проект «Путешествуем с GPS»	Формирование представлений о новейших методах географических исследований – космических снимках. Выступление с сообщениями, презентациями.
	13/6	Обобщающий урок по разделу № 1: «География в современном мире»	Р. т. стр. 10-11	Повторение и обобщение по разделу № 1: «География в современном мире». Дискуссия, ответы на вопросы, тестирование.
	III	Раздел 2. Политическая карта мира: государства и границы
		Тема 1. Объекты политической карты мира
	14/1	Каковы основные черты независимых государств?	§ 1	Знакомство с объектами политической карты мира.
	15/2	Каковы основные черты независимых государств?	Сообщение «Флаг как образ культуры и хозяйства страны»	Повторение ГП стран и территорий мира. Выступление с сообщениями.
	16/3	Какие формы правления имеют независимые государства?	§ 2	Изучение форм государственного правления стран мира и закрепление знаний о ГП стран.
	17/4	Какие формы государственного устройства имеют независимые государства?	§ 3	Изучение форм государственного устройства стран мира и закрепление знаний о ГП стран.
	18/5	Почему на политической карте мира появляются непризнанные и самопровозглашенные государства?	Сообщение «Имеют ли право на самоопределение самопровозглашенные государства»	Изучение непризнанных и самопровозглашенных государств, причин и следствий их появления, влияния на мировую политику.
	19/6	Имеют ли право на самоопределение самопровозглашенные государства?	Пов.§1- 3	Сбор фактов по избранным странам и территориям мира. Выступление с сообщениями.
	20/7	Имеют ли право на самоопределение самопровозглашенные государства?	Пов.§1- 3	Сбор фактов по избранным странам и территориям мира.
	21/8	Что такое международные территории и каков их статус?	§4	Изучение видов международных территорий и закрепление знания их ГП.
	22/9	Где и почему расположены территории с неопределенным статусом?	§5	Изучение видов территорий с неопределенным статусом и закрепление знания их ГП.
	23/10	Когда и почему появились на политической карте мира несамоуправляющиеся территории?	§6	Изучение типов несамоуправления, изучение материалов по колониальному разделу мира, закрепление знаний ГП стран и территорий мира.
	24/11	Какие функции выполняют межгосударственные политические организации?	§7	Изучение принципов функционирования международных организаций, изучение структуры и роли ООН в политической жизни XX в.
	25/12	Миротворческие миссии ООН	Сообщение или презентация «Миссии ООН по поддержанию мира в…»	Знакомство с причинами и географией миротворческих миссий ООН. Выступление с сообщениями.
	26/13	Итоговый урок по теме № 1: «Объекты политической карты мира»	Пов. Т 1	Повторение и обобщение по теме № 1: «Объекты политической карты мира»
		Тема 2. Территория и границы государств
	27/1	Территория и границы государств	§1	Знакомство с составом территории государства, правилами проведения государственных границ, причинами территориальных споров между государствами.
	28/2	Территория и границы государств	§2	Знакомство с составом территории государства, правилами проведения государственных границ, причинами территориальных споров между государствами.
	29/3	Естественные рубежи как государственные границы	Р. т. зад. № 4	Сбор фактов по географической номенклатуре, избранным странам и территориям мира.
	30/4	Естественные рубежи как государственные границы	§3	Сбор фактов по географической номенклатуре, избранным странам и территориям мира.
	31/5	Итоговый урок по теме № 2: «Территория и границы государств»	Пов. Т 2	Повторение и обобщение по теме № 2: «Территория и границы государств»
		Тема 3. Формирование политической карты регионов мира
	32/1	Какие события повлияли на формирование современной политической карты мира?	§1	Знакомство с основными этапами формирования политической карты мира и ее последних изменениях.
	33/2	Как формировалась политическая карта Европы?	§2	Знакомство с основными этапами формирования политической карты Европы и основными событиями, повлиявшими на ее формирование.
	34/3	Интеграция и сепаратизм в Европе.	Р. т. зад. № 5	Знакомство с ролью европейских государств в формировании политической карты мира, с основными современными политическими проблемами Европы.
	35/4	Интеграция и сепаратизм в Европе.	§2	Знакомство с основными современными политическими проблемами Европы.
	36/5	Как формировалась политическая карта Азии?	§3	Знакомство с основными этапами формирования политической карты Азии.
	37/6	Как формировалась политическая карта Азии?	Р. т. зад. № 6	Знакомство с проблемами колониального раздела и деколонизации стран Азии. Знакомство с основными современными политическими проблемами Азии.
	38/7	Как формировалась политическая карта Африки?	§4, Р. т. зад. № 7	Знакомство с основными этапами формирования политической карты Африки. Знакомство с проблемами колониального раздела и деколонизации стран Африки. Знакомство с основными современными политическими проблемами Африки.
	39/8	Как формировалась политическая карта Америки?	§5	Знакомство с основными этапами формирования политической карты Америки.
	40/9	Как формировалась политическая карта Америки?	Р. т. зад. № 8	Знакомство с проблемами колониального раздела и деколонизации стран Америки. Знакомство с основными современными политическими проблемами Америки.
	41/10	Как формировалась политическая карта Океании?	§6, Р. т. зад. № 9	Знакомство с основными этапами формирования политической карты Океании. Знакомство с проблемами колониального раздела и деколонизации стран Океании. Знакомство с основными современными политическими проблемами Океании.
	42/11	Итоговый урок по теме № 3: «Формирование политической карты регионов мира»	Пов. Т 3	Повторение и обобщение по теме № 3: «Формирование политической карты регионов мира»
		Тема 4. Политическая география и геополитика
	43/1	Политическая география и геополитика. Традиционные геополитические теории.	§1	Знакомство с основными направлениями политической географии и основными геополитическими теориями
	44/2	Политическая география и геополитика. Традиционные геополитические теории.	§2	Знакомство с основными направлениями политической географии и основными геополитическими теориями
	45/3	Геополитические теории и модели мира	§2	Знакомство с основными геополитическими теориями и моделями мира
	46/4	Геополитическое положение РФ	Р. т. зад. №10	Знакомство с методами анализа динамики геополитического положения, с особенностями геополитического положения России после распада СССР.
	47/5	Итоговый урок по теме № 4: «Политическая география и геополитика»	Пов. Т 4	Повторение и обобщение по теме № 4: «Политическая география и геополитика». Ответы на вопросы, тестирование.
	48/6	Обобщение знаний по разделу № 2: «Политическая карта мира: государства и границы»	тест	Повторение и обобщение по разделу № 2: «Политическая карта мира: государства и границы». Ответы на вопросы, тестирование.
	IV	Раздел 3. Богатство и бедность: типы стран
		Тема 1. Показатели уровня социально-экономического развития стран мира
	49/1	Как оценить уровень развития страны?	§1	Знакомство с понятиями «развитие», «классификация», «типология стран»; показателями, определяющими уровень и тип развития стран.
	50/2	ВВП и ВНПД как главные индикаторы уровня развития страны	Р. т. зад. №1	Знакомство с содержанием понятий ВВП и ВНД.
	51/3	Отраслевая структура ВВП	§2, Р. т. зад. №2	Знакомство со структурой ВВП в богатых и бедных странах. Практическая работа № 3
	52/4	Где и почему расположены богатые и бедные регионы мира?	§3, Р. т. зад. №3	Знакомство с ГП стран с высокими и низкими показателями ВВП; с региональным распределением «богатства» и «бедности».
	53/5	Где и почему расположены богатые и бедные регионы мира?	§2-3, Р. т. зад. №4	Практическая работа № 4
	54/6	Всемирный банк: классификация стран по уровню ВНД на душу населения. Географическое положение богатых и бедных стран. Место России в классификации Всемирного банка	Р. т. зад. №8	Знакомство с принципами построения и содержания классификации Всемирного банка.
	55/7	Чем различаются страны с высоким, средним и низким уровнем дохода?	Р. т. зад. №9	Актуализировать теоретические знания о показателях уровня развития и качества жизни, формирование представления о связи между уровнем доходов и качеством жизни. Практическая работа № 5
	56/8	Всемирный банк: страны с критическим уровнем внешней задолженности, низким уровнем дохода и нестабильной политической обстановкой	Р. т. зад. №9	Формирование понимания взаимосвязи уровня развития, качества жизни и политической обстановки в стране.
	57/9	Страны с критическим уровнем внешней задолженности, низким уровнем дохода и нестабильной политической обстановкой	презентация	Сбор фактов по избранным странам и территориям мира. Выступление с презентацией.
	58/10	Страны с критическим уровнем внешней задолженности, низким уровнем дохода и нестабильной политической обстановкой
	59/11	Как самому составить многопризнаковую классификацию типологию стран?	Р. т. зад. №3	Знакомство с методикой многопризнаковой классификации как важнейшего инструмента анализа в сциально-экономической географии
	60/12	Как самому составить многопризнаковую классификацию типологию стран?	Пов.§ 4	Применять теоретические знания на практике. Практическая работа № 6
	61/13	Многопризнаковая классификация стран региона по выбору (Европы, Азии, Африки, Америки)	проект	Практические умения на теоретических знаниях по теме «Показатели уровня социально-экономического развития стран мира»
		Тема 2. Типы стран современного мира
	62/1	Географические закономерности в размещении более развитых стран и менее развитых стран	пов. тему №1, §1	Знакомство с типологией стран ООН, формирование представлений о закономерностях размещения стран различного уровня развития и роли факторов ГП в развитии стран
	63/2	Роль в мировой экономике стран различных социально-экономических типов	Р. т. зад. №4	Знакомство с делением стран на развитые, развивающиеся и страны с переходной экономикой; формирование представлений о роли развитых, развивающихся и стран с переходной экономикой в мировом хозяйстве.
	64/3	Роль в мировой экономике стран различных социально-экономических типов	§2	Формирование представлений о роли развитых, развивающихся и стран с переходной экономикой в мировом хозяйстве. Практическая работа № 7
	65/4	Классификация развивающихся стран по географическому положению: развивающиеся страны, не имеющие выхода к морю	§3 Р. т. зад. №6	Рассмотреть влияние ГП на тип и уровень социально-экономического развития стран мира, классификацию стран Всемирного банка по принципу ГП.
	66/5	Классификация развивающихся стран по географическому положению: развивающиеся страны, не имеющие выхода к морю; малые островные развивающиеся страны	Р. т. зад. №7
	67/6	Наименее развитые страны (сбор фактов)	заполнить таблицу	Знакомство с наименее развитыми странами мира, их ГП, особенностями хозяйства и причинами, способствующих низкому уровню социально-экономического развития.
	68/7	Наименее развитые страны (анализ)	заполнить таблицу	Закрепление знаний по ГП стран мира. Практическая работа № 8
	69/8	Географическая типология стран мира	Р. т. зад. №9	Знакомство с типологией стран мира, ее отличия от классификации Всемирного банка и Международного валютного фонда.
	70/9	Типы стран регионов мира	сообщение	Повторение ключевых вопросов темы «Типы стран»
	71/10	Типы стран регионов мира	сообщение	Практическая работа № 9
	72/11	Модель формирования колониальной структуры экономики	§4	Формирование пространственной (территориальной) структуры колониальной экономики, различий между натуральными, полутоварными и товарными экономическими укладами, знакомство с факторами, влияющими на трансформацию экономических укладов.
	73/12	Модель формирования колониальной структуры экономики	Р. т. зад. №10
	74/13	Обобщение знаний по разделу № 3: «Богатство и бедность: типы стран»	Пов. Р 3	Повторение и обобщение по разделу № 3: «Богатство и бедность: типы стран»
	V	Раздел 4. Население и культура
		Тема 1. Размещение населения
	75/1	Где и когда появились люди на Земле?	§1	Знакомства с научными и ненаучными гипотезами происхождения человека, основными положениями французской школы «географии человека»
	76/2	Как узнать точное число жителей страны?	§2	Знакомство с переписями населения как основным источником информации о его численности, первые переписи и первые демографы; со странами и территориями с наибольшей и наименьшей численностью населения.
	77/3	Как узнать точное число жителей страны?	Р. т. зад. №1
	78/4	Какие факторы определяют расселение людей?	§3	Взаимосвязи природных и общественных факторов в размещении районов с высокой и низкой плотностью населения
	79/5	Какие факторы определяют расселение людей?	Р. т. зад. №2	Повторить климатические пояса, рельеф. Практическая работа № 10
	80/6	Конференция Природные, политические и техногенные катастрофы, и их влияние на размещение населения.	Проект	Влияние природных и техногенных катастроф на размещение населения. Выступление с сообщениями.
	81/7	Конференция Природные, политические и техногенные катастрофы, и их влияние на размещение населения.
	82/8	Почему люди переезжают из одной страны в другую?	§4	Главные направления межконтинентальных миграций, их причины и следствия. Практическая работа № 11
	83/9	Какие показатели используются для оценки количества и качества населения?	§5	Абсолютные и относительные демографические показатели
	84/10	Какие существуют различия по демографическим показателям между регионами мира?	Р. т. зад. №3	Региональные различия в демографических показателях
	85/11	Демографические пирамиды	Р. т. зад. №4	Демографическая структура населения в странах разных типов, изменение демографической структуры населения и экономической ситуации в стране.
	86/12	Демографические пирамиды	Р. т. зад. №5	Практическая работа № 12
	87/13	Динамика численности населения	§6, Р. т. зад. №6	Динамика численности населения мира, основные теории динамики численности населения мира.
	88/14	Динамика численности населения	Р. т. зад. №7	Практическая работа № 13
	89/ 15	Как государство регулирует число своих граждан	§7	Гипотеза Мальтуса о перенаселении Земли и современные методы демографической политики
	90/16	Как государство регулирует число своих граждан	§8
		Тема 2. Культурные районы мира
	91/1	Что такое культура и из каких элементов она состоит? Этносы как главные носители культуры	§1	Основные элементы культуры и этносы как носители культуры
	92/2	Этнический состав населения стран мира	§2	Умение определять страны мира по этническому составу населения. Практическая работа № 14
	93/3	Русский этнос и (или) другие этносы в свете теории этногенеза		История развития этносов (русского и (или) другого по выбору).
	94/4	Как формируются языки и как они влияют на этносы и государства?	§3	Процессы формирования территориальных различий в языках и распространение языков по территории Земли, роль языков в формировании культурных различий
	95/5	Национальный состав населения моего города (области)	проект	Национальный состав своего города.
	96/6	География религий	Р. т. зад. №10	Основные религии и особенности их размещения
	97/7	География религий	Р. т. зад. №11
	98/8	Как влияют религии на хозяйство, политику и культуру регионов мира?	§4	Религиозные догмы, влияющие на хозяйственную жизнь людей и использование природных ресурсов. Практическая работа № 15
	99/9	Святые места нашей области (района, города) как фактор развития туризма	проект	Святые места своего города
	100/10	Как разделить мир на историко-культурные области?	проект	Ученые, занимающиеся историко-культурным районированием, их биография, принципы культурного районирования и историко-культурные области мира
	101/11	Историко-культурные области мира	§5 проект	Особенности развития историко-культурных областей мира
	102/12	Обобщение знаний по разделу № 4: «Население и культура»	тест	Повторение и обобщение по разделу № 4: «Население и культура»
	103/13	Повторение пройденного материала		Повторение и обобщение знаний по пройденным темам.

3. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 11 класс