Программа информатизации

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ЕНИСЕЙСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ № 3

С. СЕЛИВАНИХА

МИНУСИНСКОГО РАЙОНА

2012 г.

Основная проблема школы и обоснование программы.

Совместные усилия учителей, родителей, учащихся обеспечили за последние годы стабильные результаты учебно-воспитательного процесса.

Перед коллективом школы стоит проблема поиска эффективных способов достижения нового качества образования, которое бы обеспечило возможность ученикам самостоятельно решать проблемы в быстроменяющемся мире. Учитывая мировые тенденции развития образования, решение этой проблемы видим в переходе к открытой системе образования с широким использованием новых информационных технологий. Это поможет удовлетворить разнообразные запросы детей и родителей, что позволит учащимся самостоятельно выбирать траекторию своего обучения и развития. Обеспечит большую доступность качественного образования путем использования возможностей дистанционного обучения и самообразования с применением информационной и телекоммуникационной техники. Для села сегодня это особенно актуально, здесь как в народной мудрости: кто не успел, тот опоздал.

Информационная среда, как способ достижения нового качества образования, является важнейшей частью жизнеобеспечения учреждения. В информационной среде в здании учреждения и за его пределами (с помощью средств телекоммуникации) ведут свою деятельность участники образовательного процесса (учителя и другие работники учреждения, учащиеся, родители).

Информационная среда школы –– это система обновляемых информационных объектов, в том числе цифровых документов, информационных источников и инструментов, служащая для:

·  создания;

·  хранения;

·  ввода;

·  организации;

·  обработки;

·  передачи;

·  получения информации об образовательном процессе данного учреждения.

В информационной среде школы выделяется школьное информационное пространство и личные информационные пространства учащихся и работников учреждения. Личные информационные пространства доступны только тем лицам, которым они принадлежат.

Цель программы: обеспечение эффективности учебно- воспитательной деятельности в информационной среде школы, реализация современной системы образовательных приоритетов, формирование ИКТ-компетентности всех участников образовательного процесса.

Задачи:

1.  Совершенствование образовательной системы:

для школьников –

1)  повышение мотивации к освоению информационных технологий;

2)  возможность выполнять домашние задания и вести проекты, используя технологическую базу и помещения в учреждении (библиотеку, компьютерный класс) и дома;

3)  размещать промежуточные и итоговые результаты работы в информационной среде учреждения;

для педагогов –

1)  освоение и использование компьютерных технологий в самообразовании, преподавании учебных предметов и внеурочной деятельности.

2)  возможность размещать в информационной среде учреждения материалы, относящиеся к курсу, к работам учащихся, возможность оцифровки самих работ, формирования цифрового портфолио учащихся;

3)  возможность фиксации хода образовательного процесса в электронной форме, в отдельных случаях, при необходимости - видио-аудио записи;

2.  Формирование информационной культуры и нового типа мышления у участников образовательного процесса, соответствующего требованиям современного общества.

3.  Совершенствование внешних связей в образовательном пространстве.

4.  Совершенствование системы управления школой на основе объективной и полной информации.

Решения задач планируется осуществлять за счет:

·  совершенствования информационной среды школы

·  использования ИКТ по предметам. Достичь современного качества образования, в условиях широкого применения компьютерной техники в учебно - воспитательном процессе школы

·  совершенствования внешних связей. Предоставить возможность ученику углублять свои знания через дистанционное обучение по выбранным предметам. Участвовать в региональных и российских конкурсах, способствующих общему интеллектуальному развитию ученика.

·  использования школьного сайта. Осуществлять связь с родителями и местным сообществом.

·  плавного перехода от ПО Microsoft к Единому пакету образовательных программ, разрабатываемому по заказу Министерства образования.

·  приобретения современного программного обеспечения по управлению школой

·  эффективного использования школьной локальной сети.

·  использования Интернета, осуществлять взаимодействие с УО, получать информацию с Краевого образовательного сайта и сайта ИПКРО.

Продуктивность реализации

программы информатизации Учреждения.

В соответствии с приобретенными направлениями развития образовательной системы Российской Федерации, с запросами родительского, школьного, местного сообщества разработана программа информатизации учебно-воспитательного процесса.

Ожидаемые результаты ее реализации:

1.  Создана школьная информационная среда, отвечающая современным требованиям.

2.  Сформирована информационная культура и новый тип мышления у участников образовательного процесса, соответствующего современным требованиям общества.

3.  Более полное развитие учащихся с учетом способностей, интересов, потребностей за счет индивидуализации процесса обучения посредством информационных технологий.

4.  Расширение круга общения учащихся, учителей, родителей, общественности в рамках школы, района, края, страны, мира.

5.  Открытый доступ к информации в научных центрах края, страны, библиотеках, что создает реальные условия для самообразования и повышения квалификации.

6.  Оптимизация и автоматизация управленческого процесса.

Основные мероприятия по реализации программы информатизации МКОУ Енисейской СОШ №3

№ п\п	Наименование мероприятий	Ожидаемые результаты	Сроки	При- мечание
1.	Подготовка кадров по использованию ИКТ в учебно-воспитательном процессе	Повышение квалификации и мотивации к введению новых технологий	Постоянно по мере необходимости
2.	Оснащение кабинетов школы современными учебно-дидактическими, наглядными материалами в рамках информатизации	Наличие в каждом кабинете цифровых образовательных ресурсов по предметам	по мере финансовых возможностей	В работе
3.	Приобретение современной компьютерной техники для учебных кабинетов	Широкое применение современных технологий в обучении, воспитании, развитии	по мере финансовых возможностей	В работе
4.	Мониторинг качества образования	Успеваемость 100%, увеличение обучающихся на «4» и «5» на 10%. Отслеживание и корректировка результатов учебно-воспитательного процесса	1 раз в четверть в течение года	В работе
5.	Расширение локальной компьютерной сети за счет подключения компьютеров учителей-предметников	Обеспечить компьютерами и проекторами оставшиеся не оснащёнными кабинеты. Оперативная связь учителя с администрацией и наоборот. Возможность учителя получать информацию из Интернета, более качественная подготовка к уроку.	по мере финансовых возможностей	В работе
6.	Приобретение программного обеспечения по нормативно-правовой базе школы	Совершенствование системы управления школой
7.	Поддержание и развитие школьного сайта	Информационная помощь учителю, повышение мотивации школьников для достижения результатов в учебе спорте и труде, связь с родителями и местным сообществом	постоянно	В работе
8.	Проведение методических совещаний «Изучение и внедрение в учебно-воспитательный процесс ИКТ»	Получение учителями нового опыта внедрения ИКТ в учебно-воспитательный процесс.		В работе
9.	Смотр-конкурс на лучшее использование ИКТ в образовательном процессе	Повышение качества уроков с применением ИКТ, увеличение количества учителей использующих ИКТ на уроках		В работе
10.	Создание проектов-презентаций классных руководителей о классе	Использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе		В работе
11.	Организация и проведение школьных олимпиад, интеллектуальных конкурсов, научно-практических конференций с учащимися	Появление у учеников опыта публичных выступлений с применением ИКТ		В работе
12.	Пополнение банка данных медиаресурсов за счет приобретения цифровых образовательных ресурсов и интернет-ресурсов	более широкое применение на уроках и как следствие улучшение качества образования	по мере финансовых возможностей	В работе
13.	Создание и использование мультимедийной продукции в образовательном процессе	улучшение качества образования	постоянно	В работе
14.	Использование информационных услуг Internet в практике работы школы	постоянное нахождение в курсе событий, получение информации из первоисточников, обмен опытом с коллегами	постоянно	В работе
15.	Использование в работе школы электронной почты	оперативное получение и отправка необходимой информации	постоянно	В работе
16.	Создание информационного банка из опыта работы с новыми информационными технологиями	сравнение своих результатов применения ИКТ с результатами коллег	постоянное пополнение	В работе
17.	Развитие и совершенствование материальной базы школы.	оснащение кабинетов школы необходимыми средствами ИКТ	по мере финансовых возможностей	В работе
18.	Расширение информационной среды школы на домашние компьютеры участников образовательного процесса	Повышение эффективности использования информационной техники в школе и дома	2012 г.	В работе