Годовые задачи работы на учебный год (стр. 1 )

Утверждаю

Зав. МБДОУ «Детский сад № 14»

_______________

Годовые задачи работы на учебный год

1. Совершенствовать здоровьесберегающую среду ДОУ через:

обеспечение оптимальной жизнедеятельности детей раннего возраста в период адаптации и пребывания в детском саду;

оптимальную организацию двигательного режима дошкольников, включая непосредственно-образовательную деятельность, совместную деятельность взрослых и детей в соответствии с требованиями ФГТ и потребностями детей;

2. Совершенствовать работу педагогов по организации игровой деятельности в ДОУ через интеграцию образовательных областей как средство формирования ключевых компетенций дошкольников;

3. Формировать предпосылки экологического сознания детей 7 года жизни через проектную деятельность;

4. Продолжать развивать коммуникативные и речевые способности детей раннего и дошкольного возраста, используя различные виды совместной деятельности.

1. Повышение социальной активности, мастерства и квалификации педагогов.

Мероприятия	Ф. И.О. педагога, ответ- ственного	09	10	11	12	01	02	03	04	05
1. Представление ППО на педсовете				+			+		+
2. Выступление на МО
3. * выступление на областных семинарах, конференциях · авторские статьи в журналах, на сайтах;	В. , А., ,	В течение года Не менее 1 раза в 5 лет
4. Обучение на курсах повышения квалификации	А.				+	+			+
5. Семинар «Проектная деятельность в ДОУ»			+	+		+	+	+	+
5. Планы по самообразованию	Все педагоги	В течение года
6. Создание единого образовательного пространства (конкурсы, фестивали, сотрудничество с организациями города)	Педагоги
В течение года
7. Наставничество	–	В течение года
–
– А.
– В.
7. Аттестация	на 1 квал. категорию	В соответствии с графиком аттестационной комиссии
8. Соответствие занимаемой должности		+	+				+

2. Выявление, изучение, обобщение и распространение ППО.

Изучение, обобщение опыта работы по теме: «Развитие мелкой моторики пальцев рук посредством тестопластики у детей младшего дошкольного возраста»

Изучение, обобщение опыта работы . по теме: «Использование разных видов игровой деятельности для формирования познавательного интереса у детей младшего дошкольного возраста»

Изучение опыта работы по теме: «Создание условий для успешной адаптации детей 2 года жизни к ДОУ»

Утверждаю

Зав. МБДОУ «Детский сад № 14»

____________

3. Изучение, апробация и внедрение инновационных технологий, методик и ППО.

МЕРОПРИЯТИЯ	СРОК	ОТВЕТСТВЕННЫЙ
1. Знакомство - с практическим материалом Л. Гришиной « «Печём» картины» //Обруч № 1 -2001 год - с опытом работы «Увлекательная тестопластика» // Ребёнок в дет. саду №5- 2006 г. - с методическими рекомендациями В. Киселёвой «Развитие тонкой моторики» // Дошкольное воспитание № 1 -2006 г. - с методическими рекомендациями Г. Одиноковой «Игры с тестом, развитие умения лепить» //Дошкольное воспитание №г. - с ППО О. Жуковой «Дошкольный возраст: о развитии ручной умелости» //Дошкольное воспитание №8 – 2008 г. - с практическим материалом «Пособия для развития мелкой моторики рук» // Ребёнок в детском саду №4 – 2009 г. - с опытом работы «Игровые занятия и упражнения для развития мелкой моторики» // «Воспитатель ДОУ» №8- 2010	Сентябрь-октябрь
1.Знакомство - с теоретическим материалом Н. Федотовой «Развитие игровой деятельности» //Дошкольное воспитание №4 – 2003 г. - с ППО Л. Костиной «Игровая терапия в детском саду» //Дошкольное воспитание №12 – 2004 г. - с ППО О. Солнцевой «Играем в сюжетные игры» //Дошкольное воспитание №4 -2005 г. - с ППО «Как организовать познавательную деятельность детей» //Ребёнок в детском саду №1 – 2005 г. - с методическими рекомендациями Т. Авдуловой «Игра: её развитие на современном этапе» //Дошкольное воспитание №8 – 2008 г. - с методическими рекомендациями «Форма игры в образовательном процессе детского сада» // Ребёнок в детском саду № 4 – 2010 г. - с ПО Т. Работяговой «Игра - средство воспитания и обучения» /\Дошкольное воспитание г. - с методическими рекомендациями «Развитие мыслительной деятельности дошкольников посредством развивающих игр» //Дошкольная педагогика №9-2012 г. - с теоретическим материалом «Сюжетная игра дошкольников: неоправданность педагогических ожиданий» // Ребёнок в детском саду №1 -2012 г. - с опытом , , «Опыт организации сюжетно-ролевых игр в соответствии с ФГТ» //Ребёнок в детском саду №6 -2012 г. - с ПО «Организация игровой деятельности дошкольников в условиях реализации ФГТ» //Воспитатель ДОУ г. - с методикой «Дидактические игры с детьми дошкольного возраста» //Дошкольная педагогика № 3-2013 г. - с ППО , МБДОУ № 54 «Формирование доброжелательных отношений друг к другу у младших дошкольников посредством игровой деятельности» - с рекомендациями для педагогов по организации предметно-игровой среды в группе на основе гендерного подхода , МБДОУ № 57	Сентябрь-октябрь
Знакомство - с практическим материалом Н. Кочетовой «Подвижные игры для детей раннего возраста (по программе «Кроха»)// Ребёнок в детском саду №3 – 2001 г. - с методическими рекомендациями В. Костиной «Новые подходы к адаптации детей раннего возраста» //Дошкольное воспитание №1 -2006 г. - с практическим материалом С. Теплюк «Будем играть!» //Дошкольное воспитание №5 – 2006г. - с методикой Т. Гризик, В. Баевой «Участники адаптационного периода» /\Дошкольное воспитание №9 – 2010 г. - с ПО И. Шеповаловой «Я иду в детский сад!» //Обруч №5 – 2010 г. - с практическим материалом Е. Абдулаевой «Сенсорно-двигательные игры для детей раннего и младшего дошкольного возраста»//Дошкольное воспитание №8 – 2010г. - с практическим материалом «Особенности психолого-педагогического сопровождения адаптации детей раннего возраста» // Медработник ДОУ № 3 -2013 г.	Сентябрь - октябрь
1. Внедрение в практику методические разработки , В. Киселёвой, Г. Одиноковой - использования практического материала, предложенного материалом Л. Гришиной, ,	В течение года
2. Внедрение в практику: - методических рекомендаций Т. Авдуловой, , - использование практического материала в работе, предложенного Л. Костиной, , , ,	В течение года
3. Внедрение в практику: - методических рекомендаций В. Костиной, Т. Гризик, В. Баевой - с практическим материалом для работы, предложенным Н. Кочетовой, Е. Абдулаевой,	В течение года

Утверждаю