Что такое заикание

, учитель-логопед

МОУ «СОШ № 19 с УИОП»

Что такое заикание.

Внешне заикание выражается в том, что речь прерыва­ется вынужденными остановками, запинками, повторениями отдельных звуков, слогов и слов. Это происходит вследствие судорог в речевом аппарате. Как правило, эти судороги распространяются и на мышцы лица. Они могут быть различны по форме, по длительности и по частоте. У одного и того же ребенка запинки могут возникнуть и в начале фразы и в конце ее, в начале, в середине и в конце слова, на гласных звуках и на согласных. Строгой закономерности в этом нет. Однако запинками, остановками и повторения­ми, нарушающими плавное течение речи, не исчерпывается понятие «заикание», и если бы дело было только в этих затруднениях, было бы полбеды. При заикании рас­страивается также дыхание. Ребенок или говорит на вдохе, втягивая в себя воздух, или, вдохнув воздух, закрывает рот и долго не может начать говорить, или перед началом фразы выпускает весь воздух и говорит на остаточном выдохе. Все это сопровождается большим напряжением и вредно отражается на физическом состоянии ребенка. В ре­зультате страдает и голос ребенка, теряя свою естественную окраску и звонкость, становясь глухим, тихим и сдавлен­ным. Нередко при заикании бывают судорожные движения отдельных частей тела (рук, ног, головы). Но и это не самое главное.

Сложность этого речевого расстройства заключается в том, что заикание, затрудняя свободное речевое общение ребенка с окружающими людьми, невыгодно отличая его от нормально говорящих сверстников, накладывает отпечаток на все поведение ребенка, на всю его личность. Именно это и составляет главную трудность лечения заикания, так как надо испра­вить не только речь, но и перевоспитать характер ребенка и оздоровить его психику.

Заикание обычно возникает в возрасте от двух до пяти лет. В некоторых случаях оно может начаться и позже. Чаще всего это связано с поступлением в школу, когда происходит перестройка жизненного уклада ребенка: на смену игре приходит учеба, резко увеличивается нагрузка, предъявляются новые, повышенные требования. Заика­ние может возникнуть и в переходном возрасте, когда идет быстрый процесс формирования личности, когда происходит физиологическая и психологическая ломка всего организма.

Но все-таки в подавляющем большинстве случаев заи­кание появляется в возрасте от двух до пяти лет.

Почему именно в это время, а не раньше и не позже? Не раньше потому, что как раз с двух лет начинается активное развитие речи у ребенка, а расстройство речи не может проявиться до появления самой речи. Не позже потому, что к 5—б годам формирование речи в основном заканчивается и тогда речь не так подвержена срывам, как в самом начале своего развития, когда она наиболее неустойчива и ранима.

Отчего же появляется заикание? Чаще всего родители отмечают, что ребенок начал заикаться после испуга.

Нередко родители впервые замечают запинки в речи у сына или у дочери после болезни.

Помимо испуга и болезни заикание может возникнуть в результате физической травмы (чаще всего ушиб головы), косноязычия, психического угнетения, речевой перегрузки, длительного общения с заикающимися (родственниками, друзьями, соседями). Может оно возникнуть и в результате задержки речевого развития, и в результате чрезмерно торопливого темпа речи у ребенка.

Расскажем коротко о некоторых из перечисленных причин возникновения заикания.

Испуг. Все случаи испуга, называемые родителями, перечис­лить практически невозможно, настолько они разнообразны. Ребенок может испугаться грома, резкого гудка транспорта, животного (собаки, коровы, козы, гуся и т. д.), пожара, может испугаться во время семейного скандала и т. д. Заикание после испуга проявляется по-разному. Иногда запинки в речи возникают сразу. Бывают случаи, когда ребенок после испуга перестает говорить совсем. Это состояние может длиться часами, а иногда и несколько дней. Когда же ребенок после этого начинает говорить, у него появляется заикание. Бывают и такие случаи, когда непосредственно после испуга заикание не проявляется, а через несколько дней родители вдруг замечают, что ребенок в некоторых словах либо повторяет начальный звук или слог, либо долго тянет его. Началось заикание.

Болезнь.

Заикание может появиться после любой длительной болезни, которая ослабляет организм ребенка. В таких случаях, как и после испуга, заикание может возникнуть сразу или развиваться постепенно.

Сложное косноязычие.

Под этим подразумевается неправильное, искаженное произношение нескольких или многих звуков. Трудность для ребенка в данном случае заключается в том, что, со­знавая свое неумение произносить звуки, он стесняется, начинает бояться этих звуков и «спотыкается» на них. В дальнейшем эти затруднения фиксируются и могут привести к заиканию.

Задержка речевого развития.

Она проявляется в том, что речь у ребенка развивается со значительным запозданием. Так, отдельные слова могут появиться к трем, а то и к пяти годам. Обычно же в этом возрасте ребенок должен уже свободно пользоваться раз­вернутыми фразами. Задержка речевого развития выража­ется не только в позднем появлении речи, но и в бедности словарного запаса, искажении звукопроизношения, нару­шении грамматического строя. Несоответствие мыслитель­ных способностей и речевых возможностей может привести к заиканию. Длительное психическое угнетение.

Психическое угнетение ребенка может быть результатом неправильного воспитания в семье или неблагоприятной обстановки дома, в детском саду. Частые семейные скандалы при ребенке, побои, запугивания, бесконечные одергива­ния, конфликты в детском коллективе — все это в конце концов может вызвать заикание.

Эмоциональная перегрузка ребенка.

Очень часто родители перегружают детей впечатле­ниями: часто водят в кино, на цирковые представления, детские утренники, разрешают ежедневно часами проси­живать у телевизора и смотреть все передачи. Стремясь скорее поделиться своими избыточными впечатлениями, ребенок захлебывается, глотает звуки, не договаривает слова, перескакивает с одной мысли на другую и легко сбивается. Появляются запинки. И если вовремя не принять нужных мер, запинки могут закрепиться и перейти в стой­кое заикание.

Речевая перегрузка.

Способный, много и хорошо говорящий ребенок вызы­вает восхищение родителей и всех окружающих. Видя, что ребенок легко и быстро запоминает стихи, рассказы, сказки, родители много читают ребенку и заучивают с ним прочитанное. Часто стихи и рассказы берутся не по возрасту сложные. При каждом удобном случае родители демонстрируют «выдающиеся» способности ребенка. В ре­зультате получается несоответствие между еще не окрепшим речевым аппаратом и чрезмерной речевой нагрузкой. Итогом может быть заикание.

Длительное общение с заикающимися.

В этом случае заикание возникает как результат под­ражания. И если ребенок долго находится в контакте с заикающимся, то в силу повышенной подражательной способности может начать говорить также с запинками.

Однако все перечисленное чаще или реже, в большей или меньшей степени может быть в жизни каждого ребенка, но не у каждого вызывает заикание. Значит, это не при­чины, а поводы, спровоцировавшие заикание. А при­чина — ослабленность нервной системы.

Нередко приходится встречать семьи, где заикается кто-нибудь из родителей. Обязательно ли будет заикаться ребенок, если заикаются родители? Нет, совсем не обяза­тельно. Иногда по наследству может передаться ослаблен­ность нервной системы. В этом случае общение с заика­ющимися родителями лишь повод, который может вызвать заикание. Но предрасположенность к заиканию в виде ослабленной нервной системы может и не передаться по наследству. И тогда заикания не будет.

В практике довольно часто приходится сталкиваться с тем, что за логопедической помощью обращаются не сразу после возникновения заикания, а спустя несколько лет, когда заикание стало уже закореневшим. И на вопрос: «Почему поздно обратились к логопеду?» — слышишь от­вет: «Мы думали, что с возрастом пройдет». Это порочное, но, к сожалению, еще бытующее мнение приносит немалый вред. Если не принимать мер, то заикание с возрастом не пройдет, а будет усиливаться. С возрастом оно начинает «обрастать» всякого рода «маскировочными» уловками. Кроме того, появляются так называемые сопутствующие движения. Однажды при затруднении, случайно закрыв глаза, топнув ногой, или подняв руку к лицу, или сделав какое-либо еще движение, ребенок заметил, что «трудное» ранее слово он произнес легко. Этого бывает достаточно, чтобы движение зафиксировалось в сознании как помогаю­щее. Ребенок начинает прибегать к нему в трудных слу­чаях, считая, что это облегчает ему речь. Эти сопутствую­щие движения закрепляются и становятся составной частью заикания.

По мере того как ребенок взрослеет, он начинает болез­неннее реагировать на свой речевой недостаток. Это на­кладывает отпечаток и на характер: родители замечают, что прежде общительный, веселый, жизнерадостный ребе­нок становится замкнутым и молчаливым. Ранее спокойный и добродушный, он теперь раздражителен, вспыльчив, нервозен.

В старших классах, когда увеличивается речевая на­грузка, усложняются жизненные ситуации, когда надо принимать активное участие в общественной жизни класса и школы, речевая неполноценность особенно ощутима. Это приводит к очень характерному при заикании явлению — выраженному страху речи. Страх речи мучительно пережи­вается подростком и сам по себе является фактором, ухуд­шающим состояние речи и усугубляющим болезненные черты характера. Так как заикание затрагивает всю лич­ность ребенка, его поведение, характер, волю, то для его устранения требуется комплексное воздействие врача и логопеда.

В последнее время лечению заикания у нас придается большое значение. Сейчас есть логопедические группы при общих детских садах и специальные детские сады для детей с расстройствами речи. При каждой детской поли­клинике есть логопедический кабинет, такие кабинеты есть и при школах и при психоневрологических диспан­серах. В некоторых крупных городах есть логопедические полустационары и стационары для детей всех возрастов. Но, к сожалению, таких учреждений пока еще недоста­точно и не все нуждающиеся в логопедической помощи могут получить ее на местах.

Логопедическую помощь заикающиеся школьники чаще всего получают амбулаторно, посещая занятия на логопе­дическом пункте при школе или поликлинике. Логопеди­ческие занятия принесут желаемый результат только в том случае, если, кроме регулярного посещения занятий в группе, будет правильно организован быт ребенка. Это, безусловно, будет способствовать оздоровлению его психики.



Подпишитесь на рассылку:

Заикание

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.