Семинар учителей информатики «Контентная фильтрация»

Семинар учителей информатики «Контентная фильтрация»

Дата проведения: 4.11.2011

Цель:

·  изучение теоретических основ организации контентной фильтрации в школе;

·  изучение нормативно-правовой базы по вопросу организации контентной фильтрации веб - трафика;

·  выработка и утверждение концепции организации фильтрации веб-трафика в образовательных учреждениях города Черемхово.

План:

1.  Постановка проблемной ситуации семинара «Прокурорская проверка»

Форма работы на данном этапе: монолог руководителя семинара

2.  Изучение опыта по внедрению контентной фильтрации в образовательных учреждениях г. Черемхово

Форма и последовательность работы на данном этапе: беседа с участниками семинара, работа с Анкетой Обратной связи, вопросы 1,2

3.  Изучение законодательной базы по вопросу организации контент – фильтрации

Форма и последовательность работы на данном этапе: рассмотрение и изучение статей Федеральных законов, касающихся организации контентной фильтрации информации ( от 01.01.2001 «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», от 01.01.2001 «Об информации, информационных технологиях и о защите информации», от 01.01.2001 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»); изучение перечня документов необходимых для ведения контентной фильтрации внтури школы (Приказ о порядке работы и ответственности пользователей за нарушение правил работы в Интернет; Приказ о назначении ответственного за точку доступа (или Приказ об разграничении ответственностей за контентную фильтрацию веб-трафика); График работы точки доступа; Журнал учета работы пользователей в сети Интернет, Инструктажи о порядке работы в сети Интернет для учителей и учеников) работа с Анкетой Обратной связи, вопрос 3.

4.  Ознакомление с некоторыми приемами организации контент – фильтрации в школе

Форма и последовательность работы на данном этапе: изучение методических рекомендаций «Организация фильтрации веб - контента в школе»;

Последовательность рассмотрения вопросов:

·  Фильтрация с помощью настроек безопасности браузера

·  Фильтрация с помощью антивирусных программ

·  Фильтрация с применением СКФ

·  Фильтрация с применением Интернет Цензора

·  Фильтрация с применением NetPolice

·  Фильтрация с помощью DNS

5.  Обсуждение по теме «Организация контентной фильтрации веб-ресурсов в школе»

Форма и последовательность работы на данном этапе: обсуждение качества работы программ контентной фильтрации используемых в ОУ; работа с Анкетой Обратной связи, вопросы 4,5,6

6.  Выработка и утверждение концепции фильтрации веб-трафика в ОУ города Черемхово

Форма и последовательность работы на данном этапе: анализ, систематизация и обобщение полученных знаний в ходе семинара в концепцию фильтрации веб - трафика; утверждение концепции на общем собрании ГМО открытым голосованием; работа с Анкетой Обратной связи, вопрос 7; рассмотрение вопросов слушателей, не озвученных в ходе семинара.

Анкета обратной связи

Ф. И.О. учителя: __________________________________________________________________

Наименование ОУ в котором вы работаете: __________________________________________

1.  Считаете ли Вы необходимым осуществлять контент-фильтрацию веб-трафика в школе?

1)  да 2) нет 3) затрудняюсь ответить

2.  Каким образом, на настоящий момент, организована фильтрация контента в вашей школе?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.  Какие нормативно-правовые документы, касающиеся контентной фильтрации, на сегодняшний день существуют и действуют в вашей школе?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.  Какие программы контент – фильтра привлекли ваше внимание в ходе нашего семинара?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.  Как Вы считаете, как эффективнее производить контентную фильтрацию?

1) с помощью «белых списков» 2) с помощью «черных списков»

3) программами контент – фильтрами 4) с помощью DNS

5) только специальными настройками браузера 6) несколько вариантов:______________

6.  Каким образом Вы планируете теперь осуществлять контентную фильтрацию веб – трафика?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.  Оцените себя, сможете ли вы теперь грамотно ответить сотруднику прокураторы на вопросы контентной фильтрации в вашей школе?

1)  нет

2)  да

3)  смогу, как только изучу все нормативно-правовые документы и установлю необходимые программы

8.  Оцените качество подготовки и проведения семинара руководителем

1)  плохо; 2) сносно; 3) хорошо; 4) на достаточном уровне

Концепция фильтрации веб-трафика в ОУ города Черемхово

Для повышения безопасности в сети Интернет рекомендуется:

1.  Отказаться от использования в Windows браузера Internet Explorer в пользу альтернативного браузера Mozilla Firefox.

2.  Во всех браузерах отключить воспроизведение видео, звука, Java и Java – скриптов

3.  Включить запрет на блокирование незапрашиваемых окон в браузерах

4.  Установить на всех компьютерах единую стартовую страницу – поисковик на выбор

5.  В поисковике, в настройках поиска, включить максимальную защиту

Обязательно:

1.  Изучить и принять к сведению информацию, касающуюся фильтрации информации из федеральных законов: от 01.01.2001 «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», от 01.01.2001 «Об информации, информационных технологиях и о защите информации», от 01.01.2001 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».

2.  Разработать и утвердить внутри школы следующую документацию: Приказ о порядке работы и ответственности пользователей за нарушение правил работы в Интернет; Приказ о назначении ответственного за точку доступа (или Приказ об разграничении ответственностей за контентную фильтрацию веб-трафика); График работы точки доступа; Журнал учета работы пользователей в сети Интернет, Инструктажи о порядке работы в сети Интернет для учителей и учеников.

3.  На сервере школы (если он отсутствует тогда на каждую рабочую станцию) установить DNS фильтр: поменять DNS сервер на значения 81.176.72.82 и на 81.176.72.83.

4.  Поставить на все машины, подключенные к сети Интернет, программу контент - фильтрации (СКФ, NetPolice, Интернет Цензор и др.)