Конспект праздника «Крещение»
Воспитатель :
Подготовительная группа
В музыкальном зале установлены декорации : русская изба с лавками, половиками, рушниками, иконами – горит лампада.
Ведущая (воспитатель) в русском костюме приглашает гостей в зал.
Заходи честной народ, скорей
Слева и справа
Мы отпразднуем Крещение
С шуткой и забавой!
Проходи, народ сюда
Продолжим знакомиться
Пусть народный этот праздник
Надолго всем запомнится
Всех приглашаем – душевно встречаем!
Собрались мы снова в горнице, чтобы побеседовать о православном празднике, который завершает череду святочных вечеров, - о Крещении.
- Рассказ воспитателя о празднике…( почему празднуют, как и т. д.)
Посмотрите дети, у меня в баночке святая вода из освященного источника. Я окроплю вас этой водой, чтобы вы были здоровы, чтобы у вас все было благополучно - хорошее настроение, удача в делах, чтобы вы были дружными и добрыми!
Дети, а знаете ли вы как называют морозы в этот период января?
- Крещенские.
А какие народные приметы говорят об их приближении? Дети называют:
- Вороны сидят на верхушках деревьев – к морозу!
- Дрова в печи горят с треском – жди сильный мороз!
Воспитатель: «Сейчас я зажгу свечу, а вы, глядя на нее, на огонек, вспоминайте про себя, кого вы обидели, обманули, кому слово плохое сказали …
Смотрите , дети, на огонь. И пусть все ваши неприятности, все неудачи сгорят в этом пламени и больше никогда не вернуться, не повторятся!
Как говорится «Хорошо говорить врозь, а петь вместе». Ну-ка встанем все рядком да частушки пропоем!
Дети исполняют русские народные частушки!
Воспитатель :
Теперь можно поиграть,
Чтоб народ поразвлекать!
Тары – бары – растабары,
Становитесь , дети в пары!
Проводятся игры:
«Ручеек» ; «Сиди, сиди, Яша»; «Жмурки»
Воспитатель : «Играть – то вы горазды. А петь любите?»
Дети исполняют песню «Ну – кА, как Ваня – Ванюшка»
Воспитатель: «Мы тут пели плясали,
Немного поиграли
Что узнали сами –
Все вам рассказали.
Будем дальше подрастать
Будем больше узнавать.
Дорогие гости! По старинному русскому обычаю мы хотим вас угостить баранками и пряниками, чтобы вы попили чаю.
Пусть душа ваша, ваши мысли и чувства будут чисты. Как крещенская вода. Давайте будем помнить и чтить обычаи и традиции своего народа.
Мы верим, что наши пожелания сбудутся. Потому что мы люди одной страны – России.
Праздник заканчивается чаепитием с сушками, баранками. Конфетами.
Конспект занятия на тему «Наша дружная семья»
Воспитатель :
Средняя группа.
Задачи:
формировать представления детей о семье и её членах, о доброжелательных отношениях родных людей. Учить сопереживать, поддерживать членов семьи. Воспитывать любовь и уважение к родным людям.
Материалы :
воздушный шарик, письмо, картинки с изображением детей, взрослых, пожилых людей; сюжетные картинки, панно, фигурки всех членов семьи для создания фотографии в технике аппликации.
Ход занятия
Организационный момент
Собрались все дети в круг
Я твой друг и ты мой друг
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу, чтобы у нас с вами весь день было хорошее настроение.
Наше правило - «Каждый день всегда, везде, на занятиях, в игре – смело четко говорим и тихонечко сидим.»
Воспитатель вносит воздушный шарик: «Дети, посмотрите, к нам прилетел воздушный шарик! Как вы думаете – откуда он взялся и для чего залетел к нам?
Ответы детей ( выслушать несколько вариантов)
Воспитатель: Ой, дети, посмотрите, здесь письмо для ребят детского сада. Хотите узнать, что в нем написано? ( открывает конверт)
Оказывается, здесь вложена фотография.
Воспитатель предлагает детям рассмотреть фотографию с изображением семьи, задает вопросы детям:
- как можно назвать людей на фотографии одним словом и почему?
- кто живет в этой семье?
- с кем ты живешь?
- кем ты приходишься маме, папе, дедушке, бабушке?
- у кого есть братики, сестрички, расскажите о них.
- чем вы всей семьей любите заниматься?
Воспитатель читает стихотворение:
Есть в доме любом семейный альбом
Как в зеркале, мы отражаемся в нем.
Пусть не всегда мы красивы –
Зато эти фото правдивы.
Хранится альбом в нашем доме.
Семейные снимки хранятся в альбоме.
Физкультминутка.
Воспитатель: «Дети, давайте поиграем в игру»
На столе разложены картинки с изображением детей, взрослых и пожилых людей. Нужно сложить семью и рассказать кто и чем занимается в семье.
Этюд «Утреннее фото»
Воспитатель читает стихотворение А. Костецкого. воспитатель и дети сопровождают чтение жестами.
Встань как только солнце встанет
( поднимают руки вверх)
И тихонечко к окошку.
Руку луч к тебе протянет
(поднимают руки вверх )
Ты подставь скорей ладошку
(подставляют ладоши к солнцу)
Пусть тебя увидит мама
И умытым, и обутым
( проводят ладонями по лицу, наклоняются и дотрагиваются до обуви)
Все прибрав. иди к ней прямо
И скажи ей : «С добрым утром!»
(Дети повторяют – с добрым утром)
А потом с улыбкой, с песней
Выйди к травам, людям,
птицам
(широко разводят руки в стороны)
День твой должен получиться!
(улыбаемся друг другу)
Воспитатель: «Дети, встанем в круг и будем повторять мое выражение лица и называть, что оно выражает. Называет тот, до плеча кого я дотронусь, повторяют выражение моего лица все дети.
( улыбка, сердитое лицо,, удивление, недоумение и т. д.)
Стоя у мольберта, рассматриваем сюжетные картинки:
Определить почему радуется мама7
Почему сердится дедушка. Как и чем ему можно помочь?
Воспитатель: Я знаю, вы все очень любите своих бабушек и дедушек. Хотите их порадовать. Давайте наклеим фигурки всех членов семьи на панно, у нас получится фотография всей семьи.
Давайте запомним с вами такие слова
Прими мой подарок.
Дедушка родной.
Остаюсь с поклоном внук любимый твой.
Дома подарите панно своим родным и прочитаете это стихотворение.
Воспитатель : «Вы такие молодцы, такие у вас получились красивые панно.
Обязательно обнимите. Поцелуйте своих родных и подарите свое панно.»
