ГСЭ. Ф.08. Русский язык и культура речи (стр. 1 )

ГСЭ. Ф.08. Русский язык и культура речи

Стили современного русского литературного языка. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.

Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.

Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей. Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое многообразие. Языковые формы официальных документов. Приемы унификации языка служебных документов. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе.

Жанровая дифференциация, отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов.

Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов.

Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МАЙКОПСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет новых социальных технологий

Кафедра сервиса, туризма и связей с общественностью

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________

«_____» _________ 20____г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине	ГСЭ. В.01. Русский язык и культура речи
	(шифр и наименование дисциплины)
по специальности	280104 Пожарная безопасность
	(шифр и наименование специальности, направления)
Факультет	экологический
(наименование факультета, где осуществляется обучение по специальности, направлению)

МАЙКОП

Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО и учебного плана ФГБОУ ВПО «МГТУ» по специальности (направления) 280104 Пожарная безопасность

Составитель рабочей программы:

кандидат филологических

наук, доцент

(подпись) (ФИО)

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры сервиса, туризма и связей с общественностью

Заведующий кафедрой

«___»___________200__г. __________ _____________

(подпись) (ФИО)

Одобрено научно-методической комиссией факультета аграрных технологий

Председатель

научно-методической

комиссии факультета аграрных технологий

«___»__________200_г. _____________ __________

(подпись) (ФИО)

Декан факультета аграрных технологий

«___»___________200__г. __________ _____________

(подпись) (ФИО)

СОГЛАСОВАНО:

Начальник УМУ

«___»___________200__г. _____________ _____________

(подпись) (ФИО)

Зав. выпускающей кафедрой

по специальности _____________ _____

«___»___________200__г. (подпись) (ФИО)

1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цель изучения дисциплины: дать необходимые сведения о русском языке, его функциях и об основах культуры русской речи как важнейшего компонента общей культуры человека, как важнейшего инструмента в любой профессиональной деятельности и особенно - в деятельности педагога, помочь студентам, в том числе и студентам разных национальностей, в освоении лексических, стилистических и грамматических трудностей русского языка.

Задачи:

- познакомить студентов с местом русского языка в современном мире, с ролью русского языка в социокультурном и образовательном пространстве, значением и местом дисциплины «Русский язык и культура речи» среди других лингвистических дисциплин;

- выработать внимание к нарушениям норм литературного языка и стремление совершенствовать свою речь;

- привить любовь к русскому языку как хранителю духовного богатства русского народа и народов нашей страны;

- научить пользоваться разнообразными справочниками и словарями для повышения своей речевой культуры;

- познакомить с основами риторики как стратегией речевого поведения личности, помогающей гармонизировать человеческие отношения через речь и учащей поиску способов языкового воздействия на аудиторию.

В результате освоения дисциплины студенты должны:

знать:

- основы риторики как стратегии речевого поведения личности, помогающей гармонизировать человеческие отношения через речь и учащей поиску способов языкового воздействия на аудиторию;

- основные типы речи;

- особенности стилей речи;

уметь:

- использовать различные и разнообразные языковые средства в устной и письменной речи;

- ориентироваться в различных речевых ситуациях, учитывая, кому, как и с какой целью, адресована речь, как говорит (или кому пишет) адресат, где и когда;

- адекватно реализовать коммуникативные намерения в соответствии с определенным видом общения и речевым жанром;

- отбирать необходимый материал и эффективные приемы для развития своей речевой культуры;

- пользоваться разнообразными справочниками и словарями для повышения своего профессионального уровня, расширения общего кругозора и совершенствования речевой культуры;

быть ознакомлены:

- с функциональными стилями русского языка, о коммуникативных качествах речи и их своеобразном проявлении в разных речевых ситуациях.

1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе

Курс «Русский язык и культура речи» на нефилологических факультетах главным образом имеет практическую направленность, хотя основные теоретические положения излагаются в лекциях, соотношение между которыми регулируется в зависимости от конкретных условий.

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами

К последующим дисциплинам, непосредственно закрепляющим успешное изучение данного курса, можно отнести «Стилистику», «Деловое общение».

2. Распределение часов учебных занятий по семестрам

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
ОФО	ЗФО	ОФО	ЗФО
Общая трудоемкость дисциплины	102	102	1	1
Аудиторные занятия	51	8
Лекции	34	4
Практические занятия
Семинары	17	4
Лабораторные работы
Другие виды аудиторных занятий (коммуникационный тренинг – работа в группе 3-5 человек)
Самостоятельная работа	51	94
Курсовой проект (работа)
Реферат	+
Другие виды самостоятельной работы
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	зачет

3. Содержание дисциплины

№ п/п	Раздел дисциплины	Лекции	Семинар. занятия	СРС
ОФО	ЗФО	ОФО	ЗФО	ОФО	ЗФО
1.	Раздел 1. Формы существования языка. 1.1. Разновидности национального языка. Стили современного литературного языка.	4	2	2	1	8	8
2.	1.2. Научный стиль в его устной и письменной разновидности. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.	4	-	2	-	6	8
3.	Раздел 2. Культура деловой речи. 2.1. Культура деловой этики.	4	-	2	-	6	10
4.	2.2. Язык – знаковая система.	4	-	2	-	2	10
5.	2.3. Нормативный аспект культуры речи.	4	2	2	-	8	10
6.	2.4. Коммуникативные аспект культуры речи.	4	-	2	2	8	10
7.	2.5. Этические нормы речевой культуры.	4	-	2	1	6	8
8.	2.6. Основы ораторского искусства.	4		2		6	8
9.	2.7. Интонация как семантико-стилистическое средство в русском языке.	2	-	1	-	6	8
	Итого	34	4	17	4	51	94

3.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий