Социология (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУ ВПО «ИЖЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ «ЭКОНОМИКА, ПРАВО И ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ»

КАФЕДРА «ПОЛИТОЛОГИЯ, СОЦИОЛОГИЯ И ПРАВО»

СОЦИОЛОГИЯ

Учебно-методическое пособие по самостоятельной работе

для студентов всех специальностей

Ижевск Издательство ИжГТУ 2010

УДК 31

Составители:

, д-р филос. наук, проф.; О. А. Логунова, канд. филос. наук, доцент; , канд. филос. наук, доцент; , канд. филос. наук, доцент; , канд. филос. наук, доцент; , канд. филос. наук, доцент; , ст. преп.; , ст. преп.; , ст. преп.

Рецензенты:

д-р филос. наук, проф., заведующий каф. «Социология коммуникаций» Удмуртского государственного университета

Социология : учеб.-метод. пособие по самостоят. работе для студентов всех специальностей / [сост. , , и др.]. – Ижевск : Изд-во ИжГТУ, 2010. – 54 с. Данное пособие соответствует требованиям государственного образовательного стандарта, содержит 15 тем, которые расположены в строгой логической последовательности. Методические рекомендации по каждой теме раскрывают их основное содержание. Указана основная и дополнительная литература, составлены контрольные вопросы, предложены темы рефератов и основных понятий. Учебно-методическое пособие подготовлено с учетом многолетнего опыта чтения курса лекций по социологии на всех факультетах ИжГТУ. Пособие рассчитано на студентов всех специальностей ИжГТУ. УДК 31

© Ижевский государственный технический университет, 2010

Предисловие

Учебно-методическое пособие подготовлено авторским коллективом кафедры «Политология, социология и право» Ижевского государственного технического университета. Авторы убеждены, что знание общей социологической теории, в которой зафиксированы основополагающие моменты социального бытия людей, функционирование и развитие общества, бесспорно расширяет гуманитарную компоненту любого современного специалиста.

Предлагаемое пособие призвано помочь студентам в подготовке к практическим занятиям, экзаменам и зачетам по изучаемой дисциплине, а также способствовать получению глубоких и систематизированных знаний в области современной социологической теории.

ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ

, канд. филос. наук, доцент

Тема 1. Теоретические и методологические основы социологии

Вопросы к занятию

1.  Объект и предмет социологии.

2.  Определение понятия «социальное».

3.  Структура социологического знания.

4.  Методы социологии.

5.  Социология в системе обществознания. Функции социологии.

Основные понятия

Объект социологии, предметная область социологии, общество, социальное, сознание, культура, основные сферы жизнедеятельности общества, социальный заказ, социальный институт, социальные изменения, социальные процессы,, уровни социологического знания, общая социология, частные социологические науки, эмпирическая социология, макросоциология, микросоциология, функции социологии, интегративный (междисциплинарный) характер социологии, социальная реальность, социальный закон, общетеоретические, общелогические и эмпирические методы социологии.

Методические рекомендации

Характеризуя объектно-предметную область социологии, следует обратить особое внимание на специфику социологического знания по сравнению с точными науками, техническим знанием и обще-гуманитарными теориями. Предмет любой науки, в том числе и социологии, отражает структуру объекта, его содержание, а так же закономерности его возникновения, существования и развития. Изучение предметной области социологии предполагает рассмотрение таких категорий, как «социальный институт», «социальный процесс», «социальные взаимодействия». Через рассмотрение социальных связей и отношений мы должны понять, чем определяется положение каждого отдельного человека в обществе.

Следует рассмотреть основные подходы к пониманию сущности "социального", как продолжения природного. Уметь объяснить, почему все социальные отношения носят разумный характер и являются результатом функционирования как индивидуального, так и коллективного сознания. Рассматривая специфику социальных связей и отношений в различных сферах жизнедеятельности общества, мы должны понимать их внутреннюю динамику, тенденции развития, органическую взаимозависимость.

При рассмотрении уровневого подхода к анализу структуры социологического знания, следует дать характеристику общетеоретического, частносоциологического и эмпирического уровней, показать понимание развития структуры социологического знания на современном этапе. Определите специфику социологического знания на микро - и макро-уровнях, его значение для теории и практики социального строительства, дайте характеристику основных парадигм в социологии.

Особое место в данной теме занимает вопрос о методологических основах социологии, и поэтому необходимо объяснить специфику применения общетеоретических, общелогических и математических методов в современной социологии. Методы эмпирической социологии целесообразно разделить на опросные и неопросные. При анализе опросных методов выделите анкетирование и интервьюирование. Неопросные методы включают в себя – наблюдение, анализ документов, эксперимент. Дайте их характеристику и определите значение для современной социологии.

Сравнивая объектно-предметные области социальных и гуманитарных наук, покажите специфику социологического знания, его место и роль в обществознании. Объясните, почему объектно-предметные области различных социальных наук взаимопроникают друг в друга. Раскройте основные функции социологии – познавательную, методологическую, описательную, общекультурную, прогностическую, мировоззренческую и другие.

Примерные темы рефератов и докладов

1.  Место социологии в системе наук о человеке.

2.  Задачи и особенности современной социологии.

3.  Что такое "общество" как объект социологии.

4.  О социальных аспектах развития технического знания.

5.  Задачи социологии в формировании современного инженера.

Контрольные вопросы

1.  В чем отличие объекта и предмета социологии?

2.  Какова структура современного социологического знания?

3.  В чем заключается сущность «социального»?

4.  Понятие «общество», системный характер общества.

5.  Какими методами пользуется социология при познании общества?

6.  Какое место занимает социология в системе общественных и социальных наук? Дайте характеристику основных функций социологии.

Основная литература

1. Горелов : учебник.- М.: Изд-во Эксмо, 200с.

2. Кравченко : парадигмы через призму социологического воображения: учебник – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: изд. «Экзамен», 2007. – 750 с.

3. Шарков : теория и методы: учебник. – М.: Изд. «Экзамен», 2007. – 478 с.

Дополнительная литература

1.  Актуальные проблемы теории социологии. Навстречу ХУ1 Всемирному социологическому конгрессу. // Социс, 2005, № 9.

2.  Метод социологии. М., 1990.

3. Зборовский модель теоретической социологии.//Социс, 2008, № 4.

4.  Кирдина социологические теории: актуальное противостояние? //Социс, 2008, № 2

5.  К итогам YII конференции Европейской социологической ассоциации: тематические, теоретические и методологические новации. //Социс, 2008, № 2.

6.  Левашов потенциал общества: социологическое измерение и прогнозирование. //Социс, 2008, № 12.

7.  Максимов ступени развития социологии, или нужны ли социальные инженеры? //Социс, № 10.

8.  О профессиональной деятельности социолога – 37 моральных императивов. //Социс, 2008, № 1.

9.  Плахов : эпистемы и эпистемология. //Социс, 2007, № 11.

10.  Романовский теоретическая социология в России: состояние и перспективы. //Социс, 2008, № 2.

11.  Романовский подхода к будущему социологии. //Социс, 2005, №3.

12.  Титаренко теоретическая социология: размышления после конгресса. //Социс, 2009, № 1.

13.  О тенденциях развития социологии в современном мире.//Социс, 2007, № 6.

14.  Фетисов жизнь как предмет исследования социологии.//Социс, 2007, № 6.

, канд. пед. наук, доцент

Тема 2. Возникновение и развитие социологии как науки

Вопросы к занятию

1. Социально – философские предпосылки возникновения социологии как науки.

2. Классические социологические теории.

3. Современные социологические теории и законы, их связь с экономическими законами.

4. Особенности развития социологической мысли в России.

Основные понятия

Социальный эволюционизм, натурализм, позитивизм, социальный дарвинизм, марксизм, футурология, этносоциология, психологический эволюционизм, системный подход, географическое направление, антипозитивизм, неопозитивизм, Чикагская школа, Колумбийская школа, структурно - функционалистская парадигма, теория интегрального синтеза, конструктивный структурализм, мультипарадигмальность.

Методические рекомендации

При подготовке к первому вопросу следует рассмотреть: а) исторические условия возникновения социологии; б) социальные условия; в) возникновение социологии в виде теорий О. Конта, Г. Спенсера.

При подготовке ко второму вопросу следует рассмотреть истоки современной социологической мультипарадигмальности. Для этого необходимо уяснить сущность теорий Э. Дюркгейма и М. Вебера. Здесь же целесообразно ознакомиться с социологическими теориями К. Маркса; Ф. Тённиса; Г. Зиммеля; Парето. Нужно подчеркнуть, что, по мнению П. Бергера и Т. Лукмана, все теории разумно было бы воспринимать не в качестве «научных» суждений, а в «высшей степени своеобразного и значимого способа конструирования реальности в современном обществе».

При подготовке к третьему вопросу желательно проследить, как классические теории получили свое развитие во взглядах выдающихся социологов Т. Парсонса, Р. Мертона, Дж. Мида, Ч. Кули, Э. Гоффмана и др. Во второй части данного вопроса целесообразно рассмотреть основные современные социологические теории: структурно-функционалистическую парадигму; бихевиоризм; символический интеракционизм; феноменологическая социология; неомарксизм Франкфуртской школы; теория интегрального синтеза; конструктивный структурализм П. Бурдье и др.

При подготовке к четвертому вопросу следует отметить, что первыми социологами в России стали , и . Следовательно, первым этапом становления социологических идей в России явилось распространение социологических идей – середина 60-х до середины 90-х гг. XIX века. Второй этап – середина 90 - х гг. XIX в. до середины 20 гг. XX в.. Третий этап – с середины 20-х гг. до середины 50-х гг. XX в. Четвертый этап – бурное развитие российской социологии – с 80-х гг. XX века по настоящее время. Необходимо кратко охарактеризовать особенности всех этапов.

Примерные темы рефератов и докладов

1. Марксизм и позитивизм как основные концепции европейского социального мышления в XIX веке.

2. Феноменологическая социология как отражение социологической реальности.

3. Проблематика «национальной идеи» и «своего пути» в отечественной социологии.

4. Дюркгейма и М. Вебера и их продолжение в теориях постмодернизма.

5. Эволюция социологических идей (П. Сорокин).

Контрольные вопросы

1. Каковы основные предпосылки появления социологии как науки?

2. В чем особенности классического этапа развития социологии?

3. В чем состоит разница в методологических воззрениях Э. Дюркгейма и М. Вебера?

4. Классификация современных социологических теорий и законов.

5. В чем специфика развития социальных воззрений в России?

6. Охарактеризуйте современное состояние социологии как науки в России.

Основная литература

1. Горелов : учебник.- М.: Изд-во Эксмо, 200с.

2. Кравченко : парадигмы через призму социологического воображения: учебник – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: изд. «Экзамен», 2007. – 750 с.

3. Шарков : теория и методы: учебник. – М.: Изд. «Экзамен», 2007. – 478 с.

Дополнительная литература

1.  Американская социологическая мысль. Р. Мертон, Дж. Мид, Р. Парсонс, А. Щюц. М.: Изд-во МГУ, 1994.

2.  Бачинин западной социологии / , .- М.,2002.

3.  Бердяев неравенства. М.: МГУ,1990.

4.  Избранные произведения. М., 1990.

5.  , Козловский русской социологии Х1Х-ХХ вв. М., Онега, 1995.

6.  Голосенко Сорокин: судьба и труды. Сыктывкар, 1992.

7.  Данилевский и Европа. М., 1991.

8.  Добреньков социологии. В 3 кн. – М., 2004.

9.  Метод социологии.- М.1990.

10.  Социология. М., 1995.

11.  Кравченко модерна и постмодерна в динамически меняющемся мире. М., МГИМО, 2007

12.  Теория общества // Теория общества. М.: Канон-Пресс-Ц, 1999

13.  Малинкин подход и ситуация в российской социологии//Социологические исследования.- 2006.-№ 1. – С. 114 – 123.

14.  Очерки по истории теоретической социологии ХХ столетия (от М. Вебера к Ю. Хабермасу, от Г. Зиммеля к постмодернизму). М., Наука, 1994.

15.  Социология. М.:Феникс, 1994.

16.  Тексты по истории социологии XIX – ХХ веков. Хрестоматия. М.: Наука, 1994.

17.  Неудовлетворенность культурой. Тексты по истории социологии. XIX – ХХ веков. Хрестоматия. М.: Наука, 1994.

, ст. преподаватель

Тема 3. Общество как социальная система

Вопросы к занятию

1.  Понятие системы и понятие общества, основные подходы к его анализу. Типология обществ.

2.  Мировая система и процессы глобализации.

3.  Место России в современном мире

Основные понятия

Система, социальная система, социальное, социальные связи, социальные отношения, социальные действия, типы обществ, мировая система, глобализация.

Методические рекомендации

В ходе обсуждения первого вопроса следует обратить внимание на понятие "система", в чем специфика социальных систем по сравнению с природными, каковы основания системности общества и как решали эту проблему представители различных течений в социологии (К. Маркса, Э. Шилз, Н. Смелзер, Т. Парсонс).

Далее важно выявить критерий сложности социальных систем: на каком основании мы выделяем "примитивные", "развитые", "развивающиеся" и т. п. социальные системы. В заключении первого вопроса нужно дать характеристики различных типов обществ.

По второму вопросу необходимо выяснить, что такое глобализация, каковы ее основные признаки и тенденции.

В ходе рассмотрения третьего вопроса важно рассмотреть имеющиеся точки зрения ученых на место России в современном глобальном мире.

Примерные темы рефератов и докладов

1.  Европейская интеграция: общность духовных, экономических, социально-политических интересов.

2.  О глобализации и перспективах России в глобальном мире.

3.  Модели общественного развития: теории Д. Белла, Дж. Гэлбрейта, У. Ростоу, О. Тоффлера.

4.  Проблемы социального прогресса и его критерии.

5.  О. Конт о трёх стадиях эволюции общества.

6.  Основные принципы системного анализа общества.

Контрольные вопросы

1.  Что такое социальная система?

2.  Назовите восемь признаков общества по Э. Шилзу.

3.  В чем различия понятий «страна», «государство», «общество»?

4.  Что такое глобализация, каковы ее основные характеристики?

5.  Каковы перспективы России в глобальном мире.

Основная литература

1. Горелов : учебник.- М.: Изд-во Эксмо, 200с.

2. Кравченко : парадигмы через призму социологического воображения: учебник – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: изд. «Экзамен», 2007. – 750 с.

3. Шарков : теория и методы: учебник. – М.: Изд. «Экзамен», 2007. – 478 с.

Дополнительная литература

1.  Бестужев-Лида технологический прогноз на XXI век. // Социс, 2007, № 4.

2.  Бороноев и проблемы изучения истории российской социологии// Социс, 2007, № 7.

3.  , теория капитализма Макса Вебера и ее методологическое значение// Социс, 2007, № 1.

4.  К истории создания работы У. Томаса и Ф. Знанецкого «Польский крестьянин в Европе и Америке»// Социс, 2007, № 7.

5.  Глобализация: политические риски открытости. // Полис, 2008, № 2.

6.  Гринин суверенитет и процессы глобализации. // Полис, 2008, № 1.

7.  Гофман ли общество? // Социс, 2005, № 1.

8.  Дробот : понятие, этапы противоречия. // СГЗ, 2008, №2.

9.  О разделении общественного труда. М., 1991.

10.  Журавлев ХХ столетия: реформы или социальный эксперимент? //СГЗ, 2001, № 10.

11.  Леонова глобализации и актуальные тренды общественного сознания в России XXI века. // СГЗ, 2008, №1.

12.  Прадес изменения в окружающей среде и современное общество. //Социс, 2000, № 4.

13.  Социология организаций. М., 1982.

14.  Ратиев взаимосвязь «массового» и «информационного» общества// СГЗ, 2007, № 1.

15.  О современном этапе развития социологии// Социс, 2007, № 1.

16.  Солодовников общество в информационном противоборстве// СГЗ, 2007, № 5.

17.  Сорокин , цивилизация, общество. М., 1992.

18.  Социология без общества. // Социс, 2004, № 7.

19.  О глобализации и перспективах России в глобальном мире. // Власть, 2006, № 3

, канд. филос. наук, доцент

Тема 4. Социальные институты

Вопросы к занятию

1.  Понятие социального института. Основные социальные институты современного общества. Процесс формирования институтов.

2.  Признаки и функции социальных институтов. Структура социальных институтов.

3.  Процесс взаимодействия социальных институтов. Проблемы функционирования социальных институтов в современном российском обществе.

Основные понятия

Социальный институт, институционализация, социальная потребность, функционирование социальных институтов, явные и латентные функции институтов, дисфункции, институциональная автономия

Методические рекомендации

При подготовке к первому вопросу следует обратить внимание на характер институциональной структуры современного общества, рассмотреть основные социальные институты: институт семьи, образования, политические, государственно-правовые, экономические, культурные институты, определить причины и процесс формирования социальных институтов.

Во втором вопросе следует проанализировать роль институтов в упорядочении социальных отношений в обществе и социализации личности, определить причины разнообразия институтов в современном обществе. Следует рассмотреть нормативную и ролевую структуры социальных институтов, их отличительные признаки.

При подготовке к третьему вопросу следует обратить внимание на противоречивый характер взаимодействия социальных институтов, основные причины и признаки трансформации социальных институтов в современном российском обществе.

Примерные темы рефератов и докладов

1.  Социальные институты как каналы социальной мобильности.

2.  Характеристика основных социальных институтов российского общества.

3.  Религия как социокультурный институт.

4.  Наука как социальный институт.

Контрольные вопросы

1.  Что представляет собой социальный институт?

2.  Какова типология и функции социальных институтов?

3.  Каковы этапы процесса институционализации общества?

4.  Какова структура социальных институтов?

5.  Назовите институты, сформированные в постсоветской России.

Основная литература

1. Горелов : учебник.- М.: Изд-во Эксмо, 200с.

2. Кравченко : парадигмы через призму социологического воображения: учебник – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: изд. «Экзамен», 2007. – 750 с.

3. Шарков : теория и методы: учебник. – М.: Изд. «Экзамен», 2007. – 478 с.

Дополнительная литература

1. Глотов институт: определения, структура, классификация. //Социс, 2003, № 10.

2. Гавра институты. //СПЖ, 1998, № 2.

3. Кирдина матрицы: макросоциологическая объяснительная гипотеза // Социс №2, 2001.

4. Кирдина и институциональный подходы как основа позитивной социологии в России. //Социс, 2002, № 12.

5. Кравченко организации: структура, функции, поведение. – М.: 1991;

6. О социальных дисфункциях и аномии // Социс №2, 1992

7. Олейник возникновения новых институциональных структур в переходный период // Социс №2, 1994.

8. Беридзе характеристики института// СГЗ № 5, 2007.

9. К анализу социологии религии Э. Дюркгейма // Социс, 2008, № 12

10. Наумова кадров из российской науки: выигрыш или проигрыш?// Социс, 2008, № 9.

, ст. преподаватель

Тема 5. Социальные изменения, процессы и движения

Вопросы к занятию

1. Социальные изменения, их виды. Социальные процессы, их классификация. Глобализация как социальный процесс.

2. Социальные движения их природа и типология. Социальные революции и реформы.

3. Концепция социального прогресса.

Основные понятия

Социальные изменения: открытия, изобретения, инновации; социальный процесс, основные виды социальных процессов – кооперация, конкуренция, приспособление, ассимиляция, амальгамизация, социальные движения, стадии развития социальных движений, их типология; социальные революции, реформы, социальный прогресс.

Методические рекомендации

В ходе изучения первого вопроса важно усвоить основные понятия: открытия, изобретения, инновации; раскрыть их смысл, приведя конкретные примеры. Далее следует обратить внимание на классификацию основных социальных процессов: кооперации, конкуренции, конфликтов, ассимиляции – выяснить смысл этих понятий. Затем рассмотреть особенности глобализации как социального процесса.

При обсуждении второго вопроса важно уяснить сущность социальных движений как совокупности коллективных действий, направленных на поддержку существующих социальных институтов или сопротивление им. Определить типы социальных движений (экспрессивные, утопические, революционные и др.) и их особенности, а также раскрыть смысл таких понятий как социальные революции и социальные реформы.

В ходе обсуждения третьего вопроса необходимо рассмотреть теорию социального прогресса наряду с концепцией циклического развития общества, отметить противоречия прогресса.

Примерные темы рефератов и докладов

1. Социальные изменения и их виды: открытия, изобретения, инновации.

2. Традиции и инновации.

3. Глобализация: понятие, этапы, противоречия.

4. Россия в современном мире.

Контрольные вопросы

1.  Какие виды социальных изменений вам известны?

2.  Какова специфика социальных процессов?

3.  Что такое глобализация и каковы тенденции ее развития?

4.  Назовите виды и типы социальных движений, объясните их причины.

5.  Как связаны социальные изменения и социальный прогресс?

Основная литература

1. Горелов : учебник.- М.: Изд-во Эксмо, 200с.

2. Кравченко : парадигмы через призму социологического воображения: учебник – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: изд. «Экзамен», 2007. – 750 с.

3. Шарков : теория и методы: учебник. – М.: Изд. «Экзамен», 2007. – 478 с.

Дополнительная литература

1.  Голосенко Сорокин о внутренних нарушениях социального порядка. // Социс, 2000, № 4.

2.  Дашичев В, И. Какая модель общественного развития нужна России? // СГЗ, 2008, № 2..

3.  , Купцов в современном мире. // СГЗ, 2007, № 6.

4.  Козырев процессы и изменения. // Социс, 2005, № 3.

5.  Корецкий парадигма глобальных изменений. // СГЗ, 2008, № 2.

6.  , Костина изменения в концепциях исторического процесса. // Социс, 2000, № 1.

7.  Место и роль религии в глобальных проблемах современности. // Власть, 2008, №4.

8.  Экологические движения в социальных практиках. // СГЗ, 2007, № 3.

9.  Коллективное поведение и социальные движения. / В кн. Социология. М:, 1994.

10.  Социальные движения / В кн. Волков : лекции и задачи: Учебник. М:, Гардарики, 2003.

11.  Социальное движение / В кн. Большой толковый социологический словарь. Т.2, 1999.

12.  К сравнительному анализу влияния цивилизационных различий на социальные процессы в посткоммунистическом мире. // Социс, 2007, № 10.

ст. преподаватель

Тема 6. Культура как фактор социальных изменений

Вопросы к занятию

1.  Социологические подходы к анализу культуры. Культура как совокупность институтов. Культура как ценностно-нормативная среда. Культура как товар и предмет потребления. Функции культуры: коммуникативная, регулятивная, интегрирующая.

2.  Основные компоненты культуры (культурные универсалии): язык, ценности, нормы, верования, обычаи, ритуалы, мифы. Их роль в жизнедеятельности общества и человека.

3.  Многообразие культурных форм. Понятие субкультуры, ее разновидности. Внутрикультурная иерархия. Национальная и народная культура. Этноцентризм и релятивизм. Массовая и элитарная культура. Контркультура и официальная культура. Специализированные культуры.

4.  Социокультурная динамика в концепциях М. Вебера и П. Сорокина. Теория типов культур М. Мид. Моностилистическая и полистилистическая культура. Социокультурные изменения в России.

5.  Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Социальные аспекты развития рынка.

Основные понятия

Культура, культурные универсалии, саморепрезентация, культурный капитал, стиль, вкус, социализация, ценности, нормы, ритуалы, обычаи, традиции, мифы, язык, субкультура, контркультура, официальная культура, культурные общности, социальная идентичность, массовая культура, элитарная культура, народная культура, социокультурная динамика, культурная интеграция и дифференциация, моно - и полистилистические культуры.

Методические рекомендации

Следует обратить внимание на многообразие подходов к определению понятия культуры, рассмотреть специфику предметного анализа данного феномена, например, культура общества, цивилизации, быта, эпохи, народа и т. д. Рассмотреть на примерах осуществление основных функций культуры: интегрирующей, коммуникативной, регулирующей.

Проанализировать основные культурные универсалии и их социокультурные функции. При анализе функций культурных ценностей необходимо рассмотреть их роль в регулировании общественных отношений.

При рассмотрении процессов культурной интеграции следует охарактеризовать такие культурные формы как субкультура, официальная культура и контркультура, массовая и элитарная культура, народная культура. Определить принципы формирования субкультур, их проявления в современном российском обществе. Необходимо проанализировать роль массовой и элитарной культуры в формировании культуры современного общества.

При анализе процессов социокультурной динамики необходимо обратиться к концепциям М. Вебера и П. Сорокина, проанализировать типологию культур М. Мид: постфигуративная, конфигуративная и префигуративная культуры. Определить различия между моно - и полистилистической культурой, рассмотреть их на примере социокультурных изменений в российском обществе.

Проанализировать влияние социокультурных факторов (ценностно-нормативных, духовных, этнокультурных) на формирование экономического сознания и поведения, а также динамику изменения ценностных ориентаций в условиях формирования рынка на примере российского общества.

Примерные темы рефератов и докладов

1.  Динамика ценностных оснований идентичности в современном российском обществе.

2.  Социокультурные изменения в современной России.

3.  Мифы современного общества.

4.  Социокультурные эффекты модернизации.

5.  Социокультурные факторы формирования экономической ментальности.

Контрольные вопросы

1.Как определяется понятие «культура» в контексте социологии?

2.Назовите и охарактеризуйте основные функции культуры.

3.Что такое «культурные универсалии»? Назовите их и дайте определение.

4.Что такое «субкультура»? Назовите разновидности субкультур.

5.Каковы особенности массовой и элитарной культур?

6.Каковы принципы взаимодействия контркультуры и официальной культуры?

7.Назовите основные признаки моностилистической и полистилистической культуры.

Основная литература

1. Горелов : учебник.- М.: Изд-во Эксмо, 200с.

2. Кравченко : парадигмы через призму социологического воображения: учебник – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: изд. «Экзамен», 2007. – 750 с.

3. Шарков : теория и методы: учебник. – М.: Изд. «Экзамен», 2007. – 478 с.

Дополнительная литература

1.  Избранные произведения. - М.: Прогресс, 1990;

2.  О мифологии денег в российской культуре. // Социс, 2007, № 3.

3.   Развлечение sub specia социологии // Социс, 2008, №1;

4.  Ионин культуры: путь в новое тысячелетие: Учеб. пособие для вузов. - М.:2000. Код доступа - http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/Sociolog/Ionin/_Index. php

5.  Кривошеев аномии современного российского общества // Социс, 2004, №3;

6.  Homo Post-Soveticus // Общественные науки и современность, 2000, №6;

7.  Урри Дж. Хозяйства знаков и пространства (введение) // Экономическая социология, 2008, т.9, №4;

8. Социально-экономические условия формирования духовной культуры студенческой молодежи. // (Электронный ресурс) http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/Sociolog/Ljasnikov/_DuhKult_Index. php

9.   Эволюция зрелищ в человеческом измерении // Социс, 2008, №2;

10.  Одномерный человек. - М., 1995.

11.  Матецкая культуры: Учеб. пособие. - Ростов, 2006;

12.  Культура и мир детства. - М.: Наука, 1988;

13.  Тихонова модернизация в России (Опыт эмпирического анализа). Статья 1 // Общественные науки и современность, 2008,  № 2; 

14.  Тихонова модернизация в России (Опыт эмпирического анализа). Статья 2 // Общественные науки и современность, 2008,  № 3; 

15.  Омельченко, Е. Молодежные культуры и субкультуры. - М.: Институт социологии РАН, 2000;

16.  Ортега-и- Дегуманизация искусства. - М.: Радуга, 1991;

17.  Росляков социологии культуры на конференции в Глазго // Социс, 2008, №2;

18.  Рукавишников доверие: измерение и межстрановые сравнения // Социс, 2008, №2;

19.  Культура как социальная система // Социс, 1991, №7;

20.  Человек. Цивилизация. Общество. - М.: Политиздат, 1992;

21.  Хагуров в поле массовой культуры. // Социс, 2007, № 9.

, канд. филос. наук, доцент

Тема 7. Социальные общности, группы и организации

Вопросы к занятию

1  Социальные группы, общности, слои.

2  Основные виды общностей, характерные для современности.

3  Общности и личность.

4  Малая группа и коллектив.

5  Социальные организации, их виды и функции.

Основные понятия

Социальная группа. Члены группы. Лидер, формальное и неформальное лидерство. Референтная группа. Квазигруппа. Групповая динамика

Социальная общность. Массовая общность. Основные виды социальных общностей: семья, примордиальные общности (друзья, соседи), инструментальные общности, территориальные общности (город, деревня), социокультурные общности.

Социальные слои.

Малая группа. Коллектив.

Социальные организации. Компоненты современной организа­ции (цели, структура, технологии). Формальные и неформальные организации.

Методические рекомендации

Для успешного проведения занятия по данной теме студентам необходимо проанализировать следующие понятия: «социальная группа», «социальная общность», «организация». Характеризуя эти понятия, нужно будет уточнить, для каких подходов к анализу жизни общества они наиболее важны и чем отличаются друг от друга.

Требуется определить, есть ли сходства и отличия между этими понятиями и в чем они проявляются.

Также студентам необходимо определить причины вступления различных индивидов в группы и организации и причины создания групп и организаций.

Должно быть рассмотрено историческое возникновение и изменение видов общностей и организаций. Интересно выявить и сравнить сходства и различия этих процессов в разных странах.