КОМИТЕТ ПО НАРОДНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
АДМИНИСТРАЦИИ СОЛНЕЧНОГОРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
(базовый уровень)
по информатике и ИКТ
Составитель:
учитель информатики и ИКТ
2013г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена в соответствии с Федеральным компонентом Государственного стандарта основного общего образования. Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по информатике и ИКТ и авторской программы («Программы общеобразовательных учреждений» Москва, БИНОМ Лаборатория знаний, 2009 год).
Рабочая программа составлена с учетом изучения информатики и ИКТ в объеме 1 часа в неделю и рассчитана на 34 часа в год.
Все занятия на уроках проходят с практическим использованием компьютеров.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ИНФОРМАТИКА 6 «В» класс
Номер урока | Тематика урока | § Уч-ка | Кол-во часов | Дата проведения | Дано по факту | Корректировка |
Компьютер и информация | ||||||
1 | Компьютер – универсальная машина для работы с информацией. Техника безопасности и организация рабочего места. | Ваш учебник, § 1.1. | 1 | |||
2 | Файлы и папки. Пр/р | § 1.2 | 1 | |||
3 | Информация в памяти компьютера. Системы счисления. Пр/р | § 1.3 (введение) | 1 | |||
4 | Двоичное кодирование числовой информации. Пр/р. | § | 1 | |||
5 | Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления. Работа с приложением Калькулятор | § | 1 | |||
6 | Тексты в памяти компьютера. Пр/р | § | 1 | |||
7 | Кодирование текстовой информации. Пр/р | § | 1 | |||
8 | Создание документов в текстовом процессоре Word. Практическая контрольная работа | Практичес-кая к/р | 1 | |||
9 | Растровое кодирование графической информации. | § | 1 | |||
10 | Векторное кодирование графической информации. Пр/р | § | 1 | |||
11 | Единицы измерения информации. Пр/р | § 1.4 | 1 | |||
Человек и и нформация | ||||||
12 | Информация и знания. Пр/р | § 2.1 | 1 | |||
13 | Чувственное познание окружающего мира. Пр/р | § 2.2 | 1 | |||
14 | Понятие как форма мышления. Пр/р | § 2.3 (введение) | 1 | |||
15 | Как образуются понятия. Пр/р | § | 1 | |||
16 | Структурирование и визуализация информации. Практическая контрольная работа | Практическая к/р | 1 | |||
17 | Содержание и объем понятия. Пр/р | § | 1 | |||
18 | Отношения тождества, пересечения и подчинения. Пр/р | § | 1 | |||
19 | Отношения соподчинения, противоречия и противоположности. Пр/р | § | 1 | |||
20 | Определение понятия. Пр/р | § | 1 | |||
21 | Классификация. Пр/р | § | 1 | |||
22 | Суждение как форма мышления. Пр/р | § 2.4 | 1 | |||
23 | Умозаключение как форма мышления. Пр/р | § 2.5 | 1 | |||
Алгоритмы и исполнители | ||||||
24 | Что такое алгоритм. Кр/р | § 3.1 | 1 | |||
25 | Исполнители вокруг нас. Логическая игра «Переливашки» | § 3.2, 3.3 | 1 | |||
26 | Формы записи алгоритмов. Создание графических объектов. Практическая контрольная работа | Практическая к/р | 1 | |||
27–28 | Линейные алгоритмы. Пр/р | § | 2 | |||
29–30 | Алгоритмы с ветвлениями. Пр/р | § | 2 | |||
31–32 | Циклические алгоритмы. Пр/р | § | 2 | |||
33. | Систематизация информации. КР/р | § 1.2 | 1 | |||
34 | Итоговый мини-проект. «Создаем слайд-шоу» | 1 | ||||
Общее количество часов: | 34 | |||||
Состав учебно-методического комплекта по информатике и ИКТ
для 6 класса
1. Босова : Учебник для 6 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.
2. Босова : рабочая тетрадь для 6 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.
3. , Босова информатики в 5–7 классах: методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.
4. , , Коломенская задачи по информатике. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.
5. , Босова -измерительные материалы по информатике для V-VII классов // Информатика в школе: приложение к журналу «информатика и образование». №6–2008. – М.: Образование и Информатика, 2007.
6. , Босова плакатов для 5-6 классов. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.
7. Босова цифровых образовательных ресурсов «Информатика 5-7». – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.
|
|
