Утверждаю:
директор МОУ ЯСОШ
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Ярковская средняя общеобразовательная школа
Программа
информатизации школы
годы
2009
1. Общие положения
Программа информатизации МОУ Ярковская средняя общеобразовательная школа с. Ярки Доволенского района Новосибирской области на 2009 – 2011 годы представляет собой долгосрочный нормативно-управленческий документ, характеризующий создание информационной системы образования, которая включает в себя совокупность технических, программных, телекоммуникационных и методических средств, позволяющих применять в образовательном процессе новые информационные технологии и осуществлять сбор, хранение и обработку данных системы образования, основные планируемые конечные результаты, критерии.
Программа определяет общую стратегию информатизации школы, основные направления деятельности по её реализации, позволяет привести систему образования в школе в состояние, адекватное потребностям социума и отдельной личности, обеспечивает целостность школьной информационной системы.
2. Паспорт программы информатизации
МОУ Ярковская средняя общеобразовательная школа
Наименование разработки | Информатизация образовательного учреждения |
Основание для разработки | · Концепция модернизации Российского образования · Программа развития единой образовательной информационной среды Новосибирской области · Программа развития школы |
Основной разработчик | Муниципальное общеобразовательное учреждение Ярковская средняя общеобразовательная школа |
Цели и задачи программы | Реализация программы информатизации образовательного учреждения обеспечит достижение следующей цели: · Повышение качества образования через активное внедрение информационных технологий. • переход на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий во всех структурных подразделениях школы Задачи: · Формирование телекоммуникационной инфраструктуры системы образования. · Организация информационного наполнения телекоммуникаций, включая интеграцию существующих и создание новых информационных ресурсов, развитие системы дистанционного обучения и консультирования, обеспечение информационно-методической поддержки традиционного образования. · Организация управленческих процессов · Внедрение компьютерных информационных технологий для различных служб и подразделений школы: управления, психологической и социальной служб, работы библиотеки, делопроизводства · Обеспечение кадровой поддержки процесса внедрения и эксплуатации информационных технологий · Материально-техническое обеспечение школы, включающее обновление парка ПК, программных средств и средств доступа к глобальным телекоммуникациям. · Формирование единого образовательного пространства · Участие в районных, областных, региональных и Всероссийских проектах |
Сроки реализации программы | г. г. |
Основные направления деятельности по реализации программы информатизации школы | 1. Приоритетные направления деятельности учителя 2. Приоритетные направления деятельности ученика3.Приоритетные направления деятельности администрации4. Приоритетные направления деятельности родителя5.Создание единого информационного пространства школы. |
Контроль за исполнением программы | – директор МОУ Ярковской СОШ |
Механизм реализации программы | Программа реализуется через работу методических объединений учителей-предметников и систему методической работы, непрерывное образование и самообразование учителей, через работу творческих групп учителей и обучающихся по созданию базы данных и ее пополнению, взаимодействие всех участников образовательного процесса, которое обеспечивает сайт школы |
Концепция МОУ Ярковкая средняя общеобразовательная школа
по информатизации учреждения
Реализация Концепции модернизации образования до 2010 года предусматривает широкое применение новых информационных технологий и использование интернет - ресурсов для формирования информационной компетентности учащихся, что предполагает наличие высокого уровня информационной культуры, как части его профессиональной культуры и соответствующее изменение образовательного пространства школы.
Для этого необходима реализация следующих положений:
1. Создание оптимальных условий для овладения и внедрения в образовательный процесс информационных технологий.
2. Организация деятельности по теоретической и практической подготовке учителей с целью повышения информационной культуры.
3. Реализация проблемного обучения через метод проектов с применением компьютерных технологий для создания условий самореализации обучающихся.
4. Создание единого информационного пространства школы.
5. Применение компьютерного мониторинга для проблемного анализа и своевременной корректировки деятельности педагогического коллектива.
6. Реализация личностно-ориентированного подхода в образовательном процессе на информационном уровне.
7. Оптимизация условий для подготовки учителя к уроку через использование информационных ресурсов и технологий.
8. Оптимизация взаимодействия школы с информационным пространством района, области, страны, мира.
Пояснительная записка
Программа информатизации учреждения рассчитана на 3 года и включает в себя 5 основных разделов:
· создание единого информационного пространства школы;
· автоматизация организационно-распорядительной деятельности школы;
· использование информационных технологий для непрерывного профессионального образования педагогов и оптимизации учебного процесса;
· обеспечение условий для формирования информационной культуры обучающихся;
· создание условий взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство школы.
Программа направлена на освоение участниками образовательного процесса информационных технологий и использование их в практической деятельности с целью повышения качества образования.
Реализация данной программы позволит эффективно организовать учебный процесс, опираясь на последние достижения науки, анализировать результаты деятельности всего коллектива и каждого ее участника в процессе обучения, выявлять уровень эффективности внедрения информационных технологий в образовательный процесс.
Программа включает организацию деятельности, направленную на теоретическую и практическую подготовку учителей на всех этапах освоения и внедрения информационных технологий.
Программой предусмотрен на всех этапах работы компьютерный мониторинг обученности, качества образования, создание информационного банка из опыта работы с новыми информационными технологиями, компьютерное тестирование и использование мультимедийной техники на школьных и районных мероприятиях, создание компьютерных медиатек образовательных программ.
Кроме того, предусмотрена диагностика, анализ результатов и обеспечение необходимой коррекционной работы, социально-психологическое сопровождение, применение информационных технологий в работе с одаренными детьми и широкое использование образовательных Internet – ресурсов.
3. Аналитическая справка
Анализируя работу школы в данном направлении на 2008 год была выявлена следующая картина:
v В школе обучается 86 учащихся, занятия проходят в одну смену
v В настоящее время в учебный план школы включен предмет «информатика» в 5, 6 и 7 классах по 0,5 ч., в 10-11 классах по 1 часу
v В начальной школе информатика ведется в режиме факультативного курса: 4 класс -1 час в неделю
v Кружковая работа по информатики ведется в 10 классе по приобретению пользовательских навыков учащимися
v Создан сайт школы учителем информатики в программе FrontPage (http://www. school. *****/yarkovo)
v Создан сайт школы в программе «Конструктор сайтов» (http://s_jark. dov. *****)
Информационные технологии используется в управленческой деятельности:
· документация учебно-воспитательного процесса;
· делопроизводство;
· электронная почта;
· презентации деятельности образовательного учреждения;
· администрация владеет ИКТ технологиями и использует в работе
Однако существуют проблемы по данному направлению:
1. Не организован в полной мере и не автоматизирован электронный документооборот
2. Недостаток программного обеспечения для управленческой деятельности.
ИКТ применяется в педагогической деятельности учителя:
· Всего 18 учителя; из них 90 % освоили ИКТ–технологии в рамках курсов повышения квалификации и только 40 % используют в системе ИКТ-технологии непосредственно на уроках
· 55% учителей используют ресурсы Internet для подготовки к урокам, педсоветам
· На уроках физики и информатики, истории, литературы, математики, биологии применяются ЦОР (обучающие программы, презентации) с использованием проектора
· В качестве совершенствования форм повышения квалификации педагогов были пройдены курсы учителями школы по программе Intel «Обучение для будущего»
Несмотря на применение ИКТ-технологий учителями, имеются существенные трудности:
- недостаточный уровень ИКТ-компетенции учителей и обучение педагогических кадров базовым технологиям сетевого взаимодействия и правилам общения в сети Internet; недостаточный уровень применения ИКТ-технологий в образовательном процессе требуется усиление материальной базы для формирования и пополнения медиатеки, а также накопления ЦОР; не в полном объеме используется копировально-множительная техника; недостаточное количество оборудования для проведения уроков с использованием ИКТ-технологий
Уровень развития информационных и коммуникационных технологий, уровень развития техники предъявляют и к учащимся школы новые требования, которые активно и с интересом принимают внедрение ИКТ-технологий в образовательный процесс.
У 20% учащихся школы имеется компьютер дома, из них у 15% с выходом в Интернет. У учащихся повышается интерес к учебному процессу с применением ИКТ, использованию Интернет-ресурсов для самообразования.
Проблемы:
- отсутствие цифровых образовательных ресурсов, для целевого недостаточно налажена воспитательно-досуговая деятельность с использованием ИКТ.
Техническая оснащенность:
Оборудован компьютерный кабинет с восемью компьютерами. В кабинетах биологии, русского языка, математики, литературы – компьютеры с мультимедиапроекторами. В кабинете истории установлена интерактивная доска. В библиотеке также установлен компьютер. Все 15 компьютеров соединены локальной сетью, с выходом в Интернет. В методическом кабинете для работы администрации – один компьютер с выходом в Интернет. Используются 5 струйных и два лазерных принтера и печатно-копировальные устройства.
На решение этих проблем направлена деятельность по реализации программы информатизации ( г. г.)
4. Цели и задачи информатизации образовательного процесса школы:
Переход на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий во всех структурных подразделениях школы в рамках единого информационно – образовательного пространства ОУ, которое включает в себя совокупность технических, программных, телекоммуникационных и методических средств, позволяющих применять в образовательном процессе новые информационные технологии и осуществлять сбор, хранение и обработку данных системы образования. Единое информационно-образовательное пространство осуществляет поддержку образовательного процесса и автоматизацию управленческой деятельности, обеспечивает повышение качества образования и строится на основе развитию ИКТ компетенций администрации, учителей и учащихся. Основными участниками и пользователями единого информационно-образовательного пространства должны быть: педагоги, ученики и администрация школы.
В образовательной части создание единого информационно-образовательного пространства школы и реализация программы информатизации ОУ должны решать следующие задачи:
– индивидуализация обучения в сочетании с формированием у учащихся устойчивых профессиональных и этических норм работы в трудовом коллективе, занятом разработкой и применением новых информационных технологий;
– предоставление всем участникам образовательного процесса возможности обучения современным информационным технологиям как необходимому минимуму для участника информационного обмена в современном обществе;
– обеспечение возможности доступа к мировым информационным ресурсам - файловым архивам, базам данных, вычислительным и Web-серверам, включая возможности мультимедиа;
– предоставление всем участникам системы образования возможностей обмена информацией посредством электронной почты;
– создание и публикация в электронном виде материалов методического и учебного характера, включая электронные учебники, системы проверки знаний и методические пособия и другие виды учебной информации;
– обеспечение контроля качества образования.
В управленческой части:
– автоматизация документооборота всех участников единого информационно-образовательного пространства школы;
– автоматизация учета кадров;
– сбор и обработка данных о состоянии педагогического процесса в образовательном учреждении.
В социально-общественной части:
– создание и публикация в электронном и печатном виде изданий (журналов, информационных бюллетеней и т. д.), отражающих общественную жизнь образовательного учреждения;
– оказание информационных услуг учащимся и их родителям. Информация образовательных учреждений о своей деятельности становится все более важной функцией. Родители и учащиеся должны получать информацию обо всех сторонах деятельности учреждения: статусе, уставе, учебных планах и программах, кадровом составе, техническом оснащении, текущем расписании, результатах образовательного процесса за прошлые годы, и т. д. При этом информация может предоставляться как тиражируемые печатные материалы, локальные информационные ресурсы или Интернет-сайт образовательного учреждения;
– планирование и организация летнего и зимнего отдыха;
– проведение олимпиад и спортивных соревнований;
– помощь в трудоустройстве выпускников.
5. Сроки и этапы реализации программы
I. Подготовительно-информационный этап: сентябрь 2008 – май 2009 г.
1. Создание педагогической лаборатории «Информатизация образовательного пространства»
2. Совершенствование материально-технической базы
3. Повышение ИКТ компетентности преподавателей
4. Преподавание информатики с младшего звена школы
5. Использование информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном процессе (уроки, конкурсы, родительские собрания)
6. Обучение педагогов ИКТ, использование и создание ЦОРов
7. Пополнение школьного сайта.
II. Практический этап: сентябрь 2009 – декабрь 2010 г.
Основным этапом реализации Программы является практический этап. Основные действия направлены на:
1. Обеспечение приобретения учителями общих навыков работы с информацией и навыков использования специального программного обеспечения и компьютерной техники
2. Изменения методик преподавания предметов с учётом возможностей использования ИКТ
3. Создание медиатеки, как информационно-технологического центра школы и накопление коллекции ЦОР, а также активное использование цифровых образовательных ресурсов и инновационных учебно-методических комплексов из коллекции, создаваемой в рамках проекта ИСО
4. Совершенствование сайта школы и использование его в качестве одного из методических инструментов школы
5. Использовать ИКТ для эффективного управления учебным процессом школы
6. Создание школьного информационного образовательного пространства, обеспечивающего непрерывный рост доступности и качества образования за счёт эффективного использования ИКТ.
III Обобщающий этап: январь 2011 – май 2011 г.
1. Анализ и корректировка деятельности по использованию ИКТ
2. Подведение итогов распространению накопленного опыта
3. Разработка структуры и создание единой базы данных, создание учебно-методического банка данных
4. Проведение конкурсов на звание самого активного ИКТ-учителя.
5. Обучение административно-управленческого персонала
6. Введение системы электронного документооборота с использованием программы «Хронограф»
7. Создание электронных материалов базы музея
8. Использование ЦОРов в учебно-воспитательном процессе
9. Организация дистанционного обучения учащихся
10.Организация издательской деятельности в школе
11.Использование ИКТ в воспитательной работе, апробация ЦОРов и самостоятельное их создание.
6. Мероприятия по реализации программы
№ п/п | Мероприятие | Срок выполнения | Ответственный | Финансирование |
1. Научно–методическое обеспечение процесса информатизации образ. учреждения | ||||
1. | Разработка проекта создания единого информационного пространства МОУ Ярковская средняя общеобразовательная школа | Январь 2009г. | директор, зам. директора по УВР | ОУ |
2. | Создание единого информационного-образовательного пространства школы | 2009-10гг. | директор, ЗДУВР | ОУ |
3. | Ознакомление учителей-предметников с медиатекой школы, в том числе со вновь поступившими цифровыми образовательными ресурсами (ЦОР) | г. г. | зв. библиотекой | ОУ |
4. | Ознакомление учителей-предметников с методическими рекомендациями методистов ММЦ, по использованию ЦОР на учебных занятиях | г. г. | ЗДУВР | ОУ |
5. | Проведение пед. советов, посвященных проблемам и процессу информатизации в ОУ | Каждый уч. год не менее 1р. | ЗДУВР | ОУ |
6. | Проведение учителями-предметниками учебных занятий с использованием ЦОР | ежемесячно | учителя-предметники | ОУ |
7. | Проведение круглых столов учителей-предметников по обмену опытом внедрения ЦОР в учебный процесс | каждый уч. год | учителя-предметники, ЗДУВР | ОУ |
8. | Проведение открытых учебных занятий с применением ЦОР для учителей школы | каждую четверть | учителя-предметники, ЗДУВР | ОУ |
9. | Разработка и внедрение учителями-предметниками собственных ЦОР | гг. | учителя-предметники | ОУ |
10. | Внедрение в учебный процесс непрерывного курса информатики и ИКТ со 2 по 11 кл. | с 2010 уч. года | директор, ЗДУВР | ОУ |
11. | Проведение элективных курсов по информатике и ИКТ в 9 кл. | г | ЗДУВР, уч. информатики | ОУ |
12. | Создание и поддержка сайта МОУ Ярковская средняя общеобразовательная школа | гг | ЗДУВР, уч. информатики | ОУ |
2. Кадровое обеспечение процесса информатизации образовательного учреждения | ||||
1. | Прохождение администрацией ОУ курсов повышения квалификации в сфере ИКТ-компетенций | до 2009 | Директор | ОУ |
2. | Прохождение всеми учителями-предметниками курсов повышения квалификации в сфере ИКТ-компетенций | до 2009. | зам. директора по УВР | ОУ |
3. | Осуществление доплаты зам. директору по УВР за исполнение обязанностей по организации процесса информатизации ОУ | с 2009 | директор | ОУ |
4. | Прохождение учителями-предметниками дистанционных курсов по ИКТ-компетенции в ОблЦИТе. | весь период | зам. директора по УВР | ОУ |
3. Обеспечение образовательного учреждения электронными учебными материалами | ||||
1. | Обеспечение школы ЦОР нового поколения в рамках проекта информатизации образования в РФ | г | зав. библиотекой, ЗДУВР | РФ (в рамках проекта) |
2. | Приобретение ОУ и учителями-предметниками ЦОР нового поколения по различным предметам | г | учителя - предметники | Бюджет ОУ |
3. | Создание учителями собственных ЦОР по предметам к используемым УМК | г | Учителя-предметники, ЗДУВР | Бюджет ОУ (Стимулирующий фонд) |
4. Система консультативной, конкурсной и проектной исследовательской работы со школьниками с использованием информационных технологий | ||||
1. | Проведение профориентационных тестов для учащихся 9 кл. с использованием ИКТ | ежегодно | кл. руковод., уч. информатики | ОУ |
2. | Проведение «Недели информатики и ИКТ» | ежегодно | учитель информатики | ОУ |
3. | Выполнение проектов с использованием ИКТ учащимися по предметам | ежегодно | учителя-предметники | ОУ |
4. | Создание электронных материалов базы музея | начиная с 2009 г. | зав. музеем учитель информатики | ОУ |
5. | Пополнение школьного сайта | Весь период | учителя-предметники, учитель информатики | ОУ |
6. | Участие школьников в дистанционных предметных конкурсах и олимпиадах с помощью Интернета | начиная с 2009 г. | учителя-предметники, учитель информатики | ОУ |
7. | Организация дистанционного обучения учащихся | Весь период | учителя-предметники | ОУ |
5. Организационно–техническое обеспечение процесса информатизации образовательного учреждения | ||||
1. | Обеспечение работоспособности компьютеров школы (техническое и программное обеспечение, в том числе, Интернет, заправка картриджей для принтера) | гг. | уч. информатики, | ОУ |
2. | Обновление компьютерного класса школы (техническое и программное обеспечение) | По мере необходимости | уч. информатики | бюджет ОУ |
3. | Введение системы электронного документооборота с использованием программы «Хронограф». | 2009 г. | директор, зам. директора по УВР | ОУ |
4. | Приобретение автоматизированных рабочих мест (АРМ) учителей-предметников (компьютер+проектор) | гг. | директор | бюджет ОУ |
5. | Приобретение программного обеспечения для проведения электронного мониторинга УВП | гг. | Директор | бюджет ОУ |
6. | Создание локальной компьютерной сети ОУ (компьютерный класс, директор, зам. директора по УВР, АРМ учителей-предметников, библиотека) | гг. | ЗДУВР | бюджет ОУ |
7. Проекты
Все мероприятия реализуются в течение всего периода в рамках следующих проектов:
Проект «Применение ИКТ в учебно-воспитательном процессе»
Цель: активизация познавательного интереса учащихся при использовании ИКТ
Для реализации цели планируются следующие мероприятия:
1. Осознание Интернет-технологии как части общей информационной культуры учителя
2. Использование информационных ресурсов сети Интернет в организации познавательной деятельности школьников на уроке.
3. Использование Интернет – ресурсов в цикле гуманитарных, естественно-математических предметов и в курсе информатики
4. Дистанционное образование, повышение квалификации
5. Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в отдельные этапы традиционного урока в средней и старшей школах
6. Создание интернет – уроков, интегрированных уроков
7. Уроки на основе готовых программных продуктов
8. Разработка собственного программного обеспечения, формирование и использование медиатек
9. Создание банка данных развития школьников с помощью электронных приложений.
Проект «Портфолио учителя»
Цель: Создание коллекции портфолио педагогов школы
Задачи:
§ представить деятельность инновационных педагогов школы;
§ отразить индивидуальный опыт использования ими ИКТ;
§ обобщить электронные материалы учителей
Проект «Использование образовательного потенциала Интернет - ресурсов»
Цель: Повышение ИКТ компетентности учителей и учащихся
1. Интернет-технологии - часть общей информационной культуры ученика
2. Использование информационных ресурсов сети Интернет в ходе самообразования
3. Интернет–технологии в организации дополнительного образования детей
4. Дистанционное обучение
5. Компьютерные технологии для подготовки к уроку
6. Внеклассная деятельность: организация кружковой и факультативной деятельности на основе компьютерной технологии
7. Тренировочное тестирование по программе ЕГЭ
8. Дистанционные конкурсы, викторины
9. Дистанционные обучающие олимпиады
10. Обсуждение актуальных проблем на Интернет форуме школьного сайта
Проект «Сайт Школы»
Цель: создание сайта школы и открытие доступа к нему всех участников учебного процесса и общественности.
1. Получение информации о расписании учебных занятий; о проводимых школьных мероприятиях и их результатах
2. Интернет - знакомство с нормативно-правовым обеспечением образовательного процесса
3. Повышение психолого-педагогической грамотности через страницы сайта
4. Обеспечение постоянного обновления информации на сайте.
Проект «Школьный пресс-центр»
Цель: создания единого источника информации.
1. Освещать события, происходящие в школе, селе, районе с позиций значимости для учащихся.
2. Поднимать вопросы, интересующие учащихся, учителей и родителей.
3. Проводить мероприятия, направленные на выяснение мнений по
освещаемым вопросам.
4. Публиковать статьи, стихи, рассказы учащихся, учителей и родителей.
8. Ресурсное обеспечение
а) нормативно-правовое:
· Разработка и утверждение пакета целевых комплексных программ,
обеспечивающих выполнение программы информатизации школы
· Разработка и утверждение документов, положений, необходимых для выполнения программы информатизации школы
· Формирование и утверждение пакета документов по использованию компьютерной техники школой.
б) программно-методическое:
· Формирование банка методических материалов, позволяющих обеспечить качественное предметное обучение.
· Формирование банка методических материалов по технологии индивидуального, дифференцированного, дистанционного, разноуровневого обучения, по использованию информационно компьютерных технологий (ИКТ)
· Создание программ и планов элективных курсов предпрофильного обучения и профильной подготовки
· Формирование электронного пакета документов по выполнению государственных программ по предметам, с компьютерной проверкой их выполнения.
в) информационное:
· Информирование учителей, родителей, учащихся о ходе выполнения программы информатизации (через школьную печать; средства массовой информации; родительские собрания; ученические собрания; педсовет).
г) мотивационное:
· Разработка документов о стимулировании результативной деятельности учителей и учащихся (формы материального и морального поощрения).
д) кадровое:
· Курсовая и дистанционная переподготовка учителей по работе с ИКТ
· Повышение квалификации учителей через работу в методобъединениях, по темам самообразования, участие в работе семинаров, педсоветов, творческих микрогрупп.
е) материально – техническое:
· Оборудование и оснащение АРМ в соответствии с требованиями САНПиНа
· Приобретение необходимого оборудования, инвентаря, хозяйственных материалов, методических пособий, наглядности для проведения уроков.
· Пополнение фонда библиотеки учебниками, методической и художественной литературой, интерактивной медиатеки.
з) финансовое:
· Составление сметы расходов на приобретение и модернизацию оборудования, демонстрационных и расходных материалов, оргтехники
· Использование финансовых средств районного, областного бюджетов, средств выделяемых в рамках реализации КПМО
· Участие в конкурсах на получение грантов
9. Информационная безопасность
В рамках программы предполагается:
· сформировать концепцию информационной безопасности образовательной среды школы;
· на базе школьного сервера создать административный сегмент управления безопасностью, оснащенный системой централизованного управления комплексом средств обнаружения вторжений, межсетевого экранирования, анализа защищенности, антивирусной защиты, активного мониторинга;
· в соответствии с разработанной концепцией обеспечить необходимую информационную безопасность локальной сети на аппаратном и программном уровнях.
10. Механизм реализации программы предусматривает ежегодное формирование следующих документов:
· перечень первоочередных работ, входящих в состав системы мероприятий программы, с указанием исполнителей, источников и объемов финансирования;
· план совместной работы школы с управлением образования, ИМЦ Доволенского района
10.1 Деятельность администрации школы
1. Автоматизация организационно-распорядительной деятельности
2. Ведение мониторинга качества обучения
3. Переход на лицензионное и открытое ПО
4. Ведение электронного документооборота
5. Проведение семинаров-практикумов по внедрению информационных технологий в образовательный процесс
6. Компьютеризация школьной библиотеки
7. Создание электронной базы данных о педагогических кадрах школы
8. Электронная база по учащимся
9. Внедрение компьютерных информационных технологий для различных служб и подразделений школы на одной платформе 1С ХроноГраф Школа 2.5, ХроноГраф 3.0 Мастер, ХроноГраф Контингент, ХроноГраф Кадры, ХроноГраф Библиотека (учебного управления, бухгалтерии, библиотеки, канцелярии).
10. Поддержка сайта школы, создание web-страниц отдельных школьных проектов.
11. Размещение на сайте школы локальных документов образовательного учреждения.
12. Создание школьной лаборатории «Информатизация образовательного пространства»
13. Пополнение школьной медиатеки
10.2 Деятельность педагогических работников
1. Осознание Интернет - технологии как части общей информационной культуры учителя, повышение ИКТ компетентности работников
2. Использование информационных ресурсов сети Интернет при подготовке к урокам и организации познавательной деятельности школьников на уроке.
3. Дистанционное образование, повышение квалификации.
4. Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в отдельные этапы традиционного урока.
5. Проведение интегрированных Интернет-уроков.
6. Проведение уроков на основе готовых программных продуктов
7. Разработка собственного программного обеспечения.
8. Создание банка данных о развитии школьников с помощью электронных приложений.
9. Использование информационных технологий в организации внеурочной деятельности обучающихся.
10. Распространение и обобщение опыта учителей через участие в научно-методических и научно-практических семинарах, конференциях, публикациях, в том числе Интернет-форумах
10.3 Деятельность обучающихся
1. Использование информационных ресурсов сети Интернет в ходе самообразования.
2. Дистанционное обучение.
3. Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.
4. Применение компьютера в дополнительном образовании, подготовке к ЕГЭ
5. Участие в Интернет-конкурсах, викторинах
6. Овладение ИКТ обучающимися посредством дистанционных компьютерных куррсов
7. Обсуждение актуальных проблем на Интернет - форуме школьного сайта.
10.4. Деятельность родителей
1. Получение информации о деятельности школы через сайт школы (расписание учебных занятий, проводимые школьные мероприятия и их результатах и т. д.)
2. Интернет-общение с администрацией школы и учителями на форуме сайта.
3. Интернет - знакомство с нормативно-правовым обеспечением образовательного процесса.
10.5. Деятельность по созданию единого информационного пространства школы
Единое информационное пространство школы – это система, в которой задействованы и на информационном уровне связаны все участники учебного процесса: администраторы, преподаватели, ученики и их родители: администрация в сфере управления, а преподаватели в области повышения эффективности процесса обучения. Практически все участники образовательного процесса объединены между собой соответствующими информационными потоками.
Формирование единого информационного пространства сводится к созданию общей информационной базы данных – компьютерного отображения информационного поля учебного заведения, объединяющего информационные потоки, и организации постоянного доступа к ней всех участников учебного процесса. Общая база данных школы как ядро единого информационного пространства должна содержать следующую информацию и предоставлять возможность ее обновления:
§ общая информация о школе
§ кадровые данные о преподавателях
§ личные данные об учащихся
§ учебный план
§ штатное расписание
§ данные о материально-технической базе
§ социальный паспорт школы
§ данные методической службы школы
§ статистические данные по итогам года с целью получения администраторами и преподавателями необходимых им данных об учениках и работе коллектива.
Предусматривается создание и открытие доступа всем заинтересованным лицам к сайту школы, который предоставляет следующие возможности: размещение информации на всеобщий просмотр, размещение служебной информации, размещение информационных полей участников образовательного процесса; создание локальной сети, позволяющей объединить и систематизировать внутришкольные информационные ресурсы, обеспечить беспрепятственный доступ в Интернет для любого пользователя со своего рабочего места (согласно уровню доступа).
11. Контроль реализации программы
Организационно-методическое управление реализацией программы осуществляет администрация школы, методический Совет и педагогические работники, входящие в лабораторию «Информатизация образовательного пространства» которые:
а) определяет промежуточные этапы реализации программы, их цели и сроки выполнения;
б) организует проведение экспертиз презентационных работ по программе;
в) организует общественную приемку завершенных работ по программе.
Текущее управление реализацией программы, организационно-техническое сопровождение и информационно-аналитическое обеспечивается лабораторией.
Контроль за выполнением программы осуществляет директор школы.
Ход выполнения программы и ее отдельных мероприятий рассматривается на заседаниях Совета школы, педагогического и методического советов, лаборатории «Информатизация образовательного пространства», которые сообщают участникам образовательного процесса информацию о ходе реализации программы.
12. Ожидаемые результаты реализации программы
ü повышение доступности и качества образования за счет использования информационных и коммуникационных технологий;
ü повышение общего уровня грамотности выпускников в области современных методов работы с информацией;
ü повышение информационной открытости школы, эффективности взаимодействия с органами управления, учениками, родителями, другими сообществами путем организации электронного документооборота и создания школьных сайтов;
ü обеспечение равноправного вхождения школьников и педагогов в глобальное информационное сообщество (посредством Интернет) на основе соблюдения права на свободный поиск, получение, передачу, производство и распространение информации;
ü внедрение информационных технологий в преподавание общеобразовательных предметов и в организацию воспитательной работы;
13. Оценка социально-экономической эффективности реализации программы
Социальная эффективность при реализации программы:
1. Повысится качество современного образования посредством доступа к мировым информационным ресурсам и образовательным системам через региональные и глобальные сети и организацию системы дистанционного обучения.
2. Формируется информационное пространство, ориентированное не только на образовательные нужды, но и на взаимодействие образовательного учреждения с социосредой.
3. У учащихся формируется мировоззрение о роли информационных технологий.
В ходе реализации программы будет создан материально-технический образовательный ресурс, включающий: Медиацентр, оснащенный современной техникой и каналами связи с глобальной сетью Интернет; мультимедийная библиотека с учебными и познавательными материалами, позволяющими в известной степени компенсировать недостаток учебно-наглядных пособий; компьютерный класс с выходом в Интернет, автоматизация управления школой, оснащенной вычислительной техникой и программным обеспечением.
Привлечение общественности, включение родителей как участников информационного образовательного пространства.
14. План-график реализации программ информатизации школы
№ п/п | Основные мероприятия | Сроки исполнения | Ответственный |
1. | Насыщение образовательного пространства компьютерной, организационной, аудио-видеотехникой, интерактивными средствами обучения. | весь период | администрация школы |
2. | Пополнение школьной медиатеки. | весь период | администрация школы |
Обеспечение работы динамических разделов школьного сайта | Весь период | администрация | |
Оборудование АРМ в соответствии с требованиями САНПиНа | весь период | администрация школы | |
3. | Приобретение в кабинеты информатики мебели, кресел с подъемно-поворотным механизмом | учебный год | администрация школы |
4. | Оборудовать светопроемы кабинетов информатики солнцезащитными устройствами типа жалюзи | учебный год | администрация школы |
5. | Устройство вытяжной вентиляции в кабинетах информатики | учебный год | администрация школы |
6. | Устройство АРМ учителя в методическом кабинете | учебный год | администрация школы |
7. | Монтаж локальной сети школы, объединяющей компьютерный класс и учебные кабинеты | учебный год | администрация школы |
8. | Контроль за состоянием интерактивных средств обучения, регулярная их инвентаризация, модернизация морально устаревшего оборудования | весь период | администрация школы |
9. | Овладение педагогическими работниками, администрацией школы компьютерной грамотностью | весь период | администрация школы |
10. | Создание школьной лаборатории «Информатизация образовательного пространства» | учебный год | администрация школы |
11. | Внедрение информационных технологий в образовательный и воспитательный процессы | весь период | учителя-предметники, зам. дир-ра по ВР |
12. | Совершенствование методов оценивания достижений учащихся школы с использованием ИКТ | весь период | зам. дир-ра по УВР |
13. | Работа в МО по теме: «Обмен опытом работы по совершенствованию использования ИКТ» | весь период | |
14. | Создание и регулярное обновление электронной базы данных о педагогических кадрах школы | весь период | зам. дир-ра по УВР |
15. | Регулярное обновление сайта школы | весь период | Оператор |
16. | Распространение и обобщение опыта работы учителей на сайте школы | весь период | ЗДВР |
17. | Участие школьников в Интернет-конкурсах, викторинах | весь период | учителя-предметники |
18. | Организация дистанционного обучения учащихся | гг. | |
19. | Информирование участников образовательного процесса о результатах деятельности школы на страницах школьного сайта | весь период | администрация школы |
20. | Создание единой базы данных школы с возможностью обновления | весь период | администрация школы |
21. | Создание единой локальной сети школы | учебный год | администрация школы |
22. | Знакомство с возможностями программы «1С: ХроноГраф Школа» с целью использования в управлении образовательной деятельности. | учебный год | администрация школы |
23. | Участие в конкурсах центра дистанционного образования «Эйдос» и компании «Кирилл и Мефодий» | весь период | учителя-предметники |
24. | Введение в учебный план школы элективных курсов, отражающих весь спектр новых информационных технологий | весь период | |
25. | Организация творческой группы «Проведения дистанционных уроков как путь к повышению профессионализма учителя » | администрация школы | |
26. | Организация творческой группы «Создание электронного портфолио» | ||
27. | Организация внеурочной деятельности школьников: ü работа школьной газеты, ü вовлечение учащихся в проектную деятельность; ü участие в сетевых образовательных и телекоммуникационных проектах | учителя | |
28. | Конференция обобщения опыта работы по созданию единого образовательного пространства для всех участников образовательного процесса. | 2011 год | администрация школы |
